cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Hana Pebriana
Contact Email
putripebriana99@gmail.com
Phone
+6285321149444
Journal Mail Official
educareresearch2@gmail.com
Editorial Address
Jalan Mutiara Nomor 2 Bangkinang Kota Kabupaten Kampar
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan
Published by Yayasan Almahmudi Bin Dahlan
ISSN : -     EISSN : 30310709     DOI : https://doi.org/10.37985/jedu
Core Subject : Health, Education,
Dentistry Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health
EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan menerbitkan artikel ilmiah yang meliputi hasil kajian ilmiah di bidang pendidikan dan kesehatan, baik yang dilakukan oleh guru, dosen maupun peneliti independent. Penelitian yang dipublikasikan meliputi kajian yang berkaitan dengan pendidikan dan kesehatan, baik secara teoretis maupun teknis. Jurnal ini terbit pada bulan Desember dan Juni
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 131 Documents
 10   11   12   13   14 
Peningkatan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas IX-7 Melalui Layanan Bimbingan Klasikal Menggunakan Media Kartu Kuis Interaktif Winanti, Anggi; Herawaty, Adek; Nurhasanah, Nadiya
EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan Vol. 4 No. 1 (2026): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Publikasi Ilmiah (lppi) Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/jedu.v4i1.195

Abstract

Motivasi belajar peserta didik kelas IX-7 SMP Negeri 29 Medan teridentifikasi masih rendah, ditandai dengan kurangnya antusiasme, rendahnya inisiatif, kecenderungan menunda tugas, dan rendahnya keterlibatan aktif selama pembelajaran. Penelitian tindakan bimbingan dan konseling (PTBK) ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis peningkatan motivasi belajar peserta didik kelas IX-7 setelah diberikan layanan bimbingan klasikal menggunakan media Kartu Kuis Interaktif. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Pre-Experimental One-Group Pretest-Posttest, melibatkan 24 peserta didik kelas IX-7 yang ditentukan melalui purposive sampling dan total sampling. Data motivasi belajar dikumpulkan menggunakan angket yang diadaptasi dari skala Anugraheni et al. (2019) dan dianalisis melalui uji normalitas Shapiro-Wilk, uji homogenitas Levene, serta uji beda Paired Samples t-Test. Hasil uji normalitas menunjukkan data pretest (p = 0,307) dan posttest (p = 0,091) berdistribusi normal, dan uji homogenitas menunjukkan varians data homogen (p > 0,05 pada seluruh basis perhitungan). Hasil uji Paired Samples t-Test menunjukkan peningkatan skor motivasi belajar yang signifikan sebesar 40,21 poin dari sebelum ke sesudah pemberian layanan, t(23) = -19,80, p < 0,0001, dengan effect size yang sangat besar (dz = 4,04). Temuan ini mendukung hipotesis tindakan bahwa layanan bimbingan klasikal menggunakan media Kartu Kuis Interaktif efektif meningkatkan motivasi belajar peserta didik kelas IX-7.

Page 14 of 14 | Total Record : 131

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2026): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan Vol. 3 No. 2 (2026): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan Vol. 3 No. 1 (2025): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan Vol. 2 No. 2 (2025): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan Vol. 2 No. 1 (2024): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan Vol. 1 No. 2 (2024): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan Vol. 1 No. 1 (2023): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan