cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Tarmiji Siregar
Contact Email
tarmijisir@gmail.com
Phone
+6285275356446
Journal Mail Official
khidmatjurnal@gmail.com
Editorial Address
Jalan Pengabdian No 395 Deli Serdang, Sumatera Utara
Location
Kab. deli serdang,
Sumatera utara
INDONESIA
Khidmat : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
Published by CV. Edu Tech jaya
ISSN : -     EISSN : 30312795     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
Jurnal Khidmat is Published by CV. Edu Tech Jaya. This journal aims to publish and disseminate original works and current issues on the subject of research and studies in the field of education. Articles published in journals are the result of research or ideas in the field of education including educational innovation, Studies in Social Education, Studies in Science Education, Education Management, Teaching & Learning, Educational Quality, Educational Leadership, Educational Technology, Language Education, Educational Philosophy, Education religion carried out by researchers, teachers, lecturers, and students. Detailed information for loading articles and article instructions are provided in each issue.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 166 Documents
 10   11   12   13   14 
Resiliensi dan Spritualitas Kristiani Anak Usia Dini Dampak Trauma Gempa Bumi Vendelina Tampubolon, Octavia; Belina Harianja, Iyud Cici; Novita, Ria
Khidmat Vol 1 No 2 (2023)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dampak trauma gempa bumi, kesiapsiagaan psikologis merupakan salah satu strategi pembangunan resiliensi paling efektif yang tepat. Strategi membangun resiliensi anak usia dini juga dapat dilakukan dengan membekali keterampilan koping pada anak. Keterampilan ini dapat terwujud melalui hubungan yang dekat dengan orang dewasa yang signifikan seperti orang tua dan pendidik anak usia dini. Perawatan spiritualitas anak usia dini pasca trauma gempa bumi dapat dilakukan dengan penggunaan sarana keagamaan seperti halnya dalam praktik konseling pastoral. Sarana yang paling mungkin mudah digunakan dalam perawatan spiritualitas pada anak pasca gempa adalah doa, Alkitab dan nyanyian.
Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Melalui Kegiatan Pagelaran Seni Tari di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Bukit Lawang Wulandari, Jenisya; Annisa Pasaribu, Syukri; Adelia, Shofiah; Rizky, Firahmi
Khidmat Vol 3 No 1 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Melalui Kegiatan Pagelaran Seni Tari di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Bukit Lawang .Kepercayaan diri merupakan salah satu aspek sosial emosional yang sangat penting dalam pembentukan identitas dan perkembangan pribadi siswa, terutama di tingkat sekolah dasar. Namun, masih terdapat sekolah-sekolah yang hanya memfokuskan perhatian pada aspek kognitif, sambil mengabaikan dimensi- dimensi lain seperti keterampilan, sikap, dan aspek sosial emosional. Ekstrakurikuler tari, yang diadakan di luar jam belajar, memberikan siswa kesempatan untuk mengekspresikan diri melalui gerakan tubuh yang indah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan apakah kegiatan ekstrakurikuler tari dapat meningkatkan kepercayaan diri siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Data dikumpulkan melalui berbagai teknik, termasuk observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Proses analisis data melibatkan beberapa tahap, yaitu pengumpulan data, reduksi data, dan penyajian kesimpulan. Dalam penelitian ini, subjek yang diteliti adalah siswa yang mengikuti ekstrakurikuler tari di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Bukit Lawang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipasi dalam ekstrakurikuler tari di sekolah berkontribusi pada peningkatan kepercayaan diri siswa, yang tercermin dari keinginan mereka untuk tampil menari di depan publik.
Peran Jambur Batik Dalam Pelestarian Budaya Lokal di Desa Timbang Jaya Ananda, Rizky; Nola Lingga, Aprilia; Fahdila, Tia; Putra Nainggolan, Edisah
Khidmat Vol 3 No 1 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Jambur Batik merupakan inisiatif penting dalam pelestarian budaya batik di Indonesia, yang diakui oleh UNESCO sebagai warisan budaya. Batik tidak hanya memiliki nilai seni tinggi, tetapi juga simbol identitas dan kearifan lokal. Jambur Batik berfungsi sebagai pusat pembelajaran dan promosi, mendidik masyarakat, terutama generasi muda, tentang sejarah, teknik, dan nilai-nilai batik. Selain itu, Jambur Batik juga berkontribusi pada citra batik Indonesia di kancah internasional dengan mendorong perajin untuk memperluas pasar mereka. Jambur Batik di Desa Timbang Jaya, yang kaya akan tradisi batik, berperan besar dalam pelestarian dan pengembangan seni batik lokal. Pengabdian masyarakat ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa Jambur Batik tidak hanya berfungsi sebagai tempat belajar membatik, tetapi juga sebagai simbol kerjasama antara pemerintah, masyarakat, dan pelaku industri. Melalui pendidikan dan pelatihan, pemberdayaan ekonomi, promosi, kolaborasi komunitas, serta perlindungan lingkungan, Jambur Batik berperan penting dalam menjaga dan melestarikan warisan budaya yang sangat berharga.
Analisis Kompetensi Pedagogik Guru PAI dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa terhadap Nilai-nilai Islam Toiban Hsb, Rizkon Halalan
Khidmat Vol 3 No 1 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kompetensi pedagogik guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai Islam. Kompetensi pedagogik mencakup kemampuan guru dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi proses pembelajaran yang efektif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI dengan kompetensi pedagogik yang baik mampu menciptakan suasana pembelajaran yang interaktif dan kontekstual, sehingga siswa lebih mudah memahami dan menginternalisasi nilai-nilai Islam. Pendekatan personal, penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi, dan evaluasi berkelanjutan terbukti berkontribusi signifikan terhadap peningkatan pemahaman siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penguatan kompetensi pedagogik guru PAI sangat penting dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai Islam, yang pada akhirnya berkontribusi pada pembentukan karakter Islami siswa.
Pengaruh Kompetensi Profesional Guru PAI terhadap Peningkatan Prestasi Siswa Sari Simarmata , Eva Nurmaya
Khidmat Vol 3 No 1 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh kompetensi profesional guru Pendidikan Agama Islam (PAI) terhadap peningkatan prestasi belajar siswa. Kompetensi profesional meliputi penguasaan materi, metode pengajaran, dan kemampuan evaluasi yang efektif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Data dikumpulkan melalui kuesioner dari 100 siswa yang dipilih secara acak. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi profesional guru PAI memiliki pengaruh signifikan terhadap peningkatan prestasi belajar siswa. Guru yang memiliki kompetensi profesional yang tinggi mampu meningkatkan motivasi belajar siswa, sehingga berdampak positif pada prestasi akademik mereka. Kesimpulan penelitian ini menegaskan pentingnya peningkatan kompetensi profesional guru PAI dalam rangka meningkatkan kualitas pembelajaran dan prestasi siswa. Rekomendasi penelitian adalah perlunya program pelatihan dan pengembangan berkelanjutan bagi guru PAI.
Strategi Pengembangan Kompetensi Guru PAI dalam Kurikulum Merdeka Belajar Saidah, Saidah
Khidmat Vol 3 No 1 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pengembangan kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam implementasi Kurikulum Merdeka Belajar. Kurikulum ini menekankan pada pembelajaran yang berpusat pada siswa dengan pendekatan yang fleksibel dan inovatif. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan studi kasus di beberapa sekolah menengah pertama. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pengembangan kompetensi Guru PAI meliputi pelatihan intensif, pengembangan modul pembelajaran berbasis proyek, dan kolaborasi antar guru dalam komunitas pembelajaran. Pendekatan ini terbukti meningkatkan kemampuan pedagogik dan profesionalisme guru, serta memfasilitasi penerapan Kurikulum Merdeka Belajar secara efektif. Penelitian ini memberikan rekomendasi untuk penguatan program pelatihan guru dan integrasi teknologi dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, kompetensi Guru PAI dapat terus berkembang seiring dengan dinamika perubahan kurikulum
Kajian Kompetensi Profesional Guru PAI dalam Menghadapi Tantangan Globalisasi Hasibuan, Mesrawati
Khidmat Vol 3 No 1 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kompetensi profesional guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam menghadapi tantangan globalisasi. Globalisasi membawa dampak signifikan terhadap pendidikan, termasuk dalam konteks pembelajaran PAI. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, melibatkan wawancara dan observasi terhadap guru PAI di beberapa sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI perlu meningkatkan kompetensi pedagogik, profesional, dan sosial untuk mengadaptasi materi ajar dengan konteks global. Selain itu, pemahaman terhadap teknologi informasi dan komunikasi menjadi krusial untuk menyampaikan nilai-nilai agama dalam lingkungan yang semakin terhubung. Penelitian ini merekomendasikan pelatihan berkelanjutan bagi guru PAI untuk memperkuat kompetensi mereka dalam menghadapi dinamika global dan untuk membentuk generasi yang tidak hanya berpengetahuan agama, tetapi juga mampu berinteraksi secara kritis dan konstruktif dalam masyarakat global.
