cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
jurnalberbasissosial@gmail.com
Phone
+6285270366919
Journal Mail Official
jurnalberbasissosial@gmail.com
Editorial Address
Jalan Sei Batang Serangan, Kwala Bingai, Kec. Stabat, Kabupaten Langkat, Sumatera Utara 20811
Location
Kab. langkat,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Berbasis Sosial
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Al Maksum Langkat
ISSN : 27230430     EISSN : 27230449     DOI : -
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
JBS (Journal Berbasis Sosial) adalah journal yang menerbitkan naskah-naskah tentang penelitian dan pengabdian masyrakat dibidang pendidikan ilmu social dan ilmu sosial. Adapun yang termaksud kedalam rumpun ilmu sosial adalah, Sosiologi sejarah, Geografi, ekonomi, Antropologi, Agama, Komunikasi dan Parawisata. JBS diterbitkan oleh Prodi Pendidikan IPS STKIP AL MAKSUM
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 41 Documents
 1   2   3   4   5 
PENERAPAN ETIKA OLEH ORANG TUA TERHADAP ANAK DARI USIA DINI DEMI MEMBENTUK KARAKTER PADA ANAK DI PADANG REBA Zeni Wulandari; Siregar, Zulham
Jurnal Berbasis Sosial Vol 5 No 2 (2024): JBS
Publisher : Prodi Pendidikan IPS STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to find out how the application of ethics carried out by parents in shaping character in children in Padang Reba. Ethics today has indeed changed a lot compared to the past due to the rapid development of the times. The application of ethics by parents is expected to be able to form character in children from an early age for the survival of children in the future. The lack of ethics in today's children makes researchers interested in researching the application of ethics by parents in children. Through a qualitative approach method with data collected through case studies, observations and interviews. The results of the study found that the role of parents is very important in shaping character in children. The example of parents is needed in educating children to form character in the child. A good and positive application will produce good results in the child's character. Parents must apply ethics as early as possible for a better future for their children, with strict supervision and good example and imparting ethical values will make children have quality character.
PERAN BUDAYA DALAM PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Purba, Serina Defani; Darliana, Eka
Jurnal Berbasis Sosial Vol 6 No 1 (2025): JBS
Publisher : Prodi Pendidikan IPS STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This Article Discusses The Role Of Culture In Social Science Education As An Important Element In Character Building, Social Understanding And Student Identity. Culture Serves As A Medium To Introduce Students To The Values, Norms, Traditions And Diversity Of Society, So That They Can Understand Social Dynamics More Deeply. Through Culture-Based Education, Students Not Only Learn About Social Concepts, But Also Develop Attitudes Of Tolerance, Empathy And Respect For Differences. This Research Uses A Qualitative Approach With A Case Study Method In A School That Integrates Culture In The Social Science Curriculum. Data Were Collected Through In-Depth Interviews, Observation, And Document Analysis, Then Analyzed Thematically. The Results Show That Cultural Integration In Learning Is Able To Improve Students’ Understanding Of Local And Global Social Contexts, Strengthen National Identity, And Prepare Them To Become Broad-Minded Citizens. This Article Emphasizes The Importance Of Culture As An Integral Part Of Social Science Education To Create Relevant, Contextual And Meaningful Learning. It Is Hoped That The Findings Can Serve As A Reference For Educators And Policy Makers In Developing Culture-Based Education.
FAKTOR KESULITAN BELAJAR DAN MINAT BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMPN 1 HINAI Ayunda, Tasya; Siregar, Zulham
Jurnal Berbasis Sosial Vol 6 No 1 (2025): JBS
Publisher : Prodi Pendidikan IPS STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Learning Difficulties Are A Condition In The Teaching Process Where Students Cannot Learn Optimally. This Study Has A Significant Purpose To Find Out How Much The Influence Of Difficulties On Social Studies Learning Materials At Smpn 1 Hinai In Influencing Student Learning Outcomes. The Purpose Of This Research Is Also To Find Out What Factors Cause Learning Difficulties In Students At Smpn 1 Hinai. This Research Is A Qualitative Research That Uses A Research Method Using A Descriptive Approach. The Results Of This Study Showed That Students At Smpn 1 Had Learning Difficulties Due To Several Factors, Including Internal Factors And Also External Factors. Internal Factors Are The Lack Of Motivation Given By Teachers And Parents And The Lack Of Interest Of Students In Participating In Social Studies Learning Activities Which Are Considered Boring Due To The Lack Of Tools And Props In Delivering The Material. Meanwhile, External Factors Are That Teachers Are Still A Little Confused In Delivering Learning Materials In Accordance With The Curriculum That Runs Due To The Lack Of Learning Books And Tools That Support The Learning Process. Therefore, The Role Of Teachers Is Very Influential In Supporting Students' Learning Interests And Overcoming Students' Learning Difficulties. Teachers Are Expected To Be Able To Convey Assignments In An Interesting Way To Arouse Students' Interest In Learning.
