cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Amaliyah Permata Sari
Contact Email
jsphkalimasadagroup@gmail.com
Phone
+62895355260424
Journal Mail Official
jsphkalimasadagroup@gmail.com
Editorial Address
Blok Kedung Gede RT/RW 13/003 Desa Bode Lor Kecamatan Plumbon Kabupaten Cirebon
Location
Kab. cirebon,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Sosial Politik Humaniora
Published by CV. Kalimasada Group
ISSN : -     EISSN : 30901456     DOI : https://doi.org/10.59966/jsph
Core Subject : Humanities, Social,
Humanities Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Jurnal Sosial Politik Humaniora (JSPH) adalah jurnal akses terbuka multidisiplin skala nasional dengan kombinasi studi Sosial, Politik dan Humaniora. Semua artikel yang diterbitkan melalui proses review yang ketat dan cepat untuk memenuhi standar kualitas jurnal. Secara khusus JSPH lebih banyak membahas topik Sumber Daya Manusia, Politik, Demokrasi, Kajian Masyarakat dan Sosial Ekonomi. JSPH juga mengatur relevansi kelayakan dan teks yang akan diterbitkan. JSPH terbit dari tahun 2024 dengan frekuensi terbit tiga kali dalam setahun (April, Agustus dan Desember).
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Sosiologi dan Ilmu Politik
Articles 10 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 1 No. 2 (2024): Agustus" : 10 Documents clear
PENGGUNAAN MEDIA BERBURU UBUR-UBUR UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA DALAM KAJIAN SOSIAL Bila, Salsa; Via Salsabila , Ghina; Ratnawati, Etty
JSPH : Jurnal Sosial Politik Humaniora Vol. 1 No. 2 (2024): Agustus
Publisher : CV Kalimasada Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59966/jsph.v1i2.1266

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi media berburu ubur-ubur dalam kajian sosial pembelajaran IPS di tingkat perguruan tinggi. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian dilaksanakan di Program Studi Pendidikan IPS UINSiber Syekh Nurjati dengan melibatkan 15 mahasiswa semester 3 sebagai subjek penelitian. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, Focus Group Discussion (FGD), dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi media berburu ubur-ubur yang dilakukan melalui tiga tahapan (pengenalan, eksplorasi, dan penguatan) berhasil meningkatkan motivasi belajar mahasiswa, ditandai dengan peningkatan tingkat kehadiran dari 75% menjadi 95%. Keberhasilan implementasi didukung oleh faktor-faktor seperti desain media yang menarik, dukungan fasilitas teknologi, dan antusiasme dosen. Meskipun terdapat beberapa hambatan seperti keterbatasan waktu dan variasi kemampuan teknologi mahasiswa, penggunaan media ini tetap menunjukkan dampak positif terhadap kajian sosial pembelajaran IPS, terlihat dari kemampuan mahasiswa dalam menjelaskan konsep dan mengaitkannya dengan kehidupan sehari-hari.
``WORD WALL SEBAGAI MEDIA INTERAKTIF DALAM MENGAJARKAN MATERI TENTANG PERLAWANAN TERHADAP KOLONIALISME DAN IMPERALIALISME DI INDONESIA`` Wahyuni Puspitasari, Endang; Fadliyah, Nur; Ratnawati, Etty
JSPH : Jurnal Sosial Politik Humaniora Vol. 1 No. 2 (2024): Agustus
Publisher : CV Kalimasada Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59966/jsph.v1i2.1268

