cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Ulil Albab Al Umar
Contact Email
ahmadulil.asfebi@gmail.com
Phone
+6287831398687
Journal Mail Official
peshum.jurnal@gmail.com
Editorial Address
Slendro rt 02/01,gesi,sragen
Location
Kab. sragen,
Jawa tengah
INDONESIA
PESHUM
Published by CV ULIL ALBAB CORP
ISSN : -     EISSN : 28288017     DOI : 10.56799
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora diterbitkan oleh CV. ULIL ALBAB CORP. PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora menerbitkan artikel bidang: (1) Pendidikan: Pendidikan dan Pembelajaran, Pendidikan Karakter, Pendidikan Inklusi, Kurikulum Pendidikan. (2) Sosial: Ekonomi, Sosiologi, Psikologi, Sosial, Budaya, Antropologi. (3) Humaniora: Sastra, Sejarah, Bahasa, Seni, Filsafat, Agama, Hukum. PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora terbit setiap 6 kali dalam setahun.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 147 Documents
 11   12   13   14   15 
Search results for , issue "Vol. 4 No. 3: April 2025" : 147 Documents clear
Pelaksanaan Program Kelompok Ilmiah Remaja (KIR) di SMA Negeri 3 Palembang Inez Zyfana, Gina; Febriyanti; Zulkipli
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 3: April 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i3.8433

Abstract

Penelitian ini berjudul “Pelaksanaan Program Kelompok Ilmiah Remaja (KIR) di SMA Negeri 3 Palembang”. Adapun penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan program Kelompok Ilmiah Remaja (KIR) di SMA Negeri 3 Palembang dan menganalisis faktor-faktor pendukung dang penghambat pelaksanaan program Kelompok Ilmiah Remaja (KIR) di SMA Negeri 3 Palembang. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan menggunakan jenis penelitian kualitatif. Dalam penelitian ini yang menjadi informan penelitian yaitu pembina, waka kesiswaan, dan pelatih. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan teknik yang digunakan dalam analisis data adalah reduksi data, penyajian data, verifikasi data dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan program Kelompok Ilmiah Remaja (KIR) di SMA Negeri 3 Palembang sudah berjalan dengan baik. Hasil penelitian ini dapat dilihat dalam pelaksanaan program Kelompok Ilmiah Remaja (KIR) di SMA Negeri 3 Palembang dengan adanya koordinasi dalam pelaksanaan progrma KIR, motivasi dalam pelaksanaan program KIR, komunikasi dalam pelaksanaan program KIR, dan pengarahan dalam pelaksanaan program KIR. Adapun faktor pendukungnya yaitu adanya ketersediaan fasilitas dan dana yang mendukung. Adapun faktor penghambatnya yaitu jadwal yang berbenturan dengan aktivitas sekolah, keterbatasan pelatih.
Pelaksanaan Layanan Sirkulasi di Dinas Perpustakaan Provinsi Sumatera Selatan Amelia; Febriyanti; Zulkipli
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 3: April 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i3.8524

Abstract

penelitian ini berjudul “pelaksanaan layanan sirkulasi di Dinas Perpustakaan Provinsi Sumatera Selatan. Perpustakan sebagai pusat informasi semakin dituntut untuk memberikan layanan informasi yang lebih baik dan tepat guna, sehingga dapat menarik perhatian pemustaka dari berbagai kalangan dengan latar belakang yang berbeda seperti anak-anak, pelajar, mahasiswa, dosen, peneliti, dan kalangan Masyarakat. Adapun penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan layanan sirkulasi di Dinas Perpustakaan Provinsi Sumatera Selatan dan mengetahui faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan layanan sirkulasi Perpustakaan di Dinas Perpustakaan Provinsi Sumatera Selatan. hanya saja masalah yang ada di dinas perpustakaan provinsi sumatera selatan sekarang didalam perpustakaan tersebut sudah berkurang bagi pengguna yang berkunjung kedinas perpustakaan provinsi Sumatera Selatan karna diera sekarang sudah banyak peluang dalam mencari koleksi buku baik itu melalui searching digoogle ataupun melalui koneksi lainnya sehingga menyebabkan Dinas perpustakaan provinsi Sumatera selatan tidak terlalu ramai dikunjungi. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan mengunakan jenis penelitian kualitatif. Dalam penelitian ini yang menjadi informan penelitian yaitu kepala bidang layanan, staf-staf layanan. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni, wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan teknik yang digunakan dalam analisis data adalah reduksi data, penyajian data, verifikasi dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Pelaksanaan layanan sirkulasi di Dinas Perpustakaan Provinsi Sumatera Selatan sudah berjalan dengan baik. Hasil penelitian ini dapat diukur dengan adanya indikator pelaksanaan pada layanan sikrulasi yaitu pengarahan, motivasi, koordinasi, komunikasi.
Peran Media Sosial Instagram Dalam Pembentukan Konsep Diri Siswa SMP Negeri 3 Cibaliung Kartini, Uyun; Haryono
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 3: April 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i3.8562

Abstract

The development of digital technology and the widespread use of social media have had an impact on various aspects of life, one of which is the formation of adolescent self-concept. Social media functions as a platform for individuals, especially students, to express themselves, share experiences, and build self-identity. This study aims to examine the role of social media in the formation of students' self-concept, with a focus on how they view themselves and how they want to be perceived by others. This study uses a descriptive qualitative approach with interview, observation, and documentation methods to dig deeper into information about students' experiences and perceptions of social media. The results of the study indicate that social media has a very large role in the formation of students' self-concept. The use of social media allows students to explore their self-identity through images, statuses, and interactions with online friends, which contributes to efforts to find identity and social recognition based on actions, thoughts, self, and society.
Kontrak dalam Ekonomi Kreatif: Tantangan Hukum bagi Pelaku Industri Digital Lim, Fernando; Kurnia Tanu Putra
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 3: April 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i3.8582

Abstract

Ekonomi kreatif telah menjadi salah satu sektor yang berkembang pesat di era digital, dengan kontrak sebagai instrumen hukum utama yang mengatur hubungan antar pelaku industri. Namun, dinamika industri digital yang cepat dan kompleks menimbulkan tantangan hukum tersendiri, terutama dalam penyusunan dan implementasi kontrak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tantangan hukum yang dihadapi oleh pelaku industri digital dalam menyusun dan melaksanakan kontrak, serta memberikan rekomendasi untuk mengatasi masalah tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi literatur dan analisis kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketidakpastian hukum, kesenjangan regulasi, dan kurangnya pemahaman tentang hak kekayaan intelektual menjadi tantangan utama. Pembahasan difokuskan pada perlunya adaptasi regulasi dan peningkatan literasi hukum bagi pelaku industri.
Identifikasi Kesalahan Mahasiswa Pendidikan Matematika dalam Menyelesaikan Soal Materi Grup di Universitas Negeri Medan Khafifah F, Siti; Novita Sari Maria Br Manullang; Sri Lestari Manurung; Azra Khumairah; Iren Dwi Adinda Sitepu
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 3: April 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i3.8604

Abstract

Difficulties in understanding Algebraic Structures, particularly group theory, pose challenges for Mathematics Education students. This study aims to identify and analyze the types of errors students make in solving group-related problems at Universitas Negeri Medan. This research employs a qualitative descriptive method, involving 35 students who have taken the Algebraic Structures course as research subjects. Data were collected through a written test consisting of three questions related to binary operations and groups. The results indicate that students make three main types of errors: conceptual, procedural, and technical errors. Conceptual errors arise due to a lack of understanding of group properties, procedural errors result from inaccuracies in following problem-solving steps, and technical errors occur due to mistakes in calculations and mathematical symbol manipulations. The findings of this study are expected to provide insights for lecturers in designing more effective teaching strategies, such as implementing visualization-based learning methods and interactive discussions to enhance students' comprehension of Algebraic Structures.
Analisis Penerapan Rme Berbantuan Geogebra Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Uji Paired Sample T-Test Novita Sari Maria; Siti Khafifah F; Afta Geosasmita Saragih; Aini Wardana; Prihatin Ningsih Sagala; Ruth Sahanaya Manik
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 3: April 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i3.8636

Abstract

This study aims to analyze the effectiveness of the Realistic Mathematics Education (RME) approach supported by GeoGebra software in improving students' learning outcomes. The research method employed is pre-experimental with a one-group pretest-posttest design. The research sample consisted of 27 students from class IX-7 at SMPN 27 Medan, who participated in mathematics learning using the RME approach assisted by GeoGebra. Data collection was conducted through learning outcome tests, which were then analyzed using the Shapiro-Wilk normality test and the paired sample t-test. The analysis results indicate that the pretest and posttest data are normally distributed, with the t-test yielding a t-value of -9.0872 and a p-value of 1.496e-09, demonstrating a significant improvement in learning outcomes after implementing the RME approach with GeoGebra. The average difference between pretest and posttest scores was -20.25926, with a 95% confidence interval (-24.84191 to -15.67660). These findings confirm that the RME approach supported by GeoGebra is effective in enhancing students' mathematical understanding and skills.
Penerapan Prosedur Newman Untuk Mengidentifikasi Kesalahan Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Soal Grup Siklik Pada Struktur Aljabar Aini Wardana; Afta Geosasmita Saragih; Sri Lestari Manurung; Imelda Putri; Shepia Angraini
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 3: April 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i3.8652

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah mengidentifikasi dan mendeskripsikan berbagai jenis kesalahan mahasiswa dalam menyelesaikan soal struktur aljabar, khususnya pada pokok bahasan grup siklik, dengan menggunakan prosedur Newman. Penelitian ini mengadopsi metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sumber data berasal dari lembar jawaban 10 mahasiswa, yang kemudian dianalisis untuk diidentifikasi dan dihitung persentase jenis kesalahan yang mereka lakukan dalam menjawab soal yang diberikan. Untuk mengumpulkan data, penelitian ini menggunakan tes. Analisis data dilakukan melalui tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil pada penelitian menunjukkan bahwa analisis kesalahan mahasiswa dalam menyelesaikan soal Struktur Aljabar mengenai Grup Siklik, menggunakan prosedur Newman, mengungkapkan lima jenis kesalahan, yaitu: kesalahan dalam membaca sebesar 10%, kesalahan dalam memahami 10%, kesalahan transformasi 20%, kesalahan proses 40%, dan kesalahan pada jawaban akhir juga sebesar 40%.
Pengaruh Model Discovery Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Pada Pembelajaran Biologi: Tinjauan Literatur Anugrah, Chici; Heffi Alberida; Fitri Olivia Rahmi
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 3: April 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i3.8713

Abstract

Abstract: This study aims to review the literature discussing the impact of the Discovery Learning model on enhancing students' creative thinking skills in Biology education. By reviewing articles published between 2019 and 2024, this research accessed the Google Scholar and ERIC databases using the keywords "Discovery Learning" and "creative thinking skills." The findings of this study indicate that the Discovery Learning model plays a significant role in improving students' creative thinking skills by encouraging active participation in exploration and discovery, which ultimately deepens understanding and enhances problem-solving abilities. Additionally, this model helps students develop analytical skills and their ability to generalize learned concepts. Overall, the Discovery Learning model has proven effective in improving students' creative thinking skills in Biology education. Keywords: Discovery Learning, Creative Thinking, Students, and Biology
Halal Certificate Implementation and Purchasing Power of Muslim Teenagers Ariyadi, Ariyadi; Norhani; A'ini, Nova Nur
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 3: April 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i3.8719

Abstract

Halal certification plays an important role in the purchasing decisions of muslim youth, who are increasingly aware of the importance of halalness in the products they consume. This study aims to analyze how halal certificates affect product attractiveness and trust of muslim consumers. The method used is a qualitative approach with the type of phenomenology, this research collects data through observation, interviews, and documentation. The results showed that the existence of halal certificates provides a sense of security, increases loyalty, and contributes to product competitiveness in domestic and international markets. In addition, in the digital and e-commerce era, halal labeling is increasingly relevant in building consumer trust. Therefore, halal certification not only has religious value, but also serves as an effective marketing strategy for manufacturers.
Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Pembelajaran Biologi : Literatur Review Ayu, Duni; Heffi Alberida; Fitri Olivia Rahmi
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 3: April 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i3.8722

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk melakukan tinjauan pustaka yang lebih mendalam mengenai pengaruh model discovery learning terhadap pengembangan kemampuan berpikir kritis dalam pembelajaran biologi. Tinjauan ini mencakup artikel yang diterbitkan dalam lima tahun terakhir (2019-2024). Proses pencarian artikel yang relevan dilakukan melalui basis data ERIC dan Google Scholar dengan menggunakan kata kunci "discovery learning" dan "kemampuan berpikir kritis". Hasil tinjauan ini menunjukkan bahwa penerapan model discovery learning berperan penting dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik secara signifikan dalam konteks pembelajaran biologi. Model ini mendorong peserta didik untuk berperan aktif dalam proses belajar dengan cara mengeksplorasi dan menemukan konsep sendiri, sehingga dapat memperdalam pemahaman serta meningkatkan kemampuan dalam memecahkan masalah. Selain itu, discovery learning juga berkontribusi dalam pengembangan keterampilan analitis serta kemampuan peserta didik dalam menggeneralisasi konsep yang telah dipelajari. Berdasarkan hasil tinjauan ini, dapat disimpulkan bahwa model discovery learning efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik, khususnya dalam pembelajaran biologi.

Page 14 of 15 | Total Record : 147

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2: Februari 2026 Vol. 5 No. 1: Desember 2025 Vol. 4 No. 6: Oktober 2025 Vol. 4 No. 5: Agustus 2025 Vol. 4 No. 4: Juni 2025 Vol. 4 No. 3: April 2025 Vol. 4 No. 2: Februari 2025 Vol. 4 No. 1: Desember 2024 Vol. 3 No. 6: Oktober 2024 Vol. 3 No. 5: Agustus 2024 Vol. 3 No. 4: Juni 2024 Vol. 3 No. 3: April 2024 Vol. 3 No. 2: Februari 2024 Vol. 3 No. 1: Desember 2023 Vol. 2 No. 6: Oktober 2023 Vol. 2 No. 5: Agustus 2023 Vol. 2 No. 4: Juni 2023 Vol. 2 No. 3: April 2023 Vol. 2 No. 2: Februari 2023 Vol. 2 No. 1: Desember 2022 Vol. 1 No. 6: Oktober 2022 Vol. 1 No. 5: Agustus 2022 Vol. 1 No. 4: Juni 2022 Vol. 1 No. 3: April 2022 Vol. 1 No. 2: Februari 2022 Vol. 1 No. 1: Desember 2021 More Issue