cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hasan Nadir Giawa
Contact Email
giawanadir86@gmail.com
Phone
+6285319989499
Journal Mail Official
giawanadir86@gmail.com
Editorial Address
Jl. Pelepah Kuning III Blok WE 2 No.4 G-K, RW.5, Klp. Gading Bar., Kec. Klp. Gading, Jkt Utara, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 14250
Location
Kota adm. jakarta utara,
Dki jakarta
INDONESIA
Jurnal Teologi Rahmat
Published by Sekolah Tinggi Teologi Rahmat Emmanuel
ISSN : -     EISSN : 26850842     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Education,
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Jurnal Teologi Rahmat adalah wadah untuk mempublikasikan hasil penelitian di bidang teologi secara online dan cetak, dengan nomor ISSN 2685-0842 (online) dan 2088-9941 (print), yang diterbitkan dan dikelola oleh Program Studi Magister Teologi Sekolah Tinggi Teologi Rahmat Emmanuel, Jakarta. Focus dan Scope penelitian Jurnal Teologi Rahmat adalah: Teologi Biblikal Teologi Sistematika Teologi Praktika Jurnal Teologi Rahmat menerima artikel dari dosen dan para praktisi teologi yang ahli di bidangnya, dari segala institusi teologi yang ada, baik dari dalam maupun luar negeri. Artikel yang telah memenuhi persyaratan akan dinilai kelayakannya oleh reviewer yang ahli di bidangnya melalui proses double blind-review.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 78 Documents
 4   5   6   7   8 
Pengaruh Motivasi Mengikuti Komunitas Rohani Terhadap Human Capital Skills Dengan Social Capital Sebagai Mediator Di Jemaat GKKD Jakarta Budianto, Johanes MJ; Ririmasse, Efrain
Jurnal Teologi Rahmat Vol. 10 No. 2 (2024): Jurnal Teologi Rahmat
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Rahmat Emmanuel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71055/jtr.v10i2.131

Abstract

Dalam membangun kehidupan rohani yang terus bertumbuh dan berbuah, jemaat perlu tertanam dalam suatu komunitas rohani yang dapat mendukungnya terlibat aktif. Untuk membuatnya terjadi, jemaat perlu memaksimalkan kemampuan diri sesuai modal keterampilan hidup yang dimilikinya atau dikenal dengan human capital skills. Maka dari itu, melalui penelitian ini peneliti ingin mengetahui pengaruh motivasi mengikuti komunitas rohani dan social capital terhadap human capital skils. Responden penelitian adalah jemaat di komunitas rohani yang sudah lahir baru, berusia 17-55 tahun, mengikuti pemuridan, berkomitmen Gereja Lokal di GKKD Jakarta Utara selama kurang lebih 1 tahun dan sudah mulai terlibat aktif minimal dalam 1 bidang pelayanan. Jumlahnya adalah 140 orang dengan teknik purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan kuisioner, analisa data menggunakan regresi berganda dengan program SPSS. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh motivasi mengikuti komunitas rohani terhadap human capital skills dengan social capital sebagai mediator.
Tinjauan Teologis 1 Petrus 3:15 Dalam Memberikan Pembelaan Iman Kristen Dan Amanat Agung Yesus Melalui Media Youtube Giawa, Hasan; Sumiati Tong, Mely
Jurnal Teologi Rahmat Vol. 10 No. 2 (2024): Jurnal Teologi Rahmat
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Rahmat Emmanuel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71055/jtr.v10i2.132

