cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Shinta Ath Thariq Apriari
Contact Email
alfaqiirah942@gmail.com
Phone
+6289624092021
Journal Mail Official
proper@protean.or.id
Editorial Address
Pandes II, Kelurahan Wonokromo, Kapanewon Pleret, Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta, 55791.
Location
Kab. bantul,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Proper Journal
Published by Yayasan Karir Protean Indonesia
ISSN : -     EISSN : 31243819     DOI : -
Core Subject : Science, Education, Social,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Social Sciences Other
Proper Journal is an open-access, peer-reviewed scholarly journal dedicated to publishing interdisciplinary studies on religious thought and career development. The journal ensures immediate online availability upon final acceptance, facilitating rapid access for scholars, policymakers, and practitioners. Its scope covers a wide range of global career-related fields, specifically focusing on Industrial and Organizational Psychology, Career Orientation Education, Career Innovation and Transformation, and Career Sustainability.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 12 Documents
 1   2 
STUDI META-ANALISIS PARTISIPASI OLAHRAGA DAN AGRESIVITAS PADA ANAK Hasya Azeezah Rachmani; Iva Fitria Detria
Proper Journal Vol. 1 No. 1 (2025): March
Publisher : Yayasan Karir Protean Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67218/qnxvmk20

Abstract

Perilaku agresi merupakan suatu bentuk perilaku negatif, baik fisik maupun lisan, yang bertujuan untuk melukai atau menyakiti orang lain secara fisik maupun psikologis. Penelitian ini menghadirkan studi meta-analisis yang mengeksplorasi hubungan antara partisipasi olahraga dan agresi pada anak. Berdasarkan analisis terhadap berbagai jurnal nasional dan internasional, ditemukan bahwa tidak ada hubungan signifikan secara statistik antara partisipasi olahraga dan agresivitas pada anak (p = 0,752). Meskipun ada indikasi hubungan negatif, efek yang ditemukan sangat kecil dan hampir tidak signifikan secara praktis. Pengujian bias publikasi menggunakan tiga metode—funnel plot, Egger’s test, dan analisis file drawer—menunjukkan tidak adanya bias yang signifikan (p = 0,598). Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa partisipasi olahraga tidak menunjukkan hubungan yang kuat dengan pengurangan agresi pada anak.
SEHAT MENTAL, BAHAGIA SELALU: RAHASIA MENGONTROL SOSIAL EMOSI DAN MEMUPUK SELF- LOVE PADA SISWA SEKOLAH DASAR Iva Fitria Detria; Ajeng Fadhilatun Nafisah
Proper Journal Vol. 1 No. 1 (2025): March
Publisher : Yayasan Karir Protean Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67218/zcpjyk59

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa efektif dalam perkembangan sosial emosi berupa pengendalian emosi dan pemahaman mengenai topik self-love pada siswa siswa tingkat Sekolah Dasar melalui penayangan video educreative dan pemaparan materi pada Program Roadshow Tour di Sekolah Dasar Yogyakarta, khususnya daerah Bantul. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan studi literature review, focus discussion group, serta observasi partisipan di beberapa instansi Sekolah Dasar di daerah Bantul. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa dalam program penayangan video Educreative dan pemaparan materi cukup efektif dalam membantu para siswa memahami dan bentuk implementasi lebih dalam terkait topik pembahasan penelitian.
PENGARUH SUPLEMEN OMEGA-3 TERHADAP KESEHATAN MENTAL MAHASISWA DI ERA MODERN Rebecca Badjaher
Proper Journal Vol. 1 No. 1 (2025): March
Publisher : Yayasan Karir Protean Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67218/4ftw7z29

Abstract

Kesehatan mental di kehidupan modern semakin menjadi perhatian penting seiring dengan meningkatnya prevalensi gangguan mental, seperti kecemasan dan depresi. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh suplementasi omega-3 terhadap kesehatan mental, dengan fokus pada asam lemak eicosapentaenoic acid (EPA) dan docosahexaenoic acid (DHA). Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur, yang mengumpulkan dan menganalisis data dari berbagai sumber yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa asupan omega-3 yang rendah berkorelasi dengan peningkatan prevalensi Common Mental Disorders (CMDs) di kalangan mahasiswa. Omega-3 memiliki efek anti-inflamasi dan neuroprotektif yang berkontribusi terhadap perbaikan gejala gangguan mental. Meskipun bukti empiris menunjukkan potensi manfaat omega-3 dalam pengobatan gangguan suasana hati, diperlukan penelitian lebih lanjut untuk memahami mekanisme kerjanya serta efektivitasnya dalam berbagai gangguan mental lainnya. Temuan ini diharapkan dapat memberikan informasi penting bagi pengembangan intervensi nutrisi yang efektif untuk meningkatkan kesehatan mental mahasiswa.
MEMPERSIAPKAN SISWA SMK UNTUK DUNIA KERJA MELALUI PELATIHAN P5 (PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA) PK3 (PELATIHAN KETERAMPILAN KESIAPAN KERJA) Silmi Akmalia; Annisa Nur Rohim
Proper Journal Vol. 1 No. 1 (2025): March
Publisher : Yayasan Karir Protean Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67218/v1ggb077

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh integrasi kesehatan mental dan keterampilan public speaking dalam persiapan kerja siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) melalui Pelatihan Keterampilan Kesiapan Kerja (PK3) dalam kerangka Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif, dengan pengumpulan data melalui wawancara, diskusi kelompok terfokus (FGD), observasi partisipatif, dan dokumentasi di beberapa sekolah SMK di Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY). Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami peningkatan kepercayaan diri dalam berbicara di depan umum dan pemahaman yang lebih baik tentang kesehatan mental. Terdapat sinergi positif antara kesehatan mental dan keterampilan public speaking, di mana siswa yang memahami kesehatan mental cenderung lebih siap menghadapi tantangan berbicara di depan audiens. Dukungan sosial antar siswa selama pelatihan juga berkontribusi pada lingkungan belajar yang positif.
PERSONAL BRANDING DAN KESEHATAN FISIK: PENDEKATAN HOLISTIK DALAM KESIAPAN KERJA SISWA Suroya ‘Izzatul Mustafidah; Husnunnisainabilah
Proper Journal Vol. 1 No. 1 (2025): March
Publisher : Yayasan Karir Protean Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67218/v5c2z816

Abstract

Studi ini menyelidiki pengalaman siswa SMK di DIY dalam membangun personal branding dan menjaga kesehatan fisik sebagai persiapan untuk dunia kerja. Hasil penelitian, yang dilakukan dengan metode kualitatif, menunjukkan bahwa siswa sudah mulai membangun personal branding dengan menggunakan teknologi dan media sosial, meskipun mereka menghadapi tantangan psikologis seperti rasa tidak percaya diri. Selain itu, rasa malas dan jadwal yang padat membuat menjaga kesehatan fisik menjadi sulit bagi siswa. Ini menunjukkan bahwa pendidikan vokasi harus mempertimbangkan keterampilan, kesehatan fisik, dan kesejahteraan mental secara keseluruhan.
Dampak Speech Delay Terhadap Perkembangan Emosi dan Sosial Anak Usia Taman Kanak-Kanak (TK) Fajar Mustika Violeta
Proper Journal Vol. 1 No. 2 (2025): September
Publisher : Yayasan Karir Protean Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67218/jmcd7k84

Abstract

Maraknya penyandang speech delay di Indonesia telah menjadi perhatian penting bagi berbagai pihak terutama orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis dampak speech delay terhadap perkembangan emosi dan sosial anak usia taman kanak-kanak (TK). Studi kepustakaan dilakukan dengan menggunakan teknik analisis konten terhadap berbagai literatur yang relevan melalui pendekatan kualitatif. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa speech delay memiliki dampak signifikan terhadap perkembangan emosi dan sosial anak. Anak-anak yang mengalami speech delay cenderung mengalami kesulitan dalam mengekspresikan emosi, membangun hubungan sosial, dan beradaptasi dengan lingkungan. Penyebab speech delay bersifat multifaktorial, yakni dapat melibatkan faktor biologis dan lingkungan. Intervensi dini sangat penting untuk mengatasi speech delay dan memaksimalkan potensi perkembangan anak, dimulai dari kesadaran orang tua melibatkan anak dalam percakapan sehari-hari. Besar harapan, penelitian ini dapat memberi sumbangan literatur keilmuan Psikologi Pendidikan bagi peneliti selanjutnya dan dapat membentuk kesadaran orang tua dalam mengasuh anak.
PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENGATASI ACADEMIC ANXIETY PADA SISWA KELAS XII DI MAN 1 CIREBON Lusy Indriyani Putri; Bambang Setiawan; Rina Kurnia
Proper Journal Vol. 1 No. 2 (2025): September
Publisher : Yayasan Karir Protean Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67218/2zw15f86

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru bimbingan dan konseling (BK) dalam mengatasi academic anxiety pada siswa kelas XII di MAN 1 Cirebon. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada temuan siswa yang mengalami kecemasan berlebihan dalam menghadapi situasi akademik, yang berdampak pada performa belajar dan kondisi mental. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif. Hasil menunjukkan bahwa guru BK berperan sebagai motivator, direktor, inisiator, fasilitator, mediator, dan evaluator dalam membantu siswa dengan konseling kelompok pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy terbukti efektif dalam mereduksi kecemasan akademik dan membantu siswa berpikir lebih rasional serta tenang dalam menghadapi tantangan akademik. Dukungan emosional dari guru BK juga menjadi faktor penting dalam perubahan positif siswa.
Psikologi Perkembangan Anak Sekolah Dasar Korban Perceraian Orang Tua serta Implikasinya terhadap Motivasi Belajar Nur Rahmadhani Sholehah
Proper Journal Vol. 1 No. 2 (2025): September
Publisher : Yayasan Karir Protean Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67218/hkp9g089

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis lebih dalam mengenai psikologi perkembangan anak seekolah dasar dari korban orang tua yang bercerai dengan melihat aspek perkembangan kognitif, sosial, dan emosianal anak serta implikasinya terhadap motivasi belajar anak. Pendekan penelitian ini yaitu penelitian kualutataif dengan study literature dengan teknik pengumpulan data mengkaji dan mendapatkan dari berbagai sumber buku, jurnal serta laporan yang berkaitan dengan psikologi perkembangan anak sekolah dasar korban perceraian orang tua serta implikasinya terhadap motivasi belajar. Penelitian ini. Teknik analisis penelitian ini menggunakan teknik konten analisis. Hasil penelitian ini menunjukan, perceraian orang tua berdampak signifikan pada aspek psikologi perkembangan anak yang berada di usia Sekolah Dasar, khususnya dalam dimensi kognitif, sosial, dan emosional. Terlebih lagi pada motivasi belajar anak akan memberikan pengaruh seperti menurunnya semangat belajar, tingkat kepercayaan diri yang menurun, prestasi belajar yang menurun. Upaya yang dilakukan guru bisa dengan memberikan bimbingan dan konseling terhadap anak, memberikan perhatian dengan memberikan pujian terhadap perkembangan anak, serta menerapkan berbagai strategi belajar yang mampu menigkatkan motivasi anak dalam belajar. Sedangkan orang tua berupaya untuk saling bekerja sama dalam mengurus dengan memberikan perhatian lebih kepada anak sehingga anak tidak merasa kekurangan perhatian dan memicu motivasi belajarnya
Analisis Gaya Belajar Siswa Sekolah Dasar dan Implikasinya terhadap Strategi Pembelajaran Adaptif Fitria Kasih; Rahmi Dwi Febriani; Ulfa Nofutri; Isabel Intan Pandini
Proper Journal Vol. 1 No. 2 (2025): September
Publisher : Yayasan Karir Protean Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67218/f4vjc125

Abstract

Pendidikan dasar memiliki peran strategis dalam membentuk karakter, pola pikir, serta mengembangkan potensi belajar anak. Pada masa ini, terjadi perkembangan pesat pada aspek kognitif, sosial, dan emosional, sehingga pendekatan pembelajaran perlu disesuaikan dengan karakteristik individual siswa, termasuk gaya belajar mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi gaya belajar siswa sekolah dasar dan memberikan rekomendasi strategi pembelajaran yang sesuai bagi guru dan orang tua. Metode yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan jumlah responden sebanyak 79 siswa dari dua sekolah dasar di Kecamatan VII Koto Sungai Sariak, Kabupaten Padang Pariaman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya belajar auditori merupakan yang paling dominan (48,9%), diikuti oleh visual (39,7%) dan kinestetik (11,4%). Temuan ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa cenderung lebih memahami materi melalui pendengaran dan visualisasi. Oleh karena itu, penerapan strategi pembelajaran multimodal yang menggabungkan elemen auditori, visual, dan kinestetik sangat diperlukan untuk mengakomodasi kebutuhan belajar yang beragam. Penelitian ini menegaskan pentingnya pemetaan gaya belajar sebagai dasar pengembangan pendekatan pembelajaran yang lebih efektif, adaptif, dan inklusif di tingkat pendidikan dasar.
Hubungan antara Self-reliance dengan Loneliness pada Remaja Motherless di Kecamatan Dukupuntang Kabupaten Cirebon Rina Kurnia; Ade Hidayat; Vidia Nurjanah
Proper Journal Vol. 1 No. 2 (2025): September
Publisher : Yayasan Karir Protean Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67218/xrpw6r15

Abstract

Loneliness merupakan sebuah permasalahan psikologis yang dapat terjadi pada remaja motherless. Salah satu faktor yang dapat berperan dalam memengaruhi loneliness adalah self-reliance, yaitu kemandirian individu dalam menghadapi berbagai tantangan hidup. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self-reliance dengan loneliness pada remaja yang mengalami motherless di Kecamatan Dukupuntang, Kabupaten Cirebon. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Desain penelitian ini ialah survey cross- sectional. Sampel penelitian berjumlah 63 remaja yang mengalami motherless. Metode pemilihan sampel ini dengan menggunakan teknik sampling jenuh, artinya seluruh populasi dijadikan sampel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif antara self-reliance dengan loneliness pada remaja yang mengalami motherless. Korelasi yang ditemukan bersifat negatif, berarti semakin tinggi self- reliance maka akan semakin rendah loneliness yang dialami oleh remaja motherless. Penelitian ini memberikan implikasi bagi praktisi psikologi dan pihak terkait untuk lebih memperhatikan pengembangan self-reliance pada remaja motherless guna membantu mengatasi loneliness. Selain itu, penelitian lebih lanjut disarankan untuk mengeksplorasi faktor-faktor lain yang dapat berkontribusi terhadap loneliness

Page 1 of 2 | Total Record : 12

 1   2 

Filter by Year

2025 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 1 (2026): March Vol. 1 No. 2 (2025): September Vol. 1 No. 1 (2025): March