cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Alfian Qomaruddin
Contact Email
eic.journal@nuris.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
eic.journal@nuris.ac.id
Editorial Address
Jl. Pondok Pesantren Nurul Islam Mojokerto, Tunggal Pager - Pungging Mojokerto Kode Pos 61384
Location
Kab. mojokerto,
Jawa timur
INDONESIA
Journal of Communication in Tourism, Culture and Education
Published by Yayasan Pondok Pesantren Nurul Islam Mojokerto
ISSN : 30900069     EISSN : 30900069     DOI : https://doi.org/10.52620/jctce
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
Journal of Communication in Tourism, Culture and Education (JCTCE) ISSN: 3090-0069 is an open-access peer-review journal published bi-annually (twice a year) by Sekolah Tinggi Agama Islam Nurul Islam Mojokerto in collaboration with Universitas Trunojoyo Madura. The Journal of Communication in Tourism, Culture, and Education is invites scientists and academics worldwide to exchange and disseminate theoretical and practice-oriented topics of development and advances in Communication of Tourism, Communication of Culture and Communication of Education. This journal focuses on multidisciplinary studies in the fields of tourism, culture, and education. The scope of the journal includes, but is not limited to:
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Komunikasi
Articles 3 Documents
 1 
Search results for , issue "vol. 2 no. 2: july - december 2026 (in progress)" : 3 Documents clear
Implementasi Media Animasi Interaktif untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Sejarah Kebudayaan Islam di Kelas VII MTsN 3 Sidoarjo Abdul Ghofar; Moh Nadhif; Mochammad Aly Ridlo
Journal of Communication in Tourism, Culture and Education Vol. 2 No. 2: July - December 2026 (In Progress)
Publisher : Institut Nurul Islam Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52620/jctce.v2i2.198

Abstract

Penelitian ini mengkaji implementasi media animasi interaktif dalam meningkatkan pemahaman Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) pada 34 siswa kelas VII MTsN 3 Sidoarjo. Pembelajaran SKI yang didominasi metode ceramah tradisional mengakibatkan rendahnya minat dan pemahaman siswa. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif-eksploratif selama tujuh minggu, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dengan 12 siswa dan 2 guru pamong, serta dokumentasi. Media dirancang berdasarkan multimedia learning theory Mayer dan konstruktivisme, mengintegrasikan visual, audio, dan interaktivitas melalui PowerPoint dan perangkat animasi sederhana. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam tiga aspek: (1) pemahaman konseptual siswa meningkat berdasarkan perbandingan pre-test dan post-test, (2) engagement dan motivasi belajar meningkat mengubah pembelajaran menjadi student-centered, dan (3) peran guru bertransformasi menjadi learning facilitator. Faktor pendukung meliputi dukungan institusional, kompetensi guru, dan minat siswa. Tantangan infrastruktur dan digital literacy diatasi melalui konten offline, peer tutoring, dan video tutorial. Penelitian menyimpulkan media animasi interaktif efektif meningkatkan kualitas pembelajaran SKI sebagai katalis transformasi pedagogis holistik yang menyentuh aspek kognitif, afektif, dan spiritual siswa, memberikan model untuk modernisasi pendidikan Islam di Indonesia
Analisis Keberhasilan Program Pengajian Sore Dengan Pendekatan Metode Ummi Dalam Membentuk Karakter Religius Anak Sinta Fauziyah; Rusdiana Navlia
Journal of Communication in Tourism, Culture and Education Vol. 2 No. 2: July - December 2026 (In Progress)
Publisher : Institut Nurul Islam Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52620/jctce.v2i2.210

Abstract

Penelitian ini dimaksudkan untuk mengevaluasi efektivitas program pengajian sore yang menggunakan metode Ummi dalam membangun karakter keagamaan anak di Musholla Gunung Tinggi, Desa Cenlecen, Kecamatan Pakong, Kabupaten Pamekasan. Penelitian ini merupakan studi lapangan dengan pendekatan kualitatif deskriptif, menggunakan teknik observasi, wawancara, dan pengumpulan dokumen. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa implementasi metode Ummi dalam kegiatan pengajian sore berhasil meningkatkan keterampilan membaca Al-Qur’an sekaligus membina perilaku keagamaan anak. Pembelajaran yang dilakukan secara berulang, dengan penuh kasih sayang, dan melalui teladan menciptakan atmosfer belajar yang menarik serta membiasakan anak untuk berdisiplin, bersikap sopan, rajin beribadah, dan bertanggung jawab. Faktor yang mendukung keberhasilan program ini meliputi dukungan dari orang tua, kemampuan ustadz dan ustadzah yang telah mendapat pelatihan metode Ummi, serta suasana belajar yang religius dan mendukung. Namun, kendala seperti keterbatasan waktu pembelajaran dan variasi kemampuan peserta tetap menjadi aspek yang perlu diatasi. Secara umum, metode Ummi terbukti sebagai pendekatan efektif dalam pembelajaran Al-Qur’an, yang tidak hanya mengembangkan aspek kognitif, tetapi juga membentuk karakter dan spiritualitas anak.
Analisis Dampak Negatif Psikologis Penggunaan Instagram Terhadap Perilaku Remaja di Indonesia Aldiez Rizkia Centrinova; Muhammad Nabil Syarif Habibi; Mohammad Wahyu Dwi Nugroho; Adhharul Haqqullah; Mikail Muhammad Ash Shidqi; Muhammad Rayhan Nurardin Pane; Ghifari Rabbani Ardiansyah; Irhab Faiz Hidayat; Maulana Muhammad Ad-Dzikr; Hisham Nafis Mahdavikia
Journal of Communication in Tourism, Culture and Education Vol. 2 No. 2: July - December 2026 (In Progress)
Publisher : Institut Nurul Islam Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52620/jctce.v2i2.275

Abstract

Instagram menjadi ruang digital yang dekat dengan kehidupan remaja karena tidak hanya digunakan untuk komunikasi, tetapi juga untuk menampilkan diri, mencari pengakuan, dan membandingkan kehidupan secara visual. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak negatif psikologis penggunaan Instagram terhadap perilaku remaja di Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode literature review yang mengacu pada model Kitchenham dan Charters serta pelaporan PRISMA 2020. Data diperoleh dari 15 artikel ilmiah yang relevan dengan penggunaan Instagram/media sosial, dampak psikologis, dan perilaku remaja. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan Instagram dapat memicu social comparison melalui paparan foto, story, reels, filter, likes, komentar, dan jumlah pengikut. Social comparison berhubungan kuat dengan self-esteem dengan nilai r = 0,988 dan p = 0,000. Intensitas penggunaan Instagram juga berperan terhadap body dissatisfaction dengan p = 0,004 dan R² = 0,392. Dampak psikologis tersebut berkembang menjadi FoMO dan nomophobia yang berhubungan dengan phubbing sebesar r = 0,446 dan r = 0,395. Dengan demikian, penggunaan Instagram berdampak melalui alur bertahap: perbandingan sosial, tekanan psikologis, ketergantungan digital, dan perubahan perilaku remaja.

Page 1 of 1 | Total Record : 3

 1 

Filter by Year

2026 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 2: July - December 2026 (In Progress) Vol. 2 No. 1: January - June 2026 Vol. 1 No. 2: July - December 2025 Vol. 1 No. 1: January - June 2025