cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Tegar Roli
Contact Email
journalelhamra@gmail.com
Phone
+6285647771424
Journal Mail Official
journalelhamra@gmail.com
Editorial Address
Jl. Kenanga VII, Tegalmulya, Ledug, Kec. Kembaran Purwokerto 53182, Jawa Tengah, Indonesia
Location
Kab. purbalingga,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan
Published by CV Amerta Media
ISSN : 25283650     EISSN : 27216047     DOI : https://doi.org/10.62630/elhamra
Core Subject : Education, Social,
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
Jurnal El-Hamra: Kependidikan dan Kemasyarakatan berfokus pada penerbitan artikel ilmiah yang berkualitas tinggi dan orisinal dalam bidang pendidikan dan kemasyarakatan meliputi: Kurikulum dan penilaian, Teknologi pendidikan, Kepemimpinan pendidikan, Kebijakan pendidikan, Pendidikan inklusif, Pendidikan anak usia dini, Pendidikan dasar dan menengah, Pendidikan tinggi, Pendidikan profesi, Sosiologi, Perencanaan dan Pembangunan Masyarakat, Gender dan Pembangunan, Hak Asasi Manusia, Keberlanjutan dan Lingkungan, Budaya dan Masyarakat.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 228 Documents
 9   10   11   12   13 
PENDEKATAN FEMINIS DALAM STUDI ISLAM Fadila Elma Ramadhani
Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 7 No. 3 (2022): Jurnal el-hamra: Kependidikan dan Kemasyarakatan
Publisher : CV. Amerta Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62630/elhamra.v7i3.282

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui tentang pendekatan feminis dalam studi islam. Penelitian ini menggunakan metode penelitian library search. Hasil penelitian menunjukan bahwa Pendekatan feminis dalam studi Islam mencakup berbagai objek kajian yang berkaitan dengan kesetaraan gender, diskriminasi, dan hak-hak perempuan dalam konteks ajaran Islam. Beberapa objek kajian yang menjadi fokus dalam pendekatan ini meliputi teks Suci Islam (Al-Qur'an dan Hadis), Hukum Islam (Syariah), Sejarah dan Tradisi Islam, Pendidikan dan Literasi, Partisipasi Politik dan Sosial, Kesehatan Reproduksi dan Hak Reproduksi, Media dan Budaya Populer. Pendekatan feminisme dalam studi Islam memiliki beberapa karakteristik khusus yang mencerminkan fokusnya pada kesetaraan gender, hak-hak perempuan, dan analisis kritis terhadap teks dan tradisi Islam. Berikut adalah beberapa karakteristik utama dari pendekatan feminisme dalam studi Islam: Kritis terhadap interpretasi tradisional, Pencarian kesetaraan gender dalam teks suci, Pemberdayaan perempuan, Analisis kontekstual dan historis, Pendekatan interseksional, Kritik terhadap budaya patriarkal, Pemberian suara kepada pengalaman perempuan, Perjuangan untuk reformasi sosial dan hukum. Kata Kunci : Islam , Feminis , Studi
PERILAKU PROSOSIAL PADA REMAJA MASJID Erika Dian Intara; Meilia Robikhatur Rizqi
Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 7 No. 3 (2022): Jurnal el-hamra: Kependidikan dan Kemasyarakatan
Publisher : CV. Amerta Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji perilaku prososial pada remaja masjid dengan menggunakan metode kualitatif dan pendekatan studi kasus. Fokus penelitian ini adalah mendeskripsikan bentuk perilaku prososial yang dimiliki oleh remaja masjid serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Temuan menunjukkan bahwa remaja masjid yang aktif mengikuti kegiatan memiliki perilaku prososial yang ditunjukkan melalui sikap tanggung jawab, tolong-menolong, komunikasi yang baik, sikap saling memberi, serta kemampuan dalam menyelesaikan masalah dan berinteraksi dengan baik. Sikap tanggung jawab, seperti yang ditunjukkan oleh partisipan yang memegang peran kepemimpinan, mencerminkan dedikasi dalam melaksanakan tugas. Selain itu, sikap tolong-menolong dan saling menghormati dalam organisasi juga menjadi faktor penting yang mendukung terbentuknya perilaku prososial di kalangan remaja masjid. Kata Kunci : Masjid, Remaja , Perilaku, Komunikasi , Organisasi
PENDIDIKAN AKHLAK DI INDONESIA: STUDI PEMIKIRAN IBNU SINA Zidan Abid Maulana; Fadila Elma Ramadhani
Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 7 No. 2 (2022): Jurnal el-hamra: Kependidikan dan Kemasyarakatan
Publisher : CV. Amerta Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ibn Sina as one of the figures whose thoughts are quite influential in the field of education. He concerned about the moral aspect in education. The focus of attention from his educational philosophy is educating children by cultivating the right religious abilities, because religious education is the basis for achieving the goals of moral education. He has many thoughts about ideal educational concepts that are closely related and related to moral education in Indonesia, such us in schools or educational institutions, this issue applies in general and involves various parties related to the moral education process in Indonesia. School or institution environment. In this study, the authors will examine more deeply about how moral education exists in Indonesia and Ibn Sina's thoughts on moral education. The method used by the authors is descriptive qualitative analysis and the type of research used is library research. The results of this study are the concepts and thoughts of Ibn Sina regarding moral education can be applied to education in Indonesia, this is because there is nothing contrary to Ibn Sina's thoughts with the conditions that exist in Indonesia, even his thoughts can also overcome various problems. In Indonesia related to moral education. Keywords: Moral, Education, Ibn Sina
PENDIDIKAN KARAKTER DI PERGURUAN TINGGI Lisnawati
Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 7 No. 2 (2022): Jurnal el-hamra: Kependidikan dan Kemasyarakatan
Publisher : CV. Amerta Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract This research aims to analyse the implementation of student character development in higher education. Through a literature study, this research identifies various efforts made by universities to shape good student character, such as through curriculum, extracurricular activities, and campus environment. The results show that student character development in higher education is very important to produce graduates who not only have academic competence, but also have strong moral and ethical values. However, there are still some challenges in the implementation of character development, such as the lack of integration between theory and practice, and the lack of systematic evaluation. Keywords: character development, education, students, moral, ethics
PERKEMBANGAN ANAK DALAM TINJAUAN PSIKOLOGI DAN ISLAM Muhammad Bastian P P; Erika Dian Intara; Dinar Prabowo; Meilia Robikhatur Rizqi; Dian Irmayanti
Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 7 No. 2 (2022): Jurnal el-hamra: Kependidikan dan Kemasyarakatan
Publisher : CV. Amerta Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan anak adalah suatu proses perubahan atau perkembangan pada diri anak dari waktu ke waktu dan yang terjadi pada berbagai aspek yang meliputi aspek kognitif, motorik, fisik, bahasa, dan psikoseksual. Jurnal literatur ini menjelajahi perkembangan anak sebagai fenomena multidimensional melalui lensa dua disiplin ilmu, yaitu psikologi dan Islam. Penelitian ini menggunakan metode literatur review, yaitu mencari kajian literatur ilmiah yang kemudian di review. Landasan teoritis mencakup teori-teori psikologi perkembangan kognitif dan sosial, sementara perspektif Islam memberikan dimensi nilai-nilai, moralitas, dan tarbiyah dalam konteks perkembangan anak. Kesimpulan menekankan perlunya integrasi nilai-nilai keislaman dengan temuan psikologi untuk memberikan pandangan holistik dan kaya terhadap perkembangan anak. Implikasi penelitian ini melibatkan potensi pengembangan pendekatan interdisipliner yang lebih efektif dalam mendukung pertumbuhan dan perkembangan anak-anak, menggabungkan warisan ilmiah dan nilai-nilai keislaman. Kata kunci: Perkembangan, Anak, Psikologi, Islam
Efektivitas Tata Tertib Madrasah Dalam Kedisiplinan Santri Di MA PPPI Miftahussalam Banyumas Alfansyah, Muhamad Zaki; Setianingsih, Cahyani Ayu; Setyaningsih, Rahma Pangestu; Makhful
Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 9 No. 3 (2024): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan
Publisher : CV. Amerta Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62630/elhamra.v9i3.174

Abstract

This research aims to discuss the effectiveness of madrasa rules and regulations in creating discipline for MA PPPI Miftahussalam Banyumas students. Madrasah rules and regulations are the rules set by the madrasah to create an orderly and disciplined learning environment. Effective implementation of madrasa rules and regulations at MA PPPI Miftahussalam Banyumas involves steps such as introducing the rules to new students and continuous monitoring of their implementation. In this article, it is explained that effective madrasa rules and regulations have a positive impact on student discipline, such as students being more focused on learning and respecting time and the learning process. In conclusion, effective madrasa regulations are very important in creating discipline for MA PPPI Miftahussalam Banyumas students. Keywords: effectiveness; discipline; oreder; madrasah Penelitian ini bertujuan untuk membahas tentang efektivitas tata tertib madrasah dalam menciptakan kedisiplinan santri MA PPPI Miftahussalam Banyumas. Tata tertib madrasah merupakan aturan yang ditetapkan oleh madrasah untuk menciptakan lingkungan belajar yang tertib dan disiplin. Penerapan tata tertib madrasah yang efektif di MA PPPI Miftahussalam Banyumas melibatkan langkah-langkah seperti pengenalan tata tertib kepada santri baru dan pengawasan kontinu terhadap penerapannya. Dalam artikel ini dijelaskan bahwa tata tertib madrasah yang efektif memiliki dampak positif terhadap kedisiplinan santri, seperti santri yang lebih fokus pada pembelajaran dan menghargai waktu serta proses pembelajaran. Kesimpulannya, tata tertib madrasah yang efektif sangat penting dalam menciptakan kedisiplinan santri MA PPPI Miftahussalam Banyumas. Kata kunci : efektivitas; kedisiplinan; tata tertib; madrasah
Kolaborasi Budaya dan Pembelajaran: Inovasi COLAKTRA (Congklak Nusantara) sebagai Media Pembelajaran PKN Berbasis Permainan Tradisional Ardi Afriansyah; Dikdik Baehaqi Arif; Agung Nugraha Putra
Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 9 No. 3 (2024): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan
Publisher : CV. Amerta Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62630/elhamra.v9i3.180

Abstract

This research aims to investigate the use of the traditional game Congklak as a creative and educational learning medium in the context of Citizenship Education (PKn). The research method uses a literature review approach, by summarizing literature relevant to the research topic. The focus is on analyzing the benefits and implications of using Congklak Nusantara (COLAKTRA) in Civics learning. The results show that Congklak has an important role in children's development, supporting their physical, mental, intellectual and spiritual growth. The use of Congklak in Civics learning through COLAKTRA increases student involvement and creates a pleasant learning atmosphere. The integration of Civics values into Congklak makes it a medium that invites players to reflect on and appreciate Indonesia's cultural riches. The conclusion of this research confirms that COLAKTRA is not just a game, but also an effort to preserve cultural heritage and form a generation that loves the country. It is hoped that the use of traditional games in Civics learning can help students understand and experience the diversity of Indonesia, so that they become competent citizens. Thus, COLAKTRA has the potential to be an effective tool in achieving the goals of citizenship education. Keywords: Learning Media, Civics Learning, Traditional Games Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki penggunaan permainan tradisional Congklak sebagai media pembelajaran kreatif dan edukatif dalam konteks Pendidikan Kewarganegaraan (PKn). Metode penelitian menggunakan pendekatan tinjauan pustaka, dengan merangkum literatur yang relevan dengan topik penelitian. Fokusnya adalah pada analisis manfaat dan implikasi penggunaan Congklak Nusantara (COLAKTRA) dalam pembelajaran PKn. Hasilnya menunjukkan bahwa Congklak memiliki peran penting dalam pengembangan anak-anak, mendukung pertumbuhan fisik, mental, intelektual, dan spiritual mereka. Penggunaan Congklak dalam pembelajaran PKn melalui COLAKTRA meningkatkan keterlibatan siswa dan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Integrasi nilai-nilai PKn ke dalam Congklak membuatnya menjadi medium yang mengajak pemain untuk merenung dan menghargai kekayaan kultural Indonesia. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa COLAKTRA bukan hanya sebuah permainan, tetapi juga upaya pelestarian warisan budaya dan pembentukan generasi yang cinta tanah air. Penggunaan permainan tradisional dalam pembelajaran PKn diharapkan dapat membantu siswa memahami dan merasakan keberagaman Indonesia, sehingga mereka menjadi warga negara yang kompeten. Dengan demikian, COLAKTRA memiliki potensi sebagai alat yang efektif dalam mencapai tujuan pendidikan kewarganegaraan. Kata kunci: Media Pembelajaran, Pembelajaran PKn, Permainan Tradisional
Pengaturan Penggunaan Tempat Ibadah Untuk Kampanye Sebagai Penghapusan Politik Identitas Setiawan, Diva Fadllan Nur; Samhudi, Gamalel Rifqi
Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 9 No. 3 (2024): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan
Publisher : CV. Amerta Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62630/elhamra.v9i3.262

Abstract

Artikel ini membahas mengenai potensi ancaman stabilitas Negara yaitu salah satunya berkaitan dengan konflik antara identitas nasionalisme dan identitas agama, suku, budaya, gender, dan antar golongan. Dalam rangka pemenangan kontestasi pemilu, elite politik menghadirkan isu politik identitas melalui kampanye yang tak lain bertujuan untuk memobilisasi dukungan masa. Dengan demikian, dukungan masyarakat terhadap kandidat ditentukan oleh persepsi terhadap berbagai macam perbedaan penting, seperti identitas agama, suku, budaya, gender, dan antar golongan, bukan oleh visi para calon. Penghapusan tempat ibadah sebagai lokasi kampanye dapat menghapus politik identitas mengingat Tempat ibadah memiliki makna dan nilai spiritual yang tinggi bagi setiap umat beragama. Menggunakan tempat ibadah sebagai tempat kampanye berpotensi memicu emosi dan kontroversi serta merusak nilai-nilai agama. Jenis penelitian ini adalah penelitian hukum yuridis normatif. Sumber data hukum primer yang digunakan dalam penelitian ini adalah undang-undang Pemilu dan putusan MK Nomor 65/ PUU-XXI/2023, data sekunder penelitian ini menggunakan buku, jurnal dan artikel. Adapun fokus penelitian ini dilihat berdasarkan teori Demokrasi, Kepastian Hukum dan, Kemanfaatan. Kata Kunci: Tempat ibadah, Kampanye, Politik identitas This article discusses the potential threats to State stability, one of which is related to conflicts between nationalism and religious, ethnic, cultural, gender and intergroup identities. In order to win the election contestation, political elites present the issue of identity politics through campaigns that aim to mobilize mass support. Public support for candidates is determined by perceptions of various important differences, such as religious, ethnic, cultural, gender and intergroup identities, not by the vision of the candidates. The elimination of places of worship as campaign locations can eliminate identity politics considering that places of worship have high spiritual meaning and value for every religious believer. Using places of worship as campaign sites has the potential to trigger emotions and controversy and damage religious values. This type of research is normative juridical legal research. The primary legal data sources used in this research are the Election Law and Constitutional Court Decision Number 65/PUU-XXI/2023, secondary data using books, journals and articles. The focus of this research is seen based on the theory of Democracy, Legal Certainty and, Benefit. Keywords: Places of worship, Campaign, Identity politics
Pendekatan Kontekstual Dalam Pembelajaran Quran Hadis Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Madrasah Aliyah Asasul Baidlo Qurotul'ain
Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 9 No. 3 (2024): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan
Publisher : CV. Amerta Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62630/elhamra.v9i3.325

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pendekatan kontekstual dalam pembelajaran Quran Hadis di Madrasah Aliyah. Metode yang digunakan adalah penelitian pustaka (library research), di mana data diperoleh dari berbagai sumber literatur, termasuk buku, jurnal, dan artikel ilmiah. Pendekatan kontekstual dipandang sebagai strategi yang dapat menghubungkan materi ajar dengan kehidupan nyata siswa, sehingga lebih mudah dipahami dan diaplikasikan dalam keseharian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan kontekstual meningkatkan pemahaman dan motivasi siswa dalam mempelajari Quran Hadis. Selain itu, pendekatan ini juga berkontribusi pada pembentukan karakter siswa melalui pemahaman yang lebih mendalam terhadap nilai-nilai yang terkandung dalam teks keagamaan. Dengan mengaitkan ajaran agama dengan pengalaman sehari-hari, siswa diharapkan mampu menginternalisasi nilai-nilai Islam dalam kehidupan mereka. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan kontekstual tidak hanya efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Quran Hadis, tetapi juga mampu mendukung tujuan pendidikan agama dalam membentuk karakter siswa yang Islami. Kata Kunci: pendekatan kontekstual, Quran Hadis, Madrasah Aliyah, motivasi belajar, pendidikan karakter This research aims to determine the effectiveness of the contextual approach in learning the Quran Hadith at Madrasah Aliyah. The method used is library research, where data is obtained from various literary sources, including books, journals and scientific articles. The contextual approach is seen as a strategy that can connect lesson material with students' real lives, making it easier to understand and apply in everyday life. The research results show that the contextual approach increases students' understanding and motivation in studying Al-Quran Hadith. Apart from that, this approach also contributes to the formation of students' character through a deeper understanding of the values contained in religious texts. By teaching religious teachings with daily experiences, students are expected to be able to internalize Islamic values in their lives. This research concludes that the contextual approach is not only effective in improving the quality of Quran Hadith learning, but is also able to support the goals of religious education in forming students' Islamic character. Keywords: contextual approach, Quran Hadith, Madrasah Aliyah, learning motivation, character education
Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Dalam Menumbuhkan Minat Siswa Terhadap Matematika Di Madrasah Aliyah Siti Hajar
Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 9 No. 3 (2024): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan
Publisher : CV. Amerta Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62630/elhamra.v9i3.326

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) telah membuka peluang signifikan dalam penggunaan media pembelajaran, khususnya dalam konteks pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penggunaan berbagai jenis media, seperti video pembelajaran, perangkat lunak interaktif, dan aplikasi berbasis web, terhadap minat, perhatian, dan motivasi siswa. Penelitian ini merupakan jenis library research yang mengumpulkan data dari berbagai sumber tertulis untuk memahami penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi dalam pembelajaran matematika. Menurut Zed, metode pustaka memungkinkan peneliti menggali informasi dari literatur yang relevan, seperti jurnal, buku, dan artikel ilmiah Penerapan media berbasis teknologi informasi dan komunikasi memungkinkan pembelajaran yang lebih fleksibel dan dapat disesuaikan dengan kebutuhan individu peserta didik. Dengan demikian, bagi para pendidik untuk dapat memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran guna meningkatkan efektivitas dan efisiensi proses belajar mengajar di madrasah atau lembaga pendidikan lainnya. Kata kunci: media pembelajaran, berbasis TIK, matematika, minat siswa The development of information and communication technology (ICT) has opened up significant opportunities in the use of learning media, especially in the context of mathematics learning. This research aims to analyze the impact of using various types of media, such as learning videos, interactive software, and web-based applications, on students' interest, attention, and motivation. This research is a type of library research that collects data from various written sources to understand the use of technology-based learning media in mathematics learning. According to Zed, the library method allows researchers to dig up information from relevant literature, such as journals, books and scientific articles. The application of information and communication technology-based media allows learning to be more flexible and can be adapted to the individual needs of students. Thus, educators can utilize technology in learning to increase the effectiveness and efficiency of the teaching and learning process in madrasas or other educational institutions. Keywords: learning media, ICT-based, mathematics, student interests

Page 11 of 23 | Total Record : 228

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2025): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 9 No. 3 (2024): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 9 No. 2 (2024): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 8 No. 3 (2023): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 8 No. 2 (2023): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 8 No. 1 (2023): Jurnal el-hamra: Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 7 No. 3 (2022): Jurnal el-hamra: Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 7 No. 2 (2022): Jurnal el-hamra: Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 7 No. 1 (2022): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 6 No. 1 (2021): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 5 No. 3 (2020): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 5 No. 2 (2020): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 5 No. 1 (2020): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 4 No. 3 (2019): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 4 No. 2 (2019): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 4 No. 1 (2019): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 3 No. 3 (2018): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 3 No. 2 (2018): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 3 No. 1 (2018): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 2 No. 3 (2017): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 2 No. 2 (2017): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol. 2 No. 1 (2017): Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan More Issue