Abstract

Kegiatan apologetika akhir-akhir ini sangat marak dalam berbagai aktivitas pewartaan dalam berbagai platform media sosial. Bermutu atau tidaknya kegiatan apologetika yang dijalankan, sangat ditentukan oleh pemahaman mengenai apologetika itu sendiri dalam kaitannya dengan pesan Amanat Agung, Yesus Kristus. Tujuan penelitian ini adalah ingin mengkaji masalah apologetika Kristen yang beredar dan berkembang pesat dalam beberapa tahun terakhir ini. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif. Hasil penelitian ini menujukkan bahwa apologetika Kristen yang berkembang di tengah masyarakat dalam kaitannya dengan Amanat Agung di media sosial khususnya Youtube, cukup beragam. Di antaranya, pemahaman yang nampaknya masih terbatas dari para apologet sendiri. Di sisi lain partisipasi umat dalam berbagai bentuk seperti finansial atau materi ini seperti sumbangan, partisipasi masyarakat dalam bentuk ide, pikiran, pendapat dan gagasan, partisipasi masyarakat dalam bentuk pengambilan keputusan yaitu dilakukan dengan cara melibatkan masyarakat secara langsung untuk ikut berperan aktif dalam penyusunan atau pemberi masukan dalam penyusunan materi bagi kegiatan apologetika menunjukkan bahwa apologetika sangat diperlukan dewasa ini. Adapun mutu kegiatan apologetika ini tidak lepas dari berbagai program atau kegiatan yang dilakukan di berbagai kanal Youtube yang dimulai dari perencanaan, evaluasi program hingga tayangnya siaran sesuai jadwal. Mutu apologetika kristen di platform media sosial dapat dilihat dan terbukti dengan tingkat kehadiran yang cukup tinggi pada setiap siaran. Sedangkan kendala yang dihadapi dalam menjalankan kegiatan ini salah satunya ialah pasal penodaan agama. Pasal ini terkesan dijalankan secara tidak adil di negara Indonesia. Penistaan atau penodaan agama merupakan salah satu faktor yang dihadapi oleh apologet dalam menjalan kegiatannya. Singkatnya, kegiatan apologetika memerlukan keseimbangan antara pemahaman dengan praktik. Bahkan, tidak jarang cara komunikasi menentukan keberhasilan kegiatan apologetika Kristen.
Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Meningkatkan Pertumbuhan Iman Peserta Didik Kelas V Di SD Tiranus Pondok Kopi Kosmartua; Sinaga, Desmauli
Jurnal Teologi Rahmat Vol. 10 No. 2 (2024): Jurnal Teologi Rahmat
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Rahmat Emmanuel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71055/jtr.v10i2.133

Abstract

Penelitian ini menjelaskan tentang peranan guru Pendidikan Agama Kristen dalam pertumbuhan iman Kristen peserta didik Kelas V SD Tiranus Pondok Kopi. Guru yang bertumbuh dan mengembangkan dirinya sendiri untuk memahami peserta didik nya dan mampu menghubungkan firman Allah terhadap kehidupan kekristenan menumbuhkan iman peserta didik untuk rajin membaca Alkitab, mengajarkan berdoa, rajin beribadah, rajin memberikan persembahan, sebaliknya guru yang tidak menjalankan peranannya, mengakibatkan peserta didik malas membaca Alkitab, malas berdoa, malas beribadah, malas membaca buku rohani dan berperilaku buruk. Metode yang digunakan oleh penulis dalam dalam karya ilmiah ini adalah metode dengan pendekatan kualitatif. Penulis melakukan penelitian di SD Tiranus Pondok Kopi dengan melakukan wawancara dan jawaban wawancara sebagai hasil penelitian.
Peranan Guru Sekolah Minggu Terhadap Perkembangan Rohani Anak Sekolah Minggu Di Gereja HKBP Cijantung Marulitua, Daulat; Eltiani
Jurnal Teologi Rahmat Vol. 10 No. 2 (2024): Jurnal Teologi Rahmat
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Rahmat Emmanuel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71055/jtr.v10i2.134

