cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Moch Wahib Dariyadi
Contact Email
wahib.fs@um.ac.id
Phone
+6281333991883
Journal Mail Official
jurnal@tifani.org
Editorial Address
Jl. Semarang 5 Malang
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by Universitas Negeri Malang
ISSN : -     EISSN : 2809008X     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Art,
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Jurnal Tifani menerbitkan hasil karya-karya inovasi dosen di Indonesia dalam mempublikasikan produk ilmu pengetahuan dan teknologi bagi masyarakat luas utamanya masyarakat pedesaan dan publik yang membutuhkan kemajuan kehidupan melalui sharing knowledge antara para akademisi. Selain itu Jurnal tifani juga memuat hasil penelitian, pengembangan teknologi tepat guna, inovasi serta strategi pemberdayaan masyarakat.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 81 Documents
 3   4   5   6   7 
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR E-BOOKLET BERBASIS WEB DESIGN TENTANG MONUMEN-MONUMEN PERJUANGAN DI KOTA MALANG Dewa Agung Gede Agung*, Nadya Rahmah, Nur Elifianita Susanti, Aprilia Iva Swastika, Prasepti Andrian
Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2024): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Era pembelajar abad 21 kini identik dengan kemajuan teknologi yang mana serba digital. Adanya Kurikulum Merdeka berupaya memfasilitasi pembelajaran tersebut sehingga peran guru difokuskan lebih kepada sebagai fasilitator pembelajaran, maka dalam proses belajar sebisa mungkin relevan dengan karakter belajar peserta didik. Pengembangan bahan ajar e-booklet berbasis web design tentang monumen-monumen perjuangan di Kota Malang untuk memberikan solusi terhadap minimnya bahan ajar yang memuat informasi mengenai monumen-monumen perjuangan di Kota Malang. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar e-booklet berbasis web design yang memuat informasi tentang monumen-monumen perjuangan di Kota Malang. Metode yang digunakan adalah pengembangan Research and Development (R&D) model Sugiyono dengan 10 tahapan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-booklet ini valid dan efektif digunakan dalam proses pembelajaran sejarah di kelas XI-DKV 2 SMKN 10 Malang. Selain itu, e-booklet mampu meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap materi sejarah perjuangan pasca kemerdekaan.
REVITALISASI TRANSAKSI ‘QH’ PELAKU EKONOMI KREATIF DENGAN PEMANFAATAN DANA ‘ZIS’ Masyhuri Machfudz, Muhammad Mansur, Nur Shodiq Askandar, Nurhidayati
Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 3 (2024): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan program ini adalah optimalisasi stimulant dana zakat, infaq dan shadaqah (‘ZIS’) pada pelaku ekonomi kreatif melalui tarnsaksi qordhul-hasan dengan 9 kesepakatan (agreement) ‘jumlah’. Output program berupa prototipe transaksi qordhul-hasan dengan 9 kesepakatan jumlah yang diberi nama revitaslisasi transaksi qordhul-hasan dengan 9 kesepakatan (t-QH-9Kj), dan jurnal Aplikasi dan Inovasi Ipteks ‘soliditas’ (j-solid). Metode adalah eksperimen dengan pendidikan, pelatihan dan pendampingan (P3). Hasil program menunjukkan bahwa stimulant dan ada dua hal yang menonjol yaitu stimulant dana usaha disertai dengan menabung. Secara teknis 9 hal yang harus disepakat bersama sebagai upaya langkah teknis optimalisasi, yaitu (1) kesepakatan jumlah anggota kelompok; (2) Kesepakatan jumlah pinjaman; (3) Kesepakatan jumlah pengembalian; (4) Kesepakatan jumlah kelompok; (5) Kesepakatan jumlah waktu pengembalian (misalkan per pekan); (6) Kesepakatan jumlah tabungan berdasarkan laba yang diperoleh; (7) Kesepakatan jumlah penarikan tabungan; (8) Kesepakatan jumlah pinjaman untuk putaran berikutnya dan (9) Kesepakatan jumlah mengisi uang suka rela ‘tanpa ditentukan’ dengan visi-misi ‘jangan isi iuran jika terpaksa, isilah iuran dengan senang hati’. Atas dasr inilah, akhirnya muncul model qardhu hasan dengan 9Kj (t-QH-9Kj) pada stimulan dana bergulir ZIS. Visi-misi ‘jangan isi iuran jika terpaksa, isilah iuran dengan senang hati’. Ini beluam dilakukan karena akan muncul fitnah sama dengan pinjam tapi ada tembahannya. Tetap semangat yang dilakukan sebagaimana nomor 7 dan 8.
Pelatihan Implementasi Project Based Learning (PjBL) bagi Guru Bahasa Arab Kabupaten Jombang Mohammad Ahsanuddin; Moh. Ainin, Imam Asrori, Moh. Sahru Romadhon, Ilvia Maulidiyah Mahmudah, Rico Fenda Pradana, Iqnaus
Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 3 (2024): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Kegiatan penerapan ipteks ini berupa pelatihan implementasi Project Based Learning (PjBL) bagi guru bahasa Arab Kabupaten Jombang. Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru Bahasa Arab Kabupaten Jombang yang masih rendah dalam implementasi PjBL dalam pembelajaran bahasa Arab. Sehingga pembelajaran Bahasa Arab di kelas menjadi menarik dan tidak monoton. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah ceramah, praktik, latihan, pembimbingan individual, dan konsultasi. Hasil pelatihan menunjukkan konsep bahwa pelatihan PjBL ini memberikan dampak positif bagi guru bahasa Arab dalam memahami konsep dan implementasi PjBL. Guru bahasa Arab menjadi lebih siap untuk menerapkan PjBL dalam pembelajaran bahasa Arab. Kata Kunci – Project Based Learning, Guru Bahasa Arab, Pembelajaran Bahasa Arab Abstract This activity involves training on the implementation of Project-Based Learning (PjBL) for Arabic language teachers in Jombang Regency. The training aims to enhance the skills of Arabic language teachers in Jombang, who have shown low proficiency in implementing PjBL in their language teaching. The goal is to make Arabic language learning in the classroom more engaging and less monotonous. The methods used in this activity include lectures, practical exercises, hands-on training, individual mentoring, and consultations. The results of the training indicate that the PjBL training had a positive impact on the Arabic language teachers’ understanding and implementation of PjBL concepts. As a result, the teachers are now better prepared to apply PjBL in their Arabic language instruction. Keywords – Project Based Learning, Arabic Teacher, arabic Teaching
PENGGUNAAN GOOGLE SITES SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Putri, Mahda
Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 3 (2024): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Adaptasi pendidikan dengan dunia digitalisasi sudah berjalan cukup lama saat ini. Terhitung sudah dua tahun lebih mulai dari munculnya kasus pertama virus covid-19 di Indonesia. Pembelajaran yang kini lebih dikenal dengan istilah pembelajaran jarak jauh (PJJ) menjadi jawaban dari tantangan dalam pendidikan. Munculnya berbagai aplikasi atau media daring merupakan sebagai salah satu pendukung serta penunjang suksesnya pembelajaran jarak jauh. Google sites merupakan media berbasis web yang dapat digunakan dan dimanfaatkan untuk proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penggunaan google sites sebagai media pembelajaran meliputi kelebihan, kekurangan, serta langkah-langah pembuatannya bagi dunia pendidikan, khususnya pada pembelajaran bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa google sites cukup efektif jika digunakan sebagai media pembelajaran bahasa Indonesia.
PKM DARING IMPLEMENTASI AUDIT INTERNAL ISO 9001:2015 PADA PT. SINAR RASA KENCANA Sri Ulina, Ninta; Fidiandri Putra, Muhammad; Yoshana, Andri
Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 3 (2024): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ISO 9001:2015 merupakan standar Sistem Manajemen Mutu yang disusun untuk membantu organisasi baik jasa maupun manufaktur dalam mencapai tujuan organisasi melalui pendekatan proses dengan mempertimbangkan risiko dan peluang agar dapat memenuhi kebutuhan atau permintaan pelanggan. Salah satu poin penting untuk menjaga agar sistem tersebut berjalan secara berkelanjutan, maka perlu dilakukan Audit Internal secara berkala. Kegiatan Audit Internal itu sendirimerupakan salah satu persyaratan wajib ISO 9001: 2015 klausul 9.2.2, dimana perlu dibentuk Team Auditor Internal yang kompeten untuk menyusun Jadwal Rencana Audit, melakukan pelaksanaan audit dan melaporkan hasil Audit Report kepada Top Management. Dalam pelaksanaan diperusahaan terdapat permasalahan sebagai berikut ; belum menentukan Auditor Internal yang kompeten terhadap Pelaksanaan Audit ISO 9001:2015, pelaksanaan Audit Internal ISO 9001:2015 yang belum berjalan dengan baik yang disebabkan karena kurangnya pemahaman terhadap persyaratan ISO 9001:2015. Pemberian materi dan pendampingan melalui sistem daring video conference, Sehingga tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini untuk perusahaan PT SINAR RASA KENCANA,yaitu: Memberikan pelatihan Audit Internal sesuai Persyaratan ISO 9001:2015 kepada calon Auditor Internal dan memberikan pendampingan praktek audit internal (wawancara, review dokumen dan observasi)
PERANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENGATASI PERMASALAHAN PESERTA DIDIK DI SDN 01 KLAMPOK: PERANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENGATASI PERMASALAHAN PESERTA DIDIK DI SDN 01 KLAMPOK Ayu, Ajeng; Moch. Fahrul Pratama, Ajeng Sulistyorini, dan Winarti
Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 3 (2024): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Konseling yaitu layanan bimbingan dan konseling yang memungkinkan peserta didik atau konseli mendapatkan layanan langsung tatap muka (secara perorangan) dengan konselor dalam rangka pengentasan masalah pribad yang dialami konsell. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui peran dan terlaksanakannya layanan konseling dalam mengatasi permasalahan siswa di SDN 1 Klampok, Kecamatan Singosari Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan konseling di SDN 1 Klampok mendapat penerimaan yang positif dari siswa yang bermasalah maupun para guru
PEMBELAJARAN BAHASA ARAB KETERAMPILAN MENULIS MODEL TEKA-TEKI SILANG (TTS) DI KELAS 7D MTS SURYA BUANA MALANG Adnan, Nab'han; Nurhidayati
Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 1 (2023): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

الهدف من هذا البحث لتقديم وصف تدريس اللغة العربية على أساس الكلمات المتقاطعة، وهو مفيد كتدريب على مهارات الكتابة لطلاب الصف السابع - د في مدرسة سوريا بوانا المتوسطة الإسلامية مالانج. يتم تنفيذ إجراءات البحث من خلال تحديد المشكلات وإعداد الاستبيانات وجمع البيانات والتحليل واستخلاص النتائج. ويتم تنفيذ النتائج من خلال تخطيط أنشطة التعلم، ثم تنفيذها وتقييمها. يعد نشاط تقييم تنفيذ لعبة الكلمات المتقاطعة مهمًا جدًا، حيث أن هذه الوسائط قادرة على المساعدة في كتابة الحروف بشكل منفصل، ثم ربطها لتكوين كلمات ذات معنى.
A STRATEGI PEMBELAJARAN MAHARAH KALAM DENGAN PENDEKATAN FILSAFAT PROGRESIVISME : STRATEGI PEMBELAJARAN KALAM darma, diki
Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 1 (2023): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Bahasa Arab Selain sebagai media komunikasi utama dalam dunia islam, dalam era global dewasa ini kemampuan berbahasa arab menjadi satu keterampilan yang sangat berharga, sebab tujuan pembelajaran Bahasa arab tidaklah semata-mata karena kepentingan keagamaan saja, namun bisa berubah sesuai dengan kebutuhan dan faktor pendorongnya, seperti perdagangan, politik, wisata dan pendidikan. Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk mendeskripsikan konsep filsafat pendidikan progresivisme dan strategi pembelajaran keterampilan berbicara (maharotul kalam), serta mengeksplorasi sejauh mana implementasi filsafat progresivisme terhadap pembelajaran bahasa Arab khususnya pada keterampilan berbicara (maharotul kalam). Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan library research atau penelitian kepustakaan, yang dilakukan dengan menggunakan literatur berupa artikel jurnal, serta buku-buku yang terkait dan mendukung dalam menganalisis topik penelitian ini. Hasil penelitian ini adalah berupa deskripsi tentang konsep filsafat progresivisme, konsep strategi serta metode pembelajaran bahasa Arab pada (maharatul kalam) serta implementasinya dengan pendekatan progresivisme. Dengan mengadopsi pendekatan ini diharapkan proses pembelajaran bahasa Arab dapat menjadi lebih relevan, dinamis, dan memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif dalam pemahaman dan penggunaan bahasa Arab. Kata Kunci: strategi pembelajaran, bahasa Arab, maharatul kalam
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA ARAB MURID MDTA IRSYADUL IBAD MELALUI PELATIHAN MUHADATSAH anwar, syahrul; munir, dede; septiadi, yans
Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 1 (2023): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Learning Arabic, especially learning speaking skills (Speaking/Muhadatsah), which is applied to Majlis Al Hidayah students tends to be difficult and boring, so this has an impact on the slow development of students' Arabic speaking skills (Speaking/Muhadatsah). Therefore, it is necessary to have interesting and effective methods in teaching, one of which is creating dialogues that are often used by students. There are several steps in implementing the muhadatsah method, namely: Preparing dialogue material and determining the topic that will be presented in writing. Muhadatsah material should be adjusted. with the level of development and abilities of students, and using teaching aids as aids for muhadatsah. Because the presence of teaching aids can explain children's perceptions of the meaning and intent contained in muhadatsah. Apart from that, it can attract students' attention and not be boring. The KPM (Community Service Lecture) program aims to provide training to students at the Majlis Al Hidayah institution to improve Arabic speaking skills through the application of the muhadatsah method, which is expected to improve learning outcomes for students who are very hampered by the ability to memorize vocabulary and new sentence. The result of PKM is an increase in Arabic language skills at MDTA Irsyadul Ibad.
Efektivitas Penerapan Kaidah Imla’ Dasar dalam Memperbaiki ‎Kemampuan ‎Menulis Bahasa Arab Siswa ‎Kelas 7 MTsN 1 Kota ‎Malang‎ Annisa, Isma
Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 1 (2023): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to review the effectiveness of applying basic imla' rules in ‎improving Arabic writing skills of 7th grade students of MTsN 1 Malang City. The ‎method is quasi-experiment with one organization pretest-posttest layout. The research‎ began with a pretest to measure students' initial abilities, followed by giving ‎treatment in the form of teaching basic imla' rules, and ended with a posttest to ‎evaluate learning outcomes. The results showed an increase in students' writing ‎ability after being given treatment. The average pretest score of 77 increased to 88 in ‎the posttest. Statistical analysis with t-test shows that the t-count value of 7.11 is ‎greater than the t-table of 2.06 at the 0.05 significance level. This indicates the effectiveness of the application of basic imla' rules to improving students' Arabic writing skills by findings significant differences in the results of student writing before and after treatment is given. It is hoped that the results of this research can be a consideration for Arabic educators to give more attention the important role of imla' rules in Arabic learning and practice it regularly in order to improve students' Arabic writing skills earlier.

Page 5 of 9 | Total Record : 81

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 3 (2025): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 2 (2025): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 1 (2025): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 3 (2024): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2024): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 1 (2024): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 3 (2023): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 2 (2023): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 1 (2023): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 3 (2022): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 2 (2022): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 1 (2022): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 1 (2021): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat More Issue