cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dhian Riskiana Putri
Contact Email
dhianrp@gmail.com
Phone
085647483734
Journal Mail Official
psikologi@usahidsolo.ac.id
Editorial Address
https://jurnal.usahidsolo.ac.id/index.php/JTL/about/editorialTeam
Location
Kota surakarta,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Talenta Psikologi
Published by Universitas Sahid Surakarta
ISSN : 2089905X     EISSN : 28303946     DOI : https://doi.org/10.47942/talenta.v13i1
Core Subject : Humanities, Social,
Humanities Social Sciences
JURNAL TALENTA PSIKOLOGI merupakan Jurnal Ilmiah yang diterbitkan oleh Program Studi Psikologi Universitas Sahid Surakarta, menerima dan mempublikasikan artikel ilmiah dengan Ruang Lingkup Psikologi: pendidikan, sosial, perkembangan, komunitas, serta industri organisasi.
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi (Lain-Lain)
Articles 199 Documents
 1   2   3   4   5 
EFEKTIVITAS MEDIA KARTU KATA BERGAMBAR DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA ANAK KELOMPOK A DI TK INTEGRAL YAA BUNAYYA SURAKARTA ., Mutiah; Apsari, Fitri; Rachmawati, Anniez
JURNAL TALENTA PSIKOLOGI Vol. 5 No. 1 (2016): Jurnal Talenta Psikologi, Vol. V No. 1 Februari 2016
Publisher : Universitas Sahid Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media pembelajaran pada prinsipnya membantu guru dalam proses pembelajaran dikelas. Sehingga materi dapat difahami oleh siswa. Penggunaan kartu kata pernah diberikan dalam pembelajaran membaca oleh guru sentra di TK Integral Yaa Bunayya, namun belum diketahui tingkat keberhasilannya. Melalui penelitian ini diharapkan dapat mengetahui efektivitas penggunaan media kartu kata sebagai media dalam pembelajaran membaca di kelompok A TK Integral Yaa Bunayya Surakarta yang dijadikan salah satu media dalam meningkatkan kemampuan membaca anak. Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen terdiri dari 2 kelompok : yaitu kelompok eksperimen yang diberikan perlakuan belajar membaca dengan media kartu kata bergambar, dan kelompok kontrol tidak dikenakan perlakuan. Subjek penelitian eksperimen anak kelompok A tahun pelajaran 2014/2015 yang berjumlah 23 siswa. Media kartu kata bergambar yang dibuat mengacu pada Permen DIKNAS nomor 58 tahun 2009 pada lingkup perkembangan bahasa dan keaksaraan. Hasil penelitian eksperimen didapatkan dari nilai pre testdan post tes terhadap 2 kelompok eksperimen dengan menggunakan analisis statistik parametri uji-t dengan nilai signifikansi 5%. Berdasarkan analisis data penelitian diperoleh uji normalitas kedua kelompok dengan nilai signifikansi 0,251 untuk pre test dan 0,357 data post tes, dengan 0,251>0,05 dan 0,357>0,05, maka dikatakan kedua kelompok berdistribusi normal maka tidak ada perbedaan kemampuan membaca antara kedua kelompok tersebut. Dari hasil uji-t diperoleh nilai 0,384>0,05, maka Ho diterima, artinya kemampuan membaca tidak berbeda secara signifikan. Hasil post test kedua kelompok menunjukkan nilai signifikansi 0,000<0,05, maka Ho diterima. Kesimpulannya kemampuan membaca permulaan pada siswa yang menggunakan media kartu kata lebih baik dari pada siswa yang tidak mendapatkan pembelajaran mebaca dengan kartu kata.
