cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Published by Universitas Negeri Surabaya
ISSN : 23375752     EISSN : 27209660     DOI : -
Core Subject : Economy, Education,
Economics, Econometrics & Finance Education
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), published thrice a year (January, Mei, and September), is a peer-reviewed journal that is managed by the Department of Economic Education, Faculty of Economics, Universitas Negeri Surabaya. JUPE aims to help researchers publish their work for a wider audience. We consider original research articles and review articles in any research areas of (but is not limited to) economics and business education, such as economics education, entrepreneurship education, economics learning strategies, educational economics, classroom action research, development of learning materials, teaching models, learning instruction, and learning media.
Arjuna Subject : -
Articles 1,004 Documents
 9   10   11   12   13 
PENGARUH KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN BERPIKIR KREATIF TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X IPS 1 DI MAN MOJOSARI PUSPITA SARI, DEWI
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 5 No 1 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v5n1.p%p

Abstract

PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA KD PERAN PELAKU EKONOMI DALAM SISTEM PEREKONOMIAN INDONESIA PRASETYO DWI AGUNG WICAKSONO, L.
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 5 No 1 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v5n1.p%p

Abstract

Abstrak Proses pembelajaran pada dasarnya adalah proses komunikasi yang diwujudkan melalui kegiatan penyampaian informasi kepada peserta didik. Pembelajaran dengan modul adalah pendekatan pembelajaran mandiri yang berfokuskan spenguasaan kompetensi dari bahan kajian yang dipelajari peserta didik dengan waktu tertentu sesuai dengan potensi dan kondisinya.Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Mendeskripsikan kelayakan Modul Pembelajaran Peran Pelaku Ekonomi dalam Perekonomian Indonesia ditinjau dari ;Kelayakan isi ,Kelayakan Penyajian dan Bahasa ; 2) Mendiskripsikan respon siswa siswa atas modul pembelajaran. Penelitian pengembangan modul ini menggunakan model 4D dari Thiagarajan, modul ini mencakup materi pada KD Peran Pelaku Ekonomi dalam Perekonomian Indonesia yang di ujicobakan pada kelas XI SMA Negeri 4 Sidoarjo sejumlah 20 siswa. Instrumen yang digunakan adalah lembar validasi dan lembar telaah oleh ahli materi dan ahli bahasa. Hasil penelitian ini menyatakan kelayakan isi dan penyajian sebesar 100%, kelayakan bahasa sebesar 88,33%, kelayakan modul oleh ahli validasi sebesar 94,61%, hasil respon siswa sebesar 82,85%. Dapat disimpulkan bahwa modul ini sangat layak digunakan Kata Kunci: Modul, Peran Pelaku Ekonomi, Pendekatan Saintifik Kata Kunci: isi, format, artikel. Abstract Learning process basically is a communication process which is manisfied through information delivery activity to the students. Learning module is a self-learning based approach which focused in competencies understanding from study materials learned by the students in a specific time in accordance with potential and condition. Purposes of this reasearch are: 1) Describe the feasibility of economy actor role learning module in Indonesia’s economy in the terms of; feasibility of the content and feasibility of presentation and language; 2) Describe student’s responses in learning module. These module development research using 4D model from Thiagajaran, including KD material in Economy Actor Role in Indonesia’s Economy which tested to twenty (20) students in XI grade of State Highschool 4 Sidoarjo. Instruments used are validation sheet and review sheet by the material experts. The results of this research states that content and presentation feasibility is 100%, languange feasibility reach 88,33%, module feasibility by validation experts reach 94,61%, results of students responses are 82,85%. It could be conclude that this module is quite feasible to used. Keywords: Module, Economy Actor Role, Scientific Approach.
PENINGKATAN PENDAPATAN PEMILIK USAHA INDUSTRI KECIL GARMENT DI DESA PUNGGUL KECAMATAN GEDANGAN KABUPATEN SIDOARJO FEBRIYANTI, YUNNY
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 5 No 1 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v5n1.p%p

Abstract

Abstrak Pembangunan industri khususnya industri kecil diharapkan dapat menjadi faktor pemicu naiknya tingkat pendapatan masyarakat. karakteristik industri kecil yang tidak bergantung pada modal yang besar mengakibatkan industri kecil mampu bertahan menghadapi krisis ekonomi yang ada. Perkembangan industri kecil menggunakan sumber daya lokal akan membantu terciptanya lapangan kerja baru, kesempatan kerja yang luas, dan peningkatan pendapatan masyarakat sekitar. Industri kecil yang ada di desa Punggul sudah ada sejak tahun 1970 dan masih bertahan sampai saat ini. Sebagian besar masyarakat yang ada di desa Punggul merupakan pengerajin topi dan pemilik usaha industri kecil garment. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perningkatan industri kecil yang ada di desa punggul dan tingkat pendapatan para pemilik usahanya. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan dengan menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Subyek dalam penelitian ini adalah pemilik usaha industri kecil dan obyeknya adalah peningkatan usaha industri kecil dan tingkat pendapatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pendapatan pemilik usaha Garment yang ada di Desa Punggul rata-rata meningkat setiap bulannya di tahun 2016 dari bulan Januari-Oktober. Banyaknya pendapatan yang diterima selama periode tersebut juga karena adanya musim penerimaan siswa baru yang mengakibatkan pesanan topi, dasi, sabuk dan kaos kaki menjadi meningkat. Modal, tenaga kerja dan hubungan pemilik usaha dengan konsumen juga merupakan sebab naiknya tingkat pendapatan pemilik usaha industri kecil Garment di desa Punggul. Kata Kunci: Industri kecil, Peningkatan Pendapatan. Abstract The construction industry, particularly small industries is expected to be a triggering factor rising income levels. Characteristics of small industries that do not rely on large capital resulted in small industries able to survive the economic crisis. The development of small scale industries using local resources will help create new jobs, vast employment opportunities, and improve household incomes around. Small industries in Punggul village has existed since 1970 and still survive to this day. Most of the people in the Punggul village is hat craftsmen and garment small business owners industry. This study aims to determine the development of small industries in the punggul village and the income levels of the business owner. This research method is descriptive qualitative. Data were collected using interviews, observation and documentation. Subjects in this study were the owners of small industries and its object is the development of small industry and income level. The results showed that the level income of business owners in the Punggul village is average increased each month in 2016 on January-October. The amount of income received during the period as well as the season of new admissions that resulted in the order hats, ties, belts and socks to be increased. Capital labor and consumer relationship with the business owners also a cause for rising income levels of small business owners Garment industry in Punggul village. Keywords: Small Industries, Income Level
PENGARUH INVESTASI ASING LANGSUNG DAN TINGKAT PENGANGGURAN TERHADAP PENDAPATAN PER KAPITA INDONESIA KURNIAWAN, ADITYA
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 5 No 2 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v5n2.p%p

Abstract

Abstrak Pendapatan Perkapita merupakan ukuran kemampuan suatu Negara dalam memperbesar outputnya dalam dalam laju yang lebih cepat daripada tingkat pertumbuhan penduduknya. Tinggi rendahnya jumlah pendapan per kapita suatu Negara dapat menentukan golongan Negara tersebut masuk dalam kategori Negara berkembang atau Negara maju. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh investasi asing langsung dan tingkat pengangguran terhadap pendapatan per kapita di Indonesia. Penelitian ini menggunakan data time series selama sebelas tahun yaitu tahun 2005-2015. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa variabel investasi asing langsung tidak berpengaruh secara signifikan terhadap pendapatan per kapita di Indonesia, sedangkan variabel tingkat pengangguran terbuka berpengaruh secara signifikan terhadap variabel pendapatan per kapita di Indonesia, dan Variabel investasi asing langsung dan tingkat pengangguran terbuka secara bersama-sama berpengaruh terhadap variabel pendapatan per kapita di indonesia. Kata kunci: Investasi Asing Langsung, Tingkat Pengangguran, Pendapatan Per Kapita Abstract Income per capita is measure the ability of a country to expand output in the faster rate than the rate of population growth. High and low amount of income per capita a country could be determine the class of the country in the category of developing countries or developed countries. This research aimed to determine the effect of foreign direct investment and unemployment rate on the income per capita in Indonesia. This research uses time series data for eleven years ie 2005-2015. The analytical method used in this research is multiple linear regression analysis. The results showed that the variables of foreign direct investment has not significant affect the per capita income in Indonesia, while the variable rate of open unemployment has significant affect the variable per capita income in Indonesia, and Variable foreign direct investment and the open unemployment rate together influential to variable income per capita in Indonesia Keyword: Foreign Direct Investment, Unemployment Rate, and Income Per Capita
PENGARUH PENGGUNAAN EDMODO SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN E-LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PASAR MODAL MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA DWI WAHYUDY P.R, MOCH.
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 5 No 2 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v5n2.p%p

