cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rani Eka Arini
Contact Email
raniekaarini1009@gmail.com
Phone
+6282221013235
Journal Mail Official
northpressmail@gmail.com
Editorial Address
Sukabumi, Indonesia
Location
Kota sukabumi,
Jawa barat
INDONESIA
Sciences du Nord Community Service
Published by North Press
ISSN : -     EISSN : 30476895     DOI : https://doi.org/10.71238/sncs
Core Subject : Humanities, Social,
Humanities Social Sciences
Sciences du Nord Community Service Journal is a journal that serves as a platform to communicate and disseminate scientific information about community service efforts. Published articles include community empowerment studies in the fields of economics, social, health, and engineering technology. However, the editorial board remains open to receiving submissions from other fields relevant to community service published 2 times a year in the period January-June and July-December.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 30 Documents
 1   2   3 
Penerapan Manajemen Karakter dan Kepemimpinan pada Siswa Pondok Pesantren Wasilatul Abror Tifani Dame Hasany; Dhanny Safitri; Dinis Cahyaningrum; Isra Dewi Kuntary Ibrahim; Ni Wayan Adelia Mutiara Asri; Dina Amalya Putri; Siti Anggriana; M. Jumaedi
Sciences du Nord Community Service Vol. 2 No. 02 (2025): Sciences du Nord Community Service
Publisher : North Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71238/sncs.v2i02.81

Abstract

This community service activity aimed to strengthen character management and leadership among students (santri) at Pondok Pesantren Wasilatul Abror. Islamic boarding schools play a strategic role in shaping generations who are not only intellectually competent but also disciplined, ethical, and capable of leadership. However, the challenges of globalization demand more structured character and leadership development so that students can adapt to social changes while upholding Islamic values. The program was held on at the Wasilatul Abror Islamic Boarding School Hall, involving students from elementary to secondary levels. The methods applied included interactive lectures, sharing sessions, mentoring, and leadership games based on experiential learning. The results showed high enthusiasm among students, active participation in discussions, and improvement in discipline, responsibility, and teamwork skills. The activity effectively enhanced students’ awareness of self-management and integrity-based leadership. It is recommended that similar programs be conducted regularly to ensure the sustainability of character and leadership development within the pesantren environment.
Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat Melalui Penyuluhan dan Pendampingan UMKM di Desa Tanjung Sari Euis Balillah; Dendi Supiyandi; Roefaidah Harijati; Fariz Rahmat; Sri Sumarni
Sciences du Nord Community Service Vol. 2 No. 02 (2025): Sciences du Nord Community Service
Publisher : North Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71238/sncs.v2i02.82

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas pelaku Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di Desa Tanjung Sari melalui penyuluhan dan pendampingan berbasis kolaborasi multiaktor. Permasalahan utama yang dihadapi pelaku UMKM di desa ini meliputi lemahnya manajemen usaha, rendahnya literasi digital, dan belum optimalnya strategi branding produk. Metode kegiatan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan model partisipatif, yang menekankan keterlibatan aktif masyarakat dalam setiap tahap kegiatan. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa kegiatan penyuluhan dan pendampingan mampu meningkatkan kemampuan manajerial, literasi keuangan, dan kompetensi pemasaran digital pelaku usaha. Rata-rata peserta mengalami peningkatan omzet sebesar 15–25% pasca kegiatan. Selain dampak ekonomi, kegiatan ini juga membentuk jaringan sosial dan kolaborasi antar pelaku UMKM, memperkuat posisi mereka dalam ekosistem bisnis lokal. Pendekatan Triple Helix—kolaborasi antara akademisi, pemerintah desa, dan pelaku usaha—terbukti efektif dalam menciptakan inovasi sosial dan model pemberdayaan berkelanjutan.
Pengabdian Pada Masyarakat Tentang Pengembangan Baca Tulis Hitung Anak Usia Dini dan Sekolah Dasar di Kelurahan Sindangpalay Kota Sukabumi Nurviani Nurviani; Siti Hajar
Sciences du Nord Community Service Vol. 2 No. 02 (2025): Sciences du Nord Community Service
Publisher : North Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71238/sncs.v2i02.83

