cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Farah Nur Latifah
Contact Email
farahnl2010@gmail.com
Phone
+6282245455858
Journal Mail Official
admin@journal.attaqwa.ac.id
Editorial Address
Institut Attaqwa KH. Noer Alie Bekasi Jl. KH. Noer Ali Jl. Ujung Harapan, Bahagia, Kec. Babelan, Kabupaten Bekasi, Jawa Barat 17612
Location
Kab. bekasi,
Jawa barat
INDONESIA
ISTAJADDA: Jurnal Magister Pendidikan Agama Islam
Published by Institut Attaqwa KH.Noer Alie Bekasi
ISSN : 31238580     EISSN : -     DOI : https://doi.org/10.71029/
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education
Istajadda: Jurnal Pendidikan Agama Islam Institut Attaqwa KH. Noer Alie Bekasi untuk program Magister yang terbit dua-kali dalam setahun yaitu pada bulan Juni dan Desember. Jurnal ini berfungsi sebagai media untuk mendiseminasi hasil penelitian dan kajian ilmiah yang berfokus pada berbagai bidang yang relevan dengan kemajuan Pendidikan Islam. Jurnal ini memberikan ruang bagi diskusi akademik yang komprehensif dan menyesuaikan perkembangan kontemporer dalam dunia pendidikan. Istajadda hadir untuk memperkaya literatur akademik dan mendukung perkembangan keilmuan yang berorientasi pada inovasi dan peningkatan kualitas Pendidikan Islam di berbagai level.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 11 Documents
 1   2 
PRINSIP-PRINSIP EVALUASI SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI SEKOLAH MA ATTAQWA 04 Natasya Rizki; Lulu Zinnira Hakim; Nova Ni’aturrohmah; Mawaddah Warohmah
ISTAJADDA : Jurnal Magister Pendidikan Agama Islam Vol 1 No 2 (2025): Istajadda: Jurnal Magister Pendidikan IAN Bekasi
Publisher : Institut Attaqwa KH. Noer Alie, Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan prinsip-prinsip evaluasi yang diterapkan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di SMA MA Attaqwa 04. Isu utama yang diidentifikasi adalah praktik evaluasi pembelajaran yang suboptimal, yang memengaruhi akurasi penilaian dan efektivitas tindakan tindak lanjut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk memperoleh data komprehensif tentang proses evaluasi. Temuan menunjukkan bahwa prinsip objektivitas, kontinuitas, keadilan, dan integrasi telah diterapkan, meskipun implementasi yang konsisten di kelas masih diperlukan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemahaman dan penerapan prinsip-prinsip evaluasi yang tepat dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan mendukung peningkatan berkelanjutan dalam proses pendidikan.

Page 2 of 2 | Total Record : 11

 1   2 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 1 No 2 (2025): Istajadda: Jurnal Magister Pendidikan IAN Bekasi Vol 1 No 1 (2025): Istajadda: Jurnal Magister Pendidikan Agama Islam