cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dodik Prasetyo
Contact Email
dodikpsetyo@alfattah.ac.id
Phone
+6285640018663
Journal Mail Official
jurnalsentrapaud@alfattah.ac.id
Editorial Address
LPPM STAI AL-FATTAH PACITAN Jl. Nawangan Km. 02 Jatimalang, Arjosari, Pacitan, Jawa Timur, Indonesia.
Location
Kab. pacitan,
Jawa timur
INDONESIA
JURNAL SENTRA: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini
Published by STAI Al-Fattah Pacitan
ISSN : -     EISSN : 28088921     DOI : https://doi.org/10.1515
Core Subject : Education,
Education
JURNAL SENTRA: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini features original research in early childhood education, especially in Muslim society from around the world. With this as its main focus, it should be emphasized that the definition of education contains parenting and its multidisciplinary approach, covering all related fields, including Islamic religion, gender, psychology, sociology, child’s health and social work.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 35 Documents
 1   2   3   4 
Kreativitas Anak Usia Dini Dalam Penerapan Media Lose Parts di BA Khoiru Amanah Desa Jetak Kecamatan Tulakan Tahun Pelajaraan 2023/2024 Rusmiati; Yuliana Putri, Ariska; Eka Supratiwi, Wahyu
JURNAL SENTRA: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3 No 2 (2023): JURNAL SENTRA: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : LPPM STAI Al-Fattah Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1212/js.v3i2.33

Abstract

Bustanul Athfal Khoiru Amanah merupakan salah satu lembaga pendidikan yang ada di Desa Jetak Kecamata Tulakan. Media loose parts adalah media yang diterapkan dalam pembelajaran untuk meningkatkan Kreativitas peserta didik di BA Khoiru Amanah. Hal tersebut merupakan upaya untuk merangsang perkembangan kreativitas anak usia dini agar berkembang secara optimal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Kreativitas anak usia dini dalam penerapan medoa loose parts. Metode penelitian yang digunakan adalah diskripsi kualitatif. Prosedur pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini dilakukan sejak tanggal 09 September sampai 10 Oktober 2023. Berdasarkan hasil penelitian anak usia dini didik di Bustanul Athfal Khoiru Amanah memiliki kreativitas yang tinggi, selain mendapatkan pegalaman belajar yang kreatif tetapi juga mengembangkan keterampilan yang membawa manfaat jangka panjang dalam kehidupan sehari-hari dimasa depan.
Pengenalan Konsep Matematika terhadap Anak Usia Dini Muniroh, Afidatul
JURNAL SENTRA: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Sentra: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : LPPM STAI Al-Fattah Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1515/qg7dxs17

Abstract

Konsep matematika merupakan salah satu aspek yang perlu diperkenalkan terhadap anak usia dini dalam rangka mempersiapkan diri menghadapi permasalahan kehidupan. Tujuan dari penelitian ini adalah mengenalkan konsep matematika terhadap Anak Usia Dini kelompok B PAUD Tunas Muda Sedayu Arjosari Pacitan Tahun Pelajaran 2020/2021. Metode penelitian yang dipakai dalam penelitian ini adalah kualitatif yang bersifat  deskripstif. Subyek penelitian ini adalah siswa kelompok B PAUD Tunas Muda Sedayu Arjosari Pacitan. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, verifikasi data dan pengecekan data. Hasil penelitian menunjukkan kegiatan pembelajaran matematika dibuat dengan cara mengasyikan yaitu dengan belajar sambil bermain. Berbagai mainan dan benda di sekitar dapat membantu anak dalam mengenal konsep bilangan dan operasinya, urutan, membilang, perbandingan, menulis angka, dan geometri.
Analisis Dampak Kesehatan Mental Ibu Terhadap Perkembangan Psikologis Anak Usia Dini (Studi Kasus Ibu-ibu Wali Murid TK Indrakila Desa Jatimalang Arjosari Pacitan) Supratiwi, Wahyu Eka
JURNAL SENTRA: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Sentra: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : LPPM STAI Al-Fattah Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1515/tv83w906

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak kesehatan mental ibu terhadap perkembangan psikologis anak usia dini, dengan studi kasus ibu-ibu wali murid di TK Indrakila, Desa Jatimalang, Kecamatan Arjosari, Pacitan. Kesehatan mental ibu memainkan peran penting dalam tumbuh kembang anak, terutama pada aspek psikologis yang mencakup emosional, sosial, dan kognitif. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik wawancara mendalam dan observasi partisipan terhadap ibu dan anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ibu yang mengalami masalah kesehatan mental, seperti stres dan depresi, cenderung memiliki anak dengan perkembangan psikologis yang kurang optimal, termasuk dalam hal pengendalian emosi, interaksi sosial, dan konsentrasi belajar. Faktor-faktor seperti dukungan sosial, status ekonomi, serta pola pengasuhan juga turut memengaruhi dinamika ini. Penelitian ini menekankan pentingnya perhatian terhadap kesehatan mental ibu dalam upaya mengoptimalkan perkembangan psikologis anak usia dini. Dengan demikian, program intervensi yang terintegrasi antara pendidikan keluarga dan layanan kesehatan mental sangat diperlukan untuk meningkatkan kesejahteraan ibu dan anak.
Meningkatkan Kecerdasan Matematika melalui Permainan Kartu Angka pada Anak Usia Dini TK Putra Siaga Desa Gawang Pacitan Wigati
JURNAL SENTRA: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 2 No. 1 (2022): Jurnal Sentra: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : LPPM STAI Al-Fattah Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1515/tf918v41

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tentang upaya meningkatkan kemampuan mengenal angka melalui media kartu angka. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan berkolaborasi dengan guru dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian dilaksanakan pada bulan Februari-April 2019. Subjek penelitian adalah 20 anak TK Putra Siaga Gawang, Kebonagung, Pacitan. Teknik pengumpulan data adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Adapun capaian angka dari pelaksanaan siklus I dan II dapat digambarkan terjadi peningkatan, yaitu, siswa yang termasuk dalam kategori berkembang sangat baik (BSB) dari siklus I sebanyak  4 anak (20%) menjadi 5 anak (25%). Siswa dalam kategori berkembang sesuai harapan (BSH) juga mengalami perkembangan, yaitu dari 10 anak (50%) menjadi 65% atau (13 anak). Sementara itu, jumlah siswa yang termasuk dalam kategori mulai berkembang sebanyak 5 anak (25%) pada siklus I menjadi 2 anak (10%).
Manajemen PAUD dalam Implementasi P5P2RA terhadap Literasi Moral dan Religius Anak Prasetyo, Dodik
JURNAL SENTRA: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol 4 No 1 (2024): JURNAL SENTRA: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : LPPM STAI Al-Fattah Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1212/js.v4i1.63

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dalam implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dan Profil Pelajar Rahmatan lil 'Alamin (P2RA) dalam pengembangan literasi moral dan religius di wilayah pesisir selatan Pacitan. Menggunakan pendekatan kualitatif dan metode studi kasus, penelitian ini mengeksplorasi tantangan dan peluang dalam pendidikan karakter di tiga lembaga PAUD: RA Perwanida Sidoharjo, RA Al-Huda Ploso, dan RA Al-Istiqomah Kembang. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun menghadapi kendala seperti infrastruktur yang kurang memadai dan keberagaman budaya, lembaga-lembaga ini berhasil memanfaatkan pendekatan berbasis alam, melibatkan orang tua, dan mengintegrasikan pendidikan moral dan religius untuk memperkuat karakter anak. Temuan ini menekankan pentingnya kolaborasi antara lembaga pendidikan dan komunitas dalam menciptakan pendidikan yang holistik, relevan, dan responsif terhadap konteks sosial dan budaya setempat.
Penggunaan Media Papan Raba untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan pada Anak Kelompok A TK Sinar Karya Kebondalem Tegalombo Pacitan Suhartini
JURNAL SENTRA: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol 4 No 1 (2024): JURNAL SENTRA: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : LPPM STAI Al-Fattah Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1212/js.v4i1.64

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan menggunakan media papan raba pada anak Kelompok A di TK Sinar Karya Kebondalem Tegalombo. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan berkolaborasi dengan guru menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart dengan yaitu tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian dilaksanakan pada bulan April- Juni 2023. Subjek penelitian adalah 17 anak, terdiri dari 11 anak laki-laki dan 6 anak perempuan. Objek penelitian adalah kemampuan mengenal lambang bilangan menggunakan media papan raba. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi dan dokumentasi, sedangkan instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasilnya menunjukkan peningkatan menggunakan media papan raba. Persentase rata-rata kemampuan mengenal lambang bilangan pada Pratindakan sebesar 58,82% meningkat pada Siklus I menjadi 74,07% dan meningkat kembali pada Siklus II menjadi 92,16%.
Upaya Meningkatkan Keterampilan Sains melalui Media Majalah Dinding dan Eksperimen pada Anak Kelompok B TK Karya Sakti Gedangan Tegalombo Pacitan Hastuti, Sri
JURNAL SENTRA: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol 4 No 1 (2024): JURNAL SENTRA: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : LPPM STAI Al-Fattah Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1212/js.v4i1.65

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan sains anak melalui media majalah dinding. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas kolaboratif dengan model Kemmis dan Mc. Taggart, yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B TK Karya Sakti Gedangan yang berjumlah 14 anak terdiri dari 5 anak laki-laki dan 9 anak perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data mengggunakan deskripsif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan dari pra tindakan, siklus I serta siklus II. Sebelum tindakan diperoleh persentase keterampilan sains sebesar 42,85%, dari persentase tersebut telah meningkat pada siklus I sebesar 64,28%. Saat pelaksanaan siklus II meningkat sebanyak 85,71%.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Menggunakan Media Papan Raba pada Anak Kelompok A TK Putra Harapan Sedeng Pacitan Aminah
JURNAL SENTRA: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol 4 No 1 (2024): JURNAL SENTRA: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : LPPM STAI Al-Fattah Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1212/js.v4i1.66

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan menggunakan media papan raba pada anak Kelompok A di TK Putra Harapan Desa Sedeng. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan berkolaborasi dengan guru menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart dengan yaitu tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian dilaksanakan pada bulan April-Juni 2023. Subjek penelitian adalah 17 anak, terdiri dari 11 anak laki-laki dan 6 anak perempuan. Objek penelitian adalah kemampuan mengenal lambang bilangan menggunakan media papan raba. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi dan dokumentasi, sedangkan instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasilnya menunjukkan peningkatan menggunakan media papan raba. Persentase rata-rata kemampuan mengenal lambang bilangan pada Pratindakan sebesar 58,82% meningkat pada Siklus I menjadi 74,07% dan meningkat kembali pada Siklus II menjadi 92,16%.
Implementasi Metode Eksperimen dan Media Majalah Dinding untuk Meningkatkan Keterampilan Sains pada Anak Kelompok B TK Dharma Wanita Desa Sobo Pacitan Muniroh, Afidatul
JURNAL SENTRA: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol 4 No 1 (2024): JURNAL SENTRA: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : LPPM STAI Al-Fattah Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan sains anak melalui metode eksperimen dan media majalah dinding. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas kolaboratif dengan model Kemmis dan Mc. Taggart, yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B TK Dharma Wanita Sobo yang berjumlah 14 anak terdiri dari 5 anak laki-laki dan 9 anak perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data mengggunakan deskripsif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan dari pra tindakan, siklus I serta siklus II. Sebelum tindakan diperoleh persentase keterampilan sains sebesar 42,85%, dari persentase tersebut telah meningkat pada siklus I sebesar 64,28%. Saat pelaksanaan siklus II meningkat sebanyak 85,71%.
Penerapan Metode Pembelajaran Bermain Pada Anak Usia Dini: Studi Kasus di Bustanul Athfal Aisyiyah Gasang Alquriyah, Yusroh
JURNAL SENTRA: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol 4 No 2 (2024): JURNAL SENTRA: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : LPPM STAI Al-Fattah Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1212/js.v4i2.86

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan metode pembelajaran bermain pada anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan angket. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan/verifikasi. Pembelajaran berbasis bermain memiliki keuntungan tersendiri bagi tumbuh kembang anak. Anak-anak dapat meningkatkan imajinasinya, kemampuan fisiknya, mengasah keterampilan sosial yang dimilikinya, melatih emosionalnya dalam menghadapi berbagai permasalahan yang ia temukan saat bermain. Hal ini sangat menguntungkan bagi anak karena sebagai bekal dan juga persiapan untuk memasuki fase selanjutnya. Belajar sambil bermain mampu menstimulus anak untuk mencapai tumbuh kembang yang lebih baik.

Page 2 of 4 | Total Record : 35

 1   2   3   4 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2025): JURNAL SENTRA: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol 5 No 1 (2025): JURNAL SENTRA: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol 4 No 2 (2024): JURNAL SENTRA: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 4 No. 2 (2024): JURNAL SENTRA: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol 4 No 1 (2024): JURNAL SENTRA: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3 No 2 (2023): JURNAL SENTRA: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Sentra: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3 No 1 (2023): JURNAL SENTRA: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 2 No. 1 (2022): Jurnal Sentra: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol 2 No 1 (2022): JURNAL SENTRA: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini