cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Jeffrit Kalprianus Ismail
Contact Email
indexsasi@apji.org
Phone
+6281344000351
Journal Mail Official
indexsasi@apji.org
Editorial Address
Jl. Youmakhe - Pasar Baru Gg. GPdI Yosua, RT.02, RW.12, Kel. Hinekombe, Kec. Sentani, Jayapura, Provinsi Papua
Location
Kota jayapura,
P a p u a
INDONESIA
Imitatio Christo : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen
Published by Sekolah Tinggi Agama Kristen Arastamar Grimenawa Jayapura
ISSN : 30902940     EISSN : 30894018     DOI : 10.63536
Core Subject : Religion,
Religion
Imitatio Christo : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, Menyambut baik hasil penelitian yang memberikan wawasan terbaru dan relevan tentang isu teologi Kristen berhubungan dengan studi Teologi dan Pendidikan Agama Kristen. Jurnal ini bertujuan menyediakan tempat bagi para Dosen, Alumni, dan Mahasiswa STAK AGJ maupun para Peneliti/Pendidik Agama di luar STAK AGJ untuk menerbitkan hasil penelitiannya. Artikel bisa ditulis dalam bahasa Inggri atau bahasa Indonesia dan terbit 3 kali dalam setahun yaitu (Januari, Mei, dan Semptember). Ruang lingkup kajian publikasi difokuskan pada; Teologi PL/PB Teologi Biblikal Teologi Sistematika Teologi Misi Kepemimpinan Kristen Pendidikan Agama Kristen Filsafat Pendidikan Agama Kristen Kurikulum dan Strategi Pendidikan Agama Kristen Media dan Evaluasi Pendidikan Agama Ksriten Pendidikan Agama Kristen Anak Usia Dini, Remaja, dan Dewasa
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 21 Documents
 1   2   3 
TRANSFORMASI STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN MELALUI METODE HEURISTIK BAGI GENERASI Z Zega, Yanuar Ada; Zebua, Widya Septiana
Imitatio Christo : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen Vol. 1 No. 1 (2025): Jurnal Imitatio Christo - Edisi Januari
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Kristen Arastamar Grimenawa Jayapura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63536/imitatiochristo.v1i1.1

Abstract

Strategi pembelajaran Pendidikan Agama Kristen (PAK) di era modern kurang optimal memenuhi kebutuhan unik Generasi Z, yang ditandai oleh pola pikir kritis, keterikatan erat pada teknologi, dan kebutuhan akan pendekatan pembelajaran yang relevan serta kontekstual. Strategi pembelajaran konvensional cenderung bersifat pasif, sehingga tidak efektif dalam mendorong pemahaman iman secara mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi transformasi strategi guru PAK melalui metode heuristik dalam menghadapi tantangan pembelajaran bagi Generasi Z. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan, menganalisis literatur akademik dan hasil penelitian terkini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode heuristik, yang menekankan keterlibatan aktif siswa dalam eksplorasi masalah dan refleksi nilai, mampu meningkatkan pemahaman mereka terhadap iman Kristen. Kebaruan penelitian ini terletak pada integrasi metode heuristik dengan teknologi digital untuk menciptakan pengalaman belajar yang interaktif dan relevan. Substansi pemikiran yang ditawarkan adalah transformasi strategi pembelajaran yang berbasis pada eksplorasi, pemecahan masalah, dan refleksi kritis mampu menghadapi tantangan situasi pembelajaran PAK bagi Generasi Z.
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM KONTEKS KEBERAGAMAN: PERSPEKTIF EFESUS 4:1-3 TENTANG KESATUAN DALAM KRISTUS Giban, Aten; Rangga, Oktavianus
Imitatio Christo : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen Vol. 1 No. 1 (2025): Jurnal Imitatio Christo - Edisi Januari
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Kristen Arastamar Grimenawa Jayapura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63536/imitatiochristo.v1i1.2

Abstract

Penelitian ini mengkaji pendekatan Pendidikan Agama Kristen (PAK) dalam konteks keberagaman dengan berlandaskan perspektif Efesus 4:1-3, yang menekankan kesatuan dalam Kristus. Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan strategi pengajaran yang dapat memperkuat nilai kesatuan tanpa mengabaikan penghormatan terhadap keberagaman budaya, agama, dan sosial. Metodologi yang digunakan adalah kualitatif-deskriptif dengan pendekatan teologis dan pendidikan. Data diperoleh melalui studi literatur seperti, buku-buku dan Artikel jurnal ilmiah yang berkaitan dengan topik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prinsip kesatuan dalam Kristus yang diajarkan dalam Efesus 4:1-3 dapat diimplementasikan melalui pengajaran berbasis dialog, kerjasama lintas budaya, dan pembelajaran partisipatif.  Penelitian ini juga menemukan bahwa pendekatan berbasis pengalaman hidup siswa mampu menciptakan pemahaman yang lebih mendalam tentang pentingnya kesatuan di tengah keberagaman. Novelty dari penelitian ini terletak pada penerapan prinsip kesatuan dalam Kristus sebagai landasan teologis untuk pendidikan multikultural dalam PAK, yang relevan dengan konteks sosial Indonesia yang majemuk. Penelitian ini menawarkan model pendidikan yang tidak hanya berorientasi pada iman, tetapi juga membangun harmoni sosial di tengah pluralitas.
SPIRITUALITAS KONTEKSTUAL: MODEL PENDIDIKAN IMAN KRISTEN DALAM MENJAWAB TANTANGAN GENERASI Z Padakari, Seprianus L.; Korwa, Frengki
Imitatio Christo : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen Vol. 1 No. 1 (2025): Jurnal Imitatio Christo - Edisi Januari
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Kristen Arastamar Grimenawa Jayapura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63536/imitatiochristo.v1i1.3

Abstract

Artikel ini membahas spiritualitas kontekstual sebagai model pendidikan iman Kristen yang relevan untuk menghadapi tantangan Generasi Z. Generasi ini memiliki karakteristik unik, seperti ketergantungan pada teknologi, pencarian makna autentik, serta keterbukaan terhadap isu-isu sosial dan inklusivitas. Tantangan budaya sekuler, kesehatan mental, dan perubahan sosial yang dinamis menuntut gereja dan lembaga pendidikan Kristen untuk mengadopsi pendekatan yang adaptif dan kontekstual. Melalui metode kualitatif deskriptif yang didasarkan pada literatur dari buku, jurnal, dan artikel, penelitian ini mengidentifikasi konsep spiritualitas kontekstual yang mengintegrasikan ajaran Alkitab dengan realitas kehidupan sehari-hari. Pendekatan ini mencakup pemanfaatan teknologi, penguatan komunitas, serta pembelajaran yang interaktif dan holistik. Faktor pendukung seperti akses teknologi, komunitas inklusif, dan kurikulum kontekstual diimbangi oleh hambatan berupa ketidaksiapan infrastruktur dan budaya sekuler. Hasilnya menunjukkan bahwa spiritualitas kontekstual tidak hanya relevan dalam menanamkan iman Kristen, tetapi juga mempersiapkan Generasi Z untuk menjadi pemimpin yang berintegritas. Dengan demikian model ini dapat menjawab kebutuhan zaman, memperbarui cara pendidikan Kristen dilakukan, dan memperkuat iman generasi muda di tengah dunia yang terus berubah.
PANGGILAN KRISTEN DALAM POLITIK: MELAYANI DENGAN INTEGRITAS DAN KASIH Zai, Nikarni; Gulo, Junidar
Imitatio Christo : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen Vol. 1 No. 1 (2025): Jurnal Imitatio Christo - Edisi Januari
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Kristen Arastamar Grimenawa Jayapura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63536/imitatiochristo.v1i1.4

Abstract

Artikel ini mengeksplorasi panggilan Kristen dalam politik sebagai respons terhadap tantangan etis dalam praktik politik modern. Latar belakang penelitian berfokus pada pentingnya nilai-nilai Kristen, seperti integritas dan kasih, untuk mentransformasi politik yang sering kali didominasi oleh kepentingan pribadi dan pragmatisme. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif berbasis riset pustaka dengan pendekatan deskriptif-analitis, mengkaji literatur teologi, filsafat politik, serta studi kasus Alkitab untuk memahami prinsip integritas dan kasih dalam keterlibatan politik Kristen. Riset ini bertujuan menawarkan kerangka teologis dan aplikatif bagi umat Kristen dalam melayani melalui politik, khususnya di tengah masyarakat pluralistik dan tantangan globalisasi. Kebaruan research terletak pada pendekatan holistik yang mengintegrasikan refleksi teologis dengan langkah-langkah praktis untuk membangun kebijakan publik berbasis kasih dan keadilan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa politik, ketika dilakukan dengan prinsip integritas dan kasih, dapat menjadi sarana transformasi sosial yang efektif. Artikel ini menegaskan bahwa keterlibatan Kristen dalam politik adalah panggilan ilahi yang mencerminkan nilai-nilai Kerajaan Allah.
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN INKLUSIF DI ERA POST-TRUTH: PENDEKATAN DIALOG INTERSPIRITUAL Mbelanggedo, Nelci; Balukh, Semy Djulandy
Imitatio Christo : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen Vol. 1 No. 1 (2025): Jurnal Imitatio Christo - Edisi Januari
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Kristen Arastamar Grimenawa Jayapura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63536/imitatiochristo.v1i1.5

Abstract

Artikel ini mengeksplorasi Pendidikan Agama Kristen (PAK) inklusif di era post-truth melalui pendekatan dialog interspiritual. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif berbasis kajian literatur dengan pendekatan fenomenologi, bertujuan menggali dinamika dan tantangan dalam implementasi PAK di tengah pluralitas keagamaan dan disrupsi teknologi digital. Masalah utama yang diangkat adalah bagaimana PAK dapat mengatasi eksklusivisme dan dogmatisme di era post-truth, yang ditandai oleh dominasi emosi atas fakta, serta polarisasi sosial akibat distorsi informasi. Novelty penelitian ini terletak pada integrasi pendekatan dialog interspiritual, literasi digital, dan keterampilan berpikir kritis untuk menciptakan model PAK yang inklusif dan transformatif. Temuan menunjukkan bahwa model ini mampu memperkuat identitas keimanan peserta didik sambil menghormati keberagaman. Kesimpulan artikel ini menegaskan perlunya transformasi pedagogis dalam PAK, didukung oleh kompetensi pendidik yang memadai, guna membangun generasi yang toleran, berpikir kritis, dan tangguh secara spiritual di era yang penuh tantangan ini.
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DI ERA SOCIETY 5.0: MENGEMBANGKAN LITERASI DIGITAL BERBASIS NILAI-NILAI KRISTIANI BAGI PESERTA DIDIK Heluka, Elly; Mbelanggedo, Nelci
Imitatio Christo : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen Vol. 1 No. 1 (2025): Jurnal Imitatio Christo - Edisi Januari
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Kristen Arastamar Grimenawa Jayapura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63536/imitatiochristo.v1i1.6

Abstract

Era society 5.0 telah membawa perubahan signifikan dalam pendidikan, menuntut integrasi literasi digital yang sejalan dengan nilai-nilai kristiani dalam Pendidikan Agama Kristen. Penelitian ini berfokus pada masalah bagaimana Pendidikan Agama Kristen dapat mengembangkan literasi digital berbasis nilai-nilai kristiani yang relevan bagi peserta didik. Menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan kepustakaan, studi ini mengeksplorasi sumber-sumber literatur terkait integrasi teknologi dalam Pendidikan Agama Kristen. Tujuan riset ini adalah untuk mengidentifikasi strategi efektif dalam membangun literasi digital yang tidak hanya meningkatkan keterampilan teknis, tetapi memperkuat karakter kristiani. Kebaruan penelitian terletak pada penggabungan teknologi dengan nilai-nilai kristiani secara holistik di era Society 5.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi digital berbasis nilai-nilai kristiani melalui Pendidikan Agama Kristen dapat diperkuat dengan pengembangan materi dan strategi pembelajaran yang kontekstual dan relevan dengan tantangan digital masa kini.
THE THEOLOGY OF SPIRITUALITY OF THE CHRISTIAN TEACHER FOR THE EFFECTIVENESS OF THEIR MINISTRY Mawikere, Marde Christian Stenly; Hura, Sudiria
Imitatio Christo : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen Vol. 1 No. 1 (2025): Jurnal Imitatio Christo - Edisi Januari
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Kristen Arastamar Grimenawa Jayapura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63536/imitatiochristo.v1i1.7

Abstract

This study aims to analyse the role of spirituality in enhancing the effectiveness of Christian teachers' ministry. Through a literature review, the research explores the relationship between deep spirituality and a teacher's ability to teach and serve students, families, churches, and communities. The findings indicate that authentic and consistent spirituality plays a crucial role in shaping the character of Christian teachers, who not only teach with knowledge but also with a heart and integrity grounded in Christian faith. Exemplary living, spiritual discipline, and the ability to overcome contemporary challenges are key factors that enhance the effectiveness of teaching. This research concludes that strong spirituality not only enriches teaching but also strengthens the positive impact on the development of students' character and the surrounding community.
SPIRITUALITAS DALAM KURIKULUM UNTUK MENCIPTAKAN LINGKUNGAN BELAJAR YANG MEMUPUK IMAN DAN PENGETAHUAN Mewet, Mince; Rangga, Oktavianus
Imitatio Christo : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen Vol. 1 No. 2 (2025): Jurnal Imitatio Christo - Edisi Mei
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Kristen Arastamar Grimenawa Jayapura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63536/imitatiochristo.v1i1.8

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model integrasi spiritualitas dalam kurikulum guna menciptakan lingkungan belajar yang memupuk iman dan pengetahuan secara seimbang. Masalah utama yang diangkat adalah kurangnya pendekatan sistematis dalam mengintegrasikan dimensi spiritual ke dalam pendidikan formal. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi pustaka untuk menganalisis teori dan praktik integrasi spiritualitas dalam kurikulum. Kebaruan penelitian ini terletak pada pengembangan framework komprehensif yang memungkinkan implementasi spiritualitas secara holistik di berbagai tingkat pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum berbasis spiritualitas berkontribusi signifikan terhadap peningkatan kesejahteraan psikologis, keterampilan berpikir kritis, dan penguatan karakter peserta didik. Studi ini merekomendasikan strategi adaptif dalam penerapan kurikulum berbasis spiritualitas, termasuk pelibatan komunitas, penguatan peran guru, serta pemanfaatan teknologi untuk mendukung refleksi dan pembelajaran berbasis iman.
MEMBANGUN INTEGRITAS BERBASIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN BAGI ANAK DI TK KRISTEN ‘BAIK’ Doni, Marselina Surat; Kelin, Klemens
Imitatio Christo : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen Vol. 1 No. 2 (2025): Jurnal Imitatio Christo - Edisi Mei
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Kristen Arastamar Grimenawa Jayapura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63536/imitatiochristo.v1i2.9

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas strategi pembentukan integritas berbasis nilai-nilai Pendidikan Agama Kristen pada anak usia dini di TK Kristen ‘Baik’. Masalah utama yang dikaji adalah kesenjangan antara idealisme pendidikan karakter yang diharapkan dengan implementasi praktis dalam kehidupan sehari-hari anak. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologi dan riset pustaka. Pendekatan fenomenologi diterapkan melalui observasi partisipatif dan refleksi pengalaman guru, peserta didik, serta orang tua, sedangkan riset pustaka digunakan untuk mengkaji berbagai teori pendidikan karakter dan nilai-nilai Pendidikan Agama Kristen. Novelty penelitian ini terletak pada pengembangan model pendidikan karakter yang mengintegrasikan dimensi teologis dan pedagogis secara holistik serta menekankan pengalaman nyata dalam internalisasi nilai-nilai integritas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi nilai-nilai Pendidikan Agama Kristen masih bersifat teoretis dan kurang menyentuh aspek praktik dalam kehidupan anak. Sehingga, diperlukan strategi pembelajaran yang lebih interaktif, kolaborasi antara sekolah dan keluarga, serta penguatan peran guru sebagai teladan dalam membentuk karakter anak yang berintegritas.
STRATEGI MANAJEMEN KONFLIK BERBASIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN BAGI SISWA SEKOLAH DASAR Wally, Mariana Florida; Nenabu, Gihon
Imitatio Christo : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen Vol. 1 No. 2 (2025): Jurnal Imitatio Christo - Edisi Mei
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Kristen Arastamar Grimenawa Jayapura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63536/imitatiochristo.v1i2.10

Abstract

Penelitian ini mengkaji strategi manajemen konflik berbasis nilai-nilai Pendidikan Agama Kristen (PAK) di sekolah dasar. Konflik di lingkungan pendidikan merupakan fenomena yang tidak dapat dihindari dan memerlukan pendekatan penanganan yang tepat agar tidak menghambat perkembangan peserta didik. Penelitian bertujuan menganalisis efektivitas strategi manajemen konflik berbasis nilai-nilai PAK dalam membentuk kedewasaan sosial peserta didik sekolah dasar. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik library research melalui kajian sistematis terhadap literatur ilmiah, jurnal akademik, dan sumber-sumber relevan lainnya. Kebaruan penelitian terletak pada pengembangan model pembelajaran PAK yang mengintegrasikan aspek teologis, pedagogis, dan psikologis dalam strategi manajemen konflik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan komprehensif yang menggabungkan metode pembelajaran partisipatif, pemahaman tahap perkembangan emosional anak, serta internalisasi nilai-nilai kristiani seperti kasih, pengampunan, dan perdamaian berperan penting dalam membentuk karakter peserta didik yang mampu mengelola konflik secara konstruktif. Model pembelajaran transformatif ini tidak hanya menekankan pemahaman teoretis tetapi juga pembentukan keterampilan sosial dan implementasi nilai-nilai moral dalam kehidupan sehari-hari.

Page 1 of 3 | Total Record : 21

 1   2   3 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 1 No. 3 (2025): Jurnal Imitatio Christo - Edisi September Vol. 1 No. 2 (2025): Jurnal Imitatio Christo - Edisi Mei Vol. 1 No. 1 (2025): Jurnal Imitatio Christo - Edisi Januari