cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Tegar Roli
Contact Email
journalelhamra@gmail.com
Phone
+6285647771424
Journal Mail Official
journalelhamra@gmail.com
Editorial Address
Jl. Kenanga VII, Tegalmulya, Ledug, Kec. Kembaran Purwokerto 53182, Jawa Tengah, Indonesia
Location
Kab. purbalingga,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan
Published by CV Amerta Media
ISSN : 25283650     EISSN : 27216047     DOI : https://doi.org/10.62630/elhamra
Core Subject : Education, Social,
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
Jurnal El-Hamra: Kependidikan dan Kemasyarakatan berfokus pada penerbitan artikel ilmiah yang berkualitas tinggi dan orisinal dalam bidang pendidikan dan kemasyarakatan meliputi: Kurikulum dan penilaian, Teknologi pendidikan, Kepemimpinan pendidikan, Kebijakan pendidikan, Pendidikan inklusif, Pendidikan anak usia dini, Pendidikan dasar dan menengah, Pendidikan tinggi, Pendidikan profesi, Sosiologi, Perencanaan dan Pembangunan Masyarakat, Gender dan Pembangunan, Hak Asasi Manusia, Keberlanjutan dan Lingkungan, Budaya dan Masyarakat.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 228 Documents
 7   8   9   10   11 
Mengembangkan Kedisiplinan dan Kreatifitas Anggota Ekstrakurikuler Videografi Melalui Program VIPER CAMP Ramadhan, Idang
Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 9 No. 2 (2024): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan
Publisher : CV. Amerta Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62630/elhamra.v9i2.182

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya mengembangkan kedisiplinan dan kreatifitas anggota Ekstrakurikuler Videografi melalui program VIPER CAMP. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah pembina dan anggota ekstrakurikuler videografi SMK Pawyatan Daha 2 Kediri. Pemilihan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik pengambilan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi, kuesioner, pedoman wawancara, dan pedoman dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program VIPER CAMP dapat meningkatkan kedisiplinan dan kreatifitas anggota ekstrakurikuler videografi melalui latihan, pembinaan, dan tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas-tugas terkait produksi video. Program ini memberikan kontribusi penting dalam pengembangan metode pendidikan di luar ruang kelas dan dapat dijadikan sebagai model yang efektif dalam mengembangkan kedisiplinan dan kreatifitas anggota ekstrakurikuler videografi. Disarankan untuk melanjutkan dan memperluas implementasi program VIPER CAMP dalam pendidikan ekstrakurikuler serta membagikan temuan dan pengalaman program kepada institusi pendidikan lainnya. Kata kunci: disiplin, kreatif, ekstrakurikuler, videografi, viper camp
Efforts to Improve the English Test Reliability in SMP Negeri 1 Manisrenggo Klaten Hidayatullah, Efendi
Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 9 No. 2 (2024): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan
Publisher : CV. Amerta Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62630/elhamra.v9i2.183

Abstract

This study aims to attempt to improve the reliability of English language tests. The qualitative research focused on the results of the English reliability test in the ninth grade of SMP Negeri 1 Manisrenggo Klaten. The study's results were analyzed and discussed in depth to find implications and contributions to efforts to improve the reliability of English tests, especially in grade nine. This study found reliability issues such as Student-Related Reliability, Rater Reliability, Test Administration Reliability, and Test Reliability Efforts to improve English test reliability at SMP N 1 Manisrenggo School, Klaten, can be enhanced by focusing on test content reliability. keyword:  Reliability, English language, test Penelitian ini bertujuan untuk Upaya meningkatkan reliability tes bahasa Inggris . Metode penelitian yang digunakan adalah qualitatif, dengan fokus pada hasil test bahasa Inggris pada kelas Sembilan SMP Negeri 1 Manisrenggo Klaten. Hasil penelitian dianalisis dan dibahas secara mendalam untuk menemukan implikasi dan kontribusi terhadap Upaya meningkatkan keandalan tes bahasa Inggris terutama pada kelas sembilan. Pada penelitian ini ditemukan masalah reability seperti  Reliabilitas Terkait Siswa, Reliabilitas Rater, Reliabilitas Administrasi Tes, dan Reliabilitas Tes Upaya untuk meningkatkan reliabilitas tes bahasa Inggris di Sekolah SMP N 1 Manisrenggo, Klaten, dapat ditingkatkan dengan memfokuskan pada reliabilitas isi tes. Kata kunci: Reliability, Bahasa Inggris, tes
Peran Kepuasan Kerja Dalam Memediasi Pengaruh Stres Kerja Dan Kepemimpinan Terhadap Komitmen Organisasi Di Toko Baru Bumiayu Nur Fauziah , Hana; Susanto , Adi; Maulida Berniz , Yulis
Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan
Publisher : CV. Amerta Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62630/elhamra.v9i1.186

Abstract

This study aims to analyze the effect of job satisfaction in mediating job stress and leadership, on organizational commitment at Toko Baru Bumiayu. This research was conducted on the employees of Toko Baru Bumiayu. The data used in this study is primary data obtained by distributing questionnaires to the respondents. The sample in this study were 114 respondents. The sampling technique used probability sampling with random sampling method. Data analysis in this study used multiple linear regression analysis with the help of SPSS V.20. Based on the results of this study, it shows that job stress has a negative and significant effect on organizational commitment, leadership has a positive and significant effect on organizational commitment, job stress has a negative and significant effect on job satisfaction, leadership has a positive and significant effect on job satisfaction, job satisfaction is unable to mediate job stress on organizational commitment, and Job satisfaction can mediate leadership on organizational commitment at Toko Baru Bumiayu.
Kepemimpinan Biaya Yang Mengispirasi : Inovasi Multikultural Dalam Pendidikan Dan Optimalsasi Rantai Nilai Eko Prayitno
Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan
Publisher : CV. Amerta Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62630/elhamra.v9i1.188

Abstract

The current education management of Madrasah Ibtidaiyyah has not been able to play a role in preparing the expected graduates. This situation occurs because Madrasah Ibtidaiyyah (MI) does not know what innovations will produce graduates who are professional and can be an example for the ubudiyah and tolerant of differences. This research aims to explore madrasah educational activities in developing local and national content from the perspective of the value chain in achieving multicultural-based educational innovation. This research uses qualitative methods, with a case study approach. This research takes MI Raden Rahmat Mangunan Kabuh, Jombang as the object. Value chain activities implemented in the school provide extra value in the development of local and national content. Cost leadership implemented by the school succeeded in creating 1) quality-based education services at affordable costs, 2) community satisfaction with the motto "Qur'an-based, global and environmental schools," and 3) parents' pride in their children who have high academic achievement abilities, ubudiyah practices, and memorization of the Qur'an. Keywords: Cost leadership, Multicultural-based education innovation, Value Chain Manajemen pendidikan Madrasah Ibtidaiyyah yang ada saat ini belum mampu berperan dalam mempersiapkan lulusan yang diharapkan. Keadaan ini terjadi karena Madrasah Ibtidaiyyah (MI) tidak mengetahui inovasi apa yang akan menghasilkan lulusan yang professional dan bisa menjadi teladan bagi pihak ubudiyah dan toleran terhadap perbedaan. Penelitian ini bertujuan untuk mendalami kegiatan pendidikan madrasah dalam mengembangkan konten lokal dan nasional dari perspektif rantai nilai dalam mencapai inovasi pendidikan berbasis multikultural. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dengan pendekatan studi kasus. Penelitian ini mengambil MI Raden Rahmat Mangunan Kabuh, Jombang sebagai objek. Kegiatan rantai nilai dilaksanakan di sekolah memberikan nilai ekstra dalam pengembangan konten lokal dan nasional. Kepemimpinan biaya yang dilaksanakan sekolah berhasil menciptakan 1) pelayanan pendidikan berbasis mutu pada biaya terjangkau, 2) kepuasan masyarakat terhadap motto “Sekolah Berbasis Al-Qur’an, global dan lingkungan,” dan 3) kebanggaan orang tua terhadap anaknya yang memiliki kemampuan prestasi akademis yang tinggi, amalan ubudiyah, dan hafal Alquran. Kata kunci: kepemimpinan biaya, inovasi pendidikan berbasis multikultural, Rantai Nilai
Model Pembelajaran Pai Integratif Priyanto
Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 5 No. 3 (2020): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan
Publisher : CV. Amerta Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Secara umum, pendidikan Agama Islam bertujuan untuk meningkatkan keimanan, pemahaman, penghayatan, dan pengamalan peserta didik tentang agama Islam, sehingga menjadi manusia muslim yang beriman dan bertaqwa kepada Allah Swt serta berakhlak mulia dalam kehidupan pribadi, bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Untuk mencapai tujuan tersebut proses pembelajaran harus sesuai dengan apa yang anak butuhkan. Maka para guru harus memilih dan memilah model pembelajaran yang tepat untuk anak didiknya. Dalam pembelajaran PAI, aspek kognitif, afektif dan psikomotor harus dikembangkan, supaya output dari proses pembelajaran benar-benar menguasai materi dan bisa menerapkan dalam kehidupan sehari hari. Selain integrasi dari ketiga ranah di atas, pembelajaran PAI yang terpadu dapat diterapkan dengan beberapa model, diantaranya pertama, model connected (terhubung) yaitu pembelajaran terpadu yang menghubungkan atau mengkaitkan antara topik atau konsep atau skill yang satu dengan yang lainnya, penghubung ini hanya dapat dilakukan dalam satu bidang studi dan tidak dapat dihubungkan dengan mata pelajaran yang lain. Kedua, Model Sequenced (berurutan) yaitu model pembelajaran yang memadukan melalui urutan topik atau konsep pada masing-masing materi pelajaran yang akan dihubungkan berdasarkan kesamaan ide atau konsep tersebut kemudian disajikan dengan secara paralel atau berbarengan dalam waktu yang sama. Ketiga, Model Integrated, yaitu model perpaduan antar bidang studi/mata pelajaran berbasis pada tema yang dikaji dalam berbagai aspek. Kata kunci: Model Pembelajaran, PAI, Integratif
