cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Aam Ali Rahman
Contact Email
jpesp@upi.edu
Phone
+6281321300687
Journal Mail Official
jpesp@upi.edu
Editorial Address
Jalan Dr Setiabudhi No 229. Kota/Kabupaten, Kota Bandung. Kode Pos, 40154. Telepon, 022-2013163. Faximile, 022-2001135
Location
Kota bandung,
Jawa barat
INDONESIA
Journal of Physical Education and Sport Pedagogy
Published by Universitas Pendidikan Indonesia
ISSN : 27769860     EISSN : 27769852     DOI : https://doi.org/10.17509/jopes
Core Subject : Humanities, Health, Education, Social,
Humanities Education Public Health Social Sciences Other
This journal facilitates academic articles, book reports, and literature reviews. It aims to develop scientific discussion related to Physical Education and Sport Pedagogy. General discussion and essential findings are welcomed to create sustainability of worldwide learning education It covers Physical Education and Characters, Innovation in Teaching and Learning of Physical Education, Values Education in Physical Education, Physical Education Technologies, Education and Curriculum in Physical Education and Health Education. Aims and Scopes It covers Physical Education and Characters, Innovation in Teaching and Learning of Physical Education, Values Education in Physical Education, Physical Education Technologies, Education and Curriculum in Physical Education and Health Education.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 34 Documents
 1   2   3   4 
Penerapan Media Bambu Rainbow untuk Meningkatkan Kemampuan Passing Atas Bola Voli Kelas VI Sekolah Dasar Reta Putri; Tatang Muhtar; Muhamad Nur Alif
Journal of Physical Education and Sport Pedagogy Vol 3, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jopes.v2i1.37029

Abstract

Penelitian ini diawali ditemukannya permasalahan di lapangan dalam pembelajaranrpassing atas bola voli dimana diantaranya siswa dalam melakukan gerakan  atas tidak pas antara perkenaan bola dengan tangan juga saat mengoper bola kepada temannya masih belum sampai, media pembelajaran yang tidak memadai dan guru yang kurang kreatif. Tujuan peneliti yakni untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan kinerja guru, aktivitas siswa dan hasil belajar  siswa dari penerapan media bambu rainbow untuk meningkatkan kemampuan  atas kelas VI sekolah dasar. Metodecpenelitian;yangcpeneliticgunakan yaitu  metode penelitian tindakan kelas dengan desain yang digunakan model Kemmis dan Taggart. Untuk mencapai hasil penelitian yang diharapkan peneliti menggunakan instrumen yang terdiri dari lembar penilaian IPKG 1 dan IPKG 2, observasi aktifitas siswa, observasi hasil belajar siswa, catatan lapangan dan format wawancara yang diberikan kepada guru dan siswa yang diteliti. Ada tiga siklus yang dilakukan dalam penelitian ini, tahapannya yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi Tahap pertama yang dilakukan adalah tes awal kepada siswa agar peneliti mendapat gambaran, dengan persentase yang didapat pada data awal  siswa yang lulus sebanyak 2 orang siswa atau 18%, selanjutnya pada siklus I meningkat menjadi 4 orang siswa atau 36%, dalam siklus II ada kenaikan sebanyak 5 orang siswa atau 45% dandpada siklus III berhasil meningkat hingga 11 orang siswa atau 100%. Simpulan dalam penelitian yang dilakukan kepada pada siswa kelas VI Sekolah Dasar Negeri Cikole Kecamatan Cimalaka, Kabupaten Sumedang dengan menggunakan media Bambu Rainbow dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan  passing atas pada siswa hasilnya meningkat.
Analisis Tingkat Keterlaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Adaptif Di Sekolah SLB Se Kabupaten Majene Mulpi Mulpi; Andi Ihsan; Benny Badaru
Journal of Physical Education and Sport Pedagogy Vol 2, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jopes.v2i1.63716