PERAN MOTIVASI INTRINSIK TERHADAP PRESTASI KERJA PENGUSAHA WANITA Rachmawati, Anniez
JURNAL TALENTA PSIKOLOGI Vol. 5 No. 1 (2016): Jurnal Talenta Psikologi, Vol. V No. 1 Februari 2016
Publisher : Universitas Sahid Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Meningkatnya partisipasi wanita dalam sektor bisnis adalah sebuah fenomena yang terjadi di seluruh dunia. Emansipasi wanita di Indonesia sudah mulai dapat dilihat diberbagai bidang, mulai dari politisi, anggota parlemen, hakim sampai pada pengusaha. Peran wanita dalam membangun bangsa ini tidak bisa dipandang sebelah mata, hal ini dapat dilihat profesi wanita sebagai pengusaha, banyak sekali contoh yang bisa diamati tentang wanita yang sukses dan berprestasi sebagai pengusaha. Prestasi bisa diartikan perolehan, hasil atau keberhasilan yang diraih. Seorang pengusaha wanita yang prestasi kerjanya baik timbul karena adanya motivasi. Motivasi sangatlah penting peranannya sehingga bisa mendorong timbulnya prestasi pada diri kaum wanita, motivasi yang timbul dari dalam diri individu inilah yang paling dominan menimbulkan prestasi pengusaha wanita. Motivasi intrinsik adalah pendorong kerja yang muncul dari dalam diri individu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi intrinsik pengusaha wanita dan menjelaskan peran motivasi intrinsik terhadap prestasi kerja pengusaha wanita. Hal ini dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif, populasi pengusaha wanita yang memiliki usaha di wilayah Karanganyar, berusia antara 40 hingga 70 tahun, lama usaha lebih dari 10 tahun. Pengumpulan data pada penelitian ini dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa motivasi intrinsik berperan penting terhadap prestasi kerja seseorang. Motivasi intrinsik yang berperan penting terhadap prestasi kerja pengusaha wanita yaitu senang, tanggung jawab, kerja keras, prestasi, pengembangan usaha.
KEDISIPLINAN BERLALU LINTAS DITINJAU DARI KEMATANGAN EMOSI PADA MAHASISWA UNIVERSITAS SAHID SURAKARTA RACHMATDIYANTO, AGUS
JURNAL TALENTA PSIKOLOGI Vol. 7 No. 1 (2018): Jurnal Talenta Psikologi Vol. VII no 1 Februari 2018
Publisher : Universitas Sahid Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kematangan emosi dengan kedisiplinan berlalu lintas pada mahasiwa, dan untuk mengetahui tingkat kematangan emosi dengan kedisiplinan berlalu lintas pada mahasiswa Universitas Sahid Surakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan menggunakan skala sebagai alat pengumpul data penelitian yang berupa skala kematangan emosi dan skala kedisiplinan berlalu lintas. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Universitas Sahid Surakarta, dengan sampel sebanyak 100 mahasiswa dan diambil secara purposive sampling. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi linier ganda dengan dibantu menggunakan program SPPS (Statistical Package for SocialSciences) for Windows Release 20,0. Hasil analisis regresi linier berganda diketahui bahwa terdapat korelasi yang positif dan signifikan antara kematangan emosi dengan kedisiplinan berlalu lintas mahasiswa Universitas Sahid Surakarta dengan diperoleh ρ value sebesar 0,000 < 0,05. Semakin tinggi tingkat kematangan emosi seorang mahasiswa Universitas Sahid Surakarta maka semakin tinggi kedisiplinannya dalam berlalu lintas.
HUBUNGAN LOYALITAS DENGAN TINGKAT KEDISIPLINAN KERJA PADA TENAGA PENDIDIK DI YAYASAN PENDIDIKAN TARUNI BHAKTI MADIUN PRIHANTONO, ANDREAS; APSARI, FITRI
JURNAL TALENTA PSIKOLOGI Vol. 7 No. 1 (2018): Jurnal Talenta Psikologi Vol. VII no 1 Februari 2018
Publisher : Universitas Sahid Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kedisiplinan pegawai sangat berhubungan dengan loyalitas di dalam melaksanakan pekerjaan dengan efektif dan efisien, dengan didasarkan pada keinginan yang kuat dalam arti penuh dedikasi dan tanggung jawab dalam melaksanakan pekerjaan yang diberikan. Loyalitas pegawai bukan hanya sekedar kesetiaan fisik atau keberadaaannya di dalam organisasi, namun termasuk pikiran, perhatian, gagasan, serta dedikasinya tercurah sepenuhnya kepada organisasi. Alat pengumpul data yang digunakan adalah skala loyalitas dan skala kedisiplinan kerja. Populasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan tenaga pendidik di Yayasan Pendidikan Taruni Bhakti Madiun dari tingkat Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah Pertama yang berjumlah 60 orang, dengan menggunakan teknik sampling yaitu sampling jenuh. Metode analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik korelasi Product Moment dari Karl Pearson dengan bantuan Statistical Package for Social Sciences (SPSS) for Windows Release 18.0. Hasil analisis menunjukkan tingkat loyalitas kerja karyawan kategori sangat tinggi dengan prosentase 46,7 % dan tingkat kedisiplinan kategori sedang dengan prosentase 43,3%. Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan korelasi product moment didapatkan hasil 0,715 dengan nilai p = 0,000 < 0,01. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang sangat signifikan antara loyalitas kerja dengan kedisiplinan kerja pada tenaga pendidik di Yayasan Pendidikan Taruni Bhakti Madiun dari tingkat Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah Pertama.
STRATEGI COPING MAHASISWA PECINTA ALAM DALAM MENYELESAIKAN TUGAS AKADEMIK ., APRI
JURNAL TALENTA PSIKOLOGI Vol. 7 No. 1 (2018): Jurnal Talenta Psikologi Vol. VII no 1 Februari 2018
Publisher : Universitas Sahid Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Strategi coping diartikan sebagai proses atau cara untuk mengelola dan mengolah tekanan Psikologis (baik secara eksternal maupun internal) yang terdiri atas usaha baik tindakan dalam bentukin trapsikis berupa (peredaman emosi, pengolahan input dalam kognitif) maupun tindakan nyata berupa perubahan perilaku. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi coping mapala dalam menyelesaikan tugas akademik. Pengunaan metode kualitatif dalam penelitian ini adalah dengan tujuan untuk memperoleh pemahaman tentang bagaimana strategi coping mapala. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini berjumlahkan 3 orang mahasiswa pecinta alam yang menjadi anggota mahasiswa pecinta alam disebuah universitas. Jenis kelamin informan ini yaitu 2 perempuan dan 1 lakilaki. Kesimpulan yang diperoleh mengenai strategi coping mapala adalah : (1) Mahasiswa pecinta alam pada dasarnya menggunakan atau memilih strategicoping dengan cara memenejemen waktu bagaimana mengatur aktu dengan sebaik mungkin untuk dapat menyelesaikan tugas akademik disamping menjalankan tanggungjawab diorganisasi dan bahkan tanggung jawablainnya. (2) Respon yang terjadi pada ketiga informan terhadap strategi coping yaitu berupa respon positif dan respon negatif. Respon potitif berupa termotivasi, optimis, kesadaran diri. Namun, selain respon positif adapula respon negatif berupa informan menjadi males, cemas, tetekan, binggung, egois, panik dan sulit memahami materi kuliah.
TERAPI CBT (COGNITIVE BEHAVIOR THERAPY) DALAM MENANGANI GANGGUAN KONSENTRASI PADA ANAK ADHD (ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER) DI KLINIK ANAK YAMET CABANG SURAKARTA AGUSTINA, DIYAH
JURNAL TALENTA PSIKOLOGI Vol. 7 No. 1 (2018): Jurnal Talenta Psikologi Vol. VII no 1 Februari 2018
Publisher : Universitas Sahid Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder)adalah gangguan perilaku yang ditandai oleh aktivitas motorik berlebih dan ketidakmampuan untuk memfokuskan perhatian. Dan juga merupakan salah satu kondisi neurologis yang melibatkan gangguan pada perilaku hiperaktivitas dan impulsivitas, yang tidak sejalan dengan tingkat usia anak tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk memahami secara mendalam mengenai Terapi CBT (Cognitive Behavior Therapy) dalam Menangani Gangguan Konsentrasi pada Anak ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder). Penggunaan metode dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi.Informan utama dalam penelitian ini adalah 2 pasien di klinik anak YAMET. Informan berusia 6 tahun dan 8 tahun dengan jangka waktu penanganan terapi yang sama 2 tahun, namun berbeda selisih 6 bulan. Kedua informan berjenis kelamin laki-laki dan sama-sama mengalami gangguan ADHD(Attention Deficit Hyperactivity Disorder). Kesimpulan yang diperoleh mengenai Terapi CBT (Cognitive Behavior Therapy) dalam Menangani Gangguan Konsentrasi pada Anak ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder)adalah : (1) ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) adalah gangguan perilaku yang ditandai oleh aktivitas motorik berlebih dan ketidakmampuan untuk memfokuskan perhatian, (2) Pelaksanaan terapi CBT (Cognitive Behavior Therapy) diberikan pada anak sedini mungkin, (3) Dalam terapi pola asuh orang tua dan lamanya proses penanganan terapi sangat berpengaruh pada pola perkembangan anak berkebutuhan khusus, khususnya pada anak ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) baik dalam kognisi, motorik, maupun sosialnya.