Konsep Dakwah Pembangunan Masyarakat Desa Aan Herdiana
Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 5 No. 3 (2020): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan
Publisher : CV. Amerta Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada masa kini, dakwah tidak boleh dipahami dalam artian yang sempit, yakni menyeru ke jalan Allah (kebenaran) saja. Akan tetapi, lebih luas dari pemahaman tersebut, dakwah bisa diartikan sebagai suatu usaha untuk mengajak dan mendorong manusia agar ikut serta (berpatisipasi) dalam proses pembangunan bangsa. Karena bagaimanapun mental spiritual masyarakat Indonesia dalam proses pembangunan adalah faktor yang tidak kalah penting. Pembangunan masyarakat desa menjadi hal penting karena sebagian besar penduduk Indonesia masih tinggal di pedesaan. Dalam hal pembangunan masyarakat desa, strategi dakwah setidaknya terbagi ke dalam dua bentuk yaitu strategi internal- personal dan strategi external institusional. Strategi internal-personal adalah strategi yang menekankan kepada pembangunan atau peningkatan kualitas secara individu. Sedangkan strategi external instiusional adalah strategi yang menekankan kepada pembangunan struktur organisasi masyarakat. Kata kunci: dakwah, pembangunan, masyarakat desa
Manajemen Budaya Pendidikan Karakter Keagamaan Di Lembaga Pendidikan Siti Iskarimah
Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 5 No. 3 (2020): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan
Publisher : CV. Amerta Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan karakter merupakan merupakan proses pemberian tuntunan peserta didik agar menjadimanusia seutuhnya yang berkarakter dalam dimensi hati, pikir, raga, serta rasa dan karsa. Peserta didikdiharapkan memiliki karakter yang baik, meliputi kejujuran, tanggung jawab, bersih, cerdas dan sehat,peduli dan kreatif. Budaya pendidikan karakter keagamaan memiliki makna keseluruhan sistem berpikir,nilai, moral, norma, dan keyakinan (belief) dalam rangka proses pemberian tuntunan peserta didik agarmenjadi manusia seutuhnya yang berkarakter keagamaan dalam dimensi hati, pikir, raga, serta rasa dankarsa. Adapun manajemen budaya pendidikan karakter di lembaga pendidikan dilaksanakan mealuiperencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pengawasan meliputi leading, directing dan controlling,dan evaluasi. Sementara itu, prinsip yang digunakan dalam manajemen pendidikan karakter di lembagapendidikan adalah berkelanjutan, melalui semua mata pelajaran, pengembangan diri dan budaya satuanpendidikan, nilai tidak diajarkan tapi dikembangkan melalui proses belajar, serta proses pendidikandilakukan peserta didik secara aktif dan menyenangkan. Dalam membangun budaya pendidikan karakterdilakukan melalui Keterlibatan Semua Warga Sekolah dalam Pembelajaran yang Berkarakter danKeterlibatan semua warga sekolah dalam perawatan, pemanfaatan, pemeliharaan sarana dan prasaranaserta lingkungan sekolah. Kata kunci: Manajemen, Pendidikan Karakter, Lembaga Pendidikan
Komunikasi Pembangunan (Pola Komunikasi Pemerintah Daerah dalam Memelihara Kerukunan Umat Beragama di Banyumas) Iim Rohimah
Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 5 No. 3 (2020): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan
Publisher : CV. Amerta Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Konflik umat beragama baik internal maupun antar umat beragama, merupakan fenomena yang biasaterjadi, termasuk Kabupaten banyumas. Dalam hal ini perlu diketahui sejauhmana peran komunikasipemerintah daerah dalam memelihara kerukunan umat beragama (KUB). Maka penulis mencobamenggali pola komunikasi Pemerintah Daerah dalam Memelihara KUB di Banyumas. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa Pemda bekerjasama dengan banyak pihak yaitu FKUB, Kemenag, Kesbangpol, MUI,TNI, dan Polri. Komunikasi dilakukan secara rutin yang melibatkan kegiatan rutin dan kasuistik, baiksecara formal maupun informal. Komunikasi kemudian terbentuk secara timbal balik dan sejajar antarsemua pihak yang terlibat dalam memelihara KUB. Kata kunci: Komunikasi, Pemerintah Daerah, Kerukunan Umat Beragama, Banyumas
Pemikiran Feminisme Amina Wadud Ujang Imamul Muttaqin
Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 5 No. 3 (2020): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan
Publisher : CV. Amerta Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemikiran Amina Wadud sebagai tokoh feminisme yang berpendapat mulai dari penciptaan manusiasampai persaksian perempuan adalah untuk menentang sebagian sikap dan hasil penafsiran tentangwanita dan Alquran. Penafsiran yang mengabaikan prinsip keadilan, persamaan dan kemanusiaan yanglazim. Amina Wadud menganggap kesetaraan laki-laki dan wanita bukan berarti sama. Ia mengakuiadanya perbedaan penting antara laki-laki dan wanita. Maksud kesetaraan menurutnya adalah bahwalaki-laki dan perempuan mempunyai hak dan kewajiban yang sama pada tataran etika agama, danmempunyai tanggung jawab yang sama-sama signifikan pada tataran fungsi sosial. Kata kunci: Pemikiran, Feminisme, Amina Wadud
Perlindungan Keamanan Dan Keselamatan Wisatawan Dengan Tinjauan Dari Undang-Undang Nomor 10 Tahun 2009 Tentang Kepariwisataan (Studi Kasus Obyek Wisata Jembatan Kaca The Geong Limpakuwus Banyumas) Lutfiana, Beppy
Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 9 No. 2 (2024): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan
Publisher : CV. Amerta Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62630/elhamra.v9i2.211

