cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota surakarta,
Jawa tengah
INDONESIA
Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Published by Universitas Sebelas Maret
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Health, Education,
Education Public Health
Terbit dua kali dalam setahun pada bulan Mei dan Nopember , (ISSN 1979 -3103) berisi naskah hasil Penelitian, gagasan konseptual,iptek mengenai pendidikan jasmani, kesehatan, dan rekreasi baik yang ditulis dalam bahasa Indonesia maupun bahasa Inggris.
Arjuna Subject : -
Articles 59 Documents
 2   3   4   5   6 
ANALISIS GERAK DASAR PANJAT TEBING Nugroho, Djoko
Jurnal Phederal Penjas Vol 9, No 2 (2014): Jurnal Phedheral
Publisher : Jurnal Phederal Penjas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (80.836 KB)

Abstract

Pelatih dan atlet serta pembina panjat tebing hendaknya selalu melakukan evaluasi dan penilaian terhadap tingkat kemampuan teknik yang dicapai dengan menggunakan pendekatan sport saince yaitu menganalisis gerakan gerakan teknik di semua kelas panjat tebing secara biomekanika. Dengan pendekan tersebut akan tercapai tujuan dan manfaat latihan, pencapaian prestasi puncak tidak dengan pendekatan konvensional saja walaupun hal tersebut kadang masih dilakukan oleh banyak pelatih di Indonesia.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LEMPAR CAKRAM DENGAN MENGGUNAKAN MODEL AKTIVITAS SIRKUIT PADA SISWA KELAS VIII B SMP NEGERI 10 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Supriyanto, Supriyanto
Jurnal Phederal Penjas Vol 1, No 1 (2013): Jurnal Mahasiswa Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Publisher : Jurnal Phederal Penjas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (341.507 KB)

Abstract

The objective of research is to improve the discus learning achievement of the VIII B graders of SMP Negeri 10 Surakarta in the school year of 2012/2013 using circuit activity model.This study was a classroom action research. The research was conducted in two cycles, each of which consisted of planning, acting, observing, and reflecting. The subject of research was the VIII B graders of SMP Negeri 10 Surakarta in the school year of 2012/2013 consisting of 28 students: 14 males and 14 females. The data source derived from teachers and students. Techniques of collecting data used were discus ability test and measurement, and observation on the learning activity process. The data analysis was done using descriptive technique based on the qualitative analysis.The result of research showed that the use of circuit activity model could improve the students? discus learning achievement from pre-cycle to cycle one and from cycle one to cycle two. From the result of analysis obtained, the improvement of cycle one in passing category was 60.74%, with the 17 students passing successfully. In the second cycle, there was an increase of percentage passing of 85.74% with 24 students passing successfully.The conclusion of research was that the use of circuit activity model could improve the discus learning achievement in physical education learning of the VIII B graders of SMP Negeri 10 Surakarta in the school year of 2012/2013.Keywords: discuss learning achievement, circuit activity learning model
MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN DISIPLIN SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI Sarwono, Sarwono
Jurnal Phederal Penjas Vol 8, No 1 (2014): Jurnal Phederal
Publisher : Jurnal Phederal Penjas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (99.131 KB)

Abstract

Passive and undisciplined behavior of  students on the learning process implemented physical education is a frequent problem encountered by the teachers, especially for young teachers. In fact, an experienced teacher also still encounter students who are undisciplined and passive behavior of students in learning. Various efforts and strategies to improve student learning activities and disciplines need to be owned by the teachers as to increase its efforts to avoid these problems become more severe. Some of the guidance system of discipline is more emphasis on extrinsic motivation, while others emphasize the intrinsic motivation. Regardless of the coaching system selected by the teacher disciplined by the teacher, the application development needs to be done consistently disciplined, rigorous, and still appreciate the feelings and self-esteem.
PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERMAIN UNTUK MENGOPTIMALKAN HASIL BELAJAR SERVIS BAWAH BOLA VOLI MINI PADA SISWA KELAS IV SDN III PANDEYAN KECAMATAN JATISRONO KABUPATEN WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SARI, YUNI KARTIKA
Jurnal Phederal Penjas Vol 1, No 1 (2012): Jurnal Skripsi 2012
Publisher : Jurnal Phederal Penjas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Yuni Kartika Sari. PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARANBERMAIN UNTUK MENGOPTIMALKAN HASIL BELAJAR SERVISBAWAHBOLA VOLI MINI PADA SISWA KELAS IV SDN IIIPANDEYAN KECAMATAN JATISRONO KABUPATEN WONOGIRITAHUN PELAJARAN 2011/2012. Skipsi, Surakarta: Fakultas KeguruandanIlmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2012.Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar servis bawah bolavoli mini pada siswa Kelas IV SDN III Pandeyan Kecamatan Jatisrono KabupatenWonogiri Tahun Pelajaran 2011/2012.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitiandilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaanpelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswaKelas IV SDN III Pandeyan Kecamatan Jatisrono Kabupaten Wonogiri TahunPelajaran 2011/2012.yang berjumlah 26 siswa terdiri dari 18 putra dan 8 putri.Sumber data hasil belajar servis bawah bola voli mini dari guru dan siswa. Teknikpengumpulan data melalui lembar observasi dan soal tes. Uji validitas datamenggunakan metode trianggulasi data. Teknik analisis data menggunakananalisis statistik deskriptif. Prosedur penelitian adalah model siklus.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatanpembelajaran bermain dapat mengoptimalkan hasil belajar servis bawah bola volimini dari penguasaan servis bawah bola voli mini meningkat dari 12 siswa (46%)pada kondisi awal menjadi 20 siswa (76,92 %) pada akhir siklus I dan meningkatmenjada 23 siswa (88,46 %) pada akhir siklus II. Aktifitas siswa (Afektif) padasaat pembelajaran servis bawah bola voli mini meningkat dari 10 siswa (38,46 %)pada kondisi awal menjadi 23 siswa (88,46 %) disiklus I, namun turun di siklus IImenjadi 20 siswa (76,92 %). Pemahaman konsep (Kognitif) siswa terhadap materipembelajaran servis bawah bola voli mini meningkat dari 15 siswa (57.69%) padakondisi awal menjadi 19 siwa (73.08%) disiklus I dan meningkat menjadi 21siswa 80.77% pada akhir siklus II. Hasil belajar yang merupakan jumlah nilaipsikomotor, afektif dan kognitif siswa kelas IV SD N III Pandeyan KecamatanJatisrono Kabupaten Wonogiri Tahun Pelajaran 2011/2012 mengalamipeningkatan dari 12 siswa ( 46,15%) pada awal siklus menjadi 19 siswa ( 73.08)pada siklus I dan meningkat menjadi 23 siswa (88,46%) disiklus II.Simpulan penelitian ini adalah penerapan pendekatan bermain dapatmengoptimalkan hasil belajar servis bawah bola voli mini pada siswa Kelas IVSDN III Pandeyan.Kata kunci : pendekatan pembelajaran, bermain, hasil belajar.
LEARNING IMPROVEMENT EFFORTS HIT THE BALL USING THE MODIFIED BAT BALL GAME FUEL STUDENT IN A CLASS VI MOJOSONGO III SD STATE SCHOOL YEAR 2012/2013 DWI NURHADI, IBNU
Jurnal Phederal Penjas Vol 1, No 1 (2013): Jurnal Mahasiswa Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Publisher : Jurnal Phederal Penjas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (329.64 KB)

Abstract

The purpose of this research is to improve learning outcomes using a modification of the ball hitting the bat in a game of fuel in class VI A Mojosongo III Elementary School Surakarta academic year 2012/2013.This research is a classroom action research (CAR). The experiment was conducted in two cycles, with each cycle consisting of planning, action, observation and reflection. Subjects were students of class VI A Mojosongo III Elementary School Surakarta academic year 2012/2013 amounted to 40 students consisting of 21 male students and 19 female students. Data sources are from teachers and students, learning outcomes data obtained through the ball hitting performance tests, observation sheet used to collect data on the students' activities following the process of learning to hit the ball using a modified bat. Data analysis techniques used in this research is descriptive quantitative analysis based on percentage techniques.The results of this study can be summarized as follows: Improved learning outcomes that include aspects of affective, cognitive and psychomotor of 40 students only 13 students who achieve KKM or 32.5% in the initial conditions, increased to 52.50% or 21 students who reach the limit completed by the end of the cycle I. Furthermore, increased to 80% or 32 students who reached the completion by the end of the second cycle. Thus, action research in class VI A Mojosongo III Surakarta Elementary School in an effort to improve learning outcomes using a modification of the ball hitting the bat has been successful in improving learning outcomes in students hit the ball.Conclusions This study is the use of Modifications Improve Learning Outcomes Bat Hitting Ball Game Ball In fuels By Grade VI Elementary School A Mojosongo III Surakarta academic year 2012/2013.Keywords: hit the ball, bat, quantitative analysis
APLIKASI PENDEKATAN BERMAIN UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BOLA VOLI KELAS VIII SMP AL ISLAM 1 SURAKARTA Hendarto, Singgih
Jurnal Phederal Penjas Vol 3, No 1 (2010): Jurnal Phedheral
Publisher : Jurnal Phederal Penjas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (89.83 KB)

Abstract

The purpose of this study was to determine whether the correct application Playing approach can improve the effectiveness of learning volleyball junior class VIII Yunior High Scool Al Islam 1 Surakarta. This research is a classroom action research (classroom action research) that use a qualitative approach because it uses a direct data source as a scientific background, descriptive data in the form of words or sentences, olef limited focus. Conducted data analysis and more interested in the inductive process rather than results. Type of research used is participatory action research, researchers directly involved from the beginning to the end of the study. In this study, the role of researchers in the field to plan activities, carry out action learning, observing the implementation of learning, conducting interviews with research subjects, and finally reported the results research and data analysis has been conducted, the conclusion can be obtained as follows: Learning the game approach to volleyball is a great way to learn to play that emphasizes the ability to raise the concept of tactics with technical skills. Playing the game approach is to increase students' awareness about the concept of playing through application of appropriate techniques to problem situations in a real game. Therefore, learning to play approach, can enhance morale and motivation of students in learning, allowing students to be more active in the movement. Active students in the learning process can increase the frequency of students in the more movement of students to repeat the movement of physical condition and skills growing student movement. Learning volleyball game play approach provides a more effective stimuli in the form of physical conditions and elements of the movement patterns volleyball game. The results of the application's ability 48.896%.
URUTAN LATIHAN OVERHEAD LAY UP SHOT DAN UNDERHAND LAY UP SHOT TERHADAP HASIL TEMBAKAN LAY UP SHOT PADA SISWA EKSTRAKURIKULER BOLA BASKET SMP NEGERI 26 SURAKARTA TAHUN 2012/2013 Fajar Utama, Imam
Jurnal Phederal Penjas Vol 1, No 1 (2013): Jurnal Mahasiswa Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Publisher : Jurnal Phederal Penjas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (256.61 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil tembakan lay up shot dengan teknik overhead dan underhand lay up shot juga efektifitas urutan latihan underhand-overhead lay up shot dan overhead-underhand lay up shot terhadap hasil tembakan lay up shot pada siswa ekstrakurikuler bola basket SMP Negeri 26 Surakarta tahun 2012/2013.Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen kuasi (PEK), dengan desain The Counterbalanced Design. Subjek penelitian eksperimen kuasi ini adalah siswa ekstrakurikuler bola basket SMP N 26 Surakarta tahun 2012/2013 berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes lay up shot dari Imam Sodikun. Teknik analisis data yang digunakan dengan rancangan pengukuran berulang (One Way Repeated Measures ANOVA) dengan bantuan program SPSS Release 20.Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik overhead lay up shot dan underhand lay up shot memperoleh hasil yang berbeda, yaitu dapat dibuktikan bahwa hasil lay up shot dengan teknik overhead lay up shot memperoleh hasil lebih baik dari teknik underhand lay up shot. Dan untuk memperoleh hasil yang optimal harus dimulai latihan dari hal yang mudah terlebih dahulu ke yang lebih sukar. Urutan latihan overhead-underhand lay up shot terhadap hasil tembakan lay up shot memang lebih efektif.Simpulan penelitian ini adalah: 1) Terdapat perbedaan hasil yang signifikan antara hasil tembakan lay up shot dengan underhand lay up shot dan overhead lay up shot pada siswa ekstrakurikuler bola basket SMP Negeri 26 Surakarta tahun 2012/2013. 2) Urutan latihan overhead-underhand lay up shot lebih efektif dibandingkan urutan latihan underhand-overhead lay up shot terhadap hasil tembakan lay up shot siswa ekstrakurikuler bola basket SMP Negeri 26 Surakarta tahun 2012/2013.Kata kunci: urutan latihan, overhead lay up shot, underhand lay up shot
EFEKTIFITAS KEMIMPINAN LEMBAGA SWADAYA MASYARAKAT DALAM PEMBINAAN OLAHRAGA PRESTASI (STUDY KASUS DI PADEPOKAN ANGKAT BESI DAN ANGKAT BERAT GAJAH LAMPUNG) Ranto, Yudha
Jurnal Phederal Penjas Vol 8, No 1 (2014): Jurnal Phederal
Publisher : Jurnal Phederal Penjas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (126.784 KB)

Abstract

Permasalahan utama adalah efektivitas kemepimpinan lembaga swadaya masyarakat dalam pembinaan olahraga prestasi pada angkat besi dan angkat berat, dengan memperhitungkan konteks lingkungan sosial-budaya dan terhadap pembinaan prestasi olahraga yang berkaitan dengan penghargaan dan bantuan.            Pendekatan yang digunakan untuk menjawab permasalahan tersebut adalah menggunakan pendekatan kualitatif disusul dengan pendekatan kuantitatif. Data kualitatif diperoleh melalui wawancara,observasi,dokumentasi dang angket, sedangkan data kuantitatif melalui tes dan pengukuran serta angket.Kesimpulan didapat: model menejemen, gaya kepemimpinan pelatih, dan lingkungan sosial budaya dapat mempengaruhi efektivitas dan efisiensi pembinaan.Kebijakan pemerintah dapat mendorong keberlangsungan pembinaan. Hasil data kuantitatif secara umum pada atlet putra menunjukkan bahwa faktor fisiologis berupa kekuatan tarikan lengan dan daya ledak terdapat hubungan dan pengaruh terhadap prestasi angkatan
PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LARI CEPAT PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 04 BEJEN KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2012/2013 Nugroho, Nury Kusnianto
Jurnal Phederal Penjas Vol 1, No 1 (2012): Jurnal Skripsi 2012
Publisher : Jurnal Phederal Penjas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (204.548 KB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasilbelajar lari cepat melalui penggunaan alat bantu pembelajaran pada siswa kelasV SD Negeri 04 Bejen Karanganyar tahun ajaran 2012/2013. Penelitian iniadalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiapsiklus mempunyai 4 langkah yaitu: Perencanaan, Pelaksanaan, Observasi, danRefleksi. Sumber data penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 04 BejenKaranganyar tahun ajaran 2012/2013 berjumlah 32 siswa, terdiri atas 20 siswaputra dan 12 siswa putri. Teknik pengumpulan data dengan observasi dan teskemampuan dari hasil belajar lari cepat. Teknik analisis data yang digunakandalam penelitian ini adalah secara statistik deskriptif kualitatif. Dari hasilanalisis yang diperoleh peningkatan yang signifikan dari siklus I dan siklus II.Hasil belajar lari cepat pada siklus I dalam kategori tuntas adalah 51,13%jumlah siswa yang tuntas adalah 17 siswa. Pada siklus II terjadi peningkatanprosentase hasil belajar siswa dalam kategori tuntas sebesar 75 % dengan siswayang tuntas adalah 24 siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkanbahwa penggunaan alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajarlari cepat pada siswa kelas V SD Negeri 04 Bejen Karanganyar.Kata Kunci : Atletik Lari Cepat, Deskriptif Kualitatif

Page 6 of 6 | Total Record : 59

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2008 2015


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11, No 2 (2015): jurnal Phederal Vol 10, No 1 (2015): jurnal Phederal Vol 9, No 2 (2014): Jurnal Phedheral Vol 8, No 1 (2014): Jurnal Phederal Vol 1, No 1 (2013): Jurnal Mahasiswa Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Vol 1, No 1 (2012): Jurnal Skripsi 2012 Vol 3, No 1 (2010): Jurnal Phedheral Vol 1, No 1 (2008): Jurnal Phedheral