Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.504
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) JURNAL PENELITIAN Auladuna : Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Litbang Kota Pekalongan Mabahits Jurnal Penelitian Jurnal Pendidikan Islam International Journal of Islamicate Social Studies An-Nuqthah As-sunniyyah PANDALUNGAN : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Journal of Education Counseling
Akhmad Zaeni
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
KEUNGGULAN MADRASAH SEBAGAI INSTITUSI PENDIDIKAN Zaeni, Akhmad
Jurnal Penelitian Vol 5 No 1: Mei 2008
Publisher : IAIN Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (94.632 KB) | DOI: 10.28918/jupe.v5i1.239

Abstract

Dalam sejarahnya, sebagai institusi pendidikan, pesantren dan madrasah mendapat rintangan besar dari kaum penjajah. Ketidaksukaan pemerintah Kolonial Belanda terhadap pesantren dan madrasah pada hakikatnya terletak pada proses pembelajaran yang mengarah pada pembentukan kepribadian muslim, dimana salah satu gejala kepribadian muslim adalah tertanamnya jiwa patriotisme wathaniyah dan diniyah. Karena itu, pesantren dan madrasah menjadi institusi pendidikan Islam yang berbahaya bagi kelangsungan daerah jajahan. Tak heran pula, institusi pendidikan Islam semacam pesantren dan madrasah selalu mendapat perlakukan diskriminatif dari kaum penjajah bahkan masih terasa hingga kini. Padahal, harus diakui, peranan pesantren dan madrasah  telah nyata-nyata memberikan kontribusi besar bagi bangsa Indonesia.
Interaksi Antara Muslim Dengan Non Muslim Dalam Perspektif Islam Zaeni, Akhmad
AULADUNA Vol 1 No 1 (2019): APRIL
Publisher : INAIFAS Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Interaksi  antara muslim dengan non muslim tercantum dalam sejarah tentang hubungan Nabi Muhammad dan umat Islam dengan kaum Nashrani dan Yahudi.nyata bahwa Islam mengakui pluralitas agama dan tidak melakukan pemaksaan dalam berdakwah. Islam tidak datang untuk menghabisi dan memusnahkan agama lain, melainkan agar para pemeluk agama saling hidup damai berdampingan dan bekerja sama. Terlebih dalam masalah interaksi sosial (mu'amalah) dan pergaulan sehari-hari dengan orang kafir, Islam mengajarkan keluwesan dan sikap saling menghargai
KUALIFIKASI, PERSEPSI, DAN KOMPETENSI GURU PAI SMP/MTS SE-KOTA PEKALONGAN DALAM PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TIK DI ERA GENERASI Z Zaeni, Akhmad; Fauyan, Muchamad; Fadhilah, Ningsih
JURNAL LITBANG KOTA PEKALONGAN Vol 14 (2018)
Publisher : BAPPEDA Kota Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (386.458 KB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbekalangi adanya temuan bahwa guru PAI SMP/MTs Se-Kota Pekalongan di era generasi Z ini belum optimal dalam memanfaatkan media pembelajaran khususnya yang berbasis TIK sehingga penelitian ini dimaksudkan untuk mengungkap kondisi riil kualifikasi, persepsi, dan kompetensi serta penyebab keterbatasan guru PAI dalam mengembangkan atau memanfaatkan media pembelajaran berbasis TIK. Di samping itu, juga diungkap proses perencanaan, produksi, pemanfaatan, dan pengelolaan media pembelajaran berbasis TIK oleh guru PAI yang sudah pernah mempraktikkannya. Hasil penelitian ini adalah semua guru PAI yang menjadi sampel penelitian sudah memenuhi kualifikasi sebagai guru PAI SMP/MTs. Persepsi mereka terhadap pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi (TIK) diketahui memiliki kategori kecenderungan/ persepsi baik, sedangkan kompetensi guru SMP/MTs se-Kota Pekalongan dalam pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam kategori cukup baik. Kompetensi mereka itu dipengaruhi oleh faktor internal dan faktor eksternal sehingga ada hal-hal yang mendukung atau menghambat Guru PAI SMP/MTs Se-Kota Pekalongan dalam memanfaatkan media pembelajaran berbasis TIK dalam pembelajaran PAI. Oleh karena itu, diharapkan guru PAI lebih termotivasi lagi dan memiliki kemauan untuk meningkatkan kompetensinya dalam memanfaatkan media pembelajaran berbasis TIK yang disesuaikan dengan materi ajar, kebutuhan siswa, kondisi lingkungan dan sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai. Kata Kunci: Kompetensi guru, Guru PAI, Media pembelajaran, TIK
PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN SERTIFIKASI GURU TERHADAP KINERJA GURU SD/MI DI KECAMATAN PETARUKAN KABUPATEN PEMALANG Akhmad Zaeni; Ghufron Abdullah; Ngasbun Egar
Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) Vol 5, No 2 (2016): AGUSTUS
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jmp.v5i2.1928