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kemampuan membaca, menulis, dan berhitung (Calistung) anak usia dini dan sekolah dasar di Kelurahan Sindangpalay, Kota Sukabumi, melalui pembelajaran partisipatif dan kontekstual. Permasalahan utama yang dihadapi adalah rendahnya kemampuan literasi dan numerasi akibat penggunaan metode konvensional, minimnya media pembelajaran, serta kurangnya keterlibatan orang tua. Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan melibatkan 30 anak berusia 5–11 tahun selama tiga bulan (12 pertemuan). Kegiatan meliputi membaca berbasis suku kata, menulis kata sederhana, dan berhitung menggunakan media konkret. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan lebih dari 45% di seluruh aspek, dengan peningkatan tertinggi pada kemampuan membaca suku kata sederhana (53%). Keberhasilan didukung oleh penerapan metode fonik, pembelajaran kelompok kecil, serta dukungan guru dan orang tua. Program ini efektif memperkuat literasi dasar anak dan direkomendasikan sebagai model pembelajaran kreatif untuk mendukung Gerakan Literasi Nasional.
Pencegahan Kekerasan Seksual dan Anti-Perundungan di  Lingkungan Sekolah Alfonsus Beo Say; Selianza Ramandhani; Theresia Viona Sihombing; Erwin Rasyid; Bondan Wicaksono
Sciences du Nord Community Service Vol. 2 No. 02 (2025): Sciences du Nord Community Service
Publisher : North Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71238/sncs.v2i02.84

Abstract

This activity was motivated by the increasing number of cases of sexual violence and bullying in schools. To that end, students conducted an educational activity themed “Prevention of Sexual Violence and Anti-Bullying in Schools” at SMPN 86 South Jakarta. The purpose of this activity was to provide students with an understanding of the importance of recognizing, preventing, and reporting acts of violence and bullying from an early age. The methods used in this activity included direct observation, interviews with school officials, and interactive counseling involving seventh-grade students. The results of the activity showed that students became more aware of the forms of violence and bullying and understood the steps to maintain a safe and respectful learning environment. Through this activity, it is hoped that an inclusive, child-friendly, and violence-free school culture will be created. 
Kampanye Baca Bersama dan Pelatihan Storytelling untuk Meningkatkan Literasi dan Ikatan Keluarga di Komunitas Riana Rahayu; Indasah Indasah; Miftah Kusuma Dewi; Rifka Taufiqur Rofiah; Miftachus Sholikah; Farida Nur Azizah; Binti Mukaromah
Sciences du Nord Community Service Vol. 1 No. 02 (2024): Sciences du Nord Community Service
Publisher : North Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71238/sncs.v1i02.108

Abstract

Proyek pengabdian masyarakat bertajuk “Kampanye Membaca Bersama dan Pelatihan Bercerita untuk Meningkatkan Literasi dan Ikatan Keluarga di Masyarakat” ini bertujuan untuk meningkatkan literasi keluarga dengan memberdayakan orang tua dengan keterampilan membaca nyaring dan mendongeng yang efektif. Inisiatif ini mengatasi hambatan umum seperti terbatasnya kemampuan orang tua dalam bercerita, kurangnya waktu, dan kurangnya akses terhadap buku anak-anak yang menarik. Dengan melatih orang tua dalam teknik bercerita yang menyenangkan dan interaktif, program ini mendorong praktik membaca bersama yang tidak hanya meningkatkan kemampuan membaca anak-anak tetapi juga memperkuat hubungan emosional antara orang tua dan anak. Penelitian menyoroti bahwa membaca bersama mendukung perkembangan kognitif dan bahasa sejak dini sekaligus mendorong hubungan positif orang tua-anak, yang sangat penting untuk kesiapan sekolah dan pembelajaran seumur hidup. Kampanye ini juga mencakup pendistribusian buku cerita anak-anak untuk mendorong kebiasaan membaca di rumah, menjadikan literasi sebagai rutinitas keluarga. Pendekatan ini sejalan dengan bukti yang menunjukkan bahwa keterlibatan keluarga dalam kegiatan membaca secara signifikan meningkatkan keterampilan literasi anak-anak dan memupuk budaya membaca dalam rumah tangga. Pada akhirnya, program ini berupaya membangun lingkungan literasi berkelanjutan yang bermanfaat bagi keberhasilan akademis anak-anak dan kohesi keluarga.
Penyusunan Buku Panduan Manajemen Dakwah Lingkungan Berbasis Tafsir Ekologis Q.S. Al-Rum: 41 dan Aplikasinya dalam Gerakan Sedekah Sampah Supeno Supeno; Moh. Agil Nuruzzaman; Nandipah Roa'zah; Muslimatun Diana Muazaroh; Diana Elfiyatul Afifah; Sukirno Sukirno; Munahar Munahar
Sciences du Nord Community Service Vol. 1 No. 02 (2024): Sciences du Nord Community Service
Publisher : North Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71238/sncs.v1i02.109

Abstract

Please use only the styles of this template (MS title, Authors, Affiliations, Correspondence, Normal for your text, and Headings 1–3). Figure 1 uses the style Caption. The abbreviation “Fig.” should be used when it appears in running text and should be followed by a number unless it comes at the beginning of a sentence, e.g.: “The results are depicted in Fig. 5. Figure 9 reveals that.” Figures and tables as well as their captions must be inserted in the main text near the location of the first mention (not appended to the end of the manuscript). Regarding colour schemes, it is important that your maps and charts allow readers with colour vision deficiencies to correctly interpret your findings. Please check your figures using the Coblis – Color Blindness Simulator and revise the colour schemes accordingly.
Sinergi Manajemen Organisasi dan Nilai Tafsir Q.S. Ash-Shaff: 4 dalam Membangun Tim Dakwah yang Solid dan Efektif di Era Digital Moh. Bahrudin; Anwar Mukti; Agung Mandiro Cahyono; M. Luqman Hakim; Ahmad Nur Fathoni; Muhammad Burhanudin Nur Karim
Sciences du Nord Community Service Vol. 1 No. 02 (2024): Sciences du Nord Community Service
Publisher : North Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71238/sncs.v1i02.110

Abstract

The digital era presents significant challenges for da'wah organizations, including team disintegration, ineffective communication, and burnout due to unstructured management. Addressing these issues requires a synergy between contemporary organizational management and Qur'anic values, particularly the metaphor of a "solid wall" from Q.S. Ash-Shaff: 4, which emphasizes unity and collective strength. This study aims to develop an integrative training module that combines modern management principles with contextual interpretation of Q.S. Ash-Shaff: 4, enhance team cohesion, communication effectiveness, and resilience, and establish a value-based leadership and collaboration model. Employing an action research approach with experiential learning, the program involved organizational diagnosis, participatory workshops, digital da'wah project simulations, and comprehensive evaluation. Data were collected through team effectiveness questionnaires, observations, focus group discussions, and analysis of digital team performance. The results demonstrate increased team cohesion, clearer role distribution, and more efficient meetings, alongside the creation of a Standard Operating Procedure (SOP) that internalizes shaffan values. Furthermore, communication patterns shifted from rigid hierarchies to adaptive collaboration, reflected in improved digital content quality and responsiveness. The findings affirm that systematic integration of management science and Qur'anic values effectively transforms da'wah teams, strengthening both operational and intrinsic faith-based commitment for impactful digital da'wah.
Workshop Penggunaaan Aplikasi Marbel sebagai Media Pembelajaran Interaktif untuk Mengenal Budaya Indonesia Kepada Anak Usia Dini Rifka Taufiqur Rofiah; Miftah Kusuma Dewi; Farida Nur Azizah; Indasah Indasah; Miftachus Sholikah; Riana Rahayu; Anik Indramawan
Sciences du Nord Community Service Vol. 2 No. 02 (2025): Sciences du Nord Community Service
Publisher : North Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71238/sncs.v2i02.111

Abstract

Workshop penggunaan aplikasi Marbel sebagai media pembelajaran interaktif untuk mengenalkan budaya Indonesia kepada anak usia dini merupakan inovasi penting dalam pendidikan anak. Aplikasi Marbel menyediakan konten yang menarik dan interaktif sehingga dapat memudahkan anak memahami nilai-nilai budaya secara menyenangkan dan efektif. Media pembelajaran interaktif seperti ini sangat relevan mengingat anak usia dini cenderung belajar melalui pengalaman langsung dan stimulasi visual serta audio yang menarik. Studi menunjukkan bahwa penggunaan media digital yang interaktif dapat meningkatkan minat belajar dan pemahaman anak terhadap materi budaya dan kearifan lokal. Selain itu, pelibatan orang tua dan pendidik dalam penggunaan aplikasi ini dapat memperkuat proses pembelajaran dan memperluas pemahaman anak tentang budaya Indonesia secara holistik. Dengan demikian, aplikasi Marbel sebagai media pembelajaran interaktif di PAUD dapat menjadi sarana efektif untuk menanamkan kecintaan dan pengetahuan budaya sejak dini.
Pengembangan Manajemen Kurikulum Integratif untuk Madrasah Diniyah: Menghubungkan Ilmu Tahajud, Tafsir Al-quran dan Manajemen Pembelajaran yang Partisipatif Agung Mandiro Cahyono; Anwar Mukti; M. Luqman Hakim; Moh. Bahrudin; Ahmad Nur Fathoni; Ana Asyifa Azzahro
Sciences du Nord Community Service Vol. 2 No. 02 (2025): Sciences du Nord Community Service
Publisher : North Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71238/sncs.v2i02.112

Abstract

This community service program focuses on developing an integrative curriculum management model for Madrasah Diniyah that connects Ilmu Tahajud, Qur’anic exegesis (Tafsir al-Qur’an), and participatory learning management. The initiative responds to the need to strengthen the quality of nonformal Islamic education by integrating spiritual practice, textual understanding, and collaborative pedagogical approaches within a unified framework. Using a Participatory Action Research (PAR) approach, the program engaged teachers, local religious leaders, and community members in co-designing curriculum components that reflect both classical Islamic knowledge and contemporary learning needs. Activities included needs assessment workshops, curriculum mapping sessions, teacher training on participatory methods, and pilot implementation of integrative learning modules. Results show that embedding Ilmu Tahajud enhances learners’ spiritual discipline and motivation, while structured Tafsir al-Qur’an sessions improve interpretive skills and contextual engagement with the Qur’anic text. When paired with participatory learning management—such as dialogic teaching, co-planning, and reflective evaluation—the integrated model fosters higher student engagement, stronger teacher collaboration, and greater community ownership of the educational process. This program demonstrates that integrative curriculum management can serve as a viable strategy for empowering Madrasah Diniyah to elevate learning quality while maintaining their spiritual and cultural identity.
Optimalisasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Melalui Pendampingan Guru di TK PGRI Nurul Hidayah Lusi Susanti; Deuis Nuraini; Mae Susilawati; Lisnawati Lisnawati; Sarikah Sarikah
Sciences du Nord Community Service Vol. 3 No. 01 (2026): Sciences du Nord Community Service
Publisher : North Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71238/sncs.v3i01.114

Abstract

Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) pada satuan PAUD merupakan bagian strategis dalam penerapan Kurikulum Merdeka yang bertujuan membentuk karakter anak sesuai enam dimensi Profil Pelajar Pancasila. Namun, dalam praktiknya masih ditemukan berbagai kendala, terutama keterbatasan pemahaman guru dalam merancang projek, menyusun modul ajar berbasis projek, serta melakukan asesmen perkembangan anak secara sistematis. Kondisi tersebut juga terjadi di TK PGRI Nurul Hidayah sehingga diperlukan upaya optimalisasi melalui program pendampingan yang terstruktur dan berkelanjutan. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi P5 agar implementasinya lebih efektif dan kontekstual. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif melalui tahapan analisis kebutuhan, workshop penyusunan modul projek, pendampingan praktik di kelas, coaching, serta monitoring dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam menyusun modul P5 yang sesuai karakteristik anak usia dini, mengintegrasikan enam dimensi Profil Pelajar Pancasila dalam kegiatan pembelajaran, serta melaksanakan asesmen perkembangan secara lebih sistematis. Selain itu, dihasilkan modul projek P5 sebagai luaran program yang dapat digunakan secara berkelanjutan untuk mendukung implementasi Kurikulum Merdeka di TK PGRI Nurul Hidayah.

Page 3 of 3 | Total Record : 30

 1   2   3 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 01 (2026): Sciences du Nord Community Service Vol. 2 No. 02 (2025): Sciences du Nord Community Service Vol. 2 No. 01 (2025): Sciences du Nord Community Service Vol. 1 No. 02 (2024): Sciences du Nord Community Service Vol. 1 No. 01 (2024): Sciences du Nord Community Service