cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rizky Merdietio Boedi
Contact Email
rizkymerdietio@lecturer.undip.ac.id
Phone
+6281222707744
Journal Mail Official
actaodontologica@fk.undip.ac.id
Editorial Address
Department of Dentistry, Faculty of Medicine, Universitas Diponegoro. Jl. Prof. Moeljono S Trastotenojo, Building D, Floor 5, Tembalang, Semarang, Central Java, Indonesia. 50275.
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Acta Odontologica Indonesia
Published by Universitas Diponegoro
ISSN : -     EISSN : 30907411     DOI : https://doi.org/10.14710/actodont
Core Subject : Health,
Dentistry Public Health
Acta Odontologica Indonesia is a single-blind peer-reviewed journal in the field of dentistry. We publish high-quality research and review articles spanning clinical, theoretical, and applied studies across a broad discipline of dental science and practice. We welcome original research articles and comprehensive reviews that explore cutting-edge advancements, evidence-based practices, and emerging trends across a wide range of topics of dentistry. Acta Odontologica Indonesia seeks to promote the integration of diverse perspectives and disciplines to advance scientific knowledge and improve clinical outcomes in dentistry.
Arjuna Subject : Kedokteran Gigi - Kedokteran Gigi (Lain-Lain)
Articles 11 Documents
 1   2 
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Digital Microlearning Terhadap Tingkat Pengetahuan Mahasiswa : Studi Terkait Perawatan Gigi Tiruan Jembatan Kasus Sederhana Deoaryudya, Bonaventura Ditra; Prabowo, Yoghi Bagus; Santoso, Oedijani; Kardinoto, Bintoro
Acta Odontologica Indonesia 2025: December (Article in Press)
Publisher : Universitas Diponegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/actodont.28992

Abstract

ujuan: Penelitian bertujuan untuk mengeksplorasi potensi penggunaan media digital microlearning dalam meningkatkan pengetahuan mahasiswa terkait perawatan gigi tiruan jembatan kasus sederhana. Metode: Studi ini merupakan studi percontohan dengan desain quasi eksperimen dan pendekatan pre-post-test non-equivalent control group design pada 2 kelompok. Terdapat total 20 peserta yang berpartisipasi dalam penelitian. Kelompok kontrol (n=10) mengikuti pembelajaran konvensional dan kelompok intervensi (n=10) mendapatkan pembelajaran dengan media digital microlearning. Tingkat pengetahuan peserta diukur dengan kuesioner berupa soal pilihan ganda terkait materi pembelajaran. Analisis statistik dilakukan menggunakan uji ANCOVA Quade. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan pengetahuan yang lebih tinggi pada kelompok intervensi, namun uji ANCOVA Quade menunjukan tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok kontrol dan intervensi, dengan nilai F sebesar 0,128 dan nilai p sebesar 0,725 (>0,05). Kesimpulan: Penelitian ini menunjukan penggunaan media digital microlearning belum memberikan pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan pengetahuan mahasiswa terkait perawatan gigi tiruan jembatan kasus sederhana dibandingkan dengan pembelajaran konvensional sehingga diperlukan pengembangan dari segi desain media, strategi implementasi, dan evaluasi.

Page 2 of 2 | Total Record : 11

 1   2 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 1, No 1 (2025): June Edition 2025: December (Article in Press)