cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hasan Nadir Giawa
Contact Email
giawanadir86@gmail.com
Phone
+6285319989499
Journal Mail Official
giawanadir86@gmail.com
Editorial Address
Jl. Pelepah Kuning III Blok WE 2 No.4 G-K, RW.5, Klp. Gading Bar., Kec. Klp. Gading, Jkt Utara, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 14250
Location
Kota adm. jakarta utara,
Dki jakarta
INDONESIA
Jurnal Teologi Rahmat
Published by Sekolah Tinggi Teologi Rahmat Emmanuel
ISSN : -     EISSN : 26850842     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Education,
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Jurnal Teologi Rahmat adalah wadah untuk mempublikasikan hasil penelitian di bidang teologi secara online dan cetak, dengan nomor ISSN 2685-0842 (online) dan 2088-9941 (print), yang diterbitkan dan dikelola oleh Program Studi Magister Teologi Sekolah Tinggi Teologi Rahmat Emmanuel, Jakarta. Focus dan Scope penelitian Jurnal Teologi Rahmat adalah: Teologi Biblikal Teologi Sistematika Teologi Praktika Jurnal Teologi Rahmat menerima artikel dari dosen dan para praktisi teologi yang ahli di bidangnya, dari segala institusi teologi yang ada, baik dari dalam maupun luar negeri. Artikel yang telah memenuhi persyaratan akan dinilai kelayakannya oleh reviewer yang ahli di bidangnya melalui proses double blind-review.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 84 Documents
 5   6   7   8   9 
TINJAUAN TEOLOGIS KEJADIAN 2:7 MENGENAI NATUR MANUSIA SEBAGAI POLA PENANGANAN DAN PEMULIHAN PENDERITA GANGGUAN KEJIWAAN SKIZOFRENIA (STUDI KASUS DI RUMAH PEMULIHAN DAN PEMBINAAN BETHESDA BARU – GADOG Zega, Erat Warni; Halawa, Operahmat
Jurnal Teologi Rahmat Vol. 11 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Rahmat Emmanuel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran pendidikan Kristen dalam pengembangan karakter remaja gereja saat ini melalui pemahaman terhadap hukum kasih terhadap Allah dan sesama manusia sebagaimana tercantum dalam Kitab Matius 22:37-40. Dengan latar belakang perkembangan zaman yang membutuhkan perspektif baru terhadap nilai-nilai agama, kajian ini mencoba untuk menawarkan pandangan yang relevan dan aplikatif. Metode yang digunakan meliputi analisis teks Alkitab, tinjauan literatur, dan penelitian kualitatif untuk menyelidiki implikasi hukum kasih dalam konteks kehidupan remaja gereja masa kini. Hasilnya menunjukkan bahwa pemahaman yang mendalam terhadap prinsip-prinsip kasih tersebut dapat membentuk karakter remaja yang bertanggung jawab dan beretika. Dengan demikian, kesimpulannya adalah bahwa pendidikan Kristen yang berfokus pada hukum kasih memiliki potensi besar untuk membentuk generasi muda yang menjadi teladan dalam kasih kepada Allah dan sesama manusia.
TINJAUAN TEOLOGIS MOTIVASI PEMBERIAN PERSEMBAHAN SEBAGAI BUKTI ESENSI IBADAH MENURUT KEJADIAN 4:1-16 DAN APLIKASINYA DALAM KEHIDUPAN IBADAH PRIBADI KRISTIANI MASA KINI (STUDI ANALISIS KASUS DI GEREJA GBI GLOW FELLOWSHIP CENTRE THAMRIN RESIDENCE JAKARTA PU Pakpahan, Rewani; Giawa, Hasan Nadir; Situmorang, Kosmartua
Jurnal Teologi Rahmat Vol. 11 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Rahmat Emmanuel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Agama Kristen memiliki peran strategis dalam membentuk karakter, spiritualitas, dan tanggung jawab sosial peserta didik di tengah dinamika kehidupan modern. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji Pendidikan Agama Kristen sebagai proses pedagogis yang berorientasi pada transformasi nilai, dengan menekankan integrasi dimensi kognitif, afektif, dan praksis iman. Pembahasan difokuskan pada tiga aspek utama, yaitu pembelajaran sebagai proses transformasi nilai, peran pendidik sebagai mediator nilai dan teladan iman, serta integrasi konteks kehidupan peserta didik sebagai landasan pembelajaran yang relevan. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif-deskriptif melalui analisis literatur teologis, pedagogis, dan sosial yang relevan. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa Pendidikan Agama Kristen yang efektif tidak hanya berorientasi pada penguasaan pengetahuan teologis, tetapi juga pada pembentukan karakter dan aktualisasi iman dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, keteladanan pendidik dan kontekstualisasi pembelajaran menjadi faktor kunci dalam mewujudkan pembelajaran yang bermakna dan transformatif. Dengan demikian, Pendidikan Agama Kristen diharapkan mampu membentuk peserta didik yang beriman, berkarakter, dan bertanggung jawab secara moral dan sosial.
MENDORONG GENERASI MUDA UNTUK MENJADI AGEN PERDAMAIAN MELALUI PENDIDIKAN, KOLABORASI, DAN AKSI NYATA BERBASIS KEADILAN SOSIAL Then, Hall Kell; Polim, Nathaniel Keith; Hermawan, Agustinus Vincent; Syahputra, Nicholas Aurelius; Surjadi, Darren Abner; Vittorio, Forenzo; Gori, Delson Giovan; Tambunan, Daulat Marulitua; Nadelia, Febrina
Jurnal Teologi Rahmat Vol. 11 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Rahmat Emmanuel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tantangan global seperti ketidakadilan sosial, intoleransi, dan konflik menegaskan kebutuhan mendesak bagi generasi muda untuk menjadi agen perdamaian. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi potensi generasi muda dalam mempromosikan keadilan dan perdamaian melalui pendidikan karakter, nilai-nilai agama, dan program pembelajaran berbasis proyek, seperti Youth for Peace. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif melalui wawancara terhadap peserta muda, penelitian menemukan bahwa kesadaran tentang keadilan dan perdamaian sudah ada, tetapi implementasinya masih terbatas akibat rendahnya keterlibatan sosial, disinformasi, dan pengaruh media digital. Integrasi pendidikan moral, agama, dan literasi digital dapat memperkuat kapasitas generasi muda untuk bertindak secara bertanggung jawab dan kolaboratif dalam mempromosikan perdamaian. Temuan ini menekankan bahwa dengan dukungan program pendidikan dan inisiatif sosial yang terstruktur, generasi muda memiliki potensi besar untuk berkontribusi pada masyarakat yang adil, inklusif, dan harmonis. Penelitian ini memberikan wawasan bagi pembuat kebijakan, pendidik, dan organisasi masyarakat dalam mengembangkan program generasi muda yang menumbuhkan berpikir kritis, kolaborasi, dan tindakan etis.
STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN TINJAUAN ALKITABIAH DALAM PENCEGAHAN PRILAKU LESBIAN, GAY, BISEKSUAL, TRANSGENDER, QUEER (LGBTQ) PADA GENERASI Z DI UNIVERSITAS KRISTEN INDONESIA MB, Aleksky Bagoes; Giawa, Hasan Nadir; Marlina, Ita; Gunawan, Yuliana
Jurnal Teologi Rahmat Vol. 11 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Rahmat Emmanuel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi strategi pembelajaran Pendidikan Agama Kristen di Universitas Kristen Indonesia (UKI) dan efektivitasnya dalam mencegah perilaku LGBTQ di kalangan mahasiswa generasi Z. Masalah utama yang dihadapi adalah bagaimana strategi pembelajaran dapat disesuaikan dengan karakteristik generasi Z yang berbeda dari generasi sebelumnya, dan bagaimana Tinjauan Alkitabiah dapat diajarkan secara efektif. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan metode pengajaran yang interaktif dan relevan serta memastikan pemahaman yang tepat tentang Tinjauan Alkitabiah terkait LGBTQ. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif, melalui observasi kelas, wawancara dengan dosen dan mahasiswa, serta analisis Rencana Pembelajaran Semester (RPS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran yang berbasis edutainment dan praktik service learning dapat meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang materi sekaligus membantu mencegah perilaku LGBTQ. Dosen disarankan untuk memahami nilai-nilai Alkitabiah secara mendalam agar dapat memandu mahasiswa dalam memaknai ajaran Alkitab pada konteks sekarang. Diskusi dan pembahasan menemukan bahwa pendekatan yang bersahabat, penggunaan konseling, dan penguatan Tinjauan Alkitabiah yang relevan dan praktikal adalah kunci untuk menjangkau mahasiswa generasi Z secara efektif. Kesimpulannya, dengan menerapkan pendekatan-pendekatan ini, UKI dapat meningkatkan efektivitas program Pendidikan Agama Kristen dalam membentuk karakter mahasiswa yang sesuai dengan nilai-nilai Kristen.

Page 9 of 9 | Total Record : 84

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 11 No. 2 (2025): Desember 2025 Vol. 11 No. 1 (2025): Juni 2025 Vol. 10 No. 2 (2024): Jurnal Teologi Rahmat Vol. 10 No. 1 (2024): Jurnal Teologi Rahmat Vol. 9 No. 2 (2023): Jurnal Teologi Rahmat Vol. 9 No. 1 (2023): Jurnal Teologi Rahmat Vol. 8 No. 2 (2022): Jurnal Teologi Rahmat Vol. 8 No. 1 (2022): Jurnal Teologi Rahmat Vol. 7 No. 2 (2021): Jurnal Teologi Rahmat Vol. 7 No. 1 (2021): Jurnal Teologi Rahmat Vol. 6 No. 2 (2020): Jurnal Teologi Rahmat Vol. 6 No. 1 (2020): Jurnal Teologi Rahmat Vol. 5 No. 2 (2019): Jurnal Teologi Rahmat Vol. 5 No. 1 (2019): Jurnal Teologi Rahmat More Issue