Peran Guru PAI Sebagai Agen Moderasi Beragama di Sekolah Maida Bancin, Laila
Khidmat Vol 3 No 1 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas peran Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) sebagai agen moderasi beragama di sekolah. Dalam konteks pendidikan, guru PAI tidak hanya berfungsi sebagai pengajar, tetapi juga sebagai fasilitator yang membentuk pemahaman siswa terhadap nilai-nilai moderasi dalam beragama. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara dan observasi di beberapa sekolah. Hasil menunjukkan bahwa guru PAI berperan penting dalam menanamkan sikap toleransi, menghargai perbedaan, dan mendorong dialog antaragama di kalangan siswa. Selain itu, guru PAI juga berupaya mengurangi ekstremisme dan radikalisasi dengan cara mengintegrasikan nilai-nilai moderat dalam kurikulum. Temuan ini menegaskan pentingnya pelatihan dan pengembangan kompetensi guru PAI agar dapat menjalankan perannya secara efektif. Dengan demikian, peran guru PAI sebagai agen moderasi beragama sangat vital dalam menciptakan lingkungan sekolah yang harmonis dan inklusif.
Korelasi Antara Kompetensi Spiritual Guru PAI dan Akhlak Siswa di Sekolah Rosnita, Syarifah
Khidmat Vol 3 No 1 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis korelasi antara kompetensi spiritual guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dan akhlak siswa di sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang diberikan kepada guru PAI dan siswa di beberapa sekolah menengah pertama di wilayah tertentu. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara kompetensi spiritual guru PAI dan akhlak siswa. Guru dengan kompetensi spiritual yang tinggi cenderung mampu memberikan teladan yang baik, memotivasi siswa untuk berperilaku positif, dan membangun lingkungan belajar yang kondusif. Akhlak siswa yang diteliti meliputi aspek kejujuran, tanggung jawab, dan sikap hormat kepada sesama. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penguatan kompetensi spiritual guru PAI merupakan faktor penting dalam pembentukan karakter siswa yang berakhlak mulia. Temuan ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pengembangan program pelatihan guru dalam meningkatkan kompetensi spiritual mereka.
Redesain Logo sebagai Strategi Branding Desa Wisata Timbang Jaya: Membangun Identitas Visual yang Autentik Habibi Harahap, Aulia Rahman; Putra Nainggolan, Edisah
Khidmat Vol 3 No 1 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembangunan identitas visual yang kuat menjadi langkah strategis dalam memperkuat branding destinasi pariwisata pedesaan. Artikel ini membahas proses redesain logo Desa Wisata Timbang Jaya, dengan tujuan meningkatkan daya tarik pariwisata serta memperkuat identitas desa. Redesain dilakukan melalui pendekatan partisipatif, melibatkan tokoh masyarakat, generasi muda, dan mahasiswa. Proses meliputi analisis elemen lokal, perumusan konsep desain, hingga pengujian terhadap publik untuk memastikan logo mencerminkan keunikan desa. Logo baru mengintegrasikan simbol budaya, elemen alam, dan kearifan lokal, menciptakan desain yang sederhana, modern, dan mudah diingat. Hasil menunjukkan peningkatan kesadaran masyarakat terhadap identitas desa serta tanggapan positif dari wisatawan terhadap logo baru. Survei informal mencatat 80% responden mengenali logo dan mengasosiasikannya dengan Desa Timbang Jaya. Kolaborasi antargenerasi dalam proses desain juga menjadi nilai tambah, menggabungkan tradisi lokal dengan tren modern. Artikel ini memberikan wawasan tentang pentingnya identitas visual dalam branding desa wisata serta menawarkan panduan bagi desa lain yang ingin mengembangkan branding pariwisata secara strategis. Redesain logo ini diharapkan mampu meningkatkan daya saing Desa Timbang Jaya di sektor pariwisata dan menjadi inspirasi bagi pengelolaan destinasi lainnya.

Page 12 of 17 | Total Record : 166

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 1 (2026) Vol 3 No 2 (2025) Vol 3 No 1 (2025) Vol 2 No 2 (2024) Vol 2 No 1 (2024) Vol 1 No 2 (2023) Vol 1 No 1 (2023)