cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Febri Adi Prasetya
Contact Email
indexsasi@apji.org
Phone
+6282135809779
Journal Mail Official
indexsasi@apji.org
Editorial Address
Perum. Bumi Pucanggading, Jln. Watunganten 1 No 1-6, Kelurahan Batursari, Mranggen , Kab. Demak, Provinsi Jawa Tengah, 59567
Location
Kab. demak,
Jawa tengah
INDONESIA
Inovasi: Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan
Published by Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen
ISSN : 28090403     EISSN : 28090268     DOI : 10.55606
Core Subject : Education,
Education
Inovasi: Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan adalah jurnal yang ditujukan untuk publikasi artikel ilmiah yang diterbitkan oleh Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen. Bidang kajian dalam jurnal ini termasuk linguistik, sastra, filsafat, psikologi, hukum, pendidikan, sosial dan studi budaya. Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan. Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan diterbitkan 3 kali setahun: Januari, Mei dan September. Silakan buat Artikel Template baru lalu kirimkan naskah Anda.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 408 Documents
 22   23   24   25   26 
The Development of Criminal Law in the Context of Human Rights Protection: Analysis and Implementation
Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Januari: Inovasi : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/inovasi.v4i1.4587

Abstract

This research examines the evolution of criminal law in Indonesia with specific focus on its relationship with human rights protection frameworks. The study employs qualitative research methodology to analyze how criminal law reforms have incorporated human rights principles, particularly in the context of the new Criminal Code (Law Number 1 of 2023). Through comprehensive document analysis and normative juridical approach, this research identifies key developments, challenges, and implementation gaps in Indonesia's criminal justice system. The findings reveal a significant paradigm shift from colonial-era punitive approaches toward more balanced frameworks that consider human rights protections, though several contradictions and implementation challenges persist. The research concludes that while Indonesia has made substantial progress in harmonizing its criminal law with international human rights standards, further reforms are needed to address remaining inconsistencies and ensure effective implementation of human rights protections within the criminal justice system. This study contributes to the ongoing discourse on balancing state sovereignty with international human rights obligations in criminal law development.
Peran keluarga dalam Menanamkan Karakter Kedisiplinan untuk Meningkatkan Hasil Belajar PAK Siswa di SD Inpres Lolok
Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2025): September: Inovasi : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/inovasi.v4i3.4588

Abstract

Penelitian ini berfokus pada Peran Keluarga dalam Menanamkan Karakter Kedisiplinan untuk Meningkatkan Hasil Belajar PAK Siswa di SD Inpres Lolok. Tujuan adalah untuk menganalisis peran keluarga dalam menanamkan karakter kedisiplinan pada siswa. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilakukan di SD Inpres Lolok, dengan melibatkan 9 orang informan subjek penelitian yang terdiri dari guru, siswa dan orangtua siswa. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik reduksi data,penyajian data,dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil belajar PAK masih rendah, sehingga perlu dilakukan peningkatan penanaman karakter kedisiplinan untuk meningkatkan hasil Belajar PAK siswa di SD Inpres Lolok. Kata Kunci: Peran Keluarga, Karakter Kedisiplinan, Hasil Belajar PAK.
A Case Study of Vocabulary Learning through Technology-Mediated Task-Based Language Teaching: Insights from Teachers and Students
Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2025): September: Inovasi : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/inovasi.v4i3.4597

Abstract

Abstract : This qualitative case study examines teacher and student perspectives on Technology-Mediated Task-Based Language Teaching (TMTBLT) using Wordwall for English vocabulary learning in junior high school. Participants included one English teacher and six seventh-grade students. Data were collected through semi-structured interviews and analyzed thematically. Both teacher and students view this approach positively to the application of TMTBLT. The teacher found the approach enabled flexible, contextual task design and collaborative learning despite limited digital device access. Students showed high engagement, describing their learning experience as enjoyable and motivating while successfully applying newly acquired vocabulary in real-life communication. The findings demonstrate TMTBLT's effectiveness in improving vocabulary mastery and creating meaningful learning experiences.
Analisis Semiotik Novel Laut Bercerita Karya Leila Salikha Chudori
Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Januari: Inovasi : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/inovasi.v4i1.4607

Abstract

This study aims to analyze the semiotic aspects in the novel Laut Bercerita by Leila Salikha Chudori using Charles Sanders Peirce's semiotic theory. The research focuses on identifying and analyzing signs in the form of icons, indices, and symbols in the novel, as well as how these signs represent the profound meanings embedded within the text. The study employs a qualitative descriptive approach with hermeneutic methods, involving an in-depth analysis of the novel's text and context. The data consists of relevant excerpts from the novel, such as characters, dialogues, and settings, analyzed through a semiotic lens. The findings reveal that icons in the novel often depict visual and emotional qualities, such as the sound of waves symbolizing resistance. Indices highlight causal and existential relationships, such as the physical injuries of characters reflecting trauma. Symbols enrich the narrative, such as the sea, which represents emotional depth and internal conflict. Through semiotic analysis, this study successfully unveils the main themes of the novel, including historical trauma, struggle, and hope. This research is expected to contribute to Indonesian literary studies, particularly in understanding literary works through a semiotic approach.
Pengaruh Model Exo-Olo Task Dengan Media Spinning Wheel Terhadap Kemampuan Menyimak Teks Biografi Siswa SMA
Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2025): September: Inovasi : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/inovasi.v4i3.4612

Abstract

Teks biografi adalah tulisan yang menceritakan kisah atau cerita tentang seseorang yang memiliki kelebihan, kelemahan, dan kesulitan dalam hidupnya, yang ditulis oleh seseorang untuk menjadi teladan, inspirasi, atau pelajaran hidup bagi orang lain. Berdasarkan hal tersebut maka masalah dalam penelitian ini "Adakah pengaruh model Exo-Olo Task dengan media Spinning Wheel terhadap kemampuan menyimak teks biografi siswa SMA IT Bina Ilmi Palembang".Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model Exo-Olo Task dengan media Spinning Wheel terhadap kemampuan menyimak teks biografi. Metode penelitian ini adalah eksperimen kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa model Exo-Olo Task dengan media Spinning Wheel terhadap kemampuan menyimak teks biografi siswa SMA IT Bina Ilmi Palembang terdapat pengaruh penggunaan model dan media pembelajaran interaktif terhadap hasil belajar menyimak teks biografi pada siswa kelas X SMA IT Bina Ilmi Palembang mempunyai hasil dalam belajar. Oleh karena itu, media pembelajaran interaktif dapat diterapkan dalam pembelajaran bahasa Indonesia
Implementasi Pendekatan Joyfull Learning pada Pembelajaran Pendidikan Agama Katolik untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik di SDK Carmen Salles Weri
Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Januari: Inovasi : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/inovasi.v4i1.4619

Abstract

This research is motivated by the lack of learning motivation of students in Catholic religious education learning at SDK Carmen Salles Weri, which is seen from the less than optimal joyful learning approach, making students at the school less motivated to learn. The purpose of this study was to determine how the implementation of the joyful learning approach in Catholic religious education learning can improve student learning motivation at SDK Carmen Salles Weri. The type of research used is qualitative with a descriptive approach. The results of the study stated that the implementation of the joyful learning approach in PAK learning can improve student learning motivation. The joyful learning approach carried out at SDK Carmen Salles Weri has been carried out well so that it increases student learning motivation.
Efektivitas Model Environmental Learning Dalam Pembelajaran Menulis Puisi Siswa Kelas XI di SMA IT Bina Ilmi Palembang
Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2025): September: Inovasi : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/inovasi.v4i3.4629

Abstract

Menulis puisi adalah menuangkan gagasan, imajinasi, dan perasaan ke dalam tulisan. Penelitian ini bertujuan menguji efektivitas model Environmental Learning dalam pembelajaran menulis puisi pada siswa kelas XI SMA IT Bina Ilmi Palembang. Dengan desain eksperimen post-test only control group, dua kelas dijadikan sampel: kelas eksperimen menggunakan model Environmental Learning dan kelas kontrol memakai metode konvensional. Hasil penelitian menunjukkan siswa yang belajar dengan model Environmental Learning memiliki kemampuan menulis puisi yang lebih baik dibandingkan kelas kontrol, sehingga model ini terbukti efektif meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa kelas XI di sekolah tersebut
Efektivitas Model Pembelajaran Think Talk Write Dalam Keterampilan Menulis Teks Iklan Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Sungai Rotan
Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2025): September: Inovasi : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/inovasi.v4i3.4630

Abstract

Teks iklan adalah sebuah informasi yang mendorong dan membujuk khalayak agar tertarik pada barang dan jasa yang ditawarkan. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya nilai menulis teks iklan pada siswa sekolah menengah pertama, hal ini disebabkan oleh kurangnya minat siswa dalam mengikuti pembelajaran yang disebabkan oleh model pembelajaran yang kurang tepat sehingga siswa sulit untuk berkonsentrasi dalam belajar. Berdasarkan hal tersebut maka masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah Efektivitas Model Pembelajaran Think Talk Write Dalam Keterampilan Menulis Teks Iklan Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Sungai Rotan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Efektivitas Model Pembelajaran Think Talk Write Dalam Keterampilan Menulis Teks Iklan Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Sungai Rotan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Think Talk Write efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis teks iklan pada siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Sungai Rotan. Oleh karena itu, metode pembelajaran Think Talk Write dapat diterapkan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia.
Dampak Program Pemberdayaan Kerajinan Atap Daun Nipah Terhadap Pemenuhan Kebutuhan Keluarga di Desa Sakatiga Seberang Ogan Ilir
Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2025): September: Inovasi : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/inovasi.v4i3.4631

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak program pemberdayaan kerajinan atap daun nipah terhadap pemenuhan kebutuhan keluarga di Desa Sakatiga Seberang, Kabupaten Ogan Ilir. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi masyarakat pengrajin, pemilik usaha, dan Kepala Desa. Program pemberdayaan dilaksanakan oleh Pemerintah Kabupaten Ogan Ilir melalui pelatihan yang efisien dan penerapan teknik terbarukan, serta didukung pemilik usaha sebagai bentuk tanggung jawab sosial dan peningkatan kualitas sumber daya manusia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program ini berdampak positif dalam meningkatkan keterampilan, pendapatan, kondisi tempat tinggal, serta kemampuan membiayai pendidikan anak, sehingga mendorong peningkatan kualitas hidup dan kemandirian ekonomi keluarga. Dengan demikian, program pemberdayaan kerajinan atap daun nipah berkontribusi signifikan dalam memenuhi kebutuhan dasar keluarga dan meningkatkan kesejahteraan masyarakat di Desa Sakatiga Seberang.
Analisis Pengaruh Daya Tarik Toko Tahilalats terhadap Minat Wisatawan Generasi Z Mengunjungi Kawasan Jalan Braga Bandung sebagai Destinasi Wisata Urban
Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Januari: Inovasi : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/inovasi.v4i1.4639

Abstract

Jalan Braga in Bandung is renowned as an urban tourism destination that blends historical ambiance with the evolution of modern popular culture. One of the emerging attractions gaining interest among younger audiences, particularly Generation Z, is the presence of creative concept stores such as the Tahilalats Store. This store not only offers uniquely illustrated merchandise but also serves as a representation of digital culture and youth identity. This context is essential to examine, considering the shifting trend in urban tourism that is increasingly influenced by creative and pop-culture-based attractions. Therefore, this study aims to analyze the influence of the Tahilalats Store's attractiveness on Generation Z tourists' interest in visiting Jalan Braga, Bandung.The research applied a quantitative approach using a survey method with 100 Generation Z respondents. Data analysis was conducted using simple linear regression along with validity, reliability, normality, multicollinearity, heteroscedasticity, and linearity tests. The findings indicate that the attractiveness of the Tahilalats Store has a positive and significant effect on the visiting interest of young tourists. The coefficient of determination (R²) value of 0.397 suggests that 39.7% of the variation in visit intention can be explained by the store's attractiveness, while the remaining 60.3% is influenced by other external factors. Thus, it can be concluded that creative-based establishments like the Tahilalats Store can serve as an effective strategy to enhance urban tourism visits, particularly among the Generation Z demographic.

Page 24 of 41 | Total Record : 408

 22   23   24   25   26 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2026): Mei: Inovasi: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Januari: Inovasi: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2025): September: Inovasi : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Mei: Inovasi : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Januari: Inovasi : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 3 No. 3 (2024): September: Inovasi : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2024): Januari: Inovasi : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2023): September: Inovasi : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2023): Mei: Inovasi : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2023): Januari: Inovasi : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 1 No. 3 (2022): September: Inovasi : : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2022): Mei: Inovasi : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2022): Januari: Inovasi : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan More Issue