cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Frinawaty Lestarina Barus
Contact Email
frinabarus@ymail.com
Phone
+6281376362755
Journal Mail Official
basastra@gmail.com
Editorial Address
Jalan Willeam Iskandar Pasar V Medan Estate
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia
Published by Universitas Negeri Medan
ISSN : 23015926     EISSN : 2579793X     DOI : https://doi.org/10.24114/bss.v9i2
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Basastra MENU Focus and Scope Flag Counter web analytics View My Stats OPEN JOURNAL SYSTEMS Journal Help USER You are logged in as... basastra My Journals My Profile Log Out INFORMATION For Readers For Authors For Librarians HOME ABOUT USER HOME SEARCH CURRENT ARCHIVES FOCUS & SCOPE CONTACT EDITORIAL TEAM VISITORS STATISTICS REVIEWER PUBLICATION ETIC JOURNAL HISTORY AUTHOR GUIDELINES Home > About the Journal > Editorial Policies Editorial Policies Focus and Scope Section Policies Open Access Policy ETIKA PUBLIKASI Focus and Scope Jurnal Basastra adalah jurnal yang bergerak dibidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia yang dikelola oleh Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni, Unversitas Negeri Medan. Jurnal ini berisi tentang hasil penelitian dan konseptual dalam bidang pembelajaran, penilaian, linguistik, dan sastra dalam pendidikan bahasa dan sastra Indonesia.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 370 Documents
 18   19   20   21   22 
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA FILM PENDEK KARYA EKA GUSTIWANA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS X SMA FREE METHODODIST MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2017/2018 Glory Caterine Simangunsong; Azhar Umar
Basastra Vol 7, No 2 (2018): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/bss.v7i2.10067

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan media film pendek karya Eka Gustiwanadapat meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa kelas X SMA Free Methodist Medan. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Free Methodist Medan Tahun Pembelajaran 2017/2018 yang berjumlah 120 orang. Sampel pada penelitian ini adalah kelas X MIA yang terdiri dari 30siswa. Metode penelitian yang digunakan yaitu eksperimen dengan one-group pretest-postest design. Instrumen yang digunakan yaitu siswa ditugaskan menulis puisi. Tes ini akan diberlakukan untuk Pre test dan post test. Pre test digunakan untuk menjaring data dalam kemampuan menulis puisi sebelum diadakan perlakuan, sedangkan post test digunakan untuk menjaring data dalam kemampuan menulis puisi setelah diadakan perlakuan dengan menggunakan media film pendek.Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan menulis puisi siswa kelas X SMA Free Methodist Medan sesudah menggunakan media film pendek. Pada test awal, kemampuan menulis puisi siswa kelas X SMA Free Methodist Medan tergolong pada kategori cukup dengan nilai 64,5. Pada tes akhir, yaitu menggunakan media film pendek karya Eka Gustiwana, kemampuan menulis puisi siswa kelas X SMA Free Methodist Medan tergolong pada kategori baik dengan nilai 83,16. . Kemudian pengujian hipotesis yang dilakukan diperoleh to> ttabel, yaitu 9,692>2.04.Maka, hipotesis alternatif (Ha) diterima. Dengan demikian penggunaan media film pendek karya Eka Gustiwana ini berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas X SMA Free Methodist Medan Tahun Pembelajaran 2017/2018.
Pengaruh Penggunaan Media Audiovisual Terhadap Kemampuan Menulis Teks Berita Siswa Kelas VIII SMP Swasta PTPN IV Bp. Mandoge Kabupaten Asahan Tahun Pembelajaran 2013/2014 Desy Arisani Sitorus
Basastra Vol 3, No 3 (2014): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/bss.v3i3.1455

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan Media Audiovisual terhadap kemampuan menulis teks berita oleh siswa kelas VIII SMP Swasta PTPN IV BP. Mandoge Kabupaten Asahan  tahun pembelajaran 2013/2014. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Swasta PTPN IV BP. Mandoge Kabupaten Asahan  , yang berjumlah 153 orang dan yang menjadi sampel penelitian sebanyak 30 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara menentukan satu kelas yang dijadikan wakil populasi dengan menggunakan teknik Random Sampling. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan model desain penelitian One Group Pre-test Post-test Design yang hanya dilaksanakan pada satu kelas (kelompok) saja. Di dalam desain ini pengukuran dilakukan sebanyak dua kali yaitu sebelum eksperimen dan sesudah eksperimen. Pengukuran yang dilakukan sebelum eksperimen disebut pre-test dan pengukuran sesudah eksperimen disebut post-test. Instrumen yang digunakan adalah tes essay menulis teks berita. Hasil rata- rata diperoleh setelah penerapan Media Audiovisual adalah 75,33. Sedangkan sebelum penerapan Media Audiovisual adalah 53. Penerapan Media Audiovisual berpengaruh terhadap kemampuan siswa menulis teks berita, hal tersebut terbukti setelah diperoleh perhitungan pada uji t yaitu diperoleh thitung>ttabel yaitu 4,614 > 2,018.Kata Kunci:  media audiovisual, kemampuan menulis, teks berita
PENGGUNAAN PRINSIP KESOPANAN DIALOG TOKOH PADA FILM KARTINI DAN KAITANNYA DENGAN PEMBELAJARAN DRAMA DI SMA Cahyaratri Hari K; Pujiati Suyata
Basastra Vol 8, No 3 (2019): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/bss.v8i3.15874

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk  mendeskripsikan (1) bentuk maksim kesopanan dialog tokoh pada Film Kartini karya Hanung Brahmantyo dan (2) kaitan prinsip kesopanan tokoh dalam Film Kartini  karya Hanung Brahmantyo dengan pembelajaran drama kelas XI tingkat SMA. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik simak bebas libat cakap (SBLC) dan teknik catat sebagai teknik lanjutan. Metode analisis data menggunakan tenik pilih unsur penentu (PUP) dan teknik banding. Hasil penelitian ini terdiri atas (1) enam maksim prinsip kesopanan yaitu, a) maksim kebijaksanaan yaitu memaksimalkan  keuntungan untuk oranglain, b) penerimaan, menerima perintah dan ujaran mitra tutur, c) kemurahan hati yaitu memaksimalkan kerugian untuk diri sendiri, d) kerendahan hati yaitu memaksimalkan kerugian untuk diri sendiri, e) kecocokan yaitu memaksimalkan kecocokan atau persetujuan, f) kesimpatian yaitu memaksimalkan kepedulian atau rasa simpati dan empati pada orang lain. Prinsip kesopanan juga ditinjau dari skala kesantunan menurut Leech.(2) pemenuhan enam maksim kesopanan dialog tokoh dalam Film Kartini karya Hanung Brahmantyo dikaitkan dengan pembelajaran drama kelas XI SMA pada kompetensi dasar (KD) 3.19 menganalisis isi kebahasaan drama yang dibaca atau ditonton. Kata Kunci : kesopanan, skala, pembelajaran, drama, film
PENGARUH METODE PANCINGAN KATA KUNCI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI OLEH SISWA KELAS VIII SMP SWASTA MULIA PRATAMA MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015 Charly Rawita Simamora; Rosmawaty Rosmawaty
Basastra Vol 4, No 4 (2015): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/bss.v4i4.3763

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran metode pancingan kata kunci terhadap kemampuan menulis puisi oleh siswa kelas VIII SMP Swasta Mulia Pratama Medan Tahun Pembelajaran 2014/2015.Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Swasta Mulia Pratama Medan sebanyak 128 orang dan sampel diambil secara acak sebanyak 32 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain one group pretest posttest design.Instrumen yang digunakan adalah tes menulis puisi.  Nilai rata-rata posttest adalah 84,37, sedangkan nilai pretest adalah 77,66.  Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa nilai rata-rata menulis puisi setelah perlakuan lebih tinggi daripada nilai sebelum perlakuan.Uji homogenitas berdasarkan tabel distribusi F pada taraf signifikan α = 0,05 dengan dk pembilang dan dk penyebut 32, diperoleh  Ftabel yaitu 6,57 dan  Fhitung 26,5.  Dapat disimpulkan bahwa Fhitung < Ftabel yakni 6,57<26,5.  Hal ini memenuhi syarat untuk dilakukan uji homogenitas.Pengujian hipotesis yaitu thitung > ttabel yakni 5,78>2,03.  Dengan demikian H0 ditolak dan Ha diterima.Hal ini membuktikan bahwa metode pembelajaran pancingan kata kunci berpengaruh positif dalam menulis puisi.     Kata kunci: metode pancingan kata kunci, kemampuan menulis, puisi
PEMBERDAYAAN MORAL TERINTEGRASI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Try Nur Hasanah
Basastra Vol 1, No 1 (2012): Jurnal Basastra
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/bss.v1i1.200

Abstract

Abstract Moral is something which is interconnected with the ability in determining correct or incorrectness the behavior. It can be looked from someone’s action and language. In order to have moral, someone has to get the language skill. The enableness of moral can be integrated trough Indonesian lesson either through the literature or scientific lesson. The literature always correlate with the student’s life skill in the society, social, the ability in problem solving, the ability in critical thinking, the ability in communicating, having self awareness, the ability in avoiding stress, the ability in making decision, vocational ability, and having the positive behavior. In Indonesian lesson, the students are also taught for have the ability in scientific thinking. That is think systematically and regularly. Directly, the student’s moral is constructed to the positive direction along the expanding of their knowledge and attitude in with learning Indonesian.   Keywords: moral, Indonesian lesson
ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA TATARAN SINTAKSIS PADA PENULISAN TEKS EKSPOSISI SISWA KELAS X SMA NEGERI 7 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017 Eltita Natalia; Fitriani Lubis
Basastra Vol 6, No 2 (2017): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/bss.v6i2.6377

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk kesalahan berbahasa tataran sintaksis yang meliputi : (1) kesalahan penggunaan sintaksis berupa frasa pada teks eksposisi siswa kelas X SMA Negeri 7 Medan, (2) kesalahan penggunaan sintaksis berupa kalimat pada teks eksposisi siswa kelas X SMA Negeri 7 Medan.Subjek penelitian ini adalah teks eksposisi siswa kelas X IPS 1 SMA Negeri 7 Medan tahun pembelajaran 2016/2017.Objek penelitian ini adalah kalimat yang mengandung unsur kesalahan sintaksis.Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif, yaitu mendeskripsikan suatu keadaan alamiah mengenai kesalahan penggunaan sintaksis pada teks eksposisi siswa kelas X SMA Negeri 7 Medan.Untuk menemukan dan mengklasifikasikan kalimat yang mengandung unsur kesalahan sintaksis digunakan teknik membaca dan mencatat.Instrumen pada penelitian ini adalah peneliti sendiri (human instrument).Hasil penelitian kesalahan berbahasa tataran sintaksis pada teks eksposisi siswa kelas X SMA Negeri 7 Medan ada dua. Pertama, kesalahan penggunaan sintaksis berupa frasa sebesar 32,98%  meliputi enam kesalahan, yaitu : penggunaan preposisi yang tidak tepat, susunan kata yang tidak tepat, penggunaan unsur yang berlebihan atau mubazir, penggunaan bentuk superlatif yang berlebihan, penjamakan yang ganda, dan penggunaan bentuk resiprokal yang tidak tepat. Kedua, kesalahan penggunaan sintaksis berupa kalimat sebesar 67,02% meliputi tujuh kesalahan, yaitu :  kalimat yang tidak berpredikat, kalimat yang tidak bersubjek dan tidak berpredikat (kalimat buntung), kalimat yang tidak logis, penggunaan kata tanya yang tidak perlu, urutan yang tidak paralel, penghilangan konjungsi, dan penggunaan konjungsi yang berlebihan. Kata kunci :kesalahan sintaksis, teks eksposisi
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KUANTUM DALAM MENGIDENTIFIKASI UNSUR INTRINSIK CERPEN OLEH SISWA KELAS X SMA GBKP KABANJAHE TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014 MELISA SITOMPUL
Basastra Vol 2, No 1 (2013): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/bss.v2i1.795

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui lebih jelas pengaruh penggunaan metode pembelajaran kuantum dalam meningkatkan kemampuan mengidentifikasi unsur intrinsik cerpen.  Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA GBKP Kabanjahe dengan jumlah  123 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah 50 siswa, 25 siswa kelas kontrol dan 25 siswa kelas eksperimen. Teknik yang digunakan untuk mendapatkan sampel adalah teknik probability sampling. Untuk mendapatkan sampel yang homogen beberapa pengontrolan akan dilakukan. Pengontrolan pertama dilakukan untuk menjaring sampel yang homogen. Dalam hal ini seluruh populasi akan diberikan pretest yakni mengidentifikasi unsur intrinsik cerpen sederhana. Siswa dengan skor 70-ke atas akan dijadikan sampel. Dari sampel yang homogen ini secara random diambil sebanyak 50 orang menjadi sampel penelitian. Selanjutnya secara random sampel sebanyak 50 orang untuk selanjutnya dibagi menjadi dua kelompok, untuk mendapatkan mana kelompok sampel eksperimen dan mana kelompok sampel kontrol. Instrumen yang digunakan untuk menjaring data adalah penugasan dengan tes objektif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Kata Kunci: - Pengaruh  - Metode Kuantum - Mengidentifikasi - Unsur Intrinsik Cerpen
ANALISIS PIRANTI KOHESI LEKSIKAL DALAM TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI OLEH SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 PERCUT SEI TUAN TAHUN PEMBELAJARAN 2017/2018 Meilan Simanjuntak; Drs. Basyaruddin ,M.Pd.
Basastra Vol 7, No 1 (2018): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/bss.v7i1.9323

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan wujud penggunaan jenis-jenis kohesi leksikal pada teks laporan hasil observasi siswa kelas VII SMP Negeri 2 Percut Sei Tuan tahun pembelajaran 2017/2018. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah teks laporan hasil observasi siswa kelas VII SMP Negeri 2 Percut Sei Tuan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Instrumen yang digunakan adalah peneliti sendiri (human instrument). Untuk menemukan dan mengklasifikasikan wujud penggunaan dalam jenis-jenis kohesi leksikal digunakan teknik membaca dan mencatat. Hasil penelitian menunjukkan ditemukan bentuk penggunaan jenis kohesi leksikal pada teks laporan hasil observasi siswa kelas VII SMP Negeri 2 Percut Sei Tuan tahun pembelajaran 2017/2018. Jumlah keseluruhan penggunaan yang terdapat dalam teks laporan hasil observasi siswa sebanyak 154 dari keseluruhan jenis-jenis kohesi leksikal.. Terdapat 126 jumlah penggunaan yang tepat yang ditemukan dalam teks laporan hasil observasi siswa dan sebanyak 28 jumlah penggunaan yang tidak tepat ditemukan dalam teks laporan hasil observasi kelas VII SMP Negeri 2 Percut Sei Tuan tahun pembelajaran 2017/2018.
Pengaruh Strategi Amati Tiru Modifikasi (ATM) dengan Media Video Terhadap Kemampuan Membaca Puisi Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Medan Tahun Pembelajaran 2013/2014 Annisa Tri Sari
Basastra Vol 3, No 1 (2014): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/bss.v3i1.1446

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan strategi amati tiru modifikasi (ATM) dengan media video terhadap kemampuan membaca puisi oleh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Medan tahun pembelajaran 2013/2014. Populasi penelitian ini adalah sebagian siswa kelas VII SMP Negeri 2 Medan yang berjumlah 170 orangdan yang menjadi sampel penelitian sebanyak 64 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara menentukan satu kelas yang dijadikan wakil populasi dengan menggunakan teknik Random Sampling. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan model desain penelitian Post-Test Only Control Group Design yang dilaksanakan pada pada dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Instrumen yang digunakan adalah adalah tes unjuk kerja/tes perbuatan membaca puisi. Hasil rata-rata diperoleh pada kelas eksperimen menggunakan strategi amati tiru modifikasi (ATM) dengan media video adalah 83,03. Sedangkan pada kelas kontrol menggunakan strategi pembelajaran eskpositori adalah 63,50. Pembelajaran menggunakan strategi amati tiru modifikasi (ATM) dengan media video lebih berpengaruh terhadap kemampuan membaca puisi siswa daripada menggunakan strategi pembelajaran ekspositori, hal tersebut terbukti dari uji t yaitu diperoleh  hitung> tabel (9,48>1,99).  Kata Kunci: pengaruh, strategi, amati tiru modifikasi (ATM), media video, membaca puisi.
ANALISIS NILAI NOVEL NEGERI 5 MENARA DAN IMPLIKASI TERHADAP PEMBELAJARAN SASTRA DISEKOLAH : PSIKOLOGI SASTRA Feri Mutri Ramdhani; Rusdiawan Rusdiawan; Johan Mahyudi
Basastra Vol 8, No 2 (2019): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/bss.v8i2.14455

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan mengenai struktur nilai yang terdapat dalam novel Negeri 5 Menara Karya Ahmad Fuadi dan implikasi terhadap pembelajaran sastra disekolah dengan menggunakan kajian psikologi sastra. Jenis penelitian ini menggunakan dengan objek penelitian adalah nilai-nilai pada novel Negeri 5 Menara menggunakan kajian psokologi sastra. Sumber data penelitian adalah novel Negeri 5 Menara Karya Ahmad Fuadi. Data penelitian berupa kata dalam rangkaian kalimat dan suber data primer adalah novel karya Ahmad Fuadi. Teknik pengumpulan data menggunakan simak dan catat. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis isi, yaitu menganalisis nilai-nilai novel Negeri 5 Menara dan dikorelasikan menggunakan kajian psikologi sastra. Dari analisis novel Negeri 5 Menara ditemukan nilai-nilai. Berdasarkan pengamatan yang dilakukan dalam penelitian ini disimpulkan bahwa dalam novel Negeri 5 Menara Karya Ahmad Fuadi dan implikasi terhadap pembelajaran diskolah terdapat Nilai-nilai Pendidikan, Nilai Motivasi, Nilai Moral, dan Nilai Agama.

Page 20 of 37 | Total Record : 370

 18   19   20   21   22 

Filter by Year

2012 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 14 No. 3 (2025): BASASTRA: JURNAL KAJIAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol. 14 No. 2 (2025): BASASTRA: JURNAL KAJIAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol. 14 No. 1 (2025): BASASTRA: JURNAL KAJIAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol. 13 No. 3 (2024): BASASTRA: JURNAL KAJIAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol 13, No 2 (2024): BASASTRA: JURNAL KAJIAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol. 13 No. 2 (2024): BASASTRA: JURNAL KAJIAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol. 13 No. 1 (2024): BASASTRA: JURNAL KAJIAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol 13, No 1 (2024): BASASTRA: JURNAL KAJIAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol 12, No 3 (2023): BASASTRA: JURNAL KAJIAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol. 12 No. 3 (2023): BASASTRA: JURNAL KAJIAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol 12, No 2 (2023): BASASTRA: JURNAL KAJIAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol 12, No 1 (2023): BASASTRA: JURNAL KAJIAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol 11, No 3 (2022): BASASTRA: JURNAL KAJIAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol 11, No 2 (2022): BASASTRA: JURNAL KAJIAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol 11, No 1 (2022): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10, No 3 (2021): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10, No 2 (2021): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10, No 1 (2021): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9, No 3 (2020): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9, No 2 (2020): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9, No 1 (2020): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 3 (2019): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 2 (2019): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 1 (2019): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 4 (2018): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 3 (2018): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 2 (2018): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 1 (2018): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 6, No 4 (2017): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 6, No 3 (2017): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 6, No 2 (2017): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 6, No 1 (2017): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5, No 4 (2016): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5, No 3 (2016): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5, No 2 (2016): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5, No 1 (2016): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4, No 4 (2015): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4, No 3 (2015): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4, No 2 (2015): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4, No 1 (2015): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3, No 4 (2014): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3, No 3 (2014): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3, No 2 (2014): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3, No 1 (2014): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2, No 4 (2013): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2, No 3 (2013): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2, No 2 (2013): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2, No 1 (2013): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 1, No 3 (2012): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 1, No 2 (2012): Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 1, No 1 (2012): Jurnal Basastra More Issue