cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Asna
Contact Email
asna@uas.ac.id
Phone
+6281216524944
Journal Mail Official
jec@uas.ac.id
Editorial Address
Jl. Semeru No.09, Kamaran, Kencong, Kec. Kencong, Kabupaten Jember, Jawa Timur
Location
Kab. jember,
Jawa timur
INDONESIA
Journal of Education Counseling
Published by Universitas Al-Falah As-sunniyah Kencong Jember
ISSN : -     EISSN : 28094123     DOI : https://doi.org/10.62097/jec.v3i1
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
JEC : Journal of Education Counseling, sebagai Jurnal Prodi Bimbingan konseling pendidikan islam untuk mempublikasikan karya ilmiah hasil kajian konseptual dan penelitian dalam mengembangkan konsep dan teori berkaitan dengan kajian koseling pendidikan islam, penyuluhan sosial agama, penyuluhan keluarga berencana, penyuluhan remaja, bimbingan sosial masyarakat, dan bimbingan sekolah.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 4 No 01 (2024): Desember" : 5 Documents clear
EFEKTIVITAS PENERAPAN TEORI KARIR JOHN L HOLLAND TERHADAP PERENCANAAN KARIR SISWA DI SMA NEGERI 01 YOSOWILANGUN Uke, Ora Gorez
Journal of Education Counseling Vol 4 No 01 (2024): Desember
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/jec.v4i01.1847

Abstract

Perencanaan karir merupakan proses seseorang untuk memilih dan memutuskan karir yang hendak dijalaninya. Ada dua faktor yang mempengaruhi perencanaan karir yakni faktor internal dan eksternal. Perencanaan karir sangat penting dilakukan, salah satunya dengan menggunakan teori John L. Holland. Teori ini dapat membantu siswa dalam perencanaan karir yang berdasarkan dengan kepribadian yang mereka miliki. Permasalahan umum: 1) Penerapan teori karir John L. Holland terhadap perencanaan karir siswa di SMA Negeri 01 Yosowilangun?. Permasalahan khusus: 2) Apakah penerapan teori karir John L. Holland efektif terhadap perencanaan karir faktor internal di SMA Negeri 01 Yosowilangun? 3) Apakah penerapan teori karir John L. Holland efektif terhadap perencanaan karir faktor eksternal di SMA Negeri 01 Yosowilangun?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penerapan teori John L. Holland terhadap perencanaan siswa di SMA Negeri 01 Yosowilangun. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen, penentuan sampel menggunakan purposive sampling, jumlah sampel 27 siswa. Teknik pengumpulan data: observasi, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data: uji paired sampel t-test dengan SPSS 25.0. Hasil analisis: 1) Variabel Y diperoleh hasil nilai t hitung 13.250 dan nilai sig 0.000, 2) Sub variabel Y1 diperoleh hasil nilai t hitung 19.425 dan nilai sig 0.000, 3) sub variabel Y2 diperoleh hasil nilai t hitung 13.250 dan nilai sig 0.000, Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Ha diterima, artinya penerapan teori karir John L. Holland efektif meningkatkan perencanaan karir siswa SMA Negeri 01 Yosowilangun. Penerapan teori karir John L. Holland dapat membantu memperoleh pemahaman dan pengarahan dalam proses mempersiapkan perencanaan karir baik dari faktor internal dan eksternal pada siswa SMA Negeri 01 Yosowilangun.
IMPLEMENTASI BIMBINGAN KONSELING KLASIKAL MENGGUNAKAN TEKNIK SMALL GROUP DISCUSSIONUNTUK MENINGKATKAN SELF CONTROL SISWA DI MA IRSYADUN NASI’IN KASIYAN In'Ratnasari, Khurin; maulana, puji; Armanda Putri, Zilmi
Journal of Education Counseling Vol 4 No 01 (2024): Desember
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/jec.v4i01.1858

Abstract

Masa remaja merupakan masa dimana seseorang mengalami peralihan dari masa kanak-kanak menuju dewasa, dari aspek psikologis, dan sosial. Maka dari itu masih banyak remaja yang masih labil dan belum bisa mengontrol dirinya dalam hal yang positif, penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang muncul di MA Irsyadun Nasi’in Kasiyan yaitu siswa masih kurang mampu mengendalikan dirinya kedalam hal yang positif utamanya pada aspek konsentrasi belajar dan kedisiplinan belajar. Sehingga dengan adanya penelitian ini sebagai bentuk upaya guru BK untuk mengatasi permasalahan terkait selfcontrol yang ada di MA Irsyadun Nasi’in, Utamanya pada kelas XI IPS. Fokus penelitian ini adalah Bagaimana Implementasi Bimbingan Konseling Klasikal Menggunakan Teknik small group Discussion Untuk Meningkatkan Self Control Siswa? Dan Sub fokus penelitian ini meliputi : Bagaimana Perencanaan Bimbingan Konseling Klasikal Menggunakan Teknik small group discussion untuk meningkatkan self control siswa? bagaimana pelaksanaanbimbingan konseling klasikal menggunakan Teknik small group discussion untuk meningkatkan self control siswa?, dan bagaimana evaluasi dari bimbingan konseling klasikal menggunakan teknik small grub discussion untuk meningkatkan self controlsiswa? Penelitianinimenggunakanpendekatankualitatif deskriptif, Teknik pemilihan subyek atau sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling yakni pemilihan sampel/subyek berdasarkan pada kriteria tertentu.Teknik pengumpulan data yakni observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan pada tahap uji keabsahan data penelitian ini menggunakan triangulasi sumber. Adapun dalam penelitian ini didapati sebuah kesimpulan bahwa pelaksanaan bimbingan klasikal menggunakan teknik small grup discussion melalui tiga tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Yang pertama yaitu proses Perencanaan bimbingan yakni dilakukan dengan mengajukan jadwal kelas dan membuat RPL, yang kedua yaitu tahap pelaksanaan yang diawali dengan pendahuluan atau mengucapkan salam, kemudian kegiatan inti yang diawali dengan guru BK menyampaikan materi sesuai RPL setelah itu memasuki proses diskusi, dan yang terakhir adalah kegiatan evaluasi proses dan evaluasi hasil.Dengan menerapakan Bimbingan Klasikal Menggunakan Teknik Small group Discussion dapat disimpulkan bahwa kegiatan Bimbingan Klasikal dapat meningkatkan self control siswa, yang mana hal ini dibuktikan dengan adanya nilai sikap dan pengetahuan yang meningkat.
Kontribusi Layanan Bimbingan Klasikal Terhadap Peningkatan Self Esteem Siswa SMK Negeri Rowokangkung Kabupaten Lumajang Tahun Pelajaran 2024/2025 Uke, Ora Gorez
Journal of Education Counseling Vol 4 No 01 (2024): Desember
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/jec.v4i01.1997

Abstract

Abstrak. Layanan bimbingan klasikal merupakan salah satu pendekatan yang diterapkan untuk membantu siswa dalam meningkatkan self esteem mereka melalui sesi-sesi bimbingan yang sistematis dan terstruktur. Metode ekspositori digunakan untuk menyampaikan informasi dan pengetahuan yang relevan secara langsung kepada siswa, dengan harapan dapat memberikan pemahaman yang mendalam tentang pentingnya self esteem serta strategi-strategi untuk meningkatkannya. Rumusan masalah dalam penelitian ini yakni bagaimana layanan bimbingan klasikal berkontribusi terhadap peningkatan self esteem dalam hal kesadaran hidup, penerimaan diri, tanggung jawab diri, keberanian diri, hidup dengan tujuan dan integritas diri siswa SMK Negeri Rowokangkung tahun pelajaran 2024/2025. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kontribusi pemberian layanan bimbingan klasikal yang dilakukan oleh guru BK terhadap peningkatan self esteem siswa SMK Negeri Rowokangkung tahun pelajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experimental design yang melibatkan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Data dikumpulkan melalui angket self esteem, wawancara dengan guru bk, wakil kepala bagian kurikulum. Analisis data dilakukan menggunakan uji statistik independent t- test untuk menentukan apakah terdapat perbedaan signifikan dalam tingkat self esteem siswa antara kedua kelompok sebelum dan sesudah dilakukannya layanan bimbingan klasikal. Dengan teknik pengumpulan data secara observasi, wawancara, dokumentasi dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perolehan t hitung dari masing – masing pilar self esteem yaitu (1) dalam hal kesadaran hidup memperoleh t hitung 2,129.(2) dalam hal penerimaan diri 3,285. (3) dalam hal tanggung jawab diri 3,048. (4) dalam hal keberanian diri 2,956. (5) dalam hal hidup dengan tujuan 2,091. (6) dalam hal integritas diri 2,054. Dimana semua t hitung > dari t tabel 2,040 maka dinyatakan berkontribusi. Diharapkan dapat memberikan gambaran yang jelas mengenai kontribusi layanan bimbingan klasikal dengan metode ekspositori dalam meningkatkan self esteem siswa.
Penyuluhan Remaja di Era Digital: Menghadapi Darurat Sosial dengan Solusi Bimbingan Berbasis Agama Happyana, Lu'at
Journal of Education Counseling Vol 4 No 01 (2024): Desember
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/jec.v4i01.2000

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penyuluhan berbasis agama dalam meningkatkan kontrol diri remaja di MA YPI Darul Huda, Lubuk Harjo, Palembang, di tengah paparan konten negatif di era digital. Seiring dengan meningkatnya penggunaan teknologi, remaja sering terpapar pada berbagai pengaruh negatif seperti cyberbullying, hoaks, dan konten pornografi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus di MA YPI Darul Huda, yang mengintegrasikan nilai-nilai agama dalam kurikulum dan kehidupan sehari-hari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyuluhan berbasis agama terbukti efektif dalam membentuk karakter remaja, meningkatkan kontrol diri, serta memberikan solusi terhadap dampak negatif teknologi digital. Kata kunci: Era Digital, Kontrol Diri Remaja, Penyuluhan Berbasis Agama. Abstract This study aims to examine the effectiveness of religion-based counseling in improving self-control among adolescents at MA YPI Darul Huda, Lubuk Harjo, Palembang, amidst the exposure to negative content in the digital era. With the increasing use of technology, adolescents are often exposed to negative influences such as cyberbullying, hoaxes, and pornography. This research employs a qualitative approach with a case study at MA YPI Darul Huda, which integrates religious values into its curriculum and daily activities. The findings indicate that religion-based counseling is effective in shaping adolescent character, enhancing self-control, and offering solutions to the negative impacts of digital technology. Keywords: Digital Era, Adolescent Self-Control, Religious-Based Counseling
Resolusi Konflik Antar-Santri dengan Pendekatan Musyawarah dan Islah asna, asna; Zaeni, Akhmad
Journal of Education Counseling Vol 4 No 01 (2024): Desember
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/jec.v4i01.2052

Abstract

Inter-santri conflict is a dynamic that often arises in the pesantren environment, which if not managed properly can disrupt community harmony and the educational process. This study aims to analyse the application of deliberation and islah approaches in resolving inter-santri conflicts in pesantren. The research method used is a qualitative approach with data collection techniques in the form of observation, in-depth interviews, and documentation. The results showed that deliberation is effective in creating an open dialogue space, where each party can express their views and seek solutions together equally. The islah approach, which emphasises peace and restoration of relationships, is able to minimise the impact of conflict and strengthen ukhuwah among santri. The combination of deliberation and islah results in a resolution that not only resolves the conflict, but also builds justice, unity, and harmony in pesantren life. This research recommends strengthening the values of deliberation and islah in pesantren life through integration in character education and santri development programmes. Thus, this approach can be a relevant conflict resolution model, not only for pesantren, but also in a broader social context.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 01 (2025): Desember Vol 4 No 02 (2025): Juni Vol 4 No 01 (2024): Desember Vol 3 No 2 (2024): June Vol 3 No 1 (2023): Desember Vol 2 No 2 (2023): Juni Vol 2 No 1 (2022): Desember Vol 1 No 2 (2022): Juni Vol 1 No 1 (2021): Desember