Abstract

Pendidikan jasmani merupakan media untuk mendorong perkembangan motorik, kemampuan fisik, pengetahuan dan penalaran, penghayatan nilai-nilai (sikap-mentalemosional dan sosial), serta pembiasaan pola hidup sehat yang bermuara untuk merangsang pertumbuhan dan perkembangan yang seimbang. Dari hasil analisis data siklusI dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa dari tes hasil belajar I masih rendah. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) atau Classroom Action Research menggunakan dua siklus atau sama dengan empat kali pertemuan. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah seluruh jumlah siswa kelas X IPA 2 yang jumlahnya 37 orang. Sedangkan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut (Bahrun, S.,Alifah, S., Mulyono, S. 2018). Adapun sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPA 2 yang berjumlah 37 orang, di mana siswa laki-laki sebanyak 10 orang dan siswa perempuan sebanyak 27 orang. Sampel ini diambil dengan menggunakan total sampling. Pada siklus ini guru menemukan beberapa kesulitan yang dialami siswa seperti yang disebutkan di atas. Untuk itu, maka perlu dilakukannya perbaikan tindakan untuk siklus II. Pembelajaran menggunakan media target ban yang disusun sedemikian rupa pada siklus I belum sesuai dengan yang diharapkan dan hasil belajar siswa juga masih rendah sehingga perlu dilakukan pengajaran kembali dengan menggunakan media target ban yang disusun berdasarkan kekurangan dan kesulitan-kesulitan yang terjadi selama siklus I sehingga memungkinkan peningkatan hasil belajar pada siklus II
Analisis Tingkat Keterampilan Dribbling Dalam Permainan Sepakbola Siswa Ekstrakurikuler Sepakbola Sma Negeri 5 Takalar Muhamad Nur Ali; Nurliani Nurliani; Benny Badaru
Journal of Physical Education and Sport Pedagogy Vol 3, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jopes.v3i2.63668

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat keterampilan dribbling dalam permainan sepakbola siswa ekstrakurikuler sepakbola SMA Negeri 5 Takalar. Jenis penelitian adalah deskriptif kuantitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei dengan teknik pengumpulan data menggunakan tes dan pengukuran. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa ekstrakurikuler sepakbola SMA Negeri 5 Takalar. Teknik sampling menggunakan total sampling, sehingga jumlah sampel sebanyak 28 siswa. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan tes keterampilan dribbling permainan sepakbola. Analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif yang dituangkan dalam bentuk persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat keterampilan dribbling dalam permainan sepakbola siswa ekstrakurikuler sepak bola SMA Negeri 5 Takalar diketahui bahwa sebanyak 0 orang (0%) pada kategori baik sekali, 10 orang (36%) pada kategori baik, 12 orang (43%) pada kategori sedang, 1 orang (3%) pada kategori kurang dan 5 orang (18%) pada kategori sangat kurang. Frekuensi terbanyak terletak pada kategori sedang yaitu 43%, sehingga dapat disimpulkan bahwa persentase paling besar tingkat keterampilan dribbling dalam permainan sepakbola siswa ekstrakurikuler sepakbola SMA Negeri 5 Takalar adalah sedang.
Pengaruh Latihan Juggling Dan Zig-Zag Run Menggunakan Bola Terhadap Keterampilan Dribbling Dalam Pembelajaran Sepak Bola Fachry Ibnu Agustian; Dinar Dinangsit; Yudha Munajat Saputra
Journal of Physical Education and Sport Pedagogy Vol 2, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jopes.v2i2.37987

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang lebih baik antara model latihan juggling dan zig-zag run menggunakan bola terhadap keterampilan dribbling sepakbola pada siswa SDN Cimanggung IV kelas V. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi dan sampel penelitian ini adalah siswa kelas V sebanyak 20 orang yang di ambil menggunakan sampling jenuh. Seluruh sampel tersebut diberikan pre test untuk menentukan kelompok treatment. Data yang diperoleh di olah menggunakan SPSS versi 22. Hasil uji independent sampel test Jika Sig (2-tailed) 0.05 artinya terdapat perbedaan signifikan antara hasil Latihan Zig-Zag dan Juggling terhadap Dribbling dan sebaliknya jika Sig (2-tailed) 0.05 artinya tidak terdapat perbedaan signifikan antara hasil Latihan Zig- Zag dan Juggling terhadap Dribbling. Oleh karena nilai Sig (2-tailed) 1,0000 0.05 artinya tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara latihan zig-zag menggunakan bola dan latihan juggling pada peningkatan kemampuan dribbling pada pembelajaran sepak bola. Berdasarkan nilai RSquare pada hipotesis satu dan dua yang sudah disampaikan bahwa latihan zig-zag memiliki nilai sebesar 19,8% dan latihan juggling memiliki nilai sebesar 16,8%. Oleh karena nilai RSquare zig-zag (19,8%) RSquare juggling (16,8%) maka dapat disimpulkan bahwa yang lebih besar berkontribusi dalam keterampilan dribbling sepak bola ialah latihan zig-zag run menggunakan bola.
Studi Literatur Analisis Metode Latihan Rondo Untuk Meningkatkan Passing Dalam Permainan Sepakbola Muhammad Tamami; Anin Rukmana; Yogi Akin
Journal of Physical Education and Sport Pedagogy Vol 3, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jopes.v2i1.37748

Abstract

Rondo merupakan bentuk latihan dengan skema lingkaran diisi beberapa pemain dan menempatkan satu atau dua pemain di tengah lingkaran. Penelitian ini menggunakan desain literature review. Narrative literature review , Tujuan Literature review ini ingin mengetahui analisis metode latihan rondo untuk meningkatkan passing dalam permainan sepakbola yang dipilih dalam desain penulisan artikel dengan Google Scholar, Hasil analisis 43 jurnal yang mengkaji analisis latihan rondo untuk meningkatkan passing dalam permainan sepakbola. Kesimpulan penelitian bahwa metode latihan rondo 4-2 sentuhan dapat meningkatkan passing dalam permainan sepakbola.
Efektivitas Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Lay Up Shoot dalam Permainan Bola Basket pada Siswa Putra Kelas IX SMP Wilda Rosihan
Journal of Physical Education and Sport Pedagogy Vol 2, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jopes.v2i1.63891

Abstract

Peran sarana prasarana olahraga dan kompetensi guru merupakan hal yang penting dalam kegiatan belajar mengajar agar tercapainya kualitas pembelajaran yang efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar hubungan sarana prasarana dengan kompetensi profesional guru pendidikan jasmani. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik convenience sampling. Dengan demikian, penelitian ini melibatkan sebanyak 26 guru pendidikan jasmani di Sekolah Dasar Negeri se Kecamatan Cicalengka. Data yang diperoleh melalui lembar survei dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hubungan sarana prasarana dengan kompetensi profesional guru pendidikan jasmani di Sekolah Dasar Negeri se Kecamatan Cicalengka ini didapatkan koefisien korelasi (r) antara sarana prasarana dengan kompetensi profesional guru pendidikan jasmani sebesar 0,429, sedangkan untuk rtabel N=26 sebesar 0,388. Hal tersebut menunjukkan rhitung rtabel (0,4290,388) yang artinya terdapat hubungan antara sarana prasarana dengan kompetensi guru penjas dengan korelasi sedang. Serta terdapat pengaruh antara sarana prasarana dengan kompetensi profesional guru pendidikan jasmani sebesar 15% dan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Dengan demikian terdapat hubungan antara sarana prasarana dengan kompetensi profesional guru pendidikan jasmani.
Reciprocal Learning Strategy for Improving Football Passing Techniques Syahruddin, Syahruddin; Sahabuddin, Sahabuddin
Journal of Physical Education and Sport Pedagogy Vol 4, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jopes.v4i1.69841

Abstract

The purpose of this research is to determine the application of reciprocal learning strategies to improve passing techniques in soccer games for students at SMA Negeri 20 Makassar. The population in this study were class XI.A students with a total of 21 students. while the sample in this study was class XI.A students with a total of 21 students (Total Sampling). The method in this research uses the classroom action research method, with Pre Test, Cycle I Test, Cycle II Test. Based on the results of research and discussion, it can be concluded that. Research data was obtained using Pre Test, Cycle I Test, Cycle II Test. Data analysis uses a descriptive method, namely comparing learning outcomes before the action with learning outcomes after the action. In the Pre Test the students' average score was 7.86. After the application of the Reciprocal method was implemented, the results of improving the technique in passing in the football game from cycle I were an average score of 26.05 after which the cycle II test was carried out with an average of 27.38 . The conclusion from the research results is that the application of Reciprocal Learning can improve passing techniques in class XI football games at SMA Negeri 20 Makassar.
The Fidelity of Integrating TPSR and Culturally Relevant Pedagogy through Physical Activity in Educational Contexts Mines, Erika; Craddock, Christine; Pinkerton, Brittany
Journal of Physical Education and Sport Pedagogy Forthcoming Issue
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jopes.v4i2.73023

Abstract

Physical activity has been shown to be beneficial to youth in comprehensive ways including increased time on task, academic performance, social interactions, and emotional awareness. One physical activity model commonly used in physical education and sport is the Teaching Personal and Social Responsibility model (TPSR) which integrates life skills and values into these contexts. This research evaluates fidelity of the TPSR model when extended and administered in a program that focuses on culturally relevant pedagogy and academic content literacies through physical activity. By utilizing the TPSR checklist, participant journal entries, and a participant interview, we found the TPSR model can still be implemented effectively with an academic emphasis. Certain aspects of TPSR were challenged like participant behavior of encouraging others, particularly during low enrollment. While having a larger number of participants can present different challenges, physical activity and academic growth remain key considerations for health of youth. Likewise, physical literacy and content literacy are vital academic aspects of holistic youth development and the findings confirm these areas need not be viewed as exclusive and distinct in educational practice. Those leading in physical literacy contexts and content literacy can use TPSR as a valid framework to successfully engage youth in integrated aspects of each discipline.
Motivasi Berprestasi Siswa dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Bola Voli: Survei Faktor-Faktor Pendukung Juhrodin, Juhrodin; Syafei, Pepep Mochamad; Setiawan, Deni
Journal of Physical Education and Sport Pedagogy Vol 4, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jopes.v4i1.68443

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat motivasi berprestasi siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler bola voli di SMP Negeri 21 Kota Tasikmalaya. Metode survei digunakan dengan menggunakan kuesioner sebagai instrumen untuk mengumpulkan data. Sampel sebanyak 20 siswa dipilih menggunakan purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi berprestasi siswa dalam ekstrakurikuler bola voli didominasi oleh motivasi intrinsik, khususnya karena minat, bakat, dan motivasi internal. Namun, faktor motivasi ekstrinsik juga berpengaruh, terutama melalui dukungan lingkungan sekolah, keluarga, dan pelatih, serta ketersediaan sarana prasarana yang memadai. Meskipun ada kekurangan dalam fasilitas seperti jumlah bola yang tersedia, kehadiran pelatih yang berpengalaman dan mampu memberikan motivasi yang baik tetap menjadi faktor penting dalam mempertahankan partisipasi siswa dalam kegiatan tersebut. Dalam kesimpulan, baik motivasi intrinsik maupun ekstrinsik memiliki peran yang berarti dalam memotivasi siswa untuk mengikuti ekstrakurikuler bola voli, dan perkuatan kedua jenis motivasi tersebut sangat penting dalam menjaga partisipasi siswa dalam kegiatan tersebut.
Optimasi Psikologis Atlet Bola Voli: Analisis Pengaruh Program Senam Yoga terhadap Penurunan Tingkat Kecemasan Juhrodin, Juhrodin; Subekti, Nuriska; Mulyadi, Agus
Journal of Physical Education and Sport Pedagogy Forthcoming Issue
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jopes.v3i2.66481

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh program senam yoga terhadap penurunan tingkat kecemasan pada atlet bola voli putri SMA Negeri 1 Kawali. Dengan menggunakan desain pre-test and post-test, data diperoleh dari 20 atlet yang mengikuti program senam yoga. Hasil analisis statistik menunjukkan peningkatan yang signifikan pada tes akhir, dengan rata-rata skor mencapai 94,4 dibandingkan dengan 78,9 pada tes awal. Uji normalitas menegaskan distribusi normal data, sementara uji homogenitas menunjukkan variabilitas yang homogen. Uji hipotesis menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok, mendukung hipotesis bahwa program senam yoga memiliki dampak positif pada penurunan kecemasan. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa senam yoga dapat dijadikan sebagai strategi efektif dalam manajemen kecemasan atlet bola voli putri, berpotensi meningkatkan kesejahteraan psikologis dan kinerja mereka. Implikasi praktis dari temuan ini dapat digunakan oleh praktisi olahraga dan pelatih untuk merancang program pelatihan yang holistik dan mendukung kesejahteraan mental atlet.

Page 3 of 4 | Total Record : 34

 1   2   3   4 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5, No 2 (2025) Vol 4, No 1 (2024) Forthcoming Issue Vol 3, No 2 (2023) Vol 3, No 1 (2023) Vol 2, No 2 (2022) Vol 2, No 1 (2022) Vol 1, No 1 (2021)