Abstract

The purpose of this study are: (1) to determine the significance of the influence of pedagogical competence of teachers on the performance of teachers of SD/MI in the UPP District of Petarukan Pemalang, (2) to determine whether there is influence of teacher certification on teacher performance SD/MI in the region UPP District of Petarukan Pemalang, (3) to determine whether there is the influence of pedagogical competence of teachers and certified teachers on teacher performance SD/MI in the territory of the District UPP Petarukan Pemalang.The population in this study were all teachers SD/MI in District Petarukan Pemalang already qualified certification as 313 people. After the calculated obtained sample of 175 people by using proportional random sampling technique. Data collection methods used were questionnaires / questionnaire. Analysis of the data used is descriptive analysis, test requirements and test hypotheses include simple linear regression analysis and multiple regression analysis and test of determination (R2).Hypothesis test results show that: 1) there is a significant and positive influence Pedagogic Competence (X1) on the Performance of Teachers (Y) SD/ MI in the territory of the District UPP Petarukan Pemalang. This is evident from the test results of t test partial values obtained tcount amounted to 4.635 greater than ttable 1.974 (4.635 > 1.974), 2) there is a positive influence and significant Teacher Certification (X2) on Teacher Performance SD/MI in the UPP District of Petarukan Pemalang. This is evident from the test results of t test partial obtained tcount amounted to 4.617 greater than ttable 1.974 (4.617> 1.974), and 3) there is a positive influence and significant Competence Pedagogy (X1) and the Teacher Certification (X2) the performance of teachers (Y) SD / MI in the territory of the District UPP Petarukan Pemalang. This is evident from the results of hypothesis testing simultaneous F test values obtained Fhitung 10.720 3.0485 greater than F table (10.720> 3.0485). 
KEUNGGULAN MADRASAH SEBAGAI INSTITUSI PENDIDIKAN Akhmad Zaeni
Jurnal Penelitian Vol 5 No 1: Mei 2008
Publisher : IAIN Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28918/jupe.v5i1.239

Abstract

Dalam sejarahnya, sebagai institusi pendidikan, pesantren dan madrasah mendapat rintangan besar dari kaum penjajah. Ketidaksukaan pemerintah Kolonial Belanda terhadap pesantren dan madrasah pada hakikatnya terletak pada proses pembelajaran yang mengarah pada pembentukan kepribadian muslim, dimana salah satu gejala kepribadian muslim adalah tertanamnya jiwa patriotisme wathaniyah dan diniyah. Karena itu, pesantren dan madrasah menjadi institusi pendidikan Islam yang berbahaya bagi kelangsungan daerah jajahan. Tak heran pula, institusi pendidikan Islam semacam pesantren dan madrasah selalu mendapat perlakukan diskriminatif dari kaum penjajah bahkan masih terasa hingga kini. Padahal, harus diakui, peranan pesantren dan madrasah  telah nyata-nyata memberikan kontribusi besar bagi bangsa Indonesia.
Interaksi antara Muslim dengan Non Muslim dalam Perspektif Islam Akhmad Zaeni
Auladuna : Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 1 No 1 (2019): APRIL
Publisher : Program Studi PGMI, IAI Al-Falah As-Sunniyyah Kencong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (458.765 KB) | DOI: 10.36835/au.v1i1.160

Abstract

Interaksi antara muslim dengan non muslim tercantum dalam sejarah tentang hubungan Nabi Muhammad dan umat Islam dengan kaum Nashrani dan Yahudi.nyata bahwa Islam mengakui pluralitas agama dan tidak melakukan pemaksaan dalam berdakwah. Islam tidak datang untuk menghabisi dan memusnahkan agama lain, melainkan agar para pemeluk agama saling hidup damai berdampingan dan bekerja sama. Terlebih dalam masalah interaksi sosial (mu'amalah) dan pergaulan sehari-hari dengan orang kafir, Islam mengajarkan keluwesan dan sikap saling menghargai
Peran Ganda Istri Dalam Keluarga (Studi Kasus Istri Petani di Desa Jombang Kecamatan Jombang) Khurin In'Ratnasari; Akhmad Zaeni
Mabahits : Jurnal Hukum Keluarga Islam Vol 1 No 1 (2020): Mei
Publisher : Mabahits : Jurnal Hukum Keluarga Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (457.118 KB) | DOI: 10.36835/mabahits.v1i1.334