Abstract

Wordwall merupakan media interaktif yang inovatif untuk pembelajaran sejarah, terutama pada materi perlawanan terhadap kolonialisme dan imperialisme di Indonesia. Media ini menghadirkan pembelajaran yang seru dan partisipatif melalui berbagai permainan edukatif, seperti kuis, teka-teki, dan aktivitas pencocokan kata, yang dirancang untuk menarik minat siswa. Dengan pendekatan yang interaktif, Wordwall memungkinkan siswa untuk memahami peristiwa sejarah yang kompleks secara lebih visual dan mendalam. Wordwall juga memfasilitasi pembelajaran berbasis teknologi yang sesuai dengan kebutuhan generasi digital saat ini, membuat sejarah terasa relevan dan menarik. Melalui Wordwall, siswa dapat menjelajahi kisah-kisah heroik tokoh nasional serta memahami konteks perjuangan bangsa Indonesia melawan penjajahan dengan cara yang menyenangkan. Studi ini menunjukkan bahwa penggunaan Wordwall tidak hanya mampu meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa, tetapi juga memperkuat pemahaman konseptual dan analitis mereka terhadap peristiwa-peristiwa sejarah penting, menciptakan pengalaman belajar yang lebih hidup dan bermakna.
HUMAN RIGHTS IN THE PERSPECTIVE OF THE COMPILATION OF ISLAMIC LAW Dong, Muhammad
JSPH : Jurnal Sosial Politik Humaniora Vol. 1 No. 2 (2024): Agustus
Publisher : CV Kalimasada Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59966/jsph.v1i2.1273

Abstract

The aim of this research is to understand human rights from the perspective of a compilation of Islamic law. The compilation of Islamic law views that human rights are rights inherent in the human soul which are independent and cannot be taken away. The existence of huquq al-ibad is an implementation of human rights so that human life can be happy. The presence of a compilation of Islamic law on human rights is a principle that must be developed in marriage cases as a right that must be fulfilled. The articles contained in the compilation of Islamic law certainly indicate the existence of rights that must be fulfilled in order to fulfill human needs. Keywords: Human Rights, Perspective, Compilation, Law, Islam
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN ULAR TANGGA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MAHASISWA SEMESTER 5 TADRIS IPS A UIN SIBER SYEKH NURJATI CIREBON DALAM PEMBELAJARAN IPS Rahmawati, Vina; Faediyah; Ratnawati, Etty
JSPH : Jurnal Sosial Politik Humaniora Vol. 1 No. 2 (2024): Agustus
Publisher : CV Kalimasada Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59966/jsph.v1i2.1288

Abstract

Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman tentang “Indonesia pada masa kemerdekaan Indonesia hingga masa reformasi agama” melalui pemanfaatan media pembelajaran permainan Ular Tangga di kelas IPS. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dan berdasarkan pendekatan studi kasus. Partisipan penelitian adalah mahasiswa tahun pertama mata kuliah pendidikan ilmu sosial di salah satu universitas negeri di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan permainan Ular Tangga sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi sejarah Indonesia secara signifikan. Melalui metode pembelajaran interaktif ini, siswa menunjukkan peningkatan motivasi belajar, partisipasi aktif, dan kemampuan menghafal peristiwa sejarah. Keywords: Permainan Ular Tangga, pembelajaran IPS, kualitatif, pemahaman sejarah, reformasi  
INOVASI PEMBELAJARAN IPS MELALUI METODE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA Nurhikmawati, Alisya Putri; Alfan, Iksanti; Ratnawati, Etty
JSPH : Jurnal Sosial Politik Humaniora Vol. 1 No. 2 (2024): Agustus
Publisher : CV Kalimasada Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59966/jsph.v1i2.1310

