cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Hana Pebriana
Contact Email
putripebriana99@gmail.com
Phone
+6285321149444
Journal Mail Official
educareresearch2@gmail.com
Editorial Address
Jalan Mutiara Nomor 2 Bangkinang Kota Kabupaten Kampar
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan
Published by Yayasan Almahmudi Bin Dahlan
ISSN : -     EISSN : 30310709     DOI : https://doi.org/10.37985/jedu
Core Subject : Health, Education,
Dentistry Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health
EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan menerbitkan artikel ilmiah yang meliputi hasil kajian ilmiah di bidang pendidikan dan kesehatan, baik yang dilakukan oleh guru, dosen maupun peneliti independent. Penelitian yang dipublikasikan meliputi kajian yang berkaitan dengan pendidikan dan kesehatan, baik secara teoretis maupun teknis. Jurnal ini terbit pada bulan Desember dan Juni
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 131 Documents
 10   11   12   13   14 
The Effects Of Technology Readiness, Student Digital Engagement, And Organizational Agility On Smart Campus Performance In Private Higher Education Institutions Winarno, Basuki; Muarief, Fahrurozi; Akhirianto, Pas Mahyu; Sakti, Bayu Purbha; Ariawan, Joko; Utama, Ahmad Nur Budi
EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan Vol. 4 No. 1 (2026): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Publikasi Ilmiah (lppi) Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/jedu.v4i1.167

Abstract

The main purpose of this research is to investigate the influence of Technology Readiness, Student Digital Engagement, and Organizational Agility on Smart Campus Performance in private higher education institutions. This research employed a quantitative approach with a survey technique to involve lecturers and administrative staff of private higher education in Indonesia involved in the use and management of digital technology to support academic and administrative activities. A purposive sample was selected. The respondents had to be a current professor or administrative staff member, had to work for at least one year and had to be competent in the use of academic information systems or institutional digital platforms. Data was collected through online questionnaire using google form. Multiple linear regression was used to analyze the data. The proposed analytical scenario anticipates positive and significant influence of Technology Readiness, Student Digital Engagement and Organizational Agility on Smart Campus Performance. The predicted results indicate that the effective implementation of smart campuses requires technology readiness, student participation in the digital environment, and the organization’s change capacity. The results of this study have practical implications for private higher education institutions to improve Smart Campus Performance. Practical implications include increased Technology Readiness through developing digital competencies and integrating infrastructure, improved Student Digital Engagement through interactive digital learning and services, and increased Organizational Agility through adaptive leadership, cross-functional collaboration and continuous improvement.
Pengelolaan Pendidik Dalam Meningkatkan Kinerja Dan Prestasi Di SD Islam Al Azhar 41 Karawang, Jawa Barat Wardi, M. Amri; Sarnoto, Ahmad Zain; Agus, Agus
EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan Vol. 4 No. 1 (2026): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Publikasi Ilmiah (lppi) Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/jedu.v4i1.168

Abstract

Pengelolaan pendidik menjadi komponen strategis bagi peningkatan mutu pendidikan Islam, namun kajian mengenai keterpaduan manajemen guru, nilai keislaman, dan prestasi sekolah dasar unggulan masih terbatas. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan model pengelolaan pendidik, mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat, serta menganalisis kontribusinya terhadap kinerja guru dan prestasi peserta didik di SD Islam Al Azhar 41 Karawang, Jawa Barat. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus. Informan ditentukan secara purposif dan mencakup pimpinan sekolah, pendidik, serta tenaga administrasi. Data dihimpun melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian memperlihatkan siklus pengelolaan pendidik yang mencakup tujuh tahap: perencanaan kebutuhan, rekrutmen dan seleksi, orientasi dan penempatan, pengembangan kompetensi, motivasi dan penghargaan, pembinaan kedisiplinan, serta evaluasi kinerja. Dukungan yayasan, kepemimpinan sekolah, budaya ukhuwah, dan motivasi pendidik memperkuat implementasinya, sedangkan beban administratif, perbedaan adaptasi guru baru, dan kesenjangan kompetensi digital menjadi kendala. Temuan menunjukkan keterkaitan positif antara pengelolaan guru, peningkatan kualitas pembelajaran, dan prestasi sekolah, termasuk capaian 378 prestasi yang dilaporkan dalam tesis. Penelitian menegaskan pentingnya model manajemen pendidik berbasis nilai keislaman yang berkelanjutan.
Segmental and Suprasegmental Features in Indonesian EFL Setting Kasingku, Blessy
EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan Vol. 4 No. 1 (2026): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Publikasi Ilmiah (lppi) Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/jedu.v4i1.171

Abstract

Pronunciation instruction has often been rarely practiced in EFL classrooms. The debate on the importance of segmental and suprasegmental in the pronunciation instruction is the result of a switch in the targeted learning goals from nativelike to intelligibility in the English as a Lingua Franca era. This descriptive article analyzes the ongoing pedagogical debate and explores the implication for Indonesian EFL teachers and students. The literature reveals the segmental and suprasegmental differences between English and Bahasa Indonesia, followed by how L1 interferences affect the learning. This paper recommends a holistic and integrated approach for teachers to involve pronunciation in the overall instruction. Through game-based interactive activities, speech recognition application, authentic material and shadowing, EFL teachers vary the pronunciation enhancement. Reflective method on students’ common errors and needs is essential in improving students’ intelligibility.
Asuhan Kebidanan Komprehensif Pada Ny. "S" Di Praktek Mandiri Bidan Hj. Erna Wena, A.Md.Keb Kota Padang Panjang Tahun 2026 Puja Antika, Matia; Febria, Chyka; Ernita, Lisa
EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan Vol. 4 No. 1 (2026): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Publikasi Ilmiah (lppi) Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/jedu.v4i1.174

Abstract

Asuhan kebidanan komprehensif merupakan upaya pelayanan kesehatan yang berkesinambungan untuk meningkatkan kesehatan ibu dan bayi serta mendeteksi komplikasi sejak dini. Pemberian asuhan secara berkelanjutan diperlukan mulai dari kehamilan, persalinan, bayi baru lahir, hingga masa nifas. Studi ini bertujuan untuk menerapkan asuhan kebidanan komprehensif pada Ny. S di Praktik Mandiri Bidan Hj. Erna Wena, A.Md.Keb., Kota Padang Panjang Tahun 2026. Metode yang digunakan adalah studi kasus deskriptif dengan pendekatan Continuity of Care (CoC). Asuhan dilaksanakan pada 24 Januari hingga 22 Maret 2026, dimulai dari kehamilan trimester III, persalinan, bayi baru lahir, dan masa nifas. Pengelolaan asuhan menggunakan manajemen kebidanan tujuh langkah Varney, sedangkan pendokumentasian dilakukan dengan metode SOAP (subjektif, objektif, analisis, dan penatalaksanaan). Hasil studi menunjukkan bahwa pengumpulan dan interpretasi data, identifikasi masalah, perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi asuhan dapat dilakukan pada setiap tahapan pelayanan. Selama pemberian asuhan, tidak ditemukan masalah atau diagnosis potensial yang memerlukan tindakan segera, kolaborasi, maupun rujukan. Asuhan yang direncanakan dapat dilaksanakan dan didokumentasikan secara sistematis. Dapat disimpulkan bahwa penerapan asuhan kebidanan komprehensif melalui pendekatan Continuity of Care membantu memberikan pelayanan yang berkesinambungan sesuai dengan kebutuhan ibu dan bayi. Pendekatan ini diharapkan dapat mendukung peningkatan kualitas pelayanan kebidanan melalui pemantauan dan deteksi dini terhadap kemungkinan komplikasi.
Gambaran Pachygyria Unilateral Hemisfer Sinistra pada Anak 1 tahun di Rumah Sakit dr Slamet Garut Witjaksono, Bobby Prakoso; Nur, Rizqi Rosyidah; Kresna, Amelia
EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan Vol. 4 No. 1 (2026): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Publikasi Ilmiah (lppi) Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/jedu.v4i1.176

Abstract

Latar Belakang: Pachygyria merupakan malformasi perkembangan korteks serebri dalam spektrum lissencephaly akibat gangguan migrasi neuron, ditandai dengan pelebaran girus dan pendangkalan sulkus, dengan diagnosis yang mengandalkan korelasi klinis dan radiologis melalui pemeriksaan MSCT maupun MRI. Ilustrasi Kasus: Anak laki-laki usia 1 tahun mengalami kelemahan anggota gerak kanan sejak usia sekitar 6 bulan dan lebih sering menggunakan anggota gerak kiri. Tidak terdapat riwayat kejang maupun keterlambatan perkembangan global. MSCT kepala dengan kontras menunjukkan penebalan korteks hemisfer kiri, pelebaran girus, serta berkurangnya dan mendangkalnya sulkus kortikal. Tidak ditemukan hidrosefalus, perdarahan intrakranial, maupun lesi desak ruang. Pembahasan: Temuan paling sesuai dengan pachygyria unilateral hemisfer kiri. Polymicrogyria, schizencephaly, heterotopia, dan cobblestone malformation dipertimbangkan sebagai diagnosis banding, namun gambaran lebih mendukung pachygyria. Kelemahan kanan berkorelasi dengan keterlibatan hemisfer kiri. Kesimpulan: MRI diperlukan untuk karakterisasi korteks, menentukan distribusi kelainan, dan mengevaluasi kelainan penyerta. Pemeriksaan lanjutan dan korelasi klinis diperlukan untuk menilai luas keterlibatan korteks serta kemungkinan etiologi yang mendasarinya secara selanjutnya.
Gambaran Radiologi Intususepsi Pada Pasien Anak Usia 11 Bulan Di RSUD Dr. Slamet Garut: (Radiological Imaging of Intussusception in an 11 Months Old Pediatric Patient at RSUD dr. Slamet Garut) Sisilia Rafael, Sabrina; Mirantiayu, Tika; Kresna, Amelia
EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan Vol. 4 No. 1 (2026): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Publikasi Ilmiah (lppi) Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/jedu.v4i1.177

Abstract

Introduction: Intussusception is an emergency situation when the proximal intestine enters the distal intestine) which generally occurs in children. The classic triad of intussusception is abdominal pain, vomiting, and bloody or mucous stools. Ultrasonography (USG) is the main modality for diagnosing intussusception. On ultrasound examination, typical signs of patients with intussusception can be found, such as the target sign (bull's eye or donut sign), pseudokidney sign, or hayfork (sandwich sign). Early diagnosis and fast and appropriate treatment are determining factors in prognosis. Case: The patient is an 11 month old boy with complaints of defecation mixed with fresh red blood accompanied by mucus with a soft consistency. Complaints begin with a stomach that looks bloated and gets bigger. On physical examination, abdominal distention was found, increased bowel sounds, and palpation showed an elongated oval-shaped mass in the upper right abdomen. Supporting examinations, such as laboratory, showed thrombocytosis and leukocytosis, normal AP thorax x-ray, 3-position plain abdominal x-ray showing partial high obstruction ileus, and whole-abdominal USG showing hypoechoic lesions in the form of a target sign (donut sign), intestines shaped like a kidney (pseudokidney) in the lower abdomen with the impression of supporting the image of lower abdominal invagination. Conclusion: Based on the case, it can be concluded that An. Z, an 11 month old boy with a diagnosis of ileocolic intussusception. The diagnosis is made based on anamnesis, physical examination, laboratory supporting examinations, chest x-ray, 3- position abdominal x-ray and abdominal ultrasound. The treatment given was operative action with CITO exploratory laparotomy and found ileocolic intussusception, inflammation of the appendix, and enlarged lymph nodes in the terminal ileum. Then the intussusceptum and appendectomy are released. Keywords: Intussusception, child, ultrasonography.
Gambaran Autosomal Recessive Polycystic Kidney Disease Pada Anak 9 Bulan di Rumah Sakit dr. Slamet Garut Dimiano Putri, Kintari; Rosyidah, Rizqi; Kresna, Amelia
EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan Vol. 4 No. 1 (2026): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Publikasi Ilmiah (lppi) Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/jedu.v4i1.178

Abstract

Background: Autosomal Recessive Polycystic Kidney Disease (ARPKD) is a multisystem genetic disorder that primarily affects the kidneys and liver due to a mutation in the PKHD1 gene. Renal manifestations can be observed from the prenatal period through childhood. Ultrasonography (USG) is the primary imaging modality for detecting renal abnormalities in ARPKD, through assessment of kidney size, parenchymal echogenicity, corticomedullary differentiation, and the presence of cysts. Case Presentation: A 9 month old female patient presented with a history of kidney abnormalities that had been detected during the prenatal period. The patient had a history of abdominal distension and recurrent infections, including urinary tract infections. Abdominal ultrasound examinations at 2 and 9 months of age revealed enlargement of both kidneys, increased parenchymal echogenicity, indistinct parenchymal borders and central echo complexes, as well as multiple thin-walled, round anechoic lesions in both kidneys. Discussion: The ultrasound findings for ARPKD vary with age. During the prenatal to neonatal period, findings may include bilateral renal enlargement, increased echogenicity, reduced corticomedullary differentiation, and microcysts. From 4 weeks to 1 year of age, renal enlargement and increased parenchymal echogenicity remain the primary findings, while cysts may become increasingly visible on ultrasound. In this case, ultrasonography revealed bilateral renal enlargement and multiple thin walled, round anechoic lesions in both kidneys. Increased parenchymal echogenicity and indistinct boundaries between the renal parenchyma and central echo complex were also reported on the second examination. These findings support the suspicion of ARPKD, although further clinical evaluation and, when indicated, genetic testing may be required to establish the underlying etiology. Conclusion: ARPKD can reveal kidney abnormalities from the prenatal period through childhood. Ultrasonography plays a crucial role in detecting and evaluating ARPKD by assessing kidney size, parenchymal echogenicity, corticomedullary differentiation, and the presence of cysts. In this case, bilateral ultrasound findings—including renal enlargement, increased echogenicity, reduced corticomedullary differentiation, and multiple anechoic lesions support the suspicion of ARPKD at 9 months of age. Keywords: Autosomal Recessive Polycystic Kidney Disease, ARPKD, ultrasonografi, ginjal polikistik
Hubungan Nursing Workload dengan Job crafting pada perawat di Puskesmas DTP Kabupaten Sumedang Puspita, Reza; Ridwan, Heri; Rahmat, Delli Yuliana
EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan Vol. 4 No. 1 (2026): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Publikasi Ilmiah (lppi) Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/jedu.v4i1.180

Abstract

Nursing workload merupakan kumpulan aktivitas atau tugas yang harus diselesaikan oleh perawat selama periode kerja tertentu sesuai dengan kompetensi dan tanggung jawab mereka. Tingginya tuntutan pekerjaan dapat mendorong perawat melakukan penyesuaian terhadap pekerjaannya agar tetap mampu menjalankan tugas secara optimal. Salah satu bentuk penyesuaian tersebut adalah job crafting, yaitu perilaku proaktif individu dalam mengubah atau menyesuaikan pekerjaannya agar lebih sesuai dengan kebutuhan, kemampuan, dan preferensi pribadi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara nursing workload dan job crafting pada perawat di Puskesmas DTP Kabupaten Sumedang. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dan dianalisis menggunakan uji korelasi Spearman Rank dengan bantuan perangkat lunak JASP. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar dari responden memiliki nursing workload kategori berat sebanyak 18 orang (49%), sedangkan job crafting kategori tinggi ditemukan pada 28 responden (76%). Hasil uji korelasi Spearman Rank menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,098 (p > 0,05), sehingga tidak terdapat hubungan antara nursing workload dengan job crafting pada perawat yang diteliti. Temuan ini menunjukkan bahwa tingginya nursing workload tidak selalu berkaitan dengan tingginya job crafting. Oleh karena itu, upaya memahami dan mendukung job crafting pada perawat perlu mempertimbangkan faktor lain, seperti model kepemimpinan, diskresi atau kebebasan bertindak, kompleksitas tugas, interdependensi tugas, situasi lingkungan kerja, dukungan organisasi, dan kemampuan kognitif. Faktor-faktor tersebut dapat menjadi pertimbangan untuk penelitian selanjutnya karena belum diuji secara khusus dalam penelitian ini. Kata kunci: Job crafting, Nursing workload, Perawat, Puskesmas
Stimulasi Keterampilan Motorik Fundamental (Fundamental Movement Skills) Berbasis Permainan Otentik Nusantara Di TK Pembina Kota Serang Yuningsih, Yunita; Bayi Tabrani, Mohammad; Pahrul, Yolanda
EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan Vol. 3 No. 2 (2026): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Publikasi Ilmiah (lppi) Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/jedu.v3i2.187

Abstract

Keterampilan motorik fundamental (Fundamental Movement Skills/FMS) merupakan fondasi esensial bagi perkembangan fisik, kebugaran kardiorespirasi, serta kesiapan kognitif anak usia dini. Namun, fenomena sedentary behavior dan berkurangnya ruang terbuka di kawasan perkotaan seperti Kota Serang menyebabkan penurunan stimulasi lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif pada anak usia taman kanak-kanak. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas dan menganalisis proses implementasi stimulasi FMS berbasis permainan otentik Nusantara (antara lain: bentengan, engklek/dam-daman, kasti modifikasi kelinci, dan lompat tali karet) di TK Pembina Kota Serang. Menggunakan pendekatan quasi-experimental dengan desain pretest-posttest control group, subjek penelitian melibatkan 48 anak kelompok B (usia 5–6 tahun) yang terbagi ke dalam kelompok eksperimen ($n=24$) dan kelompok kontrol ($n=24$). Instrumen evaluasi mengacu pada Test of Gross Motor Development third edition (TGMD-3). Hasil analisis paired sample t-test menunjukkan peningkatan signifikan pada skor rerata FMS kelompok eksperimen dari nilai pretest $54{,}30$ ($SD=5{,}12$) ke posttest $82{,}75$ ($SD=4{,}88$) dengan nilai $p < 0{,}001$ dan effect size tinggi ($Cohen's\ d = 1{,}68$). Kelompok kontrol yang menjalani aktivitas gerak konvensional hanya mengalami kenaikan ke rerata $66{,}15$ ($SD=5{,}40$). Integrasi permainan otentik Nusantara terbukti secara empiris tidak hanya merevitalisasi warisan budaya lokal, namun juga menyediakan lingkungan gerak yang bermakna, kontekstual, inklusif, dan menyenangkan dalam menuntaskan profil perkembangan motorik anak prasekolah.
MCH Book as a Guide for Choosing a Childbirth Assistant for High-Risk Pregnant Women Meyasa, Lola; Wahyuni, Seri
EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan Vol. 3 No. 1 (2025): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Publikasi Ilmiah (lppi) Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/jedu.v3i1.189

Abstract

The MCH handbook is a tool for recording and monitoring maternal and child health and for maternal and child health education. It can be used in all health facilities, but there is no data on the relationship between the use of the MCH handbook and the selection of birth attendants in high-risk pregnant women. This research aims to determine the effectiveness of the MCH handbook in selecting helpers for high-risk pregnant women. This was an observational analytic study with a case-control design. The respondents were 101 postpartum mothers selected by purposive sampling, consisting of 41 cases (mothers with high-risk pregnancy) and 60 controls (mothers without risk factors). Data were collected through interviews using questionnaires and observation. Data were analyzed using the Chi-square test or Fisher's exact test, and odds ratios (OR) with 95% confidence intervals (CI) were calculated. Most mothers were in the non-risk age group (64.4%), had further education (81.2%), had risk parity (51.5%), and made good use of the MCH handbook (66.3%), while 13 mothers (12.9%) gave birth with non-health workers. Maternal age (p < 0.001; OR = 34.10), education (p = 0.001; OR = 5.70), and parity (p = 0.005; OR = 3.23) were associated with high-risk pregnancy, whereas hemoglobin level (p = 0.986) and MCH handbook use (p = 0.607) did not differ between cases and controls. Maternal age (p = 0.060), education (p = 0.066), parity (p = 0.073), and hemoglobin level (p = 0.743) were not significantly associated with the choice of birth attendant, whereas poor use of the MCH handbook was (Fisher's exact test p = 0.030; OR = 3.82; 95% CI 1.14–12.76; r = 0.221). The use of the MCH handbook is effective in helping high-risk pregnant women select a birth attendant; mothers who made poor use of the handbook were almost four times more likely to give birth with non-health workers.

Page 13 of 14 | Total Record : 131

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2026): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan Vol. 3 No. 2 (2026): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan Vol. 3 No. 1 (2025): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan Vol. 2 No. 2 (2025): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan Vol. 2 No. 1 (2024): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan Vol. 1 No. 2 (2024): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan Vol. 1 No. 1 (2023): EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan