Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.789
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling Jurnal Dedikasi Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education Media Elektrik
Riska, Muhammad
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
Pembelajaran Interaktif Edu-Game Pengenalan Profesi Berbasis Android Pada Siswa Paud Muhammad Rais; Muhammad Riska
Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling: Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Konseling Volume 4 Number 1 June 2018
Publisher : Program Studi bimbingan Konseling PPs UNM Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (252.584 KB) | DOI: 10.26858/jpkk.v4i1.3645

Abstract

This research is a second year development research that aims to test the usefulness, accuracy, and feasibility of interactive professional recognition learning application products. The trial subjects were expert groups (learning media and PAUD learning), product user groups (PAUD teachers), and PAUD students. The results showed that application products included in the criteria were very useful, very feasible and very appropriate. This means that the substance of the edu-game profession application that has been developed has met the criteria of useful, proper and appropriate, so that it can be used as a choice of professional learning introduction media for PAUD students. The results of observations of PAUD students during the product user trial stage, obtained information that shows that PAUD students have been able to: 1) find differences in various types of professions, 2) play puzzle games to recognize the profession, and 3) recognize the profession through audio messages and pictures. Thus the interactive learning product application of edu-game profession meets the criteria of acceptable (acceptable) which is useful, feasible, and appropriate, and therefore can be used as an alternative choice of learning media that is fun and challenging for PAUD students in introducing the profession
Pembelajaran Interaktif Edu-Game Pengenalan Profesi Berbasis Android Pada Siswa Paud Muhammad Rais; Muhammad Riska
Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling: Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Konseling Volume 4 Number 1 June 2018
Publisher : Program Studi bimbingan Konseling PPs UNM Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (252.584 KB) | DOI: 10.26858/jpkk.v4i1.3645

Abstract

This research is a second year development research that aims to test the usefulness, accuracy, and feasibility of interactive professional recognition learning application products. The trial subjects were expert groups (learning media and PAUD learning), product user groups (PAUD teachers), and PAUD students. The results showed that application products included in the criteria were very useful, very feasible and very appropriate. This means that the substance of the edu-game profession application that has been developed has met the criteria of useful, proper and appropriate, so that it can be used as a choice of professional learning introduction media for PAUD students. The results of observations of PAUD students during the product user trial stage, obtained information that shows that PAUD students have been able to: 1) find differences in various types of professions, 2) play puzzle games to recognize the profession, and 3) recognize the profession through audio messages and pictures. Thus the interactive learning product application of edu-game profession meets the criteria of acceptable (acceptable) which is useful, feasible, and appropriate, and therefore can be used as an alternative choice of learning media that is fun and challenging for PAUD students in introducing the profession
Penerapan Pembelajaran 4.0 Berbasis Daring dalam Masa Pandemi Covid-19 Udin Sidik Sidin; Sanatang Sanatang; Muhammad Riska
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat PROSIDING EDISI 7: SEMNAS 2020
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (869.784 KB)

Abstract

Kegiatan Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk melatih guru-guru di sekolah tersebut cara membuat media pembelajaran dan menerapkankan pembelajaran 4.0 berbasis daring dalam masa pandemi Covid-19 dalam kegiatan pembelajaran di sekolah mitra yaitu SD Inpres Sero Gowa Kabupaten Gowa. Masalahnya adalah masih banyak guru yang belum memanfaatkan pembelajaran berbasis daring, belum mahirnya guru-guru menggunakan pembelajaran berbasis daring sebagai sarana pembelajaran yang interaktif dan inovatif, dan belum mengetahui sarana pendukung dalam pembuatan media pembelajaran dan membuat quiz interaktif. Metode yang digunakan dalan kegiatan ini yaitu membagikan modul materi pelatihan sebagai referensi, metode ceramah dan tanya jawab dimana peserta akan dibekali dengan penguasaan dasar media pembelajaran, pengertian media pembelajaran serta sarana pendukung, metode praktek membuat media pembelajaran daring berbasis Kelas-e, dan Google Classroom serta kuis interaktif menggunakan Quizizz. Hasil yang dicapai adalah guru telah memanfaatkan pembelajaran berbasis daring, guru telah mahir menggunakan pembelajaran berbasis daring sebagai sarana pembelajaran yang interaktif dan inovatif, dan telah mengetahui sarana pendukung dalam pembuatan media pembelajaran dan membuat kuis.
Pendampingan Program Pengembangan Sekolah Rintisan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Kabupaten Jeneponto Muhammad Riska; Nurul Mukhlisah Abdal; Dyah Vitalocca; Hilda Ashari
INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 2, No 1 (2022): INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat
Publisher : INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (544.121 KB) | DOI: 10.35580/inovasi.v2i1.33979

Abstract

Abstrak. Pendidikan saat ini sedang diperbaiki menyesuaikan dengan perkembangan zaman. Pembangunan karakter anak mulai dari usia dini diperlukan dalam rangka menyiapkan generasi yang berkualitas yang diperlukan untuk membangun bangsa. Dalam pembangunan karakter bangsa, sebaiknya diawali dari lingkup terkecil. Untuk mencapai target tersebut dapat diawali di sekolah. Analogi proses pembelajaran di sekolah dengan proses kehidupan bangsa merupakan upaya untuk memudahkannya. Upaya perwujudan nilai-nilai tersebut dapat dilaksanakan dalam proses pembelajaran. Suatu perancangan proses pembelajaran yang dapat mengadopsi nilai- nilai karakter bangsa. Mengangkat Nawa Cita Indonesia pada agenda ke-8, dilakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat di SD Negeri 13 Allu Kabupaten Jeneponto pada tanggal 8 – 10 Maret 2021. Kata Kunci: mitigasi bencana, anak usia dini, bernyanyi, bercerita.
Peningkatan Kapasitas Penerapan Pembelajaran Berbasis Proyek Bagi Guru Sekolah Dasar di Kabupaten Jeneponto Muhammad Riska; Andi Imran; Elfira Makmur
DEDIKASI Vol 24, No 2 (2022): Jurnal Dedikasi
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/dedikasi.v24i2.40426

Abstract

Mitra Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini adalah Gugus 3 Bangkala Kabupaten Jeneponto. Masalahnya dibagi me jadi 2 yaitu aspek pengetahuan dan aspek praktik. Asepk pengetahuan adalah: Guru SD di Gugus 3 Bangkala Kabupaten Jeneponto belum mengetahui langkah-langkah project base learning (PjBL). Aspek praktik mitra pengabdian yaitu Guru SD Gugus 3 Bangkala Kabupaten Jeneponto belum memiliki pengalaman menerapkan project base learning (PjBL) dalam kegiatan pembelajaran. Model yang diterapkan dengan pelatihan dengan metode yang digunakan adalah: ceramah, demonstrasi, diskusi, tanya jawab, kolaborasi dan penugasan. Yang dilakukan di salah satu sekolah gugus 3 Bangkala, Kab. Jeneponto yang dihadiri 68 guru dari 8 sekolah yang tergabung dalam gugus 3 Bangkala. Hasil yang dicapai adalah dari aspek pengetahuan guru mitra mengetahui langkah-langkah model project base learning (PJBL) dan secara praktik guru mitra mampu merancang penerapan model project base learning (PJBL) dalam kegiatan pembelajaran. Kata kunci: model, PJBL, penerapan.
PKM Guru PAUD melalui Media Digital Storytelling Berbasis Karakter Kearifan Lokal Juanda Juanda; Muhammad Riska; Fitrah Asma Darmawan
DEDIKASI Vol 24, No 2 (2022): Jurnal Dedikasi
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/dedikasi.v24i2.40425

Abstract

Pembelajaran dengan menggunakan video digital dongeng khususnya kepada peserta didik di  sekolah PAUD dapat menarik minat peserta didik memahami pesan moral dalam dongeng.  PKM ini bertujuan membantu Guru PAUD terampil menentukan nilai kearifan lokal dalam dongengdan terampil mendesain media pembelajaran  storytelling untuk membentuk karakter anak usia dini berbasis kearifan lokal.  Metode  yang digunakan adalah  tutorial, workshop, simulasi, implementasi, dan  pendampingan. PKM ini bermitra dengan sekolah Paud Ninos School di Kecamatan Tamalanrea, Makassar. Target yang dicapai adalah guru terampil menentukan nilai karakter dan kearifan lokal dalam teks dongeng dan dapat membuat vidio storytelling.  Selanjutnya guru terampil menerapkan  nilai karakter dan kearifan lokal dongeng pada peserta didik. Kata kunci: video, storytelling, karakter, kearifan lokal 
Implementasi Metode Lalat Buah dalam Penjadwalan Ekonomis Pembangkit pada Sistem Tenaga Listrik Haripuddin Haripuddin; Muhammad Riska; Akhyar Muchtar
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 2
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (407.952 KB)

Abstract

Abstrak. Penyaluran energi listrik ke pusat-pusat beban membutuhkan biaya operasional pembangkitan energi listrik. Biaya pembangkitan energi listrik dari pembangkit tenaga listrik termal mahal karena menggunakan bahan bakar fossil. Oleh sebab itu, dalam penyaluran energi listrik dengan menggunakan pembangkit termal perlu dilakukan penjadwalan ekonomis pembangkit. Tujuan penjadwalan ekonomis pembangkit adalah menentukan luaran daya optimal dari unit-unit pembangkit untuk memenuhi kebutuhan permintaan beban dengan memenuhi beberapa batasan operasi untuk satu periode penyaluran daya dengan biaya operasi pembangkitan tenaga listrik yang dihasilkan paling minimum. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang bersifat deskriptif untuk mengeksplorasi kondisi pada objek penelitian. Data diolah dengan teknik dokumentasi berdasarkan data sistem standar IEEE 14 bus dan IEEE 62 bus. Metode optimasi yang digunakan untuk menyelesaikan masalah penjadwalan ekonomis pembangkit (ED) pada sistem pembangkit tenaga termal adalah menggunakan metode optimasi lalat buah (FOA) yang kemudian dibandingkan nilainya dengan metode optimasi Lagrange. Hasil simulasi menunjukkan bahwa metode optimasi FOA mampu menyelesaikan dan menentukan solusi terbaik dari penjadwalan ekonomis pembangkit sistem tenaga listrik yang menghasilkan nilai yang lebih kecil dari metode optimasi Lagrange sebagai metode pembanding dan waktu komputasi yang dibutuhkan cukup cepat untuk menemukan nilai terbaiknya. Kata Kunci: Penjadwalan Ekonomis Pembangkit, Sistem IEEE 14 Bus, Sistem IEEE 62 Bus, Metode Lalat Buah (Metode FOA), Metode Lagrange
PENGEMBANGAN APLIKASI TUNTUNAN SHOLAT WAJIB 3 DIMENSI BERBASIS Muhammad Riska; Masikki Masikki; Ahmad Asyura
Jurnal Media Elektrik Vol. 20 No. 2 (2023): MEDIA ELEKTRIK
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/metrik.v20i2.5501