Abstract

Minat belajar siswa dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) sering rendah karena metode pembelajaran yang kurang menarik. Untuk mengatasinya, metode Team Games Tournament (TGT) dapat diterapkan. Metode ini berbasis pembelajaran kooperatif, dan melibatkan kerja sama dalam tim heterogen, yang berkompetisi melalui permainan edukatif. Dengan menggabungkan unsur kolaborasi, kompetisi, dan suasana belajar yang menyenangkan, TGT mendukung teori konstruktivisme yang tekanan pengalaman langsung sebagai cara efektif membangun pengetahuan. Selain itu, pendekatan ini sejalan dengan teori motivasi belajar, di mana permainan dan penghargaan meningkatkan minat dan keterlibatan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menguji sejauh mana metode TGT dapat meningkatkan minat belajar siswa dalam pembelajaran IPS, serta untuk menilai dampak signifikan metode tersebut terhadap minat belajar siswa. Faktor-faktor yang mendukung keberhasilan penerapan metode ini meliputi terciptanya suasana kompetisi yang positif, keterlibatan aktif siswa, dan penguatan pemahaman materi melalui aktivitas permainan. Kata Kunci: Pembelajaran IPS, Turnamen Permainan Tim, Minat Belajar, Pembelajaran Kooperatif, Inovasi Pendidikan
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN WORDWALL DALAM PEMBELAJARAN DARING PADA MATERI PERDAGANGAN ANTAR DAERAH DAN PERDAGANGAN INTERNASIONAL Fikriyah, Na’imatul; Fihronniyah, Ira Wirdatul; Ratnawati, Etty
JSPH : Jurnal Sosial Politik Humaniora Vol. 1 No. 2 (2024): Agustus
Publisher : CV Kalimasada Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59966/jsph.v1i2.1312

Abstract

Wordwall is a medium that makes student more interested in the learning process, so that they are actively involved in the learning process and understand the material presented. So that it can improve students' skills and understanding. Based on this research and previous research, it can be understood that the Wordwall learning media is not only used for language, history and mathematics subjects but can also be used in social studies subjects. Wordwalls can also be used in distance learning because teachers can share activities they create with students online. Additionally, Wordwall offers a variety of tools and features to analyze students' progress in understanding course material. Therefore, Wordwall is a useful tool in education that aims to create a more interactive and interesting learning experience by using specific words and concepts. Keywords: Wordwall, online learning, student interactivity
MENINGKATKAN KETERLIBATAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MIGRASI INTERNASIONAL DAN DAMPAKNYA TERHADAP MASYARAKAT ASIA MELALUI METODE TIMES GAMES TURNAMENT Rokimah; Fasihaturrohmah, Syifa
JSPH : Jurnal Sosial Politik Humaniora Vol. 1 No. 2 (2024): Agustus
Publisher : CV Kalimasada Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59966/jsph.v1i2.1319

Abstract

Penerapan metode Times Games Tournament sebagai media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan partisipasi siswa dalam memahami fenomena migrasi internasional dan dampaknya terhadap masyarakat Asia. Metode ini dirancang untuk mendorong semangat kompetitif dan kooperatif pada siswa saat mereka mempelajari berbagai aspek migrasi internasional, termasuk dampak sosial ekonomi dan kebijakan migrasi di Asia. Times Games Tournament terdiri dari berbagai sesi seperti kuis, permainan peran, dan presentasi, yang dirancang untuk menguji pengetahuan siswa, keterampilan berpikir kritis, dan keterampilan komunikasi. Metode Times Games Tournament telah berhasil meningkatkan partisipasi siswa dalam mempelajari tentang migrasi internasional. Siswa menunjukkan antusiasme yang besar dalam berpartisipasi dalam turnamen, bekerja sama dengan teman-temannya dalam kelompok, dan memperdalam pemahaman mereka tentang apa yang dipelajari. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Migrasi, Metode, Times Games Tournament
IMPLEMENTASI METODE WORDWALL DALAM KAJIAN SOSIAL EKONOMI MARITIM DAN AGRIKULTUR DI INDONESIA Anjelli, Susan; Ilham, Dwiki; Ratnawati, Etty
JSPH : Jurnal Sosial Politik Humaniora Vol. 1 No. 2 (2024): Agustus
Publisher : CV Kalimasada Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59966/jsph.v1i2.1335

Abstract

Penguatan sektor maritim dan agrikultur memiliki peran strategis dalam mendukung ketahanan ekonomi Indonesia, mengingat potensi sumber daya alam yang melimpah pada kedua sektor tersebut. Sektor maritim dapat mendorong pertumbuhan ekonomi melalui optimalisasi pelabuhan, pengelolaan perikanan berkelanjutan, dan pemanfaatan potensi laut lainnya. Sementara itu, sektor agrikultur berkontribusi pada penyediaan kebutuhan pangan domestik dan peningkatan devisa melalui ekspor. Integrasi kedua sektor ini, yang didukung oleh investasi infrastruktur, penelitian, dan kebijakan berkelanjutan, mampu meningkatkan daya saing produk Indonesia di pasar global, memperkuat ketahanan pangan, dan menciptakan lapangan kerja. Pendekatan menggunakan metode WordWall, menawarkan visualisasi strategi untuk memetakan hubungan antara elemen-elemen penting dari penguatan ekonomi maritim dan agrikultur. Metode ini menyederhanakan penghilangan prioritas dan sinergi kebijakan, sehingga mendukung formulasi strategi yang komprehensif dan inklusif untuk pembangunan ekonomi nasional yang tangguh dan berkelanjutan. Kata Kunci : Penguatan Ekonomi, Maritim, Agrikultur, Ketahanan Pangan, Metode Wordwall, Strategi Pengembangan, Kebijakan Berkelanjutan, Daya Saing Produk    
ANALISIS PENERAPAN MEDIA BOWLING GAME TERHADAP KAJIAN SEJARAH PERGERAKAN NASIONAL MASA PENDUDUKAN JEPANG UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MAHASISWA Hayat, Ade Luvita; Caesar Mayva, Laura Angela; Ratnawati, Etty
JSPH : Jurnal Sosial Politik Humaniora Vol. 1 No. 2 (2024): Agustus
Publisher : CV Kalimasada Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59966/jsph.v1i2.1336

Abstract

Kajian sejarah bertujuan untuk membekali siswa dengan kemampuan menghadapi masalah sosial. Untuk mendukung hal ini, diperlukan media pengkajian yang efektif, menarik, dan memotivasi agar siswa lebih mudah memahami sejarah. Penelitian ini bertujuan untuk menyalakan seberapa efektif Bowling Game sebagai media pengkajian untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang Kajian Sejarah Pergerakan Nasional Masa Pendudukan Jepang. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan metode studi literatur untuk mengeksplorasi relevansi dan efektivitas media kajian kreatif. Bowling Game adalah inovasi yang menggabungkan elemen permainan dengan materi pelajaran, yang membuat pengkajian interaktif dan menyenangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media ini dapat meningkatkan minat siswa dalam belajar, kemampuan berpikir kritis, dan pemahaman mereka pada sejarah khususnya pergerakan nasional selama pendudukan Jepang. Bowling Game juga melatih kecerdasan sosial, intrapersonal, dan strategi siswa melalui aktivitas yang melibatkan kompetisi dan kerja sama. Inovasi ini diharapkan dapat membantu meningkatkan pemahaman kajian sejarah siswa yang sering dianggap monoton.
JIGSAW: METODE PENINGKATAN DISKUSI DALAM MATA PELAJARAN IPS Salam, Aldi; Hanifah, Heni; Milandi, Siska Destia; Ratnawati, Etty
JSPH : Jurnal Sosial Politik Humaniora Vol. 1 No. 2 (2024): Agustus
Publisher : CV Kalimasada Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59966/jsph.v1i2.1347

Abstract

This study examines Jigsaw's efforts to increase student engagement in class discussions in Social Studies (IPS). The data collection method was carried out using the literature review technique, which involved analyzing various journals and articles related to the application of the Jigsaw method in the context of learning. This study highlights how the Jigsaw method is able to create an interactive and collaborative learning environment, so that students feel more involved in the discussion process. Findings from the literature show that this method not only increases student participation but also encourages better mastery of the material and the development of social skills. In addition, the results of the analysis show a positive relationship between the use of the Jigsaw method and increased student learning motivation. This study provides recommendations for educators to apply the Jigsaw method as an effective strategy to increase student engagement in class discussions in IPS.

Page 1 of 1 | Total Record : 10

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 2 (2025): Agustus Vol. 2 No. 1 (2025): April Vol. 1 No. 3 (2024): Desember Vol. 1 No. 2 (2024): Agustus Vol. 1 No. 1 (2024): April