Abstract

The research focuses on the legal protection of tourists and the efforts of tourists who experience losses at The Geong tourist attraction. This research is written using the normative jurisprudence method with the law approach with literature studies presented in descriptive analysis referring to secondary data such as laws, journals, relevant books. This study aims to identify and analyse the legal protection related to the safety of tourists and the legal efforts that can be made by tourists when they experience losses at The Geong tourist attraction. Keywords: The Geong Tourism, tourists, legal protection Penelitian terfokus pada perlindungan hukum bagi wisatawan dan upaya wisatawan yang mengalami kerugian di objek wisata The Geong. Penelitian ini ditulis dengan metode yuridis normatif menggunakan pendekatan Undang-Undang dengan studi kepustakaan yang disajikan secara deskripsi analisis merujuk pada data sekunder seperti Undang-Undang, jurnal, buku-buku yang relevan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis perlindungan hukum terkait keselamatan dan keamanan wisatawan serta upaya hukum yang dapat dilakukan wisatawan apabila mengalami kerugian di objek wisata The Geong.   Kata kunci:Pariwisata The Geong, wisatawan, perlindungan hukum

Page 9 of 23 | Total Record : 228

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2025): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 9 No. 3 (2024): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 9 No. 2 (2024): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 8 No. 3 (2023): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 8 No. 2 (2023): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 8 No. 1 (2023): Jurnal el-hamra: Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 7 No. 3 (2022): Jurnal el-hamra: Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 7 No. 2 (2022): Jurnal el-hamra: Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 7 No. 1 (2022): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 6 No. 1 (2021): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 5 No. 3 (2020): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 5 No. 2 (2020): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 5 No. 1 (2020): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 4 No. 3 (2019): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 4 No. 2 (2019): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 4 No. 1 (2019): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 3 No. 3 (2018): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 3 No. 2 (2018): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 3 No. 1 (2018): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 2 No. 3 (2017): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 2 No. 2 (2017): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 2 No. 1 (2017): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan More Issue