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengembangkan aplikasi tuntunan sholat wajib 3 dimensi yang dijalankan melalui perangkat android; (2) Mengetahui hasil uji coba aplikasi tuntunan sholat wajib 3 dimensi ditinjau dari aspek materi dan ISO 25010 dari aspek functional suitability, performance efficiency, portability dan usability. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan prototype yang terdiri oleh tahapan: (1) Menganalisis Kebutuhan; (2) Melakukan Perancangan Cepat; (3) Membangun Prototype; (4) Evaluasi Prototyping; (5) Perubahan Desain dan Prototyping; (6) Evaluasi Hasil Revisi Prototyping; dan (7) Pengembangan Sistem Skala Besar. Hasil penelitian ini adalah: (1) Menghasilkan aplikasi tuntunan sholat wajib 3 dimensi berbasis android; (2) Pengujian aplikasi membuktikan bahwa aplikasi edukasi tuntunan sholat wajib 3 dimensi berbasis android pada aspek materi menghasilkan skor rata-rata sebesar 94,5 (sangat layak), aspek functional suitability mendapatkan nilai feature completeness 1 (sangat baik), aspek performance efficiency menggunakan aplikasi Apptim menunjukkan aplikasi dapat melakukan proses dengan waktu yang singkat, Aspek portability menunjukkan aplikasi dapat diinstal pada perangkat dengan versi android berbeda atau tingkat kelayakan 100%, dan aspek usability mendapatkan nilai persentase sebesar 92,6% (sangat layak).
Pengembangan E-Modul Mata Kuliah Sistem Terdistribusi di Jurusan Teknik Informatika dan Komputer FT-UNM Sul Fikran; Jumadi M. Parenreng; Muhammad Riska
Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education Volume 1 Issue 3, November (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan kepraktisan, e-modul mata kuliah Sistem Terdistribusi pada Jurusan Teknik Informatika dan Komputer di Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini dilakukan dalam bentuk penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation (ADDIE). Subjek penelitian adalah mahasiswa Jurusan Teknik Informatika dan Komputer di FT UNM yang telah memprogram mata kuliah Sistem Terdistribusi. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data meliputi lembar uji validasi dan angket respon mahasiswa, Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul Sistem Terdistribusi untuk Jurusan Teknik Informatika dan Komputer di FT UNM memiliki nilai persentase validitas sebesar 96,16% dengan kategori sangat layak. Selain itu, e-modul tersebut juga dinyatakan praktis berdasarkan analisis frekuensi mahasiswa dengan nilai persentase kepraktisan sebesar 73,17%. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa e-modul Sistem Terdistribusi dapat diterima sebagai bahan ajar bagi mahasiswa Jurusan Teknik Informatika dan Komputer di Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar.
Pengaruh Kondisi Fasilitas Laboratorium Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Praktikum Baharuddin; Muh. Yusuf Mappeasse; Muhammad Riska
Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education Volume 1 Issue 3, November (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Bagaimana kondisi fasilitas laboratorium Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ), (2) Bagaimana hasil belajar siswa di SMK Negeri 4 Jeneponto, (3) Apakah terdapat pengaruh positif dan signifikan kondisi fasilitas laboratorium Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) terhadap hasil belajar siswa kelas XII pada mata pelajaran praktikum di SMK Negeri 4 Jeneponto. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif ex-post facto. Sampel penelitian ini sebanyak 52 siswa dari 60 jumlah populasi kelas XII jurusan Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ). Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik deskriptif dan analisis regresi linear sederhana dengan menggunakan bantuan program SPSS for Windows version 24. Teknik pengumpulan data penelitian diperoleh dengan menyebarkan angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan (1) Kondisi fasilitas laboratorium Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) berada pada kategori rendah dengan nilai persentase 32.7%, (2) Hasil belajar siswa berada pada kategori sedang dengan nilai persentase 40.4%, (3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara kondisi fasilitas laboratorium Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) terhadap hasil belajar siswa kelas XII pada mata pelajaran praktikum di SMK Negeri 4 Jeneponto.
Co-Authors Ahmad Asyura Akhyar Muchtar Aminuddin Bakry Andi Imran Ashari, Hilda Baharuddin Binari Haris Dyah Vitalocca Fitrah Asma Darmawan Haripuddin . Iwan Suhardi Juanda, Juanda Jumadi Mabe Parenreng Makmur, Elfira Masikki Masikki Massikki, Massikki Muh. Yusuf Mappeasse Nurafni Nurafni Nurul Mukhlisah Abdal Sanatang Sul Fikran Udin Sidik Sidin Yunus Tjandi