cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Joni Taufik Hidayat
Contact Email
jonitaufikhidayat@ung.ac.id
Phone
+6285963027988
Journal Mail Official
jas@ung.ac.id
Editorial Address
Department of Physical Education, Gorontalo State University Jl. Prof. Dr. Jhon Ario Katili No.44 Gorontalo City, Gorontalo, Indonesia. 96128
Location
Kota gorontalo,
Gorontalo
INDONESIA
Jambura Arena Sport
Published by Universitas Negeri Gorontalo
ISSN : 30471915     EISSN : 30471850     DOI : https://doi.org/10.37905/jas.v1i2
Core Subject : Humanities, Health, Education,
Humanities Education Health Professions Public Health Other
In the Jambura Arena Sport Focus and Scope in the Sports Sector Sports Science, Sports Training, Sports Education.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 40 Documents
 1   2   3   4 
MENINGKATKAN MINAT PERMAINAN BOLA VOLI DALAM PEMBELAJARAN PJOK MELALUI METODE MODIFIKASI PADA SISWA PUTRI DI SDN 1 BONE PANTAI Nuraini, Melisa; Said, Hariadi; Mile, Sarjan
Jambura Arena Sport Vol 2, No 2 (2025): July 2025. Keterampilan Pendidikan Jasmani
Publisher : Gorontalo State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jas.v2i2.25301

Abstract

Melisa Nuraini. NIM. 831418186. “Meningkatkan Minat Permainan Bola Voli Dalam Pembelajaran PJOK Melalui Metode Modifikasi”. 2024. Program Studi S1 Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi, Jurusan Pendidikan Keolahragaan, Fakultas Olahraga dan Kesehatan, Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing I Prof. Dr. H. Hariadi Said, M.S dan Pembimbing II Drs.  Sarjan Mile, M.S.Rumusan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut “Meningkatkan Minat Permainan Bola Voli Dalam Pembelajaran PJOK Melalui Metode Modifikasi”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk untuk mengetahui Modifikasi Permainan Bola Voli Dalam Penjasorkes Dapat Meningkatkan MinatSiswa Putri SD N 1 Bone Pantai..Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan terdapat peningkatan minat siswa dengan modifikasi permainan bola voli dalan pembelajaran PJOK pada siswa SD Negeri 1 Bone Pantai. Peningkatan minat siswa diketahui dari tes prasiklus, Siklus I dan Siklus II. Dengn nilai Rata-rata pada Prasiklus 49,29% termasuk dalam kategori rendah, sedangkan Nilai rata-rata Siklus I Mencapai 60,69% termasuk dalam kategori sedang. Pada siklus II rata rata yang dicapai adalah 84,16% dalam kategori Tinggi. Hasil pada siklus II tersebut telah sesuai dengan kriteria keberhasilan tindakan yakni nilai untuk pelajaran penjasorkes minimal 80% dari jumlah siswa yang hadir sudah melebihi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM ≥70).
Pengembangan Model Latihan Shooting “Delihu” Pada Permainan Sepak Bola Hunowu, Delfiani; Ruslan, Ruslan; Amri, Muhammad Faisal Lutfi
Jambura Arena Sport Vol 2, No 2 (2025): July 2025. Keterampilan Pendidikan Jasmani
Publisher : Gorontalo State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jas.v2i2.33726

Abstract

Penelitian ini merupakan jenis penelitian (RD) yang dikembangkan dengan menggunakan model Borg and Gall yang terdiri dari 10 tahapan yaitu : 1). Research and information collecting, 2). Planning, 3). Develop preliminary form of product, 4). Preliminary field testing, 5). Main revision product, 6). Main field testing, 7). Operasional product revision, 8). Operasional field testing, 9). Final product revision, 10). Dissemination and implementation. Penelitian ini menghasilkan 23 model latihan shooting “Delihu” pada permainan sepakbola dalam bentuk buku yang di dalamnya terdapat tulisan dan gambar. Berdasarkan validasi yang telah dilakukan menunjukkan produk model latihan shooting “Delihu” Pada Permainan Sepak bola yang dibuat oleh peneliti dinyatakan  layak dan baik  untuk digunakan dalam proses latihan, khususnya model latihan pada teknik dasar shooting. Dari hasil uji coba lapangan dapat disimpulkan bahwa : 23 model latihan shooting dapat dilakukan dan diterapkan oleh pemain. Para pemain dapat memahami model latihan shooting dengan cepat dan efektifnya model latihan shooting yang di buat oleh peneliti.
MENINGKATKAN TEKNIK PUKULAN FOREHAND DRIVE DALAM PERMAINAN TENIS MEJA MELALUI METODE LAWAN PASIF PADA SISWA KELAS X IPS 2 SMA NEGERI 4 GORONTALO Katili, Riski; Podungge, Risna; Haryanto, Arif
Jambura Arena Sport Vol 2, No 2 (2025): July 2025. Keterampilan Pendidikan Jasmani
Publisher : Gorontalo State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jas.v2i2.25690