Abstract

Tujuan penelitian yaitu Guru Sekolah Minggu memiliki peranan sebagai pembimbing dan menuntun dalam pertumbuhan rohani anak, dengan melakukan kreativitas dalam meningkatkan kerohanian anak, mengajar pengenalan akan Yesus Kristus terhadap anak sekolah minggu, memimpin anak kepada Kristus. Sebagai seorang pembina rohani anak maka, guru juga memiliki keteladanan rohani yakni guru memiliki hubungan dengan Tuhan, serta guru lahir baru. Hipotesis penelitian, jika Guru Sekoah Minggu mengajar dan membina anak, maka rohani Anak Sekolah Minggu di HKBP Cijantung bisa bertumbuh dengan baik dan benar. Hasil penelitian, dengan jawaban responden semuanya dapat di simpulkan bahwa guru belum maksimal melakukan perananya sebagai Guru Sekolah Minggu sehingga anak belum bertumbuh secara baik dan benar, dengan hal ini hendaklah seorang guru melayani lebih baik lagi dengan berbagai cara supaya anak dapat bertumbuh di dalam Tuhan. Kesimpulan, Guru Sekolah Minggu ialah “panggilan Tuhan yang begitu tinggi dan kudus bahkan kedudukannya setara dengan para Rasul, para nabi, para penginjil, dan para pendeta, yang telah dipersiapkan dan di perlengkapi Allah untuk melakukan pekerjaan-Nya yaitu secara khusus dalam pembinaan anak”. Saran sebagai guru hendaklah menyadari bahwa tugas dan tanggung jawab membina rohani anak adalah suatu panggilan dan juga meresponnya dengan baik.
Metode Berpikir Kritis Untuk Memahami Allah, Serta ImplikasinyaTerhadap Pendidikan Agama Kristen Siagian, Ariwandira
Jurnal Teologi Rahmat Vol. 10 No. 2 (2024): Jurnal Teologi Rahmat
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Rahmat Emmanuel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71055/jtr.v10i2.135

Abstract

Tujuan penulisan ini adalah merekonstruksi cara berpikir yang kritis untuk memahami Tuhan hingga melihat sejauh mana implikasinya terhadap pendidikan agama Kristen. Akal budi seringkali dituduh sebagai penyebab orang meninggalkan imannya, menjadi agnostik bahkan ateis. Metode yang digunakan adalah studi pustaka. Pengenalan mengenai siapa itu Tuhan sangat memengaruhi sikap hidup, pemahaman dan spiritualitas, khususnya para naradidik. Oleh karena itu, dibutuhkan pemahaman yang benar mengenai siapa itu Tuhan. Pemahaman yang benar (dan kompleks) itu perlu menjadi acuan dalam proses didaktika terkait Tuhan yang menjadi sentral pendidikan agama Kristen, sehingga pengajaran yang benar sesuai iman kristiani yang diterima oleh naradidik dalam proses pendidikan agama Kristen. Pengalaman dan pengetahuan dipadukan untuk mencapai tujuan pendidikan agama Kristen.
STRATEGI MISI PEKABARAN INJIL DALAM MENGATASI AJARAN-AJARAN SESAT PADA MASA PERKEMBANGAN KEKRISTENAN DI INDONESIA SERTA IMPLEMENTASINYA BAGI GEREJA MASA KINI Juliana; Wiguna, William
Jurnal Teologi Rahmat Vol. 9 No. 1 (2023): Jurnal Teologi Rahmat
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Rahmat Emmanuel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengidentifikasi ajaran sesat sebagai tantangan signifikan dalam konteks perkembangan kekristenan di Indonesia, yang muncul dari pencampuran pengajaran Injil dengan kepercayaan lokal atau pengaruh asing. Tujuannya adalah menganalisis strategi efektif dalam misi pekabaran Injil dari masa awal hingga era modern dengan pendekatan teologis-historis dan kontekstual. Melalui wawancara dengan Gembala Jemaat, penelitian menemukan bahwa strategi sukses melibatkan pendidikan teologi inklusif, kontekstualisasi Injil yang relevan budaya, dan pengembangan apologetika untuk memperkuat pemahaman doktrin Kristen. Pelatihan kepemimpinan gereja yang fokus pada integritas spiritual dan apologetika juga ditemukan krusial dalam membentengi jemaat. Kolaborasi lintas denominasi dianggap penting dalam menghadapi tantangan ini melalui forum teologi, konferensi apologetika, dan lokakarya kepemimpinan, sementara implementasi bagi gereja masa kini mencakup penguatan komunitas berbasis Alkitab, penggunaan teknologi dalam pengajaran teologi, dan pembentukan jemaat yang tangguh secara doktrinal dan apologetis.
STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM MENGELOLA SUASANA PEMBELAJARAN YANG MENYENANGKAN DI KELAS III SD TUNAS KARYA 1 JAKARTA Halawa, Neni Arni; Darmawan, Nur Imam
Jurnal Teologi Rahmat Vol. 9 No. 2 (2023): Jurnal Teologi Rahmat
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Rahmat Emmanuel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menjelaskan tentang Strategi Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Mengelola Suasana Pembelajaran Yang Menyenangkan Di Kelas III SD Tunas Karya 1 Jakarta. Skripsi ini bertujuan untuk menganalisis strategi yang digunakan oleh guru pendidikan agama Kristen dalam mengelola pembelajaran yang menyenangkan. Strategi pembelajaran sangat penting untuk menciptakan pembelajaran yang lebih efektif agar membuat para siswa lebih tertarik dan suasana pembelajarannya menyenangkan sehingga tujuan dari pembelajaran itu dapat tercapai dengan baik. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara dengan guru, dan analisis dokumen terkait. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru-guru pendidikan agama Kristen menggunakan beberapa strategi yang efektif dalam menciptakan pembelajaran yang menyenangkan. Penelitian ini memberikan kontribusi penting bagi pengembangan pendidikan agama Kristen dengan memperlihatkan bahwa pembelajaran yang menyenangkan dapat meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa. Temuan ini dapat menjadi acuan bagi guru-guru pendidikan agama Kristen dalam merancang strategi pembelajaran yang inovatif dan efektif.
STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI ETIKA KRISTEN KEPADA PESERTA DIDIK DI SMA TUNAS KARYA KELAPA GADING JAKARTA UTARA Nazara, Pasrah; Saragih, Togar; Zega, Erat Warni
Jurnal Teologi Rahmat Vol. 10 No. 1 (2024): Jurnal Teologi Rahmat
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Rahmat Emmanuel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peneliti menjelaskan masalah dari skripsi ini, yang terjadi dalam diri peserta didik ialah mereka yang kurang disiplin, kurang taat dalam menjalankan peraturan, bolos dalam kegiatan pembelajaran, bicara kotor kepada teman-teman, kurang hormat kepada guru, kurang sopan kepada guru, siswa yang melawan guru, dan adanya siswa yang merokok. Metode yang dipakai oleh penulis dalam karya ilmiah ini adalah metode kualitatif. Penulis melakukan penelitian di SMA Tunas Karya Jakarta Utara dengan sampel satu orang kepala sekolah, dua orang guru Pendidikan Agama Kristen, dan empat orang peserta didik serta observasi, dokumentasi serta wawancara, merupakan hasil penelitian. Penulis mendapat jawaban bahwa strategi guru Pendidikan Agama Kristen penting dalam menanamkan nilai-nilai etika kristen peserta didik. Namun penulis menemukan guru Pendidikan Agama Kristen di SMA Tunas Karya Jakarta Utara masih kurang dalam melakukan strateginya dalam menanamkan nilai etika kristen, hal itulah yang membuat peserta didik masih kurang dalam berkarakter baik kepada guru dan kepada teman-teman mereka.
PERANAN GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM MENUMBUHKAN IMAN PESERTA DIDIK DI SEKOLAH Jaya Harefa, Lisman; Saragih, Togar
Jurnal Teologi Rahmat Vol. 10 No. 2 (2024): Jurnal Teologi Rahmat
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Rahmat Emmanuel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peranan guru pendidikan agama Kristen dalam menumbuhkan iman peserta didik. Pendidikan agama Kristen memiliki peran penting dalam membentuk dan memperkuat iman individu, terutama di kalangan peserta didik yang sedang dalam proses perkembangan dan pencarian identitas rohani. Metode yang dipakai oleh penulis dalam karya ilmiah ini metode kualitatif. Data diperoleh dengan melakukan wawancara dengan kepala sekolah, wawancara mendalam dengan guru pendidikan agama Kristen dan observasi langsung terhadap kegiatan pembelajaran di dalam kelas. Selain itu, peneliti wawancara dengan peserta didik untuk memperoleh tanggapan peserta didik terkait pengalaman mereka dalam pembelajaran agama Kristen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru pendidikan agama Kristen memiliki peranan yang signifikan dalam menumbuhkan iman peserta didik. Guru yang memiliki pemahaman yang baik tentang ajaran agama Kristen, mampu menyampaikan materi pembelajaran dengan cara yang menarik dan relevan dengan kehidupan sehari-hari peserta didik. Selain itu, guru juga berperan sebagai teladan iman yang dapat mempengaruhi peserta didik dalam menginternalisasi nilai-nilai keagamaan.
EVALUASI TINGKAT KESULITAN PANGAN DI WILAYAH TANGERANG fajri, Nailah Shuhada; Martin, Adryano; Ramadhan, Daffa; Putra, Rizky Sugiarto; Yazid, Hilal Akmal; Shahab, Muhammad Raffi; Yong, Brandon Matthew; Anthonius, Ferdy; Tambunan, Daulat Marulitua
Jurnal Teologi Rahmat Vol. 11 No. 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Rahmat Emmanuel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kelaparan di wilayah Tangerang dengan fokus pada Sustainable Development Goal (SDG) 2, yaitu mengakhiri kelaparan. Penelitian ini berupaya memahami faktor-faktor penyebab ketidakmampuan masyarakat, khususnya pengemudi ojek daring, dalam mengakses makanan bergizi. Data dikumpulkan melalui metode survei, wawancara langsung, dan observasi lapangan yang melibatkan berbagai pihak, termasuk pengemudi, pedagang pasar, serta tokoh masyarakat setempat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterbatasan waktu, pendapatan yang tidak stabil, minimnya kesadaran akan pentingnya pola makan sehat, dan tingginya harga makanan bergizi menjadi kendala utama yang mempersulit akses terhadap pangan yang memadai. Keterbatasan waktu, terutama bagi pengemudi ojek daring yang bekerja dengan pola jam kerja tidak teratur, mengakibatkan pilihan makanan sering kali jatuh pada makanan cepat saji yang kurang bergizi. Selain itu, pendapatan harian yang tidak konsisten semakin memperburuk kemampuan mereka untuk mengalokasikan dana untuk kebutuhan pangan sehat. Penelitian ini mengidentifikasi perlunya langkah strategis seperti pemberian subsidi pangan, penyediaan akses makanan sehat dengan harga yang lebih terjangkau, serta edukasi kesehatan berbasis komunitas untuk meningkatkan kesadaran akan pentingnya gizi dalam kehidupan sehari-hari. Kolaborasi antara sektor publik dan swasta ditemukan sebagai kunci dalam menciptakan solusi berkelanjutan. Dengan melibatkan komunitas lokal dalam perencanaan dan implementasi program, diharapkan dampak program dapat menjangkau lebih banyak individu dan menciptakan perubahan jangka panjang. Penelitian ini diharapkan menjadi referensi bagi pembuat kebijakan, sektor swasta, serta komunitas lokal dalam merancang strategi inovatif dan berkelanjutan untuk menanggulangi kelaparan dan meningkatkan kesejahteraan masyarakat secara holistik.

Page 7 of 8 | Total Record : 78

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 11 No. 1 (2025): Juni 2025 Vol. 10 No. 2 (2024): Jurnal Teologi Rahmat Vol. 10 No. 1 (2024): Jurnal Teologi Rahmat Vol. 9 No. 2 (2023): Jurnal Teologi Rahmat Vol. 9 No. 1 (2023): Jurnal Teologi Rahmat Vol. 8 No. 2 (2022): Jurnal Teologi Rahmat Vol. 8 No. 1 (2022): Jurnal Teologi Rahmat Vol. 7 No. 2 (2021): Jurnal Teologi Rahmat Vol. 7 No. 1 (2021): Jurnal Teologi Rahmat Vol. 6 No. 2 (2020): Jurnal Teologi Rahmat Vol. 6 No. 1 (2020): Jurnal Teologi Rahmat Vol. 5 No. 2 (2019): Jurnal Teologi Rahmat Vol. 5 No. 1 (2019): Jurnal Teologi Rahmat More Issue