cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hendra Jaya
Contact Email
hendra.jaya@unm.ac.id
Phone
+6282336176719
Journal Mail Official
mudarris@unm.ac.id
Editorial Address
Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar Parangtambung, Daeng Tata Raya, Makassar, South Sulawesi, Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal MEKOM: Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 23563958     EISSN : 27217612     DOI : -
Core Subject : Engineering,
Engineering
1. Teaching and Learning in TVET 2. Evaluation, Assessment, and Certification in TVET 3. Human Resources Management in TVET 4. Vocational Resources in TVET 5. Policy and Contemporary Issues in TVET
Arjuna Subject : Teknik (semua kategori) - Teknik (Lain-Lain)
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Volume 11, Issue 2, Agustus 2024" : 5 Documents clear
Penerapan Framework Bootstrap sebagai Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran Pemrograman Web untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X TKJ Smk PP Muhammadiyah Tana Toraja: Penerapan Framework Bootstrap sebagai Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran Pemrograman Web untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X TKJ Smk PP Muhammadiyah Tana Toraja Dhamayanti, Sinar; bakri, Hasrul; Riska, Muhammad
Jurnal MEKOM (Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan) Volume 11, Issue 2, Agustus 2024
Publisher : Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/mkpk.v11i2.6391

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan *Bootstrap Framework*. Subjek penelitian adalah siswa kelas X TKJ SMK PP Muhammadiyah Tana Toraja tahun ajaran 2019/2020. Objek penelitian adalah hasil belajar siswa dalam menganalisis penerapan *Bootstrap Framework* sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran Pemrograman Web. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari empat pertemuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti dalam penelitian ini adalah teknik observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan *Bootstrap Framework* dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pemrograman Web hingga mencapai tingkat ketuntasan sebesar 88%.
Pengaruh Penggunaan Aplikasi E-learning Kelas Kita dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pemrograman Dasar Kelas X di SMK Negeri 3 Takalar: Pengaruh Penggunaan Aplikasi E-learning Kelas Kita dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pemrograman Dasar Kelas X di SMK Negeri 3 Takalar Nitari Ribanor Sabarudin, Dian; Kasim, Syarifuddin; Syamsurijal
Jurnal MEKOM (Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan) Volume 11, Issue 2, Agustus 2024
Publisher : Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/mkpk.v11i2.6392

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode ex-post facto untuk mengkaji penggunaan media pembelajaran E-Learning Kelas Kita terhadap hasil belajar pada mata pelajaran kelas X di SMK Negeri 3 Takalar, kemandirian belajar siswa kelas X di SMK Negeri 3 Takalar, serta pengaruh penggunaan aplikasi E-Learning Kelas Kita dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar secara bersama-sama pada mata pelajaran Pemrograman Dasar di SMK Negeri 3 Takalar. Populasi dalam penelitian ini adalah 60 siswa, sedangkan jumlah sampel yang digunakan sebanyak 52 siswa SMK Negeri 3 Takalar. Data penelitian diperoleh melalui kuesioner, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan meliputi analisis statistik deskriptif, regresi linier berganda, dan analisis parsial.
Pengaruh Penggunaan Internet Sebagai Sumber Belajar dan Kemandirian Belajar Siswa SMKN 3 Makassar: Pengaruh Penggunaan Internet Sebagai Sumber Belajar dan Kemandirian Belajar Siswa SMKN 3 Makassar Fatmawati; Hamid, Marsud; Yusuf Mappeasse, Muh
Jurnal MEKOM (Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan) Volume 11, Issue 2, Agustus 2024
Publisher : Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/mkpk.v11i2.6393

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan internet sebagai sumber belajar dan kemandirian belajar baik secara sendiri- sendiri maupun secara bersama-sama dengan prestasi belajar siswa kelas X TKJ mata pelajaran Komputer dan Jaringan dasar di SMKN 3 Makassar. Penelitian ini termasuk penelitian ex post facto. Pengumpulan data dilakukan ke 70 siwa kelas X, dengan Teknik pengolahan data yang digunakan adalah: (1) uji prasyarat (uji normalitas, uji lineritas, dan uji multikolinieritas); dan (2) analisis regresi ganda
Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Teknik Informatika FT UNM Selama BDR: Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Teknik Informatika FT UNM Selama BDR Fauziah Lana, Nur; Tjandi, Yunus; Sanatang
Jurnal MEKOM (Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan) Volume 11, Issue 2, Agustus 2024
Publisher : Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/mkpk.v11i2.6394

Abstract

Penelitian ini adalan penelitian asosiatif dengan pendekatan kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui kecerdasan emosional, motivasi belajar mahasiswa dan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh kecerdasan emosional terhadap motivasi belajar mahasiswa Jurusan Teknik Informatika dan Komputer FT UNM dalam menjalani Belajar Dari Rumah (BDR) di masa pandemi. Populasi penelitian ini yaitu mahasiswa PTIK dan TEKOM angkatan 2020 dengan total 373 mahasiswa. Berdasarkan teknik pengambilan sampel Proportionate Stratified Random Sampling dengan menggunakan rumus slovin diperoleh jumlah sampel yaitu 193 mahasiswa. Data hasil penelitian diperoleh dengan memberikan kuesioner kecerdasan emosional dan motivasi belajar menggunakan google form. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linear sederhana dengan model regresi Y= 27.936 + 0.922X. Kecerdasan emosional mahasiswa Jurusan Teknik Informatika dan Komputer FT UNM cukup baik dalam menjalani belajar dari rumah di masa pandemi, hal tersebut berdasarkan nilai persentase tertinggi dari hasil analisis deskriptif. Motivasi belajar mahasiswa Jurusan Teknik Informatika dan Komputer FT UNM cukup baik juga dalam menjalani belajar dari rumah di masa pandemi, hal tersebut berdasarkan nilai persentase tertinggi dari hasil analisis deskriptif. Berdasarkan hasil uji hipotesis telah diperoleh hasil yakni terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara pengaruh kecerdasan emosional terhadap motivasi belajar mahasiswa Jurusan Teknik Informatika dan Komputer dalam menjalani belajar dari rumah di masa pandemi.
Pengembangan Sistem Informasi Monitoring Dan Evaluasi Kinerja Guru Berbasis Website Di SMK Negeri 5 Makassar: Pengembangan Sistem Informasi Monitoring Dan Evaluasi Kinerja Guru Berbasis Website Di SMK Negeri 5 Makassar Putri, Yustika; Yusuf Mappeasse, Muh; Lamada, Mustari
Jurnal MEKOM (Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan) Volume 11, Issue 2, Agustus 2024
Publisher : Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/mkpk.v11i2.6395

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sistem informasi monitoring dan evaluasi kinerja guru pada SMK Negeri 5 Makassar dan untuk mengetahui tanggapan pengguna terhadap sistem yang dikembangkan. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Research and Development (R&D) Software Development. Sistem informasi tersebut dirancang menggunakan model pengembangan prototyping. Sistem informasi ini dikembangkan agar dapat mengatasi masalah pengelolaan data penilaian kinerja guru yang masih menggunakan cara konvensional di SMK Negeri 5 Makassar. Subjek penelitian pada pengembangan sistem ini adalah wakil Kepala Sekolah bagian kurikulum dan guru. Metode analisis data penelitian menggunakan metode analisis deskriptif. Pengujian sistem menggunakan pengujian ISO 25010 pada aspek Pengujian functionality dengan nilai atau dengan kategori sangat baik; Pengujian Reliability dengan nilai 100% atau kategori sangat tinggi; Pengujian portability dengan nilai atau dengan kategori sangat baik; Pengujian Usability dilakukan pada 30 orang responden dinyatakan baik dengan persentase 85%.; Pengujian security dengan nilai atau dengan kategori sangat baik; Pengujian Reliability dengan nilai atau dengan kategori sangat baik; Pengujian maintainability dengan nilai atau dengan kategori sangat baik; Pengujian Performance Efficiency dengan nilai atau dengan kategori sangat baik; Hasil penelitian pengembangan sistem informasi tersebut adalah sistem informasi monitoring dan evaluasi kinerja guru berbasis web.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 12, Issue 2, August 2025 Volume 12, Issue 1, February 2025 Volume 11, Issue 2, Agustus 2024 Volume 11, Issue 1, Februari 2024 Volume 10, Issue 2, Agustus 2023 Volume 10, Issue 1, Februari 2023 Volume 9, Issue 2, Agustus 2022 Volume 9, Issue 1, Februari 2022 Volume 8, Issue 2, Agustus 2021 Volume 8, Issue 1, Februari 2021 Volume 7, Issue 2, Agustus 2020 Volume 6, Issue 2, Agustus 2019 Volume 6, Issue 1, Februari 2019 Volume 5, Issue 2, Agustus 2018 Volume 5, Issue 1, Februari 2018 Volume 4, Issue 2, Agustus 2017 Volume 3, Issue 2, Agustus 2016 Volume 3, Issue 1, Februari 2016 Volume 2, Issue 1, Februari 2015 More Issue