Abstract

Riski Katili, NIM. 831420017. 2025. Meningkatkan Teknik Pukulan Forehand Drive Dalam Permainan Tenis Meja Melalui Metode Lawan Pasif Pada Siswa Kelas X IPS 2 SMA Negeri 4 Gorontalo, Skripsi, Program Studi Penjaskes-Rek, Jurusan Pendidikan Keolahragaan, Fakultas Olahraga Dan Kesehatan, Universitas Negeri Gorontalo.Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Bagaimana meningkatkan teknik pukulan forehand drive dalam permainan tenis meja Melalui Metode lawan pasif pada siswa kelas X IPS 2 SMA Negeri 4 Gorontalo dalam melakukan teknik pukulan forehand drive.Berdasarkan data yang telah diperoleh pada penelitian tindakan kelas ini dengan penerapan metode lawan pasif sebagai kunci utama dalam pembelajaran teknik pukulan forehend drave yang telah dilaksanakan  dengan dua siklus, tampak terlihat terjadi peningkatan yang signifikan. Hal ini ditandai dengan pada observasi awal hasil belajar teknik pukulan forehand drive oleh siswa kelas X IPS 2 SMA Negeri 4 Gorontalo yakni 42,21. Meningkat setelah diberi tindakan siklus I menjadi 55,28 dan pada akhir siklus II menjadi 78,29. Dengan demikian ini membuktikan bahwa mengunakan metode lawan pasif  mempunyai pengaruh terhadap hasil belajar teknik pukulan forehand drive.
MENINGKATKAN TEKNIK DASAR PASSING BAWAH PADA PERMAINAN BOLA VOLI MELALUI MODIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS IV DI SDN 98 KOTA UTARA A.kude, Lisnawati; Mile, Sarjan; Ruslan, Ruslan
Jambura Arena Sport Vol 2, No 2 (2025): July 2025. Keterampilan Pendidikan Jasmani
Publisher : Gorontalo State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jas.v2i2.25686

Abstract

Lisnawati A.kude, NIM. 831420028. 2024. Meningkatkan Teknik Dasar Passing Bawah Pada Permainan Bola Voli Melalui Modifikasi Media Pembelajaran Siswa Kelas IV SDN 98 Kota Utara, Skripsi, Program Studi Penjaskes-Rek, Jurusan Pendidikan Keolahragaan, Fakultas Olahraga Dan Kesehatan, Universitas Negeri Gorontalo, Pembimbing 1 Drs. Sarjan Mile, M.S  Dan Pembimbing 2 Ruslan, S.Pd, M.Pd.Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Bagaimana meningkatkan Teknik dasar passing bawah pada permainan bola voli melalui modifikasi media pembelajaran siswa kelas IV SDN 98 Kota Utara. Dengan tujuan untuk mengetahui kemampuan siswa kelas IV SDN 98 Kota Utara dalam melakukan teknik passing bawah.Berdasarkan data yang telah diperoleh pada penelitian tindakan kelas ini dengan penerapan modifikasi media pembelajaran sebagai kunci utama dalam pembelajaran teknik passing bawah yang telah dilaksanakan  dengan dua siklus, tampak terlihat terjadi peningkatan yang signifikan. Hal ini ditandai dengan pada observasi awal hasil belajar teknik dasar passing bawah oleh siswa kelas IV SDN 98 Kota Utara yakni 58,59. Meningkat setelah diberi tindakan siklus I menjadi 74.82 dan pada akhir siklus II menjadi 86.02. Dengan demikian ini membuktikan bahwa Memodifikasi Media Pembelajaran dalam pembelajran penjaskesrek mempunyai pengaruh terhadap hasil belajar teknik dasar passing bawah.
PENERAPAN MEDIA VISUAL PADA TEKNIK DASAR TENDANGAN T PENCAK SILAT PADA SISWA SMA N 4 GORONTALO UTARA Amara, Alan; Lamusu, Zulkifli; Kadir, Sulasikin
Jambura Arena Sport Vol 2, No 2 (2025): July 2025. Keterampilan Pendidikan Jasmani
Publisher : Gorontalo State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jas.v2i2.25134

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut : Bagaimanakah meningkatkan hasil belajar siswa pada teknik dasar tendangan T melalui metode media audio visual, kelas X.A SMAN 4 Gorontalo utara?, Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan keterampilan siswa X.A SMAN 4 Gorontalo utara dalam melakukan gerakan teknik dasar tendangan T pada materi Pencak silat. Berdasarkan data yang telah diperoleh pada penelitian tindakan kelas dengan penerapan metode media audio visual sebagai metode pembelajaran dalam tahap pembeajaran pencak silat dimata pelajaran Penjasorkes yang dilaksanakan dengan satu siklus, ternyata keberanian siswa mengalami peningkatan yang signifikan. Digambarkan pada tahap observasi awal hasil belajar tendangan T pada siswa kelas X.A SMAN 4 Gorontalo utara meningkat dari 50.2, 44.5, dan 54.17 pada kondisi awal menjadi 67.3, 63, dan 68.75 pada akhir siklus I kemudian dilanjutkan ke siklus II dan meningkat menjadi 81.6, 82.5, dan 83.33, pada akhir siklus II. Dengan demikian ini membuktikan bahwa dengan menggunakan metode media audio visual dalam pembelajaran mempunyai pengaruh dalam peningkatan hasil belajar tendangan T pada materi pencak silat
PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN FOOT BALL BOUNCE DI SMA NEGERI 4 KOTA GORONTALO Tahir, Gusti; Podungge, Risna; Kadir, Sulasikin Sahdi
Jambura Arena Sport Vol 2, No 3 (2025): November 2025 Inovasi Pendidikan Jasmani
Publisher : Gorontalo State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jas.v2i3.37041

Abstract

Penelitian ini merupakan jenis penelitian (RD) yang dikembangkan dengan menggunakan model ADDIE dari 5 tahapan yaitu : 1). Analysis 2). Design 3). Development 4). Implementation 5). Evaluation. Penelitian ini untuk menciptakan model permainan foot ball bounce sebagai pembelajaran pada siswa dan menciptakan model permainan kreatif yang bisa diterapkan pada Masyarakat luas. beerhasilnya produek ini beerdasarkan skor total reespon siswa teerhadap model permainan yang dipeeroleeh dari hasil kueeesioneer yang dibagikan keepada siswa seeteelah uejicoba dilaksanakan. Skor total reespon siswa ini meeruepakan aspeek keeseelueruehan yang teelah dijuemlahkan dan meendapatkan skor akhir yang dimiliki, dengan justifikasi akhir model permainan foot ball bounce layak digunakan, efektif sebagai media pembelajaran PJOK, dapat meningkatkan motivasi,kebugaran, dan keterampilan siswa dengan hasil penelitian, ahli permainan 88,63% sangat setuju, ahli pembelajaran 80,76% sangat setuju, dan respon siswa 88,41 sangat setuju.
PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN RUNNING SPEED UNTUK PEMBELAJARAN ATLETIK LARI JARAK PENDEK DI SD NEGERI 16 TELAGA BIRU Syawal, Mohamad; Pomatahu, Aishah R; Isnanto, Juni
Jambura Arena Sport Vol 2, No 3 (2025): November 2025 Inovasi Pendidikan Jasmani
Publisher : Gorontalo State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jas.v2i3.37042

Abstract

Penelitian ini merupakan jenis penelitian (RD) yang dikembangkan dengan menggunakan model ADDIE dari 5 tahapan yaitu : 1). Analysis 2). Design 3). Development 4). Implementation 5). Evaluation. Penelitian ini dapat menumbuhkan minat belajar anak pada olahraga lari jarak pendek dengan melalui pengembangan model permainan running speed untuk pembelajran atletik. Berdasarkan validasi ahli pembelajaran dan ahli permainan menunjukkan bahwa produk berada pada kategori “layak hingga sangat layak,” baik dari aspek kelayakan materi, kesesuaian aktivitas gerak, keamanan, maupun kejelasan instruksi. Implementasi permainan di lapangan memberikan dampak positif yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan siswa dalam tiga domain pembelajaran.
MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP PENGENALAN LARI ESTAFET PADA SISWA KELAS V SDN 14 KWANDANG Parada, Moh Rollyanto; Mile, Sarjan; Kadir, Sulasikin Sahdi
Jambura Arena Sport Vol 2, No 3 (2025): November 2025 Inovasi Pendidikan Jasmani
Publisher : Gorontalo State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jas.v2i3.36336

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan pembelajaran serta pengetahuan lari estafet, menggunakan model talking stick siswa kelas V SDN 14 Kwandang dilaksanakan maka pengetahuan lari estafet dapat mengalami peningkatan. Hasil pembelajaran dari observasi awal, Siklus I, dan Siklus II menunjukkan peningkatan yang signifikan pada kemampuan siswa dalam melakukan lari estafet, yang mencakup tiga aspek utama: Aspek kognitif, aspek afektif dan aspek psikomotor. Diketahui rata-rata nila siswa pada observasi awal yakni 52,49% atau dalam kategori “Kurang”, rata-rata nilai siswa pada siklus I yakni 69,72% atau dalam kategori “Cukup”, serta rata-rata nilai siswa pada siklus II yakni 83,33% atau dalam kategori “Baik”. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan melalui dua siklus tindakan, dapat disimpulkan bahwa Model Pembelajaran Talking Stick dapat meningkatkan pengetahuan lari estafet pada siswa kelas V. Peningkatan terjadi pada ketiga aspek utama, yaitu aspek kognitif, aspek afektif dan aspek psikomotor.
Constructing and designing a reluctance and initiative scale and its relationship to physical education female teachers participating in sports competitions in Maysan Governorate Al-Krizi, Maitham Mutair Hamidi
Jambura Arena Sport Vol 2, No 3 (2025): November 2025 Inovasi Pendidikan Jasmani
Publisher : Gorontalo State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jas.v2i3.34169

Abstract

Reluctance and initiative are important psychological dimensions that influence teachers’ participation in professional and sports-related activities. However, research on these constructs among physical education teachers remains limited. This study aimed to construct and design a scale of reluctance and initiative, as well as to examine the relationship between these two dimensions among female physical education teachers participating in sports competitions in Maysan Governorate. The researcher employed a descriptive approach with a purposive sampling method. An exploratory study was conducted involving 9 participants for the reluctance scale and 7 participants for the initiative scale, followed by a basic study applied to 47 participants for the reluctance scale and 30 participants for the initiative scale. The reluctance scale was developed based on four main axes—self-confidence, optimism, positive thinking, and control/domination—each consisting of 8 items (32 items in total), while the reluctance-to-participate scale contained 20 items. Statistical analyses revealed that the participating teachers demonstrated high levels of self-confidence, optimism, positive thinking, and control/domination. Significant differences were observed, and a correlation was found between the axes of reluctance and initiative. The study concludes that the constructed scales are reliable tools for assessing reluctance and initiative among physical education teachers. The findings contribute to educational and sports psychology by providing measurement instruments that can be applied not only to physical education staff but also to educators in general. It is recommended to adopt these scales for broader use and to intensify training and professional development programs to enhance teachers’ initiative and reduce reluctance in sports participation.
Kontribusi Kekuatan Otot Kaki, Keseimbangan terhadap hasil passing sepak bola SSB Banteng Muda Duminanga Nuhia, Akmal; Isnanto, Juni; Diuli, Mohamad Reza Pratama
Jambura Arena Sport Vol 3, No 1 (2026): Maret 2026. On Proces
Publisher : Gorontalo State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jas.v3i1.37776

Abstract

The study aims to analyze the contribution of leg muscle power and balance to soccer passing ability in players of SSB Banteng Muda Duminanga. A quantitative approach with a correlational design was used. The independent variables were leg muscle power (X1) and balance (X2), while the dependent variable was soccer passing performance (Y). The population consisted of 42 players, with a sample of 30 selected through purposive sampling based on training participation. Instruments included the standing broad jump test for leg muscle power, the stork stand test for balance, and the passing and stopping test for passing ability. The results showed that: (1) leg muscle power correlated with passing performance (r = 0.62) with a contribution of 39.32%; (2) balance correlated with passing performance (r = 0.75) contributing 56.79%; and (3) combined, leg muscle power and balance had a very strong relationship with passing performance (r = 0.99) with a contribution of 99.83%. These findings indicate that leg muscle power and balance are crucial physical condition factors for enhancing soccer passing ability. Coaches and trainers should prioritize developing both attributes in training programs to optimize players’ passing performance

Page 4 of 4 | Total Record : 40

 1   2   3   4 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3, No 1 (2026): Maret 2026. On Proces Vol 2, No 3 (2025): November 2025 Inovasi Pendidikan Jasmani Vol 2, No 2 (2025): July 2025. Keterampilan Pendidikan Jasmani Vol 2, No 1 (2025): Maret 2025. Pengembangan Model Latihan Olahraga Vol 1, No 3 (2024): November 2024. Peningkatan Hasil Belajar Olahraga Vol 1, No 2 (2024): July 2024. Pengembangan Keterampilan Olahraga Siswa Vol 1, No 1 (2024): Maret 2024. Peningkatan Keterampilan Olahraga Siswa