cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
vaniaditakusumaputri@gmail.com
Phone
+6281236756182
Journal Mail Official
vaniaditakusumaputri@gmail.com
Editorial Address
https://jpsi.uniss.ac.id/index.php/journals/issue/view/4
Location
Kab. kendal,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Metafora
Published by Universitas Selamat Sri
ISSN : 28094603     EISSN : -     DOI : https://doi.org/10.45671/j75zkx13
Core Subject : Education, Engineering,
Education Industrial & Manufacturing Engineering Other
Jurnal ini memberikan gambaran tentang lingkungan kerja, prokrastinasi akademik serta perilaku konsumtif
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi Pendidikan dan perkembangan
Articles 18 Documents
 1   2 
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN ADVERSITY QUOTIENT DENGAN PENYESUAIAN DIRI PADA SANTRI REMAJA PONDOK PESANTREN AMALUL UMMAH KENDAL Anisatut Toyibah , Dewi; Nur Rifki, Prayuda; adminjpsi, adminjpsi
Jurnal Metafora Vol 1 No 2 (2022): Metafora
Publisher : FAKULTAS PSIKOLOGI UNISS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) hubungan positif antara kecerdasan emosional dengan penyesuaian diri pada santri remaja pondok pesantren Amalul Ummah, (2) hubungan positif antara adversity quotient dengan penyesuaian diri pada santri remaja pondok pesantren Amalul Ummah, (3) hubungan secara bersamaan antara kecerdasan emosional dan adversity quotient terhadap penyesuaian diri pada santri remaja pondok pesantren Amalul Ummah. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kuantitatif dengan teknik analisis data yaitu analisis Correlation Product Moment Pearson yang diolah dengan program SPSS versi 16.0 for windows. Populasi dalam penelitian ini adalah santri remaja berjumlah 60 orang dengan sampel sebanyak 60 santri remaja. Berdasarkan hasil uji hipotesis mayor dapat diketahui pengaruh antara variabel X1 dan X2 terhadap Y dengan nilai R sebesar 0,844 dan memberikan pengaruh sebesar 71,3 % dan menunjukkan bahwa koefisiensi dari ketiga varabel Rx1x2y = 0,844 dengan F = 70,777 dan p = 0,000 (p<0,05) ini berarti ada hubungan yang signifikan antara variabel penyesuaian diri dengan kecerdasan emosional dan adversity quotient.
Tingkat Efektifitas Kematangan karir siswa SMK N 1 Warungasem dengan cara pola asuh demokratis dan kemandirian siswa A.ROFI; Awan Arif Firmansyah, Fitri; Putri Nirmala, Amelia; adminjpsi, adminjpsi
Jurnal Metafora Vol 1 No 2 (2022): Metafora
Publisher : FAKULTAS PSIKOLOGI UNISS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51792/fc76y766

Abstract

Di Zaman sekarang banyak sekolah menengah kejuruan yang menawarkan berbagai program studi dan ketrampilan,pada jenjang sekolah menengah kejuruan pendidikan ditempuh selama tiga tahun. Sekolah menengah kejuruandibentuk agar setiap siswa mempunyai kesiapan dan ketrampilan di dunia kerja setelah lukus nanti, tapi pada zaman sekarang banyak sekali para siswa SMK yang masih bingung dalam menata karir mereka setelah lulus salah satunya di SMK N 1 Warungasem, Batang diketahui bahwa masih banyak diantara mereka yang masih bingung dan belum mampu mengambil keputusan yang tepat dalam memilih jurusan studi selanjutnya atau berkeinginan bekerja. Banyaknya lulusan SMK yang melanjutkan studi ke perguruan tinggi dan pekerjaan yang tidak sesuai dengan jurusan yang berbe da menunjukkan bahwa generasi memilih pendidikan lanjutan atau langsung terjun ke dunia pekerjaan yang sesuai dengan keinginan serta minat yang dimilikinya. namun pada kenyataannya, ada sebagian siswa yang tidak mampu membuat menentukan karier secara tepat dan sesuai dengan pilihan kariernya sehingga masih banyak lulusan siswa SMA dan SMK yang belum mampu memilih karier penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kemandirian dan pola asuh demokratis dengan kematangan karir pada siswa SMK N 1 Warungasem. Penelitian ini mengunakan metode kuantitatif. Subjek penelitiannya sebanyak 90 siswa yang merupakan siswa dari SMK N 1 Warungasem kab. Batang. Pengumpulan data dengan menggunakan kuisioner dan dokumentasi. Hasil uji hipotesis mayor menunjukan hasil nilai sebesar F=16,019 dengan nilai signifikan 0,000 (p<0,05) , menunjukan adanya hubungan antara kemandirian dengan kematangan karir pada siswa SMK N1 warungasem Kelas XII.
STRATEGI COPING STRES (Studi Fenomenologi Pada Guru Ekstrakurikuler Drumband di Masa Pandemi COVID-19) adminjpsi, adminjpsi
Jurnal Metafora Vol 1 No 2 (2022): Metafora
Publisher : FAKULTAS PSIKOLOGI UNISS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru ekstrakurikuler drumband mengalami stres yang diakibatkan oleh adamya penutupan sekolah tatap muka karena pandemi Covid-19, sehingga menimbulkan masalah ekonomi. strategi coping yang digunakan adalah problem focused coping dan emotional focused coping. Pada problem focused coping individu cenderung menggunakan seeking social support for instrumentalreason danactive coping yaitu subjek secara aktiv melakukan sesuatu yang dapat segera menyelesaikan masalah diantaranya dengan mencari dukungan keluarga maupun orang-orang terdekatnya dengan cara menceritankan masalahnya dan meminta pendapat atau nasehat dari orang tersebut. Kemudian emotional focused coping. Individu cenderung menggunakan turning to religion yaitu selalu berserah diri kepada Allah SWT, dengan berdoa agar pandemi cepat berlalu, dan pemerintah membuka pembelajaran tatap muka
Implikasi Kreativitas Guru Dalam Proses Pembelajaran Berbasis Kurikulum Merdeka Feni Fitriyani
Jurnal Metafora Vol 3 No 02 (2024): Jurnal Metafora
Publisher : FAKULTAS PSIKOLOGI UNISS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.45671/0fy4ba05

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis pengembangan kreativitas guru dalam proses pembelajaran berbasis Kurikulum Merdeka di lingkungan SMK Ma'arif NU 02 Rowosari Kendal. Penelitian dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif yang mendalam terhadap fenomena yang diteliti. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei dan studi kasus, dengan melibatkan guru-guru sebagai responden utama. Data dikumpulkanmelalui wawancara, observasi, dan analisis dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya upaya pengembangan kreativitas guru dalam implementasi Kurikulum Merdeka, namun juga mengidentifikasi hambatan dan tantangan yang dihadapi. Temuan penelitian ini memberikan kontribusi dalam pemahaman lebih lanjut tentang pengembangan kreativitas guru dalam konteks Kurikulum Merdeka, serta memberikan rekomendasi untuk perbaikan dan pengembangan lebih lanjut.
Pengaruh Lingkungan Sekolah, Pendidikan karakter dan Kinerja Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Istianah
Jurnal Metafora Vol 3 No 01 (2023): Jurnal Metafora
Publisher : FAKULTAS PSIKOLOGI UNISS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.45671/e6kzk074

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh Lingkungan Sekolah, Pendidikan Karakter dan Kinerja  Guru terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMK Harapan Mulya Kendal. Metode Penelitian ini menggunakan data primer yang dikumpulkan melalui kuisioner kepada siswa dan siswi di SMK Harapan Mulya Kendal. Populasi dalam  penelitian ini berjumlah 525 siswa. Metode pengumpulan  sampel menggunakan Teori Slovin dengan  minimal responden 84 dan menurut fraenkel dan wallen (1990)  minimal 100 responden menggunakan teknik non probability sampling  yaitu teknik random sampling.Total sampel penelitian adalah 124 responden. Metode penelitian yang digunakan di dalam penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif. Teknik analisis data yang digunakan untuk menjawab hipotesis adalah analisis regresi berganda yang diolah menggunakan SPSS versi 26. Hasil dari pengujian ini menunjukkan bahwa variabel lingkungan sekolah, pendidikan karakter dan kinerja guru terhadap motivasi belajar siswa berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa.  
EFEKTIVITAS SELF CONTROL DAN SELF AWARENESS UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA Khasanah, Ismatun; Esmiati, Amy Novalia; Firmansyah, Fitri awan Arif
Jurnal Metafora Vol 3 No 02 (2024): Jurnal Metafora
Publisher : FAKULTAS PSIKOLOGI UNISS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51792/mcpd4m95

Abstract

Kedisiplinan memiliki peranan penting dalam membentuk pribadi yang taat pada aturan aturan yang ada dan bertanggung jawab terhadap tugas tugas yang harus dikerjakan. Kedisiplinan dapat meningkat salah satunya dipengaruhi oleh kontrol diri (self control) dan kesadaran diri (self awareness) sehingga perlu meningkatkan self control dan self awareness untuk mengenali, mengakui, mengekspresikan diri dan mamahami diri. Subjek penelitian ini adalah siswa SMK kelas X dengan kategori tingkat kedisiplinan siswa rendah dengan responden 80 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis korelasi product moment pearson dengan bantuan program computer IBM SPSS 29. Berdasarkan hasil dari uji korelasi antara variabel self control dan self awareness dengan variabel kedisiplinan diperoleh nilai koefisien korelasi  (rx2y) = 0,794 > 0,2864 dengan nilai p=<,001 < 0,01 maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif signifikan antara variabel self control dan self awareness dengan variabel kedisiplinan, artinya semakin tinggi tingkat self control dan self awareness maka semakin tinggi pula tingkat kedisiplinan siswa. Selain itu, nilai pearson correlation sebersar 0,631  yang berarti bahwa hubungan antara self control dan self awareness dengan kedisiplinan berada dalam kategori sedang.
Korelasi Antara Disiplin Belajar dan Dukungan Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Pada Siswa SMPN 01 Talun Sulianingsih; Esmiati, Amy Novalia; Nirmala, Amelia Putri
Jurnal Metafora Vol 3 No 02 (2024): Jurnal Metafora
Publisher : FAKULTAS PSIKOLOGI UNISS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51792/csprgj86

Abstract

Penelitian ini ini bertujuan mengungkap hubungan antara kedisiplinan siswa dalam proses belajar dan dukungan yang diberikan orang tua terhadap motivasi belajar yang dimiliki siswa SMPN 01 Talun. Populasi studi meliputi seluruh siswa di SMPN 01 Talun, dan sebanyak 60 responden dijadikan sampel. Analisis data menggunakan metode korelasi product moment Pearson. Temuan utama menunjukkan bahwa, apabila ditinjau secara serentak (simultan), disiplin belajar dan sokongan orang tua memberikan dampak positif dan signifikan pada motivasi belajar. Ketika diuji secara terpisah (parsial), baik variabel disiplin belajar maupun variabel dukungan orang tua sama-sama terbukti memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa.  
Work Life Balance Ditinjau dari Beban Kerja dan Dukungan Sosial pada Guru Rahayu, Yunita Taza Suci; Esmiati, Amy Novalia; Firmansyah, Fitri awan Arif
Jurnal Metafora Vol 4 No 1 (2025): Jurnal Metafora
Publisher : FAKULTAS PSIKOLOGI UNISS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51792/ashy5e94

Abstract

Guru di SMK Muhammadiyah bawang memiliki permasalahan berupa tingginya beban kerja dan rendahnya dukungan sosial yang berakibat pada terganggunya work life balance. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara beban kerja dan dukungan sosial terhadap work life balance pada guru SMK Muhammadiyah Bawang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 50 guru yang bekerja di SMK Muhammadiyah Bawang yang diambil dengan menggunakan teknik total sampling. Metode pengumpulan data menggunakan skala Likert. Pengujian kualitas data meliputi uji validitas dengan menggunakan analisis korelasi product moment pearson dan uji reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis korelasi product moment pearson dengan bantuan program komputer IBM SPSS 29. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan signifikan yang sangat kuat antara beban kerja dan dukungan sosial dengan work life balance. Beban kerja berpengaruh negatif signifikan dengan work life balance pada guru SMK Muhammadiyah Bawang, yang berarti semakin tinggi nilai beban kerja maka semakin rendah work life balance, begitu pula sebaliknya. Dukungan sosial berpengaruh positif signifikan dengan work life balance pada guru SMK Muhammadiyah Bawang, yaitu semakin tinggi nilai dukungan sosial maka semakin tinggi pula work life balance.

Page 2 of 2 | Total Record : 18

 1   2 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 1 (2025): Jurnal Metafora Vol 3 No 02 (2024): Jurnal Metafora Vol 3 No 01 (2023): Jurnal Metafora Vol 1 No 2 (2022): Metafora Vol 1 No 1 (2022): Metafora