Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Publikasi Pendidikan

pubpend
Website

Published by Universitas Negeri Makassar

ISSN : 20882092 EISSN : 25486721 DOI : -

Core Subject : Education,

Education

Publikasi Pendidikan (ISSN 2088-2092 Print, ISSN 2548-6721 Online) published an article in the form of the results of thought, research and community service education. The focus and scope of the published article is about basic education or elementary school related to the theory and practice of teaching and learning, curriculum development, learning materials, learning model, learning methods and instructional media. Publish 3 times in one year, in the last week of February, June and October

Arjuna Subject : -

Articles 556 Documents

8 9 10 11 12

Penerapan Pendekatan Kontekstual (CTL) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Program Studi PGSD UNM Kampus Parepare Pada Mata Kuliah PKn I Ritha Tuken; Yonathan Saba' Pasinggi
Publikasi Pendidikan Vol 8, No 2 (2018)
Publisher : Prodi PGSD FIP UNM

This study aims to determine the application of the contextul approach (CTL) performed a lecturer in improving student learning outcomes in learning PKn1. This is done to determine the direction and policies in improving student learning outcomes On learning PKn1. This study uses kualitiatif approach, this type of research is action class research which is located in Prodi PGSD UNM Kampus Parepare. Site selection based on the consideration of researchers looked at the application of a contextual approach to teaching and learning (CTL) in a Civics course, the lecturers are still less able to be applied properly. The study procedures that (1) Planning, (2) Implementation, (3) observation, (4) reflection. Data collection techniques used in this study include (1) observation, (2) Documentation, (3) Interview, (4) tests. Data analysis is an effort to improve student learning outcomes with the application of a contextual approac. The results on initial tests showed that students' ability to understand the subject matter is still lacking in that category, after learning showed a significant increase with the evaluation results on the cycle I was on the qualifications sufficient (c), continued research on the cycle II because researchers have not puasdengan results obtained in cycle I, the evaluation results on the second cycle showed a significant increase in the category of very good results. This shows that the application of a contextual approach to learning PKn1 can improve learning outcomes of students in Prodi PGSD UNM Kampus Parepare.

PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL GROUP INVESTIGASI BAGI MAHASISWA PROGRAM STUDI PGSD SEMESTER III UPP MAKASSAR FIP UNM Hamzah Pagarra
Publikasi Pendidikan Vol 3, No 1 (2013)
Publisher : Prodi PGSD FIP UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v3i1.1601

Masalah dalam penelitian ini menyorot tentang apakah pembelajaran kooperatif model group investigation dapat meningkatkan keterampilan menyusun konsep / pengetahuan evaluasi hasil belajar bagi mahasiswa Prodi PGSD semester III UPP Makassar FIP UNM? Berdasarkan hal tersebut maka tujuan penelitian adalah untuk mengetahui penerapan pembelajaran kooperatif model group investigation dapat meningkatkan keterampilan menyusun konsep / pengetahuan evaluasi hasil belajar bagi mahasiswa Prodi PGSD semester III UPP Makassar FIP UNM. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas, model desain penelitian Kemmis berdasarkan siklus-siklus. Subyek penelitian ini adalah mahasiswa Prodi PGSD semester III UPP Makassar FIP UNM yang memprogram Mata Kuliah Evaluasi Pembelajaran di SD pada semester ganjil tahun ajaran 2009/2010. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran kooperatif model group investigasi dapat meningkatkan keterampilan menyusun konsep / pengetahuan evaluasi hasil belajar bagi mahasiswa Prodi PGSD semester III UPP Makassar FIP UNM.Kata kunci: pembelajaran kooperatif, model group investigasi.

Sikap Nasionalisme di SMPN 1 Muaro Jambi Sardjo Sardjo; Lois Kusumawati Setiawan
Publikasi Pendidikan Vol 9, No 2 (2019)
Publisher : Prodi PGSD FIP UNM

ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menilai bagaimana gambaran sikap nasionalisme atau semangat kebangsaan yang dimiliki oleh siswa-siswi SMP N 1 Muaro Jambi kelas VIII A dan VIII B. Data penelitian ini berupa data kuantitatif dan di analisis menggunakan dengan menggunakan statistika deskriptif. Hasil dari data angket diolah menggunakan software atau aplikasi SPSS. Data kuantitatif yang berbentuk angka-angka kemudian dijumlahkan atau dikelompokan sesuai dengan bentuk instrumen yang digunakan. Bentuk instrumen yang digunakan adalah skala likert. Penelitian ini mengungkap bagaimana karakter siswa-siswi di SMP N 1 Muaro Jambi khususnya pada kelas VIII A dan VIII B, sehingga dapat diamati secara mendalam apakah mereka memiliki sikap nasionalisme atau semangat kebangsaan. Berdasarkan kesimpulan, semangat kebangsaat atau nasionalisme yang dimiliki oleh siswa-siswi di SMP N 1 Muaro Jambi khususnya kelas VIII A dan VIII B cenderung baik, hal tersebut dibuktikan dengan tingginya nilai rata-rata yang didapatkan yaitu pada kelas VIII A didapat nilai rata-ratanya sebesar 84,0667 dan pada kelas VIII B nilai rata-ratanya sebesar 84,0333 Kata kunci: Pendidikan, nasionalisme, siswa. ABSTRACT The purpose of this study was to assess how the nationalism or nationalist attitude of Muaro Jambi Middle School 1 class VIII A and VIII B. depicted the research data in the form of quantitative data and analyzed using descriptive statistics. The results of the questionnaire data are processed using SPSS software or applications. Quantitative data in the form of numbers are then summed or grouped according to the form of the instrument used. The form of the instrument used uses a Likert scale. This research reveals how the character of students in Muaro Jambi Middle School 1 especially in class VIII A and VIII B, so that it can be observed in depth whether they have an attitude of nationalism or nationalism. Based on the conclusions, the nationalistic spirit or nationalism possessed by students in Muaro Jambi Middle School 1, especially class VIII A and VIII B tends to be good, this is evidenced by the high average values obtained, namely in grade VIII A the average value is obtained amounting to 84.0667 and in class VIII B the average value is 84.0333. Keywords: Education, nationalism, Student.

ANALISIS KEBUTUHAN UNTUK PENINGKATAN MUTU KINERJA PENGAWAS SEKOLAH DI MAKASSAR Andi Nurochmah; M. Bachtiar
Publikasi Pendidikan Vol 6, No 1 (2016)
Publisher : Prodi PGSD FIP UNM

Permasalahan dalam penelitian ini adalah Bagaimana gambaran analisis kebutuhan pengawas sekolah untuk meningkatkan mutu kinerja pengawas sekolah di Kota Makassar?. Tujuan dalam penelitian adalah untuk memperoleh gambaran kebutuhan pengawas sekolah untuk meningkatkan mutu kinerja pengawas sekolah di Kota Makassar. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif, dengan populasi seluruh pengawas sekolah dan anggota sampel penelitian hanya 45 orang pengawas sekolah dari berbagai tingkatan sekolah, Data dikumpulkan dengan menggunakan angket, dokumentasi dan wawancara. Kemudian data tersebut dianalisis dengan menggunakan analisis persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi yang dimiliki oleh pengawas sekolah rata-rata termasuk sedang atau hanya mempunyai kompetensi cukup yaitu dalam kompetensi kepribadian rata-rata termasuk sedang, kompetensi manajerial rata- rata termasuk kategori baik, kompetensi Supervisi Akademik terindikasi termasuk kategori sedang, kompetensi evaluasi pendidikan termasuk kategori baik, kemudian kompetensi penelitian dan pengembangan rata-rata termasuk kategori sedang dan kompetensi sosial rata –rata termasuk kategori sedang. Berdasarkan fakta ini menunjukkan bahwa mutu kinerja pengawas dapat dikembangkan melalui kegiatan pelatihan dan pendidikan formal khusus kepengawasan.Kata kunci : kebutuhan pengawas, mutu kinerja, pengawas sekolah

Penerapan Model Pembelajaran Inside Circle Dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Inpres 7/83 Pacing Kecamatan Awangpone Kabupaten Bone Makmur Nurdin; Sitti Jauhar; Abu Darwis
Publikasi Pendidikan Vol 7, No 1 (2017)
Publisher : Prodi PGSD FIP UNM

The problem in this research is the lack of grade IV students’ learning outcome in social study subject. The problem statement in this research is how does the implementation of inside outside circle learning model increase the social study learning outcomes of grade IV students in SD Inpres 7/83 Pacing, Awangpone, District of Bone? The objective of this research is to describe the implementation of inside outside circle learning model in increasing social study learning outcomes of grade IV students in SD Inpres 7/83 Pacing, Awangpone, District of Bone. The benefits of this research consist of theoritical and practical benefits. The research approach used in this research is Classroom Action Research (CAR). The research focus is the implementation of inside outside learning model in increasing the social study learning outcomes of grade IV students in SD Inpres 7/83 Pacing, Awangpone, District of Bone. Setting of the research held in SD Inpres 7/83 Pacing, Awangpone, District of Bone and the subjects are teacher and the grade IV active students in the even semester academic year 2015/2016 with the 16 numbers of students, 7 male students and 9 female students. The research design consists of fours steps starting from planning, applying, observing, and reflecting. The data collection techniques of this research were test and observation. The data analysis techniques used in this research are data reduction, data presentation, conclusion/verification. The result research can be concluded that the implementation of inside outside circle learning model can increase social study learning outcome of grade IV students in SD Inpres 7/83 Pacing, Awangpone, District of Bone. It can be seen from the increase of the percentages of students activity and grade in cycle 1 are in the category of moderate, whereas in cycle II in the category of good.Keywords: learning model, students learning outcome

Peningkatan Keterampilan Menyimak Siswa Kelas V SD Negeri 238 Palembang Melalui Model Paired Storytelling Dengan Menggunakan Media Audio Visual Umar Effendi; Asnimar Asnimar; Bunda Harini; Nuraini Usman; Dedy Hardiansyah
Publikasi Pendidikan Vol 8, No 1 (2018)
Publisher : Prodi PGSD FIP UNM

The objective of this research is to improve listening skills of students state elementary school 238 Palembang grade V through Paired Storytelling model using audio visual media. The method used in this research is qualitative in the form of action research. The subjects of this study are all students of class Va State Elementary School 238 Palembang which amounted to 34. This research is collaborative, so that researchers and teachers of the class can collaborate. The data were collected by using learning result test and performance test of listening skill. Therefore, this research instrument is a matter and rubric performance appraisal skill listening. This action research is conducted in a cycle that each cycle consists of four stages of planning, action implementation, observation, and reflection. Each cycle in this study consists of two meetings. Based on the data on the average score of listening skills, it is known that an increase from 57.5 in cycle I to 74.5 in cycle II. Therefore, this study ends in cycle II. Based on the results of research and data analysis concluded that the application of audio visual media can improve the listening skills of students of Va Class SD Negeri 238 Palembang through Paired Storytelling model.

HUBUNGAN PEMBERIAN MOTIVASI ORANG TUA DAN HASIL BELAJAR SISWA DI SD INPRES 6/86 BIRU KABUPATEN BONE Makmur Nurdin
Publikasi Pendidikan Vol 2, No 3 (2012)
Publisher : Prodi PGSD FIP UNM

Penelitian ini bertujuan untuk: a)Bagaimana gambaran pemberian motivasi orang tua murid SD Inpres 6/86 Biru Kabupaten Bone?, b) Bagaimana gambaran hasil belajar murid di SD Inpres 6/86 Biru Kabupaten Bone?, c) apakah ada hubungan antara pemberian motivasi orang tua dan hasil belajar murid SD Inpres 6/86 Biru Kabupaten Bone? Hasil penelitian mengenai pemberian motivasi orang tua dan hasil belajar murid di SD Inpres 6/86 Biru Kabupaten Bone, disimpulkan sebagai berikut: Secara umum tingkat pemberian motivasi orang tua murid di SD Inpres 6/86 Biru Kabupaten Bone dalam kategori cukup baik. Secara umum tingkat pemberian motivasi orang tua murid di SD Inpres 6/86 Biru Kabupaten Bone dalam kategori cukup baik. Ada hubungan positif antara pemberian motivasi orang tua dan hasil belajar murid di SD Inpres 6/86 Biru Kabupaten Bone. Kata Kunci: Motivasi, orang tua, murid dan hasil belajar

Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Pada Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Muhammadiyah Watansoppeng Rusbaena Rusbaena
Publikasi Pendidikan Vol 9, No 1 (2019)
Publisher : Prodi PGSD FIP UNM

This study aims to determine the improvement of student’s achievement of Indonesian Language at the grade XI Accounting of SMK Muhammadiyah Watansoppeng through cooperative learning models of the student teams achievement division (STAD) type. This research is a classroom action research which is carried out through four stages, namely planning, implementation, observation and reflection. The research subjects were class XI Accounting consisting of 15 people, namely 2 men and 13 women. The research procedure was carried out in a number of two cycles. The results of the study were analyzed by descriptive statistical techniques in the form of arithmetic averages and percentages. Based on data analysis, it was concluded that there was an increase in Indonesian language learning outcomes from cycle I to cycle II. In the first cycle the average student learning outcomes were 68.86 and in the second cycle it was 79.09. Similarly, the percentage of student learning completeness experienced an increase from the first cycle of 72.7% and in the second cycle to 100%.

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GRUP INVESTIGASI DAN STAD PADA MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI DI SEKOLAH DASAR Herniwati Wahid
Publikasi Pendidikan Vol 5, No 3 (2015)
Publisher : Prodi PGSD FIP UNM

Model-model pembelajaran tidak semua sudah diterapkan di kelas. Seorang guru harus mampu memilih model pembelajaran yang tepat dan memperhatikan keadaan atau kondisi siswa. Banyak model kooperatif yang dapat digunakan dalam pembelajaran IPS tetapi harus dicari model yang efektif. Masalah dalam penelitian ini adalah, bagaimanakah hasil proses pembelajaran IPS siswa, bagaimanakah hasil analisis deskriptif model, dan bagaimana keefektifan model pembelajaran kooperatif tipe Grup Investigasi dibandingkan tipe STAD mata pelajaran IPS materi perkembangan teknologi yang diterapkan pada siswa sekolah SSN dan RSSN?. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen dan memberikan opic diskriptif untuk mengetahui gambaran selama proses pembelajaranmenggunakan cara Randomized Control Group Design. Pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive random samplingmenggunakan 2 kelas eksperimen dan 2 kelas opic diambil dari 91 SD sebagai sampel yang ada di Kota Parepare. Intrumen penelitian, lembar observasi afektif dan psikomotorik, angket respons dan tes hasil pre-test dan post-test kognitif. Analisis data secara deskriptif, Uji keektifandan Uji perbedaan menggunakan Uji-t anava dua jalan.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui pembelajaran.hasil penelitian padapelaksanaan pembelajaran di sekolah SSN dan RSSN, Siswa berinteraksi opic kelompok dalam bentuk diskusi yang pada akhirnya menghasilkan suatu kesimpulan. Siswa melakukan investigasi terhadap suatu opic secara sistematis dan analitik. Hal ini mempunyai implikasi yang positif terhadap pengembangan keterampilan penemuan dan membentu mencapai tujuan. Kata Kunci: Pembelajaran kooperatif, Model group investigation, Hasil belajar siswa.

Pemberdayaan Masyarakat melalui Program Literasi dalam Mewujudkan Kepedulian Pendidikan di Sidey Kabupaten Manokwari Papua Barat Irfan Yusuf; Sri Wahyu Widyaningsih
Publikasi Pendidikan Vol 9, No 3 (2019)
Publisher : Prodi PGSD FIP UNM

Distrik Sidey Kabupaten Manokwari Provinsi Papua Barat merupakan salah satu Kawasan Pedesaan Prioritas Nasional (KPPN). Permasalahan yang dihadapi oleh masyarakat yaitu pada umumnya berpendidikan rendah dan buta aksara serta memiliki pendapatan yang rendah. Kemampuan literasi dasar seperti membaca, menulis, dan menghitung (Calistung) masih sangat kurang dan tidak mampu memberikan pendidikan dan motivasi kepada anak-anak mereka untuk sekolah. Motivasi anak-anak untuk sekolah sangat kurang serta sebagian besar anak-anak usia sekolah belum menempuh pendidikan sekolah dasar. Upaya mengatasi permasalahan tersebut yaitu memberikan pemahaman akan pentingnya pendidikan. Kuliah Kerja Nyata Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (KKN-PPM) menjadi wadah dalam upaya pembinaan masyarakat melalui program-program pendidikan yang diadakan. Masyarakat diharapkan memiliki pemahaman yang baik tentang pentingnya pendidikan dan meningkatnya motivasi anak-anak untuk sekolah. Metode yang digunakan dalam pencapaian tujuan tersebut yaitu pendekatan persuasif dan gotong-royong dengan turut berbaur bersama masyarakat. Pelaksanaan kegiatan KKN PPM berupa sosialisasi pendidikan, pengajaran Calistung, pengadaan taman baca, nonton film tema pendidikan, dan kegiatan cerdas cermat. Kegiatan tersebut memberikan respon positif bagi masyarakat terhadap pentingnya pendidikan. Hasil analisis angket yang diberikan diperoleh bahwa sebagian masyarakat setuju terhadap pelaksanaan KKN PPM dan menyadari bahwa pendidikan sangat penting terutama bagi anak-anak usia sekolah untuk dapat terus melanjutkan pendidikannya ke jenjang yang lebih tinggi.

Page 10 of 56 | Total Record : 556

8 9 10 11 12

Filter by Year

2012 2026

Filter By Issues

All Issue Vol 16, No 1 (2026) Vol 15, No 3 (2025) Vol 15, No 2 (2025) Vol 15, No 1 (2025) Vol 14, No 3 (2024) Vol 14, No 2 (2024) Vol 14, No 1 (2024) Vol 13, No 3 (2023) Vol 13, No 2 (2023) Vol 13, No 1 (2023) Vol 12, No 3 (2022) Vol 12, No 2 (2022) Vol 12, No 1 (2022) Vol 11, No 3 (2021) Vol 11, No 2 (2021) Vol 11, No 1 (2021) Vol 10, No 3 (2020) Vol 10, No 2 (2020) Vol 10, No 1 (2020) Vol 9, No 3 (2019) Vol 9, No 2 (2019) Vol 9, No 1 (2019) Vol 8, No 3 (2018) Vol 8, No 2 (2018) Vol 8, No 1 (2018) Vol 7, No 3 (2017) Vol 7, No 2 (2017) Vol 7, No 1 (2017) Vol 6, No 3 (2016) Vol 6, No 2 (2016) Vol 6, No 1 (2016) Vol 5, No 3 (2015) Vol 3, No 1 (2013) Vol 2, No 3 (2012) Vol 2, No 2 (2012) Vol 2, No 1 (2012) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota makassar,

Sulawesi selatan

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota makassar, Sulawesi selatan INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota makassar,

Sulawesi selatan

INDONESIA