cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
LALU USMAN ALI
Contact Email
LALU USMAN ALI
Phone
+6285333491112
Journal Mail Official
ahsjurnal@gmail.com
Editorial Address
Jalan Rengganis Raya, Perumahan Kila Rengganis Blok E5 Bajur Kecamatan Labuapi, Kab. Lombok Barat, Provinsi Nusa Tenggara Barat, 83361
Location
Kab. lombok barat,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Ilmu Kesehatan dan Psikologi
Published by Alpatih Harapan Semesta
ISSN : -     EISSN : 3063847X     DOI : https://doi.org/10.70115/harapan
Core Subject : Health, Social,
Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences
Harapan: Jurnal Ilmu Kesehatan dan Psikologi [e-ISSN: 3063-847X] adalah Jurnal Open Access yang diterbitkan oleh Yayasan Alpatih Harapan Semesta. Jurnal Harapan merupakan jurnal multidisiplin yang membahas terkait tentang ilmu kesehatan, kedokteran dan psikologi. Jurnal ini dimaksudkan untuk mengkomunikasikan hasil penelitian dan isu terkini multidisiplin tentang ilmu kesehatan, kedokteran dan psikologi. Harapan: Jurnal Ilmu Kesehatan dan Psikologi Diterbitkan oleh Yayasan Alpatih Harapan Semesta yakni dua kali setahun pada bulan Juni dan Desember
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi (Lain-Lain)
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 1 (2025): Volume 2 Nomor 1 Tahun 2025" : 6 Documents clear
Peningkatan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Pendekatan Kolaboratif Darmajaya, Nengah; Irfan, Ahmad Zainul
HARAPAN: Jurnal Ilmu Kesehatan dan Psikologi Vol. 2 No. 1 (2025): Volume 2 Nomor 1 Tahun 2025
Publisher : Alpatih Harapan Semesta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70115/harapan.v2i1.230

Abstract

Improving student engagement in learning mathematics is a major challenge in education today. This study aims to explore the effectiveness of a collaborative approach in active learning methods to increase student engagement. The method used is classroom action research, which involves cycles of planning, implementation, observation, and reflection. The results showed that the implementation of the collaborative approach was able to significantly increase student participation, measured through observations and questionnaires administered before and after the intervention. Students showed increased motivation and cooperation in groups, as well as better understanding of mathematical concepts. The implications of this study can be used as a reference for educators to implement more interactive and collaborative learning methods, thus creating a more dynamic and enjoyable learning environment. This research is expected to make a positive contribution to the development of mathematics teaching methods in schools.
Efektivitas Asistensi Mengajar dalam Menigkatkan Kualitas dalam Pembelajaran di SDN 1 Aikmel Utara 2024 Hamdi, Zulfadli; Apriandi, Muhammad Mirwan; Rizaldo, Enki; Anggraini, Sapma Dewi; Suriani, Lilik; Apriantari, Baiq Risa; Astuti, Maeli
HARAPAN: Jurnal Ilmu Kesehatan dan Psikologi Vol. 2 No. 1 (2025): Volume 2 Nomor 1 Tahun 2025
Publisher : Alpatih Harapan Semesta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70115/harapan.v2i1.236

Abstract

Teaching assistance is a strategic program to increase the effectiveness of the learning process through assistance in the classroom. This research aims to analyze the role of teaching assistants, their impact on student learning, and the challenges faced in implementing the program at SDN 1 Aikmel Utara. The research used a qualitative descriptive method with a case study approach, involving teachers, teaching assistants and students as the main informants. Data collection techniques include direct observation, semi-structured interviews, and document analysis. The research results show that teaching assistants play a significant role in supporting classroom management, guiding students who need additional help, and creating an interactive learning atmosphere. 
Pemberdayaan Siswa Sekolah Dasar Sebagai Duta Kesehatan Melalui Program Dokter Cilik untuk Meningkatkan Kesadaran Hidup Sehat di Lingkungan SD Negeri 1 Aikmel Utara dan Sekitarnya Hamdi, Zulfadli; Apriandi, Muhammad Mirwan; Rizaldo, Enki; Anggraini, Sapma Dewi; Suriani, Lilik; Apriantari, Baiq Risa; Astuti, Maeli
HARAPAN: Jurnal Ilmu Kesehatan dan Psikologi Vol. 2 No. 1 (2025): Volume 2 Nomor 1 Tahun 2025
Publisher : Alpatih Harapan Semesta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70115/harapan.v2i1.238

Abstract

The empowerment of elementary school students as health ambassadors is a strategic effort to enhance awareness of healthy living within schools and surrounding communities. This study aims to examine the effectiveness of the "Little Doctor" program in improving understanding, awareness, and healthy living behaviors at SD Negeri 1 Aik Mel Utara and its surrounding community. The method used is participatory action research, involving students as the primary subjects of the program. The program is designed by providing training to students on basic health, balanced nutrition, hygiene, and first aid. The results of the study show that this program successfully increased students' knowledge of health by up to 85% and encouraged active student participation in disseminating health information to peers and their families. The "Little Doctor" program has proven to be an innovative approach that can be widely implemented to support the creation of a healthy living culture in elementary schools.
Media Pembelajaran Sebagai Alternatif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Di SD Ochsania, Bina; Hasanah, Maulidatun; Fatonah, Liza Laelatul; Alwi, Mijahamuddin
HARAPAN: Jurnal Ilmu Kesehatan dan Psikologi Vol. 2 No. 1 (2025): Volume 2 Nomor 1 Tahun 2025
Publisher : Alpatih Harapan Semesta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70115/harapan.v2i1.239

Abstract

Dalam pembelajaran peserta didik sering kali bosan dengan proses pembelajaran yang monoton, hal itu tentunya membuat peserta didik tidak semangat dan pembelajaran menjadi tidak menyenangkan. Dengan penggunaan media pembelajaran dalam proses pembelajaran tentunya sangat membantu guru dalam proses pembelajaran. Media pembelajaran yang baik harus disesuaikan dengan karakteristik atau kebutuhan peserta didik, agar fungsi dari media pembelajaran tersebut optimal. Selain untuk mempermudah pemahaman peserta didik dalam belajar, media pembelajaran juga dapat digunakan sebagai game untuk membantu mengembalikan semangat peserta didik dalam proses pembelajaran. Tujuan dilaksanakan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana media pembelajaran berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus, sementara dalam pengumpulan datanya melalui observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukan bahwa media pembelajaran sangat berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik. Hal itu dapat dilihat dari meningkatnya hasil belajar peserta didik. Oleh karna itu, media pembelajaran dapat menjadi alternatif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dan membuat pembelajaran menjadi lebih menyenangkan. 
Strategi Bimbingan Mudabbir untuk Memotivasi Santri Baru dalam Menghafal Al Quran di Ponpes Tahfidzul Qur’an Al Ishlahuddy Kediri Lombok Barat Heriyadi, Heriyadi; Hamzanwadi; Azhar
HARAPAN: Jurnal Ilmu Kesehatan dan Psikologi Vol. 2 No. 1 (2025): Volume 2 Nomor 1 Tahun 2025
Publisher : Alpatih Harapan Semesta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70115/harapan.v2i1.251

Abstract

Santri as human resources and are the main factor supporting prosperity in facing the era of society 5.0. The condition of santri who are living in the boarding school is not as beautiful as imagined, especially new santri who have just arrived in the boarding school environment. Judging from their young age, then separated from their parents and living with other people and not in their residential environment, all of these are very difficult situations and conditions for new santri to go through. The formulation of the problem in this study is How is the mudabbir guidance strategy to motivate new santri in memorizing the Qur'an at the Al-Ishlahuddiny Kediri West Lombok Tahfizul Qur'an Islamic Boarding School? And What is the form of motivation for new santri in memorizing the Qur'an at the Al-Ishlahuddiny Kediri West Lombok Tahfizul Qur'an Islamic Boarding School? The researcher used a descriptive qualitative research method that aims to identify a picture or variable, or several variables, without drawing comparisons or relationships between these variables and other factors with observation, interview, and documentation data collection techniques. The research results that researchers obtained in the field were; First, related to the strategy of mudabbir guidance to motivate new students in memorizing the Qur'an at the Al-Ishlahuddiny Tahfizul Qur'an Islamic Boarding School, Kediri, West Lombok, are 1) submitting memorization, 2) giving appreciation, and 3) providing control. Then the form of motivation for new students in memorizing the Qur'an at the Al-Ishlahuddiny Tahfizul Qur'an Islamic Boarding School, Kediri, West Lombok, is 1) enthusiasm, 2) discipline, and 3) memorization according to target.
Analisis Peran Pondok Pesantren Dalam Mengembangkan Konsep Pendidikan Islam Berbasis Akhlak Dalam Meminimalisir Arogansi Siswa Di Masyarakat Zarkani, Moh.
HARAPAN: Jurnal Ilmu Kesehatan dan Psikologi Vol. 2 No. 1 (2025): Volume 2 Nomor 1 Tahun 2025
Publisher : Alpatih Harapan Semesta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70115/harapan.v2i2.304

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pondok pesantren dalam mengembangkan konsep pendidikan Islam berbasis akhlak dalam meminimalisir arogansi siswa di masyarakat. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pondok pesantren memiliki peran yang penting dalam mengembangkan konsep pendidikan Islam berbasis akhlak. Dalam praktiknya, pesantren menanamkan nilai-nilai akhlak mulia kepada siswa, seperti kesederhanaan, kerendahan hati, dan ketulusan dalam beribadah. Dalam proses pembelajaran, pondok pesantren juga membekali siswa dengan pengetahuan tentang agama Islam, sehingga siswa dapat memahami ajaran agama dengan baik dan mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari. Dalam hal ini, siswa menjadi lebih memiliki kesadaran sosial dan menghargai orang lain, sehingga mampu meminimalisir perilaku arogansi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pondok pesantren dapat berperan penting dalam membentuk karakter siswa yang berakhlak mulia dan meminimalisir perilaku arogansi. Oleh karena itu, penting bagi masyarakat untuk memberikan dukungan dan perhatian kepada pondok pesantren sebagai lembaga pendidikan Islam yang memiliki peran strategis dalam membentuk generasi muda yang berakhlak mulia.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 1 (2025): Volume 2 Nomor 1 Tahun 2025 Vol. 1 No. 2 (2024): Volume 1 Nomor 2 Tahun 2024 Vol. 1 No. 1 (2024): Volume 1 Nomor 1 Tahun 2024