cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dian Arief Pradana
Contact Email
choirudiniaim@gmail.com
Phone
+6285233152005
Journal Mail Official
editoredutechnium@gmail.com
Editorial Address
Jalan Raya Ampel No. 57 RT. 05. RW. 01 Semanding, Sumbersekar, Dau, Malang, Jawa Timur 65151, Indonsia
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Educommunity Jurnal Pengabdian Masyarakat
Published by CV. Edutechnium Indonesia
ISSN : 30478545     EISSN : 30478545     DOI : https://doi.org/10.71365/ejpm.vnin
Core Subject : Education, Social,
Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat bertujuan untuk menyediakan wadah bagi peneliti Nasional di bidang Pendidikan dan Teknologi untuk mempublikasikan artikel asli dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Ruang lingkup Jurnal Pengabdian Masyarakat adalah Pendidikan dan Teknologi. Jurnal ini memuat hasil-hasil pengabdian masyarakat berbasis penelitian seperti PAR (Participatory Action Research), ABCD (Asset Based Community Development), CBR (Community-Based Research), Service Learning, Community Development, dan metodologi lainnya.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 4 Documents
 1 
Search results for , issue "vol. 4 no. 1 (2026)" : 4 Documents clear
Pendampingan Peningkatan Nilai Tambah Selada dan Pakcoy Sistem Hidroponik Melalui Rebranding dan Repackaging Produk di Desa Tanjung Harapan Nur Bahrul Ulum; Hamim Khoirudin; Fajar Hidayat; Amalya Hayati; Dea Andiyani; Saylatus Salamah; Hesty Ayu Sintia; Lukfita Tilawati; Rindang Alivia; Nurul Latifah; Nadela Oktaviana; Irhamudin Irhamudin
Educommunity Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2026)
Publisher : CV. Edutechnium Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71365/ejpm.v4i1.116

Abstract

Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan meningkatkan nilai tambah produk selada dan pakcoy hidroponik melalui strategi rebranding dan repackaging pada salah satu pelaku UMKM di Desa Tanjung Harapan, Kecamatan Seputih Banyak, Kabupaten Lampung Tengah. Usaha hidroponik ini bermula dari masa pandemi Covid-19 ketika masyarakat terdorong untuk mencari alternatif ekonomi rumahan yang lebih aman dan berkelanjutan. Hasil pendampingan menunjukkan bahwa pembaruan identitas usaha melalui perubahan nama dan pembuatan logo berhasil memperkuat citra merek, menampilkan kesan profesional, serta meningkatkan tingkat kepercayaan konsumen. Repackaging yang dilakukan menghasilkan kemasan baru yang lebih higienis, menarik, dan informatif, sehingga meningkatkan nilai visual sekaligus nilai jual produk. Perubahan kemasan juga membuka peluang produk untuk dipasarkan di toko modern dan lingkungan yang lebih luas. Secara keseluruhan, kegiatan pengabdian ini berhasil memberikan dampak signifikan terhadap peningkatan daya saing usaha hidroponik serta memperkuat kapasitas pelaku UMKM dalam mengembangkan usaha secara lebih terstruktur dan berkelanjutan.
Pelatihan dan Pendampingan Penyusunan Modul Pembelajaran Interaktif Berbasis Teknologi Digital dan Kearifan Lokal Bagi Calon Guru Wawan Wawan; Mai Zuniati; Mispani Mispani; Agus Setiawan; Risma Atikah; Febi Pustaka Rizky
Educommunity Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2026)
Publisher : CV. Edutechnium Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71365/ejpm.v4i1.122

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas calon guru dalam menyusun modul pembelajaran interaktif yang mengintegrasikan teknologi digital dan kearifan lokal. Dalam menghadapi tantangan globalisasi dan perkembangan teknologi, guru dituntut tidak hanya menguasai perangkat digital, tetapi juga mampu merancang pembelajaran yang relevan dengan konteks budaya peserta didik. Melalui pendekatan Asset-Based Community Development (ABCD), kegiatan ini dilaksanakan dengan menggali dan memberdayakan aset yang telah dimiliki oleh calon guru, seperti kemampuan pedagogik dasar, pemanfaatan teknologi, serta pemahaman terhadap budaya lokal, khususnya di Provinsi Lampung. Program ini dilaksanakan melalui tahapan identifikasi aset, pelatihan penggunaan aplikasi digital pembelajaran, serta pendampingan penyusunan modul yang memuat nilai-nilai budaya lokal. Kegiatan pelatihan dilaksanakan secara offline di ruang pusdatin, gedung perpustakaan Universitas Ma'arif Lampung pada tanggal 18 September 2025, dengan jumlah peserta yang hadir sebanyak 18 orang. Adapun kegiatan pendampingan secara online dilaksanakan selama 3 hari setelah pelatihan, yakni pada tanggal 19-21 September 2025. Hasil survei setelah pelatihan dan pendampingan menunjukkan bahwa peserta pelatihan memberikan respons yang positif terhadap kegiatan ini, baik dari aspek pelatihan, pendampingan maupun dampak pengabdian secara umum. Hasil kuesioner menunjukkan bahwa secara umum peserta menilai kegiatan pelatihan dan pendampingan berada pada kategori baik, terutama terkait relevansi materi, kejelasan penyampaian narasumber, serta dukungan pendampingan dalam menyusun modul interaktif berbasis teknologi digital dan kearifan lokal. Secara keseluruhan, kegiatan ini berdampak positif terhadap peningkatan keterampilan, kepercayaan diri, dan komitmen peserta dalam mengembangkan modul pembelajaran interaktif.
Edukasi Parenting Orang Tua dalam Mengendalikan Penggunaan Gawai Anak Sekolah Dasar Arif Syafii; Dwi Lita Astuti; Bambang Arianto; Supriyatno Supriyatno
Educommunity Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2026)
Publisher : CV. Edutechnium Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71365/ejpm.v4i1.123

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam kehidupan anak usia sekolah dasar, khususnya dalam penggunaan gawai sebagai sarana hiburan dan pembelajaran. Namun, penggunaan gawai yang tidak terkontrol berpotensi menimbulkan berbagai dampak negatif, seperti menurunnya konsentrasi belajar, gangguan sosial-emosional, serta kecanduan digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas program edukasi parenting dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan orang tua dalam mengendalikan penggunaan gawai anak Sekolah Dasar. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan selama enam bulan melalui pendekatan partisipatif yang melibatkan 45 orang tua dari sekolah mitra. Metode pelaksanaan mencakup seminar parenting, diskusi interaktif, pelatihan penyusunan aturan penggunaan gawai, serta pendampingan penerapan parenting digital di rumah. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman orang tua tentang parenting digital, dengan skor rata-rata meningkat dari 42 menjadi 78 (peningkatan 36 poin). Durasi penggunaan gawai anak mengalami penurunan dari rata-rata 3,5 jam per hari menjadi 1,8 jam per hari (penurunan 48%). Sebanyak 89% orang tua berhasil menyusun kesepakatan aturan penggunaan gawai bersama anak, dan 87% menerapkannya secara konsisten. Program ini membuktikan bahwa pendekatan partisipatif dan pendampingan berkelanjutan efektif dalam mengendalikan penggunaan gawai anak serta meningkatkan kualitas pengasuhan di era digital.
Pemberdayaan Santri Melalui Penguatan Literasi Digital dan Edukasi Cashless Transaction di Era Ekonomi Digital Merly Cahya Putri; Agnes Jevi Rialita; Nur Aeni
Educommunity Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2026)
Publisher : CV. Edutechnium Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71365/ejpm.v4i1.124

Abstract

Perkembangan ekonomi digital telah mendorong transformasi sistem pembayaran dari transaksi tunai menuju transaksi non-tunai (cashless transaction) yang berdampak pada berbagai kalangan, termasuk santri di lingkungan pesantren. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk memperkuat literasi digital dan edukasi penggunaan cashless transaction yang bijak bagi santri Pondok Pesantren Darul 'Amal Kota Metro. Program dilaksanakan melalui empat tahapan: observasi awal, sosialisasi, pelatihan, dan evaluasi. Metode yang digunakan meliputi wawancara, penyebaran angket, pre-test dan post-test, serta simulasi penggunaan QRIS, mobile banking, dan dompet digital. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman santri pada berbagai aspek literasi digital, meliputi konsep transaksi cashless, manfaat dan risiko transaksi digital, keamanan data pribadi, penggunaan QRIS dan dompet digital, serta pengelolaan keuangan sederhana. Selain itu, program memberikan dampak positif terhadap perubahan sikap dan perilaku santri dalam memanfaatkan teknologi keuangan digital secara lebih bertanggung jawab. Santri menjadi lebih sadar akan pentingnya menjaga keamanan data pribadi, menghindari risiko penipuan digital, serta lebih bijak dalam mengelola pengeluaran dan mengendalikan perilaku konsumtif. Program ini berkontribusi pada pembentukan generasi santri yang cakap digital, bertanggung jawab dalam bertransaksi, serta mampu beradaptasi dengan perkembangan ekonomi digital tanpa meninggalkan nilai-nilai keislaman yang menjadi karakteristik pendidikan pesantren.

Page 1 of 1 | Total Record : 4

 1 

Filter by Year

2026 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2026) Vol. 3 No. 2 (2025) Vol. 3 No. 1 (2025) Vol. 2 No. 2 (2024) Vol. 2 No. 1 (2024) Vol. 1 No. 2 (2023) Vol. 1 No. 1 (2023)