Abstract

The purpose of this paper is to identify the dual role of women in the era of globalization, this study uses descriptive qualitative methods, the findings of this discussion are that women play a major role as domestic workers, but over time there has been a shift from the beginning. domestic shifts to the public, some of the reasons for women to work in the public sector in relation to economic (economic) values ​​in the family, as well as to utilize their function as fully human without discrimination for women Keywords: Women, Multiple Roles, Family
KEUNGGULAN MADRASAH SEBAGAI INSTITUSI PENDIDIKAN Akhmad Zaeni
JURNAL PENELITIAN Vol 5 No 1 (2008): Volume 5 Nomor 1 2008
Publisher : Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam sejarahnya, sebagai institusi pendidikan, pesantren dan madrasah mendapat rintangan besar dari kaum penjajah. Ketidaksukaan pemerintah Kolonial Belanda terhadap pesantren dan madrasah pada hakikatnya terletak pada proses pembelajaran yang mengarah pada pembentukan kepribadian muslim, dimana salah satu gejala kepribadian muslim adalah tertanamnya jiwa patriotisme wathaniyah dan diniyah. Karena itu, pesantren dan madrasah menjadi institusi pendidikan Islam yang berbahaya bagi kelangsungan daerah jajahan. Tak heran pula, institusi pendidikan Islam semacam pesantren dan madrasah selalu mendapat perlakukan diskriminatif dari kaum penjajah bahkan masih terasa hingga kini. Padahal, harus diakui, peranan pesantren dan madrasah telah nyata-nyata memberikan kontribusi besar bagi bangsa Indonesia.
The Role of Islamic Thought in the Development of World Civilization Zaeni, Akhmad
International Journal of Islamicate Social Studies Vol. 1 No. 1 (2023): May
Publisher : Nursyam Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62039/ijiss.v1i1.16

Abstract

World civilization as time goes by continuously experiences a development. Various forms of thought or civilization that developed had an impact on the progress of existing civilizations. What is then interesting to discuss is how the contribution of Islamic thought to the development of world civilization. The question is the basis of this research. The method used in this study is descriptive qualitative with an interpretive approach. The conclusion in this study is that Islamic thought made a huge contribution to world civilization through mainland Europe. This is evidenced by the existence of various Muslim figures with each of his thoughts. Both relating to astronomy, medicine, exact science, and natural science or social science include philosophy and theology, social science. The contribution of Islamic thought is also given in various fields of life such as politics, economy, and social.
Pluralism As A Social Reality According To Islamic Thought Bukhori, Imam; Zaeni, Akhmad; Agustin, Chunainah
AS-SUNNIYYAH Vol 4 No 02 (2025): Maret
Publisher : UAS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/assunniyyah.v4i02.2135

Abstract

Pluralism is a necessity in human life. Pluralism or pluralism or diversity is a sunnatullah that must be contemplated and believed by every ummah, religious awareness is the key to sustainability in carrying out their respective religions. Pluralism also very often triggers conflict in society. Not infrequently these conflicts occur in the name of religion or other things that are inherent in a certain person or group. How then Islam views a form of plurality that exists in society is an interesting thing to discuss. This article will discuss this comprehensively by using descriptive qualitative methods and using library research methods, namely based on previous publications. The conclusion in this article is that Islam has given a set of demands on how to address pluralism or plurality in life. One of them is tolerance. However, with certain limits, namely by not mixing tolerance with the beliefs of each person.
Co-Authors Agustin, Chunainah Ali Burhan Asna, Asna Fauyan, Muchamad Ghufron Abdullah Hakim, Faisol Hariyanto, Ahmad Muhammad Hasanah, Wildatuz Zuhro Imam Bukhori Imam Wahyudi Indrawan, Imam Wahyudi Khurin In'Ratnasari Maulana, Fatih Amri Ngasbun Egar Ningsih Fadhilah Ratnasari, Khurin'in Ratnasari, Khurin’in Shalihah, Imra'atus SITI HOTIJAH Syarifatunadia, Syarifatunadia Syukron, Akhmad Aufa Taubah, Miftachul Ulum, M Bustanul Zainuri Zainuri, Zainuri