DAMPAK EKONOMI KELUARGA DI WILAYAH TERPENCIL TERHADAP PENDIDIKAN ANAK DALAM ERA DIGITAL Indri Yanti, Revina; Noverita, Anisa
Jurnal Berbasis Sosial Vol 6 No 1 (2025): JBS
Publisher : Prodi Pendidikan IPS STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The family economy is a combination of income and social status of parents; The higher the social status, the greater the funds allocated for children's education costs. By considering children's research in the digital era, this study aims to examine the family economy in rural areas. This research combines the methodology of literature study with a qualitative approach. The findings of the study show that, especially in the digital era, family economic conditions have a significant impact on children's education. Education in remote areas often faces significant constraints, including uneven distribution of teachers, poor infrastructure, and limited access to high-quality learning resources. Children's education in the digital era is greatly influenced by their family's financial condition. Today's children need educational opportunities, and as technology evolves, they also need access to gadgets and the internet. Education in Indonesia has changed dramatically due to the rapid advancement of digital technology. The digitalization era has shifted the learning paradigm from traditional to a system that is much more interactive, easily accessible, and can adapt to the needs of the digital generation.
DAMPAK KESEJAHTERAAN GURU DI WILAYAH TERPENCIL DALAM MENANGANI KETIMPANGAN PENDIDIKAN Ayu Lestari , Dina; Novianti, Yusda
Jurnal Berbasis Sosial Vol 6 No 1 (2025): JBS
Publisher : Prodi Pendidikan IPS STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Education Inequality In Remote Areas Is Still A Problem That Hinders The Equitable Distribution Of The Quality Of Education In Indonesia. One Of The Main Factors Is The Low Welfare Of Teachers Which Has A Direct Impact On Their Motivation And Performance. This Study Aims To Examine The Impact Of Teacher Welfare In An Effort To Overcome Educational Inequality In Remote Areas. The Method Used Is Qualitative With A Literature Study Approach, By Analyzing Various Literature And Previous Research Results. The Results Of The Study Show That The Welfare Of Teachers, Which Includes Economic Aspects, Facilities, And Social Support, Affects The Quality Of Learning. Improving Teachers' Welfare Is Able To Increase The Seriousness And Success Of Teaching, Which Ultimately Contributes To Reducing Educational Inequality. The Policy Of Improving Teacher Welfare Needs To Be A Priority In The Equitable Distribution Of National Education.
PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP DAMPAK PENEBANG POHON DI PINGGIR SUNGAI TERHADAP KUALITAS LINGKUNGAN DAN KEHIDUPAN SOSIAL MASYARAKAT DI DESA STUNGKIT Lestari, Ayu Widya; Anatasya, Regina; Wanda, Ineke Ayu; Noverita, Anisa
Jurnal Berbasis Sosial Vol 6 No 2 (2025): JBS
Publisher : Prodi Pendidikan IPS STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi masyarakat desa stungkit terhadap dampak penebangan pohon di pinggir sungai pada kualitas lingkungan dan kehidupan sosial masyarakat desa stungkit. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan Teknik wawancara mendalam pada empat narasumber satu seorang petani dan 3 ibu rumah tangga mereka merupakan warga yang tinggal didaaerah pinggiran sungai dan terdampak langsung oleh banjir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penebangan pohon dipinggir sungai dipersepsikan sebagai penyebab utama menurunnya kualitas lingkungan, seperti meningkatnya erosi (pengikisan tanah), keruhnya air sungai, serta sering terjadinya banjir. Selain itu dampak banjir juga dirasakan dalam kehidupan sosial masyarakat, seperti terganggunya aktivitas ekonomi, menurunnya Kesehatan, dan melemahnya hubungan sosial antar warga. Penelitian ini menegaskan pentingnya pelestarian lingkungan sungai melalui keterlibatan aktif masyarakat untuk menjaga keseimbangan lingkungan dan kehidupan sosial.
DAMPAK PENGGUNAAN GADGET TERHADAP BUDAYA LOKAL Lubis, Rizki Ayunda Utari; Sri Wulandari; Serina Defani Br Purba; Eka Darliana
Jurnal Berbasis Sosial Vol 6 No 2 (2025): JBS
Publisher : Prodi Pendidikan IPS STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital yang berlangsung sangat cepat, disertai dengan intensitas penggunaan gawai yang semakin tinggi, menjadikan kajian mengenai pengaruhnya terhadap budaya lokal sebagai isu yang semakin penting dan mendesak. Kondisi ini terutama relevan bagi masyarakat yang sedang berada dalam pusaran globalisasi dan kecenderungan homogenisasi budaya. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji secara kritis bagaimana penggunaan gadget memengaruhi keberlanjutan budaya lokal, sekaligus mengidentifikasi faktor-faktor yang berperan dalam memediasi hubungan antara teknologi digital dan praktik budaya tersebut. Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi partisipatif, serta studi dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis tematik dan diperkuat melalui triangulasi sumber guna memastikan validitas temuan. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa penggunaan gadget cenderung menurunkan tingkat keterlibatan masyarakat, khususnya generasi muda, dalam aktivitas budaya tradisional. Kesimpulan penelitian menekankan urgensi penguatan literasi digital yang berlandaskan nilai-nilai budaya serta penerapan teknologi secara reflektif sebagai strategi pelestarian budaya lokal. Selain itu, penelitian ini merekomendasikan dilakukannya studi lanjutan dengan pendekatan longitudinal dan komparatif guna memperoleh pemahaman yang lebih mendalam mengenai dinamika perubahan budaya dalam jangka panjang di era digital.
DAMPAK SOSIAL PASCA BANJIR TERHADAP KEHIDUPAN MASYARAKAT PANGKALAN BRANDAN Muhammad Furqaan; Dina Alviany; Kahar Mashuri; Sadri, Muhammad
Jurnal Berbasis Sosial Vol 6 No 2 (2025): JBS
Publisher : Prodi Pendidikan IPS STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Banjir merupakan salah satu bencana alam yang kerap terjadi dan memberikan pengaruh besar terhadap kehidupan sosial masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dampak sosial yang ditimbulkan setelah terjadinya banjir terhadap kehidupan masyarakat di Gang Datuk, Pangkalan Brandan, Kabupaten Langkat. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Subjek penelitian meliputi warga yang terdampak banjir serta tokoh masyarakat yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara mendalam, observasi lapangan, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa banjir menyebabkan melemahnya kondisi ekonomi masyarakat, perubahan dalam hubungan sosial, serta munculnya tekanan psikologis seperti stres dan trauma. Namun demikian, peristiwa banjir juga memperkuat solidaritas dan semangat gotong royong antarwarga. Oleh karena itu, diperlukan upaya pemulihan pasca banjir yang menyeluruh dan berkelanjutan guna memulihkan kondisi sosial masyarakat.
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN POP-UP BOOK DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS II SDN 101764 BANDAR KLIPPA Habibah, Nur; Hafifah, Nadia Bismi
Jurnal Berbasis Sosial Vol 6 No 2 (2025): JBS
Publisher : Prodi Pendidikan IPS STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penigkatan hasil belajar siswa malalui media pembelajaran Pop-Up Book. Jenis penelitian ini adalah peneilitian tindakan kelas (PTK) dengan desain model Kemmis dan Taggart. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas II SDN 101764 Bandar Klippa yang berjumlah 25 siswa. Teknik pengumpula data meliputi observasi, dokumentasi, dan tes akhir. Hasi penelitian menunjukkan bahwa penerapan media Pop-Up Book meningkatakan hasil belajar siswa kelas II SDN 101764 Bandar Klippa secara bertahap. Keberhasilan dalam penilaian dapat dilihat dari persentase ketuntasan meningkat dari 36% pra-siklus menjadi 84%. Menunjukkan peningkatan yang stabil dari pra-siklus hingga siklus II. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran Pop-Up Book efektif digunkan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas II SDN 101764 Bandar Klippa.
Efektivitas Metode Field Trip (Kunjungan Museum) Virtual Terhadap Pemahaman Konsep Peninggalan Sejarah Indonesia Pada Siswa Sekolah Dasar Siregar, Zulham
Jurnal Berbasis Sosial Vol 6 No 2 (2025): JBS
Publisher : Prodi Pendidikan IPS STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji efektivitas metode field trip virtual (kunjungan museum virtual) terhadap pemahaman konsep peninggalan sejarah Indonesia pada siswa sekolah dasar. Tujuan penelitian adalah mengetahui sejauh mana pengalaman belajar virtual dapat meningkatkan pemahaman konsep, minat belajar, dan kemampuan mengidentifikasi artefak sejarah. Metode yang digunakan adalah quasi-eksperimen dengan desain pretest-posttest kontrol. Sampel terdiri dari 60 siswa kelas V yang dibagi secara acak ke dalam kelompok eksperimen (kunjungan museum virtual) dan kelompok kontrol (pembelajaran konvensional). Instrumen penelitian meliputi tes pemahaman konsep, lembar observasi keterlibatan, dan angket minat belajar. Analisis data menggunakan uji-t dan analisis deskriptif. Hasil menunjukkan bahwa kelompok eksperimen mengalami peningkatan signifikan pada skor pemahaman konsep dibandingkan kelompok kontrol (p < 0,05). Selain itu, kunjungan museum virtual meningkatkan keterlibatan siswa dan minat belajar terhadap materi peninggalan sejarah. Temuan ini mengindikasikan bahwa field trip virtual merupakan alternatif efektif untuk memperkaya pengalaman belajar sejarah di sekolah dasar, terutama ketika kunjungan fisik terbatas. Implikasi praktis dan rekomendasi untuk integrasi teknologi dalam kurikulum sejarah juga dibahas. Penelitian selanjutnya disarankan mengeksplorasi variasi platform virtual dan dampaknya terhadap retensi jangka panjang siswa serta perbedaan antar kelompok usia.

Page 4 of 5 | Total Record : 41

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 2 (2025): JBS Vol 6 No 1 (2025): JBS Vol 5 No 2 (2024): JBS Vol 3 No 1 (2022): JBS Vol 1 No 2 (2020): JBS Vol 1 No 1 (2020): JBS