cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mavianti
Contact Email
ejurnalnurmagemilang@gmail.com
Phone
+6282167973631
Journal Mail Official
ejurnalnurmagemilang@gmail.com
Editorial Address
Adhyaksa Gemilang Utama, Jl. Block C Nomor 2. Jalan KH Hasyim Asri Nomor 125 RW 8 Cideng, Kecamatan Gambir, Jakarta Pusat, daerah Khusus Ibukota Jakarta
Location
Kota adm. jakarta pusat,
Dki jakarta
INDONESIA
At-Taqwa: Jurnal Pendidikan dan Islamic Studies
Published by Adhyaksa Gemilang Utama
ISSN : -     EISSN : 30265495     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
At-Taqwa: Jurnal Pendidikan dan Islamic Studies, diterbitkan oleh PT. Adhyaksa Gemilang Utama Jakarta, Indonesia. Dalam jurnal ini artikel memuat artikel tentang bidang kajian keilmuan Islam dan pendidikan Islam. At-Taqwa: Jurnal Pendidikan dan Islamic Studies menerima naskah dalam bidang penelitian termasuk bidang keilmuan yang relevan dengan: Studi Islam, dan pendidikan Islam.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 2, No 1 (2024): JULI" : 5 Documents clear
Pengintegrasian Kosakata Kekinian ke dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia: Deskripsi Analisis dan Implikasinya Hutajulu, Nicolaus; Nashrullah, Abdulfattah Auliya
At-Taqwa: Jurnal Pendidikan dan Islamic Studies Vol 2, No 1 (2024): JULI
Publisher : Yayasan Nurma Gemilang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada era globalisasi saat ini, bahasa terus berkembang mengikuti dinamika budaya, teknologi, dan sosial. Salah satu fenomena menarik dalam perkembangan bahasa adalah kemunculan kosakata kekinian yang sering kali mencerminkan tren, inovasi, dan perubahan sosial. Pengintegrasian kosakata kekinian ke dalam KBBI (Kamus Besar Bahasa Indonesia) merupakan bagian penting dari upaya untuk menjembatani bahasa dan tren modern. Penelitian ini membahas proses dan tantangan dalam memasukkan kosakata baru yang muncul dalam masyarakat ke dalam KBBI. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka dengan melihat sumber-sumber ilmiah seperti, buku, kamus, dan internet. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi metode yang digunakan oleh leksikografer (pekamus) untuk mengintegrasikan kosakata kekinian ke dalam KBBI, mengevaluasi dampak dari kosakata kekinian terhadap pemahaman bahasa, dan menawarkan rekomendasi untuk pengembangan kamus di masa depan
Analisis Strategi yang Efektif dalam Menghafal Al-Qur’an di Rumah Tahfiz Cahaya Qur’an Polonia Haq, Hamzah Saiful; Situngkir, Abdul Rasyid; Zacky, Adelfi; Akhiruddin, Pani
At-Taqwa: Jurnal Pendidikan dan Islamic Studies Vol 2, No 1 (2024): JULI
Publisher : Yayasan Nurma Gemilang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam dunia pendidikan Islam kontemporer, penghafalan Al-Qur’an mendapatkan perhatian khusus, terutama di kalangan mahasiswa yang diharapkan dapat menghafal 30 juz dalam waktu singkat. Rumah Tahfiz Cahaya Qur’an Polonia, sebuah institusi yang menawarkan program hafalan Al-Qur’an setingkat mahasiswa, telah mengembangkan strategi unik dengan tidak memberikan handphone kepada santri selama proses penghafalan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas strategi tersebut dalam mencapai target hafalan 30 juz selama 3 tahun. Metode penelitian yang digunakan meliputi observasi, wawancara mendalam, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penghapusan distraksi teknologi berkontribusi signifikan terhadap peningkatan fokus dan konsistensi dalam penghafalan. Selain itu, penelitian ini juga mengidentifikasi faktor-faktor pendukung lainnya yang berperan dalam kesuksesan program hafalan, seperti lingkungan yang kondusif, dukungan sosial, dan metode pengajaran yang inovatif. Kesimpulan dari penelitian ini menawarkan wawasan baru tentang pendekatan holistik dalam pendidikan hafalan Al-Qur’an yang dapat diadopsi oleh lembaga-lembaga serupa.
The Role of Audio-Visual Media to Overcome Problems Learning English Language Panduwinata, Tiara
At-Taqwa: Jurnal Pendidikan dan Islamic Studies Vol 2, No 1 (2024): JULI
Publisher : Yayasan Nurma Gemilang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This journal discusses the role of audio-visual media in overcoming problems that occur in English learning at STAI Sultan Syarif Hasyim Siak. This research aims to explore the effectiveness of using audio-visual technology, such as digital learning videos, in English language learning. The research method uses qualitative methods through classroom observations, interviews, and documentation. The results of the research show that the problems in English language learning that can be overcome by using audio-visual technology are: 1) By using audio-visual media, it becomes easier for lecturers to demonstrate teaching materials or learning materials to students so that they can improve the understanding of students who find it difficult to understand the material; 2) lecturers can attract the interest and attention of students who lack motivation to learn English; 3) improve the language skills of students who have difficulty pronouncing English; and 4) prepare students to face educational challenges in the digital era. The practical implication of this research is that the role of audio-visual media can support learning strategies that are more adaptive and responsive to the demands of technological developments and overcome problems that occur in the English learning process
Kontribusi Orangtua dan Masyarakat Dalam Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran Di PAUD IT Nurul Ulum Safira, Dela; Arum, Indah Sekar; Chairunnisa, Karin; Purwati, Suci; Andika, Winda Fingki
At-Taqwa: Jurnal Pendidikan dan Islamic Studies Vol 2, No 1 (2024): JULI
Publisher : Yayasan Nurma Gemilang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Anak usia dini (early childhood) dalam UU No. 20 Tahun 2003 dinyatakan sebagai anak yang berada pada rentang usia 0 s/d 6 tahun. Kontribusi orang tua dengan sekolah perlu sangat penting agar terjalin sinergi antara orangtua dan sekolah. Sekolah tidak dapat berdiri sendiri dan membutuhkan partisipasi orang tua dalam hal masukan untuk penyusunan dan pelaksanaan program serta meneruskan pendidikan yang sudah didapatkan anak di sekolah supaya diperkuat saat dirumah.Penulisan artikel ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kontribusi orang tua dan masyarakat dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran di PAUD IT Nurul Ulum. Metode yang di gunaan yaitu metode kualitatif dengan studi lapangan (field Research). Adapun penelitian dilakukan di PAUD IT Nurul Ulum pada kelompok A dan B. Maka, penulis dapat menarik benang merahnya bahwa pelaksanaan pembelajaran yang berkontribusi dengan orang tua dan masyarakat sangat penting untuk perkembangan anak, mengetahui program-program pembelajaran di PAUD, saling bertukar informasi dan meningkatkan jiwa simpati dan empati antara sekolah, orang tua, serta masyarakat. Berdasarkan hasil penelitian secara menyeluruh dapat di simpulkan bahwa kontribusi orangtua dan masyarakat dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran di PAUD IT Nurul Ulum adalah bahwa partisipasi mereka sangat penting dalam mendukung perkembangan anak-anak.
Peran Orang Tua dan Masyarakat Dalam Perlibatan Pada Program Pembelajaran Di TK Aisyiyah 26 Percut Sei Tuan Nurjannah, Sintia; Nurfaizi, Afifah; Syafrina, Erika; Pratiwi, Indria; Hanrayani, Mirna Putri
At-Taqwa: Jurnal Pendidikan dan Islamic Studies Vol 2, No 1 (2024): JULI
Publisher : Yayasan Nurma Gemilang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan merupakan tanggung jawab bersama antara keluarga, masyarakat dan pemerintah. Keluarga adalah tempat pendidikan pertama dan terutama untuk anak-anak. Dalam keluarga, anak belajar sejak dalam kandungan hingga perjalanan usia anak memasuki rumah tangga sendiri. Karena itu, keluarga memiliki peran yang sangat mendasar dalam mengoptimalkan segala sesuatu potensi anak. Keluarga sebagai lembaga pendidikan informal dilindungi dalam Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional. penelitian menggunakan pendekatan kualitatif. Manfaat yang didapatkan dari pelibatan orang tua dalam program sekolah dari pihak sekolah yakni menjadikan orang tua sebagai agen pemasaran sekolah dan memperlancar program, baik program sekolah mupun pembelajaran. Dari pihak orang tua yakni memperoleh informasi mengenai perkembangan dan pencapaian anaknya dalam satu hari pembelajaran, menambah wawasan dan informasi mengenai anak maupun keterampilan lainnya. Manfaat untuk anak yakni peningkatan prestasi dan juga motivasi belajar. Upaya yang dilakukan sekolah untuk melibatkan orang tua adalah menciptakan lingkungan yang ramah dan nyaman, melakukan komunikasi proaktif melalui berbagai macam media komunikasi dan mencarikan waktu yang tepat.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 2, No 2 (2024): DESEMBER Vol 2, No 1 (2024): JULI Vol 1, No 2 (2023): DESEMBER Vol 1, No 1 (2023): JULI