Garuda - Garba Rujukan Digital

Efektifitas Layanan Konseling Behavioral dengan Menggunakan Teknik Desensitisasi Sistematis untuk Mengurangi Rasa Tidak Percaya Diri Peserta Didik (Studi Eksperimen pada Peserta Didik Kelas XI MAN 5 Agam) Chana Indika; Fitria Kasih; Citra Imelda Usman
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7904

Penelitian ini dilatar belakangi adanya ditemukan permasalahan tentang rasa ketidak percaya diri siswa di kelas XI MAN 5 Agam. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: 1.) Gambaran kepercayaan diri peserta didik sebelum dilakukannya konseling behavioral dengan menggunakan teknik desensitisasi sistematis. 2.) Gambaran kepercayaan diri peserta didik sesudah dilakukan konseling behavioral dengan menggunakan teknik desensitisasi sistematis. 3.) Efektivitas konseling behavioral dengan menggunakan teknik desensitisasi sistematis untuk mengurangi rasa tidak percaya diri peserta didik kelas XI di MAN 5 Agam. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan populasi 4 orang peserta didik yang memiliki rasa tidak percaya diri, sedangkan teknik pengambilan sampelnya dilakukan dengan teknuk Purposive Sampling dengan jumlah 2 orang peserta didik yang benar mempunyai rasa tidak percaya diri tinggi . instrumen yang digunakan yaitu angket. Sedangkan untuk analisis data menggunakan interval dengan analisis uji t serta hasil pretest dan postest. Berdasarkan hasil penelitian yang berjudul efektifitas konseling behavioral dengan menggunakan teknik desensitisasi sistematis untuk mengurangi rasa tidak percaya diri peserta didik kelas XI MAN 5 Agam kabupaten Agam 1) Kepercayaan diri peserta didik sebelum dilakukannya konseling behavioral dengan menggunakan teknik desensitisasi sistematis berada pada kategori tinggi 2) Kepercayaan diri peserta didik sesudah dilakukan konseling behavioral dengan menggunakan teknik desensitisasi sistematis berada pada kategori rendah. 3) Adanya penurunan rasa tidak percaya diri peserta didik. Penelitian ini direkomendasikan untuk Guru BK diharapkan mampu untuk memberikan layanan konseling behavioral dengan menggunakan teknik desensitisasi sistematis atau pun menggunakan teknik-teknik yang lain dengan memanfaatkan saranan dan prasarana yang ada di sekolah dengan sebaik mungkin serta diharapkan bisa rutin dalam memberikan layanan konseling khususnya dengan menggunakan teknik desensitisasi sistematis

Efektivitas Bimbingan Kelompok dengan Menggunakan Metode Brainstorming untuk Meningkatkan Perilaku Asertif dengan Teman Sebaya (Studi pada Peserta Didik Kelas XI IPS SMA N 1 Ranah Batahan Kabupaten Pasaman Barat) Yulia Moranita; Fitria Kasih; Fuaddillah Putra
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8326

Peneletian ini dilatarbelakangi oleh minimnya tingkat perilaku asertif peserta didik seperti bersikap tidak jujur, kurangnya kemampuan layak diterima orang lain, tidak bersikap langsung, tidak dapat mengekspresikan yang dirasakan, tidak bisa mengungkapkan kemarahannya, masih membandingkan dengan orang lain. Tujuan penelitian untuk mengetahui: 1) Gambaran perilaku asertif sebelum diberikannya bimbingan kelompok dengan menggunakan metode brainstorming, 2) Gambaran perilaku asertif setelah diberikan bimbingan kelompok dengan menggunakan metode brainstorming, 3) Efektifitas bimbingan kelompok dengan menggunakan metode brainstorming untuk meningkatkan perilaku asertif dengan teman sebaya. Jenis penelitian ini adalah eksperimen, populasi penelitian 26 orang, sampel diambil dengan teknik purposive sampling dan 12 peserta didik yang memiliki tingkat asertif yang kurang. Pengumpulan data menggunakan angket, analisa data menggunakan statistik deskriptif dengan memakai formula persentase dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Gambaran perilaku asertif sebelum diberikan layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan metode brainstorming berada pada kategori kurang asertif dan cukup asertif, 2) Gambaran setelah diberikan layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan metode brainstorming berada pada kategori asertif, dan sangat asertif, 3) Terdapat efektifitas bimbingan kelompok dengan menggunakan metode brainstorming dalam meningkatkan perilaku asertif dengan teman sebaya, uji hipotesis menunjukkan peningkatan. Jadi terdapat perbedaan perilaku asertif sebelum dan sesudah diberikan layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan metode brainstorming.

Efektifitas Bimbingan Kelompok Berbasis Online dengan Menggunakan Metode Diskusi dalam Meningkatkan Rasa Percaya Diri Nike Gusmida; Fitria Kasih; Fuaddillah Putra
Journal on Education Vol 5 No 4 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 4 Mei-Agustus 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This research entitled “The Online-Based Group Guidance Effectiveness Using Discussion Method in Increasing Self-Confidence”. The purpose of this research is to describe: an overview of the student self-confidence before and after participating online-based group guidance using the discussion method, as well as the online-based group guidance effectiveness using the discussion method in increasing student self-confidence. This is a experimental research. The population of this research was 10 students using purposive sampling technique. The instrument was questionnaire, while the data analysis used interval data with t-test, as well as the results of the pretest and the posttest. The results of this research: 1) The description of students self-confidence before participating online-based group guidance using the discussion method is in a fairly high category 2) The description of students self-confidence after participating online-based group guidance using the discussion method is in the low category. 3) There is an effectiveness of online-based group guidance using the discussion method in increasing students self-confidence. It is recommended for counseling teachers in order to take the advantage of technological media in providing counseling guidance. By providing online-based group guidance using the discussion method with the zoom application, students will get new innovations.

Efektifitas Konseling Behavioral Dengan Menggunakan Teknik Modeling Untuk Mengurangi Perilaku Kecanduan Game Online (Studi Pada Peserta Didik Kelas XI IPS 2 SMA NegerI 1 Batang Anai Kabupaten Padang Pariaman) Iga Ngesti; Fitria Kasih; Joni Adison
Journal on Education Vol 5 No 4 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 4 Mei-Agustus 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The background of this research is that in this school there are still students who have online game addiction behavior. The purpose of this research is to describe; 1). Prior to being given behavioral counseling services using modeling techniques. 2). After that, behavioral counseling services were given using modeling techniques. 3). The effectiveness of behavioral counseling using modeling techniques to overcome online game addiction in students. The research was conducted using a descriptive quantitative experimental method. The population of this research is 6 students. The sample was selected using a purposive sampling technique, namely 2 students. The instrument used is a questionnaire. As for data analysis using the Paired Sample T test. Based on the results of research on: The effectiveness of behavioral counseling using modeling techniques to reduce online game addiction. 1). Previously given behavioral counseling services using modeling techniques were in the high and medium categories. 2). after being given behavioral counseling services using modeling techniques are in the very low and low categories. 3). The effectiveness of behavioral counseling services using modeling techniques to reduce online game addiction behavior in students is effective because there is a significant change between pretest and posttest. This research is recommended for counseling teachers who are expected to be able to provide language counseling services by using modeling techniques and utilizing existing facilities and infrastructure in schools.

Model Rancangan Bimbingan Kelompok dengan Metode Sosiodrama dalam Membantu Pencapaian Tugas Perkembangan Peserta Didik Chairunnisa Rahma; Fitria Kasih; Rici Kardo
Jurnal Counseling Care Vol 6, No 1 (2022): Jurnal Counseling Care, [Terakreditasi Sinta 4] No: 225/E/KPT/2022
Publisher : Universitas PGRI SUMATERA BARAT

This research is motivated by the developmental tasks of students that have not been achieved. The aims of this research are to describe: 1) Profile of the achievement of students' developmental tasks in group guidance using the sociodrama method; 2) the design model of group guidance services in helping the achievement of the developmental tasks of students by using the theoretically acceptable sociodrama method. The research method used is research and development. The research population was 34 students, the research instrument used was the Inventori Tugas Perkembangan (ITP) and the data dialysis technique used the Aplikasi Tugas Perkembangan (ATP). Furthermore, the supervising lecturer as a content validator of the group guidance design model in helping the achievement of students' developmental tasks using the sociodrama method.The results of the study revealed that: 1) The achievement of students' developmental tasks on average was at the level of self-awareness development, namely 4.48; 2). The design model for group guidance services in helping students achieve the developmental tasks of using the Sociodrama method is theoretically acceptable. Keywords: Group guidance, sociodrama, developmental.

Efektivitas Model Konseling Behavioral dengan Menggunakan Teknik Self Management untuk Meminimalisir Perilaku Fanatisme terhadap Tokoh Idola Dinda Aulia Putri Rosanty; Fitria Kasih; Rahma Wira Nita
Jurnal Counseling Care Vol 7, No 1 (2023): Jurnal Counseling Care, [Terakreditasi Sinta 4] No: 225/E/KPT/2022
Publisher : Universitas PGRI SUMATERA BARAT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/jcc.2023.v7i1.6667

This research is motivated by students who exhibit fanaticism behavior towards their idol figure. The purpose of the research is to describe: 1) the fanaticism behavior towards the idol figure of the students before receiving behavioral counseling services using self-management techniques. 2) the fanaticism behavior towards the idol figure of the students after receiving behavioral counseling services using self-management techniques. 3) the effectiveness of the behavioral counseling model using self-management techniques to minimize the fanaticism behavior towards the idol figure of the students.the type of this research is experimental research method. Population of this research is 3 students. Sampling of thes research is using purposive sampling technique.the results of the study reveal that: 1) the fanaticism behavior towards the idol figure of the students before receiving behavioral counseling services using self-management techniques is categorized as high, with a percentage of 33.33% in the high criteria and 66.67% in the very high criteria. 2) the fanaticism behavior towards the idol figure of the students after receiving behavioral counseling services using self-management techniques is categorized as very low, with a percentage of 33.33% in the very low criteria and 66.67% in the low criteria. 3) there is an effectiveness of implementing behavioral counseling services using self-management techniques to minimize the fanaticism behavior towards the idol figure of the students. Keywords: Behavioral Counseling, Self Management Techniques, Fanaticism, Idol Figures.

Model Rancangan Bimbingan Kelompok dengan Metode Sosiodrama dalam Membantu Pencapaian Tugas Perkembangan Peserta Didik Chairunnisa Rahma; Fitria Kasih; Rici Kardo
Jurnal Counseling Care Vol 6, No 1 (2022): Jurnal Counseling Care, [Terakreditasi Sinta 4] No: 225/E/KPT/2022
Publisher : Universitas PGRI SUMATERA BARAT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/jcc.2022.v6i1.5825

This research is motivated by the developmental tasks of students that have not been achieved. The aims of this research are to describe: 1) Profile of the achievement of students' developmental tasks in group guidance using the sociodrama method; 2) the design model of group guidance services in helping the achievement of the developmental tasks of students by using the theoretically acceptable sociodrama method. The research method used is research and development. The research population was 34 students, the research instrument used was the Inventori Tugas Perkembangan (ITP) and the data dialysis technique used the Aplikasi Tugas Perkembangan (ATP). Furthermore, the supervising lecturer as a content validator of the group guidance design model in helping the achievement of students' developmental tasks using the sociodrama method.The results of the study revealed that: 1) The achievement of students' developmental tasks on average was at the level of self-awareness development, namely 4.48; 2). The design model for group guidance services in helping students achieve the developmental tasks of using the Sociodrama method is theoretically acceptable. Keywords: Group guidance, sociodrama, developmental.

Efektivitas Model Konseling Behavioral dengan Menggunakan Teknik Self Management untuk Meminimalisir Perilaku Fanatisme terhadap Tokoh Idola Dinda Aulia Putri Rosanty; Fitria Kasih; Rahma Wira Nita
Jurnal Counseling Care Vol 7, No 1 (2023): Jurnal Counseling Care, [Terakreditasi Sinta 4] No: 225/E/KPT/2022
Publisher : Universitas PGRI SUMATERA BARAT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/jcc.2023.v7i1.6667

This research is motivated by students who exhibit fanaticism behavior towards their idol figure. The purpose of the research is to describe: 1) the fanaticism behavior towards the idol figure of the students before receiving behavioral counseling services using self-management techniques. 2) the fanaticism behavior towards the idol figure of the students after receiving behavioral counseling services using self-management techniques. 3) the effectiveness of the behavioral counseling model using self-management techniques to minimize the fanaticism behavior towards the idol figure of the students.the type of this research is experimental research method. Population of this research is 3 students. Sampling of thes research is using purposive sampling technique.the results of the study reveal that: 1) the fanaticism behavior towards the idol figure of the students before receiving behavioral counseling services using self-management techniques is categorized as high, with a percentage of 33.33% in the high criteria and 66.67% in the very high criteria. 2) the fanaticism behavior towards the idol figure of the students after receiving behavioral counseling services using self-management techniques is categorized as very low, with a percentage of 33.33% in the very low criteria and 66.67% in the low criteria. 3) there is an effectiveness of implementing behavioral counseling services using self-management techniques to minimize the fanaticism behavior towards the idol figure of the students. Keywords: Behavioral Counseling, Self Management Techniques, Fanaticism, Idol Figures.

Penerapan konseling REBT dalam mengentaskan afeksi overpersonal berbasis curahan kasih sayang pada peserta didik broken home Fitria Kasih; Rahma Wira Nita; Hannysa Okta Fiyah Sani
Jurnal Konseling dan Pendidikan Vol 11, No 4 (2023): JKP
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/1104500

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya peserta didik pada keluarga broken home yang memperlihatkan perilaku afeksi overpersonal seperti berkasih sayang, bercinta (berpacaran) di luar batas kewajaran di lingkungan sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk menerapkan konseling model Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) dalam mengentaskan perilaku afeksi overpersonal berbasis curahan kasih sayang pada peserta didik broken home. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan jenis eksperimen one group pre test – post test design. Populasi penelitian ini adalah semua peserta didik yang mengalami broken home di SMP Muhammadiyah 6 Padang yang berjumlah 35 orang peserta didik, dan sampelnya adalah peserta didik yang mengalami perilaku afeksi overpersonal pada keluarga broken home dengan menggunakan teknik purposive sampling. Alat pengumpul data yang digunakan adalah kuesioner dan teknik analisis datanya dengan menggunkan persentase dengan cara membandingkah hasil pre - test dan post-test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat afeksi overpersonal berbasis curahan kasih sayang pada peserta didik yang mengalami broken home sebelum diberikan perlakuan berada pada kategori tinggi dengan persentase 100% dan tingkat afeksi overpersonal berbasis curahan kasih sayang pada peserta didik broken home setelah diberikan perlakuan berada pada kategori rendah dengan persentasenya 60% dan kategori sangat rendah dengan persentasenya 40%. Hasil penelitian membuktikan bahwa penerapan konseling model REBT dalam mengentaskan afeksi overpersonal berbasis curahan kasih sayang pada anak broken home baik untuk digunakan para Guru BK.

Rancangan Pelaksanaan Layanan Bimbingan Klasikal dengan Menggunakan Media Video untuk Meningkatkan Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi (Studi Analisis Deskriptif di Kelas XII MIA 3 SMA Negeri 1 Painan) Nofia Dola; Fitria Kasih; Rahma Wira Nita
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.9184

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan adanya permasalahan tentang minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi yang rendah. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan: 1) Gambaran minat peserta didik untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi, 2) Rancangan pelaksanaan layanan bimbingan klasikal dengan menggunakan media video untuk meningkatkan minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode analisis deskriptif. Populasi pada penelitian ini adalah peserta didik kelas XII MIA 3 SMA Negeri 1 Painan yang berjumlah 36 orang. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik Total Sampling yang merupakan teknik pengambilan sampel dimana jumlah sampel sama dengan populasi. Alat Pengumpulan data berupa angket yang dijugde oleh tim ahli, kemudian di analisis dengan menggunakan klasifikasi persentase. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa: 1) Gambaran minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi berada pada kategori rendah. 2) Rancangan pelaksanaan layanan bimbingan klasikal dengan menggunakan media video untuk meningkatkan minat melanjutkan studi ke perguruaan tinggi sudah dirancang berdasarkan permasalahan dan hasil teori. Berdasarkan hasil penelitian ini direkomendasikan kepada Guru BK untuk dapat melaksanakan layanan bimbingan klasikal dengan menggunakan media video pada peserta didik kelas XII MIA 3 SMA Negeri 1 Painan dalam meningkatkan minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi sebagaimana yang dirancang dalam penelitian ini.

Title

Found 14 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 14 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 14 Documents
Search