Abstract

Penggunaan media pembelajaran Edmodo sebagai sistem pembelajaran berbasis online, mendorong penyelenggaraan pembelajaran menjadi efektif. Idealnya pengajar dan pembelajar senantiasa mengakses berbagai informasi dengan cepat dan bertanggung jawab. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perbedaan rata-rata hasil belajar siswa dalam penggunaan Edmodo sebagai media pembelajaran e-learning dibandingkan dengan metode konvensional pada materi Pm,, asar modal mata pelajaran ekonomi kelas X SMA. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimental. peneliti membandingkan dua kelas yang berbeda, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas X IPS 1 dan X IPS 2 SMAN 4 Bangkalan, dengan subjek sebanyak 58 siswa. Data dikumpulkan menggunakan teknik wawancara, lembar penilaian (pre-test dan post-test) dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan: (1). Uji normalitas nilai sig pretest kelas kontrol 0.098 dan kelas eksperimen 0.107 berdistribusi normal. (2) Uji homogenitas nilai signifikansi pretest kelas kontrol dan kelas eksperimen adalah 0.298, nilai signifikansinya melebihi 0,05. (3). hasil uji t 0,000 < 0,05 maka dapat dikatakan ha diterima ho ditolak, dapat diartikan rata-rata hasil belajar siswa dengan menggunakan media konvensional dan Edmodo adalah tidak sama. dan jika dibandingkan nilai rata-rata keduanya, media Edmodo lebih baik dari pada menggunakan metode konvensional.
PENGARUH INVESTASI DAN ANGGARAN PENDIDIKAN TERHADAP PRODUK DOMESTIK BRUTO (PDB) DI INDONESIA MIFTACHUR R, ADMILIA
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 5 No 3 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v5n3.p%p

Abstract

Salah satu ukuran dalam mengetahui kondisi perekonomian adalah Produk Domestik Bruto (PDB). Model pertumbuhan Solow digunakan untuk menggambarkan kombinasi pertumbuhan persediaan modal, angkatan kerja, dan kemajuan teknologi dalam mempengaruhi perekonomian serta output barang dan jasa suatu negara. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh variabel investasi dan anggaran pendidikan terhadap Produk Domestik Bruto (PDB). Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan asosiatif. Penelitian ini menggunakan analisis regresi linear berganda untuk menganalisis pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat. Data yang digunakan merupakan data tahunan mulai dari tahun 2001-2015. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial, investasi memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap PDB. Secara parsial, anggaran pendidikan memiliki pengaruh positif namun tidak signifikan terhadap PDB. Koefisien determinasi (R2) sebesar 0.999629 menunjukkan investasi dan anggaran pendidikan berpengaruh 99% terhadap PDB, sedangkan 1% dipengaruhi oleh variabel lain diluar penelitian. Sehingga dapat disimpulkan bahwa investasi dan anggaran pendidikan berpengaruh terhadap PDB. Kata Kunci : Produk Domestik Bruto (PDB), Investasi, Anggaran Pendidikan, Regresi Linear Berganda.
PENGEMBANGAN PERMAINAN CROSSWORD PUZZLE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARANSISWA PADA MATERI PERDAGANGAN INTERNASIONAL KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 WONGSOREJO KHAIRUNNISA, IRBAH
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 5 No 3 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v5n3.p%p

Abstract

Crossword Puzzle sebagai media pembelajaran tradisional dapat mengajarkan keterampilan penalaran danmenyusun kata. Media tersebut dapat digunakan sebagai alat bantu penyampaian informasi. Tujuanpenelitian ini adalah memperoleh deskripsi tentang: 1) Pengembangan produk berupa media pembelajaranCrossword Puzzle pada materi perdagangan internasional, 2) Kelayakan media pembelajaran CrosswordPuzzle pada materi perdagangan internasional dan 3) Respon peserta didik terhadap pengembