cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Administrasi Perkantoran (JPAP)
Published by Universitas Negeri Surabaya
ISSN : 23389621     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) mempublikasikan hasil penelitian ilmiah mahasiswa di bidang Pendidikan Administrasi Perkantoran berupa penelitian dasar, perencanaan, perancangan, dan studi pengembangan Pendidikan Administrasi Perkantoran. Ejournal.unesa.ac.id hadir untuk memenuhi kebutuhan akan berbagai macam jurnal tentang ilmu Ekonomi. Dalam situs Jurnal ini anda dapat menemukan berbagai macam jurnal dalam bentuk PDF. Jurnal JPAP terbit secara berkala setiap 4 bulan sekali.
Arjuna Subject : -
Articles 220 Documents
 11   12   13   14   15 
PENGEMBANGAN MODUL PADA MATA PELAJARAN ADMINISTRASI KEPEGAWAIAN KOMPETENSI DASAR MENGEMUKAKAN TENTANG PERATURAN DISIPLIN BERBASIS KURIKULUM 2013 DI SMKN 1 MAGETAN NUR PRATIWI, DIAH
Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) Vol 4, No 3 (2016)
Publisher : Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH KOMPETENSI DASAR MENJELASKAN TEKNIK PENYELENGGARAAN RAPAT DI KELAS XI APK SMK NEGERI 2 NGANJUK ROESYIEDU HUSNAH, AR.
Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) Vol 4, No 3 (2016)
Publisher : Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Modul sebagai bahan ajar dalam pembelajaran harus dikembangkan sesuai dengan kurikulum agar tujuan pembelajaran tercapai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik modul sebelum dana setelah dikembangkan, kelayakan modul dan respon siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model 4D. Objek penelitian adalah SMK Negeri 2 Nganjuk. Subjek penelitian  adalah 18 siswa kelas XI APK1. Instrumen yang digunakan dalam penelitian antara lain lembar telaah modul, lembar validasi modul dan angket respon siswa. Hasil penelitian dilakukan dengan menganalisis empat komponen kelayakan yaitu komponen kelayakan isi sebesar  88,6%, komponen penyajian sebesar 87,5%, komponen kebahasaan sebesar 100%, dan komponen kegrafikan sebesar 80,4%. Rata – rata dari keseluruhan sebesar 89,1% dengan kriteria sangat layak. Hasil respon siswa memperoleh persentase sebesar 96,87% dengan kriteria sangat baik. Dengan demikian modul ini dapat digunakan sebagai bahan ajar untuk siswa kelas XI  Jurusan Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 2 Nganjuk. Kata Kunci: pengembangan modul, scientific approach, teknik penyelenggaraan rapat   ABSTRACT Module as teaching materials in learning must be developed in accordance with curriculum that the purpose of learning reached. Research aims to know characteristic module before and after developed, feasibility module and response students. This study uses Research and Development (R&D) which is based on 4-D development model.Object research are SMKN 2 Nganjuk.The subject of study was 18 students eleventh graders of APK1. An instrument used in study between other sheets of review of module, sheets of validation modules and students chief response.The results of the research was done by analyzing four components feasibility modules there are 88.6% of appropriate contents, 87.5% of presentation components, 100% of language components, and 80.4% of graphic components. The average of the whole is 89.1% very appropriate. Students’ responds result is 96.87% with a very good criterion.Thus this module can be used as a teaching for students eleventh graders of SMKN 2 Nganjuk. Keywords: module development, scientific approach, techniques of conducting meetings.
ANALISIS METODE RETENSI ARSIP DALAM UPAYA MEMPERLANCAR PELAYANAN DI RUMAH SAKIT ISLAM SITI HAJAR SIDOARJO ARDHILLAH, NURUL
Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) Vol 4, No 3 (2016)
Publisher : Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Arsip merupakan salah satu sumber informasi terekam memiliki fungsi sangat penting dalam menunjang kegiatan organisasi. Namun banyak organisasi yang belum menangani arsip dengan baik, oleh karena itu diperlukan adanya penyusutan arsip dengan menggunakan metode retensi arsip. Metode ini dapat menyelematkan arsip yang masih aktif sehingga organisasi mampu memberikan pelayanan berupa informasi yang akurat. Tujuan dalampenelitianiniadalah untuk menganalisis metode retensi arsip dan hubungan retensi arsip dengan pelayanan.Penelitianinimerupakanpenelitiandeskriptifkualitatif.Subjek penelitian ini terdiri dari empat pegawai bagian arsip rekam medis di Rumah Sakit Islam Siti Hajar Sidoarjo. Teknikpengumpulan data yang digunakandalampenelitianiniadalahwawancara, observasi dandokumentasi.Instrumen yang digunakandalampenelitianiniadalahpedomanwawancaradanlembar observasi. Hasilpenelitianmenunjukkanbahwametode retensi arsip di RSI Siti Hajar Sidoarjo tidak berjalan sesuai dengan jadwal, selain itu metode retensi arsip memiliki hubungan dengan pelayanan arsip dalam memberikan informasi kepada masyarakat. Kata kunci: arsip, retensi arsip, pelayanan   ABSTRACT Archive is one of the information source that has important function to support organization activities. But, many organization have not managed archive yet well, thus needed an archieve management by retention archive method. This method can save the active archive and help organization to serve accurate data. The purpose of this research is to analyse the retention archive method and the correlation between retention archive and service. This research is a descriptive qualitative research. The subject of this research consists of four employees of the medical record in hospital Islam iti Hajar Sidoarjo. Some techniques to collect data ini this research are interview, observation, and documentation. Instrument in this research are interview guide and observation paper. The result shows that retention archive method at Siti Hajar hospital Sidoarjo doesn’t run well according to the schedule, beside that the retention archive method has a correlation between archive service in giving information to public. Keywords: archive, retention method, service
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN PENGANTAR ADMINISTRASI PERKANTORAN DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI PREZI DI KELAS X AP SMK NEGERI 1 NGAWI PUNGKY ELDITA SAPUTRI, NOVIA
Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) Vol 4, No 3 (2016)
Publisher : Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KOMPETENSI SISWA TERHADAP PRAKTIK KERJA INDUSTRI SISWA ADMINISTRASI PERKANTORAN KELAS XI SMK KETINTANG SURABAYA AINIYAH, NURUL
Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) Vol 4, No 3 (2016)
Publisher : Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS PENEMUAN TERBIMBING (GUIDED DISCOVERY) PADA MATERI MEMPERSIAPKAN PERTEMUAN/RAPAT PADA KELAS XI APK 4 DI SMK KETINTANG SURABAYA NINGRUM N O, IKA
Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) Vol 4, No 3 (2016)
Publisher : Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Modul merupakan salah satu bahan ajar yang yang disusun secara menarik dan sistematis yang bertujuan untuk membentuk kemandirian siswa dalam proses belajar mengajar. Dalam penyusunannya, modul tidak hanya disusun secara sistematis saja, tetapi juga harus menarik agar dapat menarik minat belajar siswa. Metode penemuan terbimbing (guided discovery) merupakan salah satu metode pembelajaran kooperatif yang efektif untuk digunakan dalam pembelajaran yang memiliki waktu pembelajaran terbatas. Penggunaan modul berbasis penemuan terbimbing (guided discovery) diharapkan dapat membantu siswa dalam mempelajari materi dengan waktu pembelajaran yang terbatas. Penelitian pengembangan modul berbasis penemuan terbimbing (guided discovery) ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan modul, mengetahui kelayakan modul, dan mengetahui respons siswa terhadap modul. subjek dalam penelitian ini adalah 20 siswa kelas XI APK 4 SMK Ketintang Surabaya. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan model pengembangan 4-D. Analisis data dilakukan dengan menggunakan bantuan tiga validator ahli yaitu ahli materi, ahli bahasa dan ahli kegrafikan. Penilaian kelayakan modul mencakup empat komponen yaitu kelayakan isi, penyajian, kebahasaan dan kegrafikan dan diperoleh rata-rata persentase 89,77% dengan kriteria sangat layak. Hasil analisis respons siswa pada uji coba terbatas diperoleh rata-rata persentase 90% dengan kriteria sangat baik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa modul berbasis penemuan terbimbing (guided discovery) pada materi mempersiapkan pertemuan/rapat sangat layak untuk digunakan sebagai bahan ajar dalam proses pembelajaran pada kelas XI APK 4 SMK Ketintang Surabaya. Kata kunci: Pengembangan modul, Penemuan Terbimbing, Mempersiapkan Pertemuan/Rapat   ABSTRACT Modul is one of teaching and learning sources which should be designed interestingly and sistematically for students to build independent learning. Therefore, in designing modul, it is not only organized sistematically but also interestingly to stimulate students. Guided dicovery method is one of cooperative learning methods which is effective to apply in the teaching learning process with limited time. The application of guided discovery based modul is hoped to enable students to learn the material which has limited time. The research of developing guided discovery guided based modul is aimed to find out the development, expediency and the students responses toward the modul. The subject of the research is 20 – students of XI grade of APK 4 vocational high school Ketintang Surabaya. This research is conducted by applying 4-D developing model. The data analysis is helped by 3 expert validator. Those are speacialist of the  material, languange and graphic designer. The value of expediency involves 4 components. Those are content, layout, language and graphic with average 89.77% and it belonges to a good category. The result analysis of students responses in the limited try out is with precentage 90% and it belonges to a very good category. In conclussion, the guided dicovery based modul in the material of preparing meeting is very proper as the source of teaching and learning process of IX grade APK 4 vocational high school Ketintang Surabaya. Keywords: Developing Modul, Guided Discovery, Preparing Meeting
PEMANFAATAN PROGRAM APLIKASI RAPID TYPING SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGETIK KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 SURABAYA Setyawati, Putri
Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) Vol 4, No 3 (2016)
Publisher : Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Pekerjaan kantor yang paling menunjang di suatu perusahaan adalah mengetik, yakni mencapai 24,6% dari semua jenis pekerjaan kantor. Sedangkan di Sekolah Menengah Kejuruan khususnya di SMK Negeri 1 Surabaya, program keahlian administrasi perkantoran memiliki kompetensi siswa harus mampu mengoperasikan cara mengetik cepat dan tepat. Penelitian ini bertujuan (1) Mengetahui kemampuan dasar siswa dalam pembelajaran mengetik kelas X program keahlian administrasi perkantoran SMK Negeri 1 Surabaya. (2) Menganalisa pemanfaatan program aplikasi rapid typing  dalam meningkatkan keterampilan mengetik siswa kelas X program keahlian administrasi perkantoran.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah kelas X APK 2 SMK Negeri 1 Surabaya yang berjumlah 40 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, dan teknik tes. Instrumen penelitian untuk teknik tes berupa tes kecepatan, ketepatan, dan kerapian mengetik. Hasil penelitian menunjukan bahwa dengan memanfaatkan aplikasi rapid typing pada mata pelajaran Otomatisasi Perkantoran dapat meningkatkan kecepatan, ketepatan, dan kerapian mengetik siswa di SMK Negeri 1 Surabaya. Rata-rata kecepatan pre test siswa yang hanya 98,53 cpm menjadi 132,95 cpm pada Siklus I, kemudian meningkat menjadi 156,13 cpm pada Siklus II, dan meningkat menjadi  167,44 cpm pada Siklus III, serta 190,6 cpm pada post test. Rata- rata ketepatan pre test siswa yang hanya 88,33% menjadi 95,35% pada Siklus I, kemudian meningkat menjadi 97,14% pada Siklus II, tetapi menurun menjadi 96,82%  pada Siklus III, dan 96,06% pada Post Test. Dengan demikian, penggunaan aplikasi rapid typing ini dinyatakan dapat meningkatkan keterampilan mengetik siswa. Kata Kunci: Aplikasi Rapid Typing, Keterampilan Mengetik   ABSTRACT Clerical support in a company is typing, reaching 24.6% of all types of clerical. While in vocational high school, especially in SMK Negeri 1 Surabaya, office administrative skills programs has competency students must be able to operate fast and precise typing. The purpose of this research (1) Knowing the basic of typing ability students in class X office administration skill  program at SMK Negeri 1 Surabaya. (2) Analyze the application program of Rapid Typing in improving typing skills of students class X office administrastion skills program at SMK Negeri 1 Surabaya. This research is a classroom action research. Subjects in this study were class X APK 2 at SMK Negeri 1 Surabaya  which has a total of 40 students. Data collection technique used observation, documentation, and testing techniques. The research instruments for engineering tests such as tests typing speed, accuracy, and neatness. The results showed that by using rapid typing in office automation studied can be increased the speed, accuracy, and neatness typing of students. Average speed on Pre Test was 132,95 Character Per Minutes (cpm) became 98,53 cpm in Cycle I, increased to 156.13 cpm in Cycle II, and increased to 167.44 cpm in Cycle III, as well as 190.6 cpm in Post Test. Pre Test average accuracy of only 88.33% became 95.35% in Cycle I, increased to 97.14% in Cycle II, but declined to 96.82% in Cycle III, and 96.06% in Post Test. Based on these studies it can be concluded that there is a difference in typing speed, accuracy, and neatness of Result Pre Test and Post Test with the level completeness of students reached 90.Thus, the use of Rapid Typing can be increased typing skills of students. Keywords : Application Rapid Typing, Typing Skills
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN HUBUNGAN MASYARAKAT KELAS XII ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 SURABAYA DIAN LISTANTI, ANDINI
Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) Vol 4, No 3 (2016)
Publisher : Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan modul, kelayakan modul dan respons siswa terhadap modul yang telah dikembangkan. Model pengembangan menggunakan model 4-D sebagai landasan. Penelitian dilakukan di SMKN 1 Surabaya. Subjek uji coba adalah 20 siswa kelas XII APK 1. Instrumen penelitian menggunakan lembar telaah modul, lembar validasi modul dan lembar angket respons siswa. Hasil validasi ahli materi memperoleh persentase 94% kategori sangat layak, validasi ahli kegrafikan memperoleh persentase 97% kategori sangat layak, dan validasi ahli kebahasaan memperoleh persentase 96% kategori sangat layak. Rata-rata keseluruhan hasil validasi memperoleh persentase 95,1% kategori sangat layak dan respons siswa memperoleh persentase 85,9% kategori sangat layak. Dapat disimpulkan bahwa modul hubungan masyarakat dinyatakan sangat layak digunakan sebagai bahan ajar di SMKN 1 Surabaya. Kata kunci: modul, hubungan masyarakat, model 4-D   ABSTRACT This research aims to find out module developed process, the properness of the module, and the students’ response to the modules that have been developed. The development module using 4-D models. The research conducted in SMKN 1 Surabaya. The subject of the trial is 20 students in class XII APK 1. The research instrument used study module form, validation module form and student questionnaire responses form. The result of expert validation material is percentage 94% categorized as very decent, expert graph validation is percentage 97% categorized as very decent, and expert linguistic validation is percentage 96% categorized as very decent. The over all average validation result obtain percentage 95,1% categorized as very decent. The students responses obtain 85,9% categorized as very decent, and finally it can be concluded that the public relations module is very decent to use for teaching materials in SMKN 1 Surabaya. Keywords: module, public relations, 4-D Models
STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE DAN PICTURE AND PICTURE PADA MATA PELAJARAN KORESPONDENSI MATERI SURAT DINAS KELAS X APK DI SMK NEGERI 2 NGANJUK TAHUN AJARAN 2015-2016 TRISNAIKA SANTI, WANDA
Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) Vol 4, No 3 (2016)
Publisher : Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PENGEMBANGAN FLASH CARD SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN ADMINISTRASI SARANA DAN PRASARANA KELAS XI APK 1 DI SMKN MOJOAGUNG HANIFAH, MEILA
Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) Vol 4, No 3 (2016)
Publisher : Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Penggunaan media pembelajaran akan sangat membantu penyampaian  materi pembelajaran. Selain membangkitkan minat pada siswa, media pembelajaran merupakan salah satu solusi yang ditawarkan untuk membantu guru dalam menyampaikan bahan materi untuk disampaikan pada siswa.Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan yang menggunakan metode Research and Development (R&D). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan berupa flash card,  berdasarkan penilaian rata-rata presentase ahli materi sebesar 95,03%, dengan kriteria sangat layak, ahli media sebesar 97,22% dengan kriteria sangat layak, ujicoba produk sebesar 97,64% dengan kriteria sangat layak. Hasil keseluruhan validasi para ahli dan respon siswa memperoleh nilai rata-rata sebesar 96,63%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa flash card yang dikembangkan dinyatakan sangat layak digunakan sebagai media belajar untuk siswa pada mata pelajaran administrasi sarana dan prasarana khususnya pada kompetensi dasar mengidentifikasi definisi dan ruang lingkup sarana dan prasarana kantor. Kata kunci :Flash Card, Media Pembelajaran, Administrasi Sarana dan Prasarana ABSTRACT The usage of teaching media will offer a great deal of help to transmit the subject,s topics. In addition to improving the interest of the students, the teaching media is also taking a role as one of the solutions proposed in order to assist the teachers in transmitting the topic,s matter to the students. This research is developmental research using the method of Research & Development (R&D). The results of this research showed that the teaching media which was being developed was flash card, according to the percentage of average assessments of subject experts was 95,03% with the criteria of very feasible, media experts was 97,22% with the criteria of very feasible, product trial was 97,64% with the criteria of very feasible. The total validation result of the experts and students responses made the average value of 96,63%. Consequently it can then be concluded that the flash card which was being developed is claimed to be very feasible for usage as the teaching media for students on the subject of facility and infrastructure administration notably in the basic competence of identifying the definition and scope of office,s facility and infrastructure. Keywords :Flash Card, Teaching Media, Facility and Infrastructure Administration

Page 13 of 22 | Total Record : 220

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2013 2017


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5, No 3 (2017) Vol 5, No 2 (2017) Vol 5, No 1 (2017) Vol 4, No 3 (2016) Vol 4, No 2 (2016) Vol 4, No 1 (2016) Vol 3, No 3 (2015) Vol 3, No 1 (2015) Vol 2, No 2 (2014) Vol 2, No 1 (2014) Vol 1, No 3 (2013) Vol 1, No 2 (2013) Vol 1, No 1 (2013) More Issue