cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Romi Kurniadi
Contact Email
romikurniadi@unja.ac.id
Phone
+6282384175769
Journal Mail Official
romikurniadi@unja.ac.id
Editorial Address
Jambi University, the Graduate School, Bachelor Degree Economic Education in Faculty of Teacher Training and Education.
Location
Kota jambi,
Jambi
INDONESIA
Journal of Economics Education
Published by Universitas Jambi
ISSN : -     EISSN : 2964559X     DOI : https://doi.org/10.22437/jeec.v2i1.22762
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences
Journal of economic education (JEEC) which publishes the research results of individual or collaborative research. This journal publish not only focus on economic education but also technology and vocational, social science, non formal education, learning technologies, and education management. JEEC is a biannual, open access, peer-reviewed, and international e-journal, published in Indonesia. We accept unpublished, high quality, and original research manuscripts in English, resulting primarily from quantitative, qualitative, and mixed research methodology related to or associated with education. JEEC is a blind peer-reviewed and open access journal published twice a year (May and November). All research articles appearing in JEEC have undergone a thoroughly blind peer-review.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 1 No 1 (2022): November" : 5 Documents clear
Analisis Profitabilitas (Return on Asset dan Return on Equity) pada PT Sido Muncul Tbk periode tahun 2015-2018 Malika Awliya
Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1 No 1 (2022): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study was conducted with the aim of determining how profitability develops using the ratio of return on assets (ROA) and return on equity (ROE) at PT Sido Muncul Tbk. The data used in this study is data from the financial statements of PT Sido Muncul Tbk for the 2015-2018 period. In this study, the return on assets of PT. Sido Muncul Tbk seems to have experienced quite optimal, effective and efficient results from 2015 to 2018. Thus, it can be said that the company's ability to manage resources to make a profit can be considered a success. As for the calculation of return on equity at PT Sido Muncul Tbk for the 2015-2018 period, it can also be said that it has seen good developments. Thus, the company's efforts in using its capital to obtain profits are optimal.
Pengaruh Metode Mengajar dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas X SMA PGRI 2 Kota Jambi Hanna Lestari Silalahi; Arpizal Arpizal; Hidayatul Arief
Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1 No 1 (2022): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh metode mengajar guru dan lingkungan teman sebaya terhadap hasil belajar ekonomi pada siswa kelas X SMA PGRI 2 Kota Jambi. Populasi penelitian ini yaitu siswa kelas X berjumlah 110 siswa dengan Jumlah sampel sebanyak 86 mahasiswa menggunakan teknik simple random sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan angket yang disebarkan secara online melalui google form dan dengan dokumentasi berupa nilai ulangan harian ekonomi siswa. Pengujian data menggunakan analisis deskriptif data, uji prasyarat analisis, uji klasik regresi dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Terdapat pengaruh metode mengajar guru terhadap Hasil belajar ekonomi siswa dengan nilai thitung lebih besar dari nilai ttabel (6,537 > 1,989). (2) Terdapat pengaruh lingkungan teman sebaya terhadap Hasil belajar dengan nilai thitung lebih besar dari nilai ttabel (7,480 > 1,989). (3) Terdapat pengaruh metode mengajar guru dan lingkungan teman sebaya terhadap Hasil belajar dengan nilai Fhitung > Ftabel (42,144 > 3,1). Nilai uji koefisien determinasi (R2) adalah sebesar 0,504 atau jika deprsentasekan adalah sebesar 50,4%. Hal ini menunjukkan bahwa Hasil belajar ekonomi pada siswa kelas X di SMA PGRI 2 Kota Jambi 50,4% dipengaruhi oleh Metode mengajar guru dan Lingkungan Teman sebaya. Sedangkan 49,6% dipengaruhi faktor lain diluar penelitian ini.
Pengaruh Pembelajaran Online dan Keefektifan Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Jambi Angkatan 2018 Medhia Nilsadera; Khairinal Khairinal; Novia Sri Dwijayanti
Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1 No 1 (2022): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya masalah terkait hasil belajar mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Jambi Angkatan 2018 yang tergolong rendah. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Online terhadap hasil belajar Mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Jambi Angkatan 2018, pengaruh keefektifan pembelajaran terhadap hasil belajar Mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Jambi Angkatan 2018, dan pengaruh pembelajaran Online dan keefektifan terhadap hasil belajar Mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Jambi Angkatan 2018. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Adapun populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas X Pemasaran di SMK Negeri 5 Kota Jambi sebanyak 2 kelas dengan jumlah siswa 54 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, Pembelajaran Online (X1) berpengaruh signifikan terhadap Hasil Belajar (Y) Mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Jambi Angkatan 2018, hal ini dibuktikan dengan t hitung > t tabel yaitu 10,854>2,004.Kedua, Keefektifan Pembelajaran (X2) berpengaruh signifikan terhadap Hasil Belajar (Y), hal ini dibuktikan dengan t hitung > t tabel yaitu 18,917 > 2,004.Ketiga, Pembelajaran Online (X1) dan Keefektifan Pembelajaran (X2) secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap Hasil Belajar (Y) Mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Jambi Angkatan 2018 sebesar 86,9%, sementara sisanya sebesar 13,1% dipengaruhi oleh variable lain yang tidak terdapat dalam penelitian ini, hal ini dibuktikan dengan nilai Sig 0,000 < dari 0,05 dan F hitung (175,619) > dari F tabel (F tabel didapat dari F (k : n-k) = F (2 : 54) = 3,17).
Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Dan Entrepreneurial Creativity Terhadap Kesiapan Berwirausaha Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Kamilah Kamilah; Ekawarna Ekawarna; Ahmad Nasori
Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1 No 1 (2022): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Pendidikan Kewirausahaan dan Entrepreneurial Creativity Terhadap Kesiapan Berwirausaha Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Jambi. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa angkatan 2018 dan 2019 yang berjumlah 160 mahasiswa, sedangkan sampel pada penelitian ini menggunakan sampel sensus (jenuh). Teknik sampling yang digunakan adalah non probability sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan Angket dengan pengukuran skala likert. Analisi data menggunakan analisis statistic deskriptif dan analisis regresi berganda. Hasil analisis deskriptif diperoleh bahwa variabel Pendidikan Kewirausahaan dalam katagori rendah, Variabel Entrepreneurial Creativity dalam katagori sedang, dan variabel Kesiapan Berwirausaha dalam katagori sedang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan secara parsial antara Pendidikan Kewirausahaan (X1) terhadap Kesiapan Berwirausaha (Y) mahasiswa pendidikan ekonomi FKIP Universitas Jambi dengan hasil pengujian hipotesis Uji T dengan perolehan Thitung sebesar 7,158 lebih besar dari pada Ttabel 1,97519 ( 7,158> 1.97519 ) dengan nilai signifikasi 0,000 < 0,05. (2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan secara parsial antara Entrepreneurial Creativity(X2) terhadap Kesiapan Berwirausaha (Y) mahasiswa pendidikan ekonomi FKIP Universitas Jambi dengan hasil pengujian hipotesis Uji T dengan perolehan Thitungsebesar 3,184lebih besar dari pada Ttabel1,97519 ( 3,184> 1.97519) dengan nilai signifikasi 0,002 < 0,05. (3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan secara simultan antara Pendidikan Kewirausahaan (X1) dan Entrepreneurial Creativity (X2) terhadap kesiapan berwirausaha (Y) mahasiswa pendidikan ekonomi FKIP Universitas Jambi dengan hasil pengujian Uji F dengan perolehan Fhitung sebesar 31,008 lebih besar dari pada Ftabel 3,05 ( 31,008>3,05 ) dengan nilai signifikasi 0,000 < 0.05 serta besaran nilai R Square 0,283 (28,3%).
Pengaruh Reputasi Perguruan Tinggi dan Kualitas Layanan Perkuliahan Terhadap Keputusan Mahasiswa Dalam Memilih Jurusan PIPS Angkatan 2018-2019 FKIP Universitas Jambi Lasmawati Br Turnip; Rosmiati Rosmiati; Ahmad Nasori
Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1 No 1 (2022): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh reputasi perguruan tinggi dan kualitas layanan perkuliahan terhadap keputusan mahasiswa dalam memilih juruan PIPS Angkatan 2018-2019 FKIP Universitas Jambi. Populasi penelitian ini yaitu mahasiswa jurusan PIPS (Ekonomi, Sejarah, dan Kewarganegaraan) Angkatan 2018-2019 yang berjumlah 424 mahasiswa dengan sampel sebanyak 81 mahasiswa data dikumpulkan dengan menggunakan angket yang disebarkan secara online melalui google form. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Terdapat pengaruh reputasi perguruan tinggi terhadap keputusan mahasiswa dalam memilih jurusan dengan menunjukkan nillai koefisien regresi sebesar 0,336 dan nilai thitung lebih besar dari nilai ttabel (5,654> 1,664). (2) Terdapat pengaruh kualitas layanan perkuliahan terhadap keputusan mahasiswa dalam memilih jurusan dengan nilai koefifsen regresi sebesar 0,330dan nilai thitung lebih besar dari nilai ttabel (5,665> 1,664). (3) Terdapat pengaruh reputasi perguruan tinggi dan kualitas layanan perkuliahan terhadap keputusan mahasiswa dalam memilih jurusan dengan nilai Fhitung > Ftabel yaitu (21,257 > 3,11).

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 2 (2025): Desember Vol 4 No 1 (2025): Juni Vol 3 No 2 (2024): November Vol 3 No 1 (2024): Mei Vol 2 No 2 (2023): November Vol 2 No 1 (2023): Mei Vol 1 No 1 (2022): November