HUBUNGAN KEDISIPLINAN KERJA DENGAN KINERJA KARYAWAN KANTOR PUSAT PT. POS INDONESIA DISOLO SILVIA, EKA LILIANNI
JURNAL TALENTA PSIKOLOGI Vol. 7 No. 1 (2018): Jurnal Talenta Psikologi Vol. VII no 1 Februari 2018
Publisher : Universitas Sahid Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kedisiplinan kerja yang dilakukan oleh manajer merupakan salah satu faktor yang mendukung tumbuhnya kinerja karyawan pada karyawan. Tujuan daripenelitian ini adalah : mengetahui hubungan kedisiplin kerja terhadap kinerja karyawan di kantor Pusat PT. Pos Indonesia Disolo. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah skala kedisiplinan kerja dan kinerja karyawan.Populasi dalam penelitian ini adalah karyawan dan karyawati dikantor pusat PT pos Indonesia Disolo dengan jumlah total sampel 100, yang diperoleh dengan purposive sampling. Metode analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik korelasi product Moment dari Karl Pearson dengan bantuan statistical package for social sciences (SPSS) forwindows release 16.0 Dari hasil analisis menunjukkan tingkat kedisiplinan kerja dan kinerja karyawan dalam kategori tinggi dengan prosentase 55.0% untuk kedisiplinan kerja dan 61.0% untuk kinerja karyawan. Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan korelasi product Moment didapat hasil 0,216 dengan P=0,000Ë‚0.05. hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang sangat signifikan antara kedisiplinan kerja dengan kinerja karyawan.
METODE PENANGANAN TERAPI TERHADAP ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS CEREBRAL PALSY DI PNTC COLOMADU KARANGANYAR CAESARIA, ISMA
JURNAL TALENTA PSIKOLOGI Vol. 7 No. 1 (2018): Jurnal Talenta Psikologi Vol. VII no 1 Februari 2018
Publisher : Universitas Sahid Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Cerebral Palsy merupakan kelainan yang diakibatkan adanya kesulitan gerak berasal dari disfungsi otak, ada juga kelainan gerak atau palsy yang diakibatkan bukan karena disfungsi otak, tetapi disebabkan poliomyelitis disebut dengan spinal palsy atau organ palsy yang diakibatkan oleh kerusakan otot (distophy mascular). Karena adanya disfungsi otak, maka penyandang cerebral palsy mempunyai kelainan dalam bahasa, bicara, menulis, emosi, belajar, dan gangguan-gangguan psikologis Penelitian ini bertujuan untuk memahami secara mendalam mengenai Metode Penanganan Terapi terhadap Anak Berkebutuhan Khusus Cerebral Palsy. Penggunaan metode kualitatif dalam penelitian ini adalah dengan tujuan untuk memperoleh pemahaman menyeluruh tentang fenomena Metode Penanganan Terapi terhadap Anak Berkebutuhan Khusus Cerebral Palsy. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Informan utama dalam penelitian ini adalah 2 siswa atau pasien di sekolah dan klinik Pediatric Neurodevelopmental Therapy Centre (PNTC). Informan berusia 7 tahun dan 8 tahun dengan jangka waktu penanganan terapi yang berbeda 1 tahun. Kedua informan berjenis kelamin laki-laki dan sama-sama mengalami gangguan cerebral palsy type spasti. Kesimpulan yang diperoleh mengenai Metode Penanganan Terapi terhadap Anak Berkebutuhan Khusus Cerebral Palsy adalah : (1) Cerebral palsy adalah kelumpuhan bagian otak yang mengalami kerusakan yang mengakibatkan gangguan pada perkembangan gerak maupun postur tubuh sehingga menghambat pergerakan aktivitas anak. (2) Metode penanganan terapi yang diberikan pada anak berkebutuhan khusus cerebral palsy dengan kasus yang berbeda seperti autis dan lain-lain adalah sama diantaranya terapi edukasi, terapi wicara, terapi okupasi, fisioterapi, hidroterapi dan Applied Behavior Analysis (ABA). Namun dalam pemberian penanganan terapi tersebut tetap disesuaikan dengan kebutuhan anak itu sendiri. (3) Dalam terapi pola asuh orangtua dan lamanya proses penanganan terapi sangat berpengaruh pada perkembangan anak berkebutuhan khusus baik dalam kognisi, motorik, maupun sosialnya.
TERAPI WICARA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL PADA ANAK CEREBRAL PALSY DI RUMAH ASUH & RUMAH BELAJAR PNTC KARANGANYAR WIDIANTO, AGUSTINUS KRIS
JURNAL TALENTA PSIKOLOGI Vol. 7 No. 2 (2018): Jurnal Talenta Psikologi Vol. VII No 2 Agustus 2018
Publisher : Universitas Sahid Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Terapi wicara (speeh therapy) merupakan proses pengobatan pada penderita gangguan pe rilaku komunikasi agar mampu berinteraksi dengan lingkungan secara wajar serta mampu meningkatkan hidup optimal. Cerebral palsy atau brain injury merupakan suatu kondisi yang mempengaruhi pengendalian sistem motorik sebagai akibat lesi dalam otak, atau suatu penyakit neuromuskuler. Terapi wicara merupakan salah satu upaya meningkatkan kemampuan interaksi sosial pada anak cerebral palsy. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) pelaksanaan terapi wicara bagi anak cerebral palsy di PNTC Karanganyar, dan 2) peningkatan kemampuan interaksi sosial pada anak CP melalui pemberian terapi wicara. Metodologi penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang kemudian dituangkan dalam metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan wawancara mendalam mengenai kegiatan pelayanan terapi wicara yang dilakukan oleh PNTC Karanganyar. Informan dalam penelitian ini berjumlah 5 orang, terdiri dari 1 orang terapis wicara, 2 anak CP dan 2 orang tua klien. Instrumen penelitian menggunakan Teori Prosedur Kerja Terapis Wicara yang dikemukakan oleh Bambang Setyono dan Teori Pola Interaksi Sosial yang dikemukakan oleh Kusmono Hadi dkk. Berdasarkan penelitian dapat disimpulkan bahwa kemampuan interaksi sosial subyek penelitian mengalami perkembangan setelah diberi terapi wicara. Subyek yang semula kurang ekspresif, kurang bisa berkomunikasi, kurang bisa mengulang kata-kata yang diucakan orag lain, kurang bisa mengenal nama -nama benda disekitarnya setelah diberi terapi wicara mengalami peningkatan, subyek lebih ekspresif, merespon ucapan orang lain, perbendaharaan kata lebih banyak, dapat mengenal kata- kata benda yang ada disekitarnya. Hal ini membuktikan bahwa terapi wicara efektif dalam meningkatkan kemampuan interaksi sosial pada anak penyandangcerebral palsy.
HUBUNGAN KARAKTERISTIK PEKERJAAN DENGAN KEPUASAN KERJA KARYAWAN PADA CV. BINA BUANA SAMUDRA ANGGRAHINI, BAYU PUTRI; APSARI, FITRI
JURNAL TALENTA PSIKOLOGI Vol. 7 No. 2 (2018): Jurnal Talenta Psikologi Vol. VII No 2 Agustus 2018
Publisher : Universitas Sahid Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara karakteristik pekerjaan dengan kepuasan kerja karyawan pada CV. Bina Buana Samudra. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi salah satu masukan dan pertimbangan bagi perusahaan dalam meningkatkan kepuasan kerja karyawan pada CV. Bina Buana Samudra. Penelitian karakteristik pekerjaan tersebut diharapkan dapat mempertahankan kondisi lingkungan kerja yang kondusif, terjalinnya hubungan rekan kerja yang harmonis, dan tercapainya kepuasan kerja pada karyawan. Penelitian ini termasuk jenis penelitian karakteristik pekerjaan dengan mengacu pada teori Hackman & Oldham dan kepuasan kerja karyawan dengan mengacu pada teori Luthans. Subjek dalam penelitian ini ialah perusahaan CV. Bina Buana Samudra. Peneliti mengambil seluruh subjek dikarenakan jumlah karyawan pada perusahaan CV. Bina Buana Samudra hanya 32 karyawan. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakteristik pekerjaan memiliki hubungan yang positif dan signifikan dengan kepuasan kerja karyawan pada perusahaan CV. Bina Buana Samudra. Karakteristik pekerjaan yang mencakup ragam keterampilan yang dibutuhkan, prosedur dan kejelasan tugas, tingkat kepentingan tugas, kewenangan dan tanggungjawab, serta umpan balik dari tugas yang dirancang dapat digunakan sebagai prediktor untuk memprediksikan atau mengukur variabel kepuasan kerja karyawan. Nilai koefisien korelasi sebesar 0,550 dengan p = 0,001 < 0,05. Sumbangan efektif pada variabel karakteristik pekerjaan terhadap kepuasan kerja karyawan sebesar 30,3 %. Artinya masih ada 69,7 % variabel lain yang dapat menjadi prediktor bagi kepuasan kerja karyawan.

Page 2 of 20 | Total Record : 199

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2012 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 14 No. 2 (2025): Jurnal Talenta Psikologi Vol XIV No. 2 Tahun 2025 Vol. 14 No. 1 (2025): Jurnal Talenta Psikologi Vol. XIV No. 1 Tahun 2025 Vol. 13 No. 2 (2024): Jurnal Talenta Psikologi Vol. XIII No. 2 Tahun 2024 Vol. 13 No. 1 (2024): Jurnal Talenta Psikologi Vol. XIII No. 1 Tahun 2024 Vol. 12 No. 2 (2023): Jurnal Talenta Psikologi Vol XII No 2 Tahun 2023 Vol. 12 No. 1 (2023): Jurnal Talenta Psikologi Vol. XII No. 1 Tahun 2023 Vol. 11 No. 2 (2022): Jurnal Talenta Psikologi Vol. XI No. 2 Agustus 2022 Vol. 11 No. 1 (2022): Jurnal Talenta Psikologi Vol. XI No.1 Februari 2022 Vol. 10 No. 1 (2021): Jurnal Talenta Psikologi Vol. 10 No. 1 Februari 2021 Vol. 10 No. 2 (2021): Jurnal Talenta Psikologi Vol. X No. 2 Agustus 2021 Vol. 9 No. 2 (2020): Jurnal Talenta Psikologi Vol. IX no 2 Agustus 2020 Vol. 9 No. 1 (2020): Jurnal Talenta Psikologi Vol. IX No 1 Februari 2020 Vol. 8 No. 2 (2019): Jurnal Talenta Psikologi Vol. VIII No 2 Agustus 2019 Vol. 8 No. 1 (2019): Jurnal Talenta Psikologi Vol. VIII no 1 Februari 2019 Vol. 7 No. 2 (2018): Jurnal Talenta Psikologi Vol. VII No 2 Agustus 2018 Vol. 7 No. 1 (2018): Jurnal Talenta Psikologi Vol. VII no 1 Februari 2018 Vol. 6 No. 2 (2017): Jurnal Talenta Psikologi Vol. VI No. 2 Agustus 2017 Vol. 6 No. 1 (2017): Jurnal Talenta Psikologi vol. VI no. 1 Februari 2017 Vol. 5 No. 2 (2016): Jurnal Talenta Psikologi vol. V no 2 Agustus 2016 Vol. 5 No. 1 (2016): Jurnal Talenta Psikologi, Vol. V No. 1 Februari 2016 Vol. 4 No. 2 (2015): Jurnal Talenta Psikologi Vol. IV no 2 Agustus 2015 Vol. 3 No. 2 (2014): Jurnal Talenta Psikologi Vol. III no 2 Agustus 2014 Vol. 3 No. 1 (2014): Jurnal Talenta Psikologi Vol. III no 1 Februari 2014 Vol. 2 No. 2 (2013): Jurnal Talenta Psikologi Vol. II no 2 Agustus 2013 Vol. 2 No. 1 (2013): Jurnal Talenta Psikologi Vol. II no 1 Februari 2013 Vol. 1 No. 2 (2012): Jurnal Talenta Psikologi Vol. I no 2 Agustus 2012 Vol. 1 No. 1 (2012): Jurnal Talenta Psikologi Vol. I no 1 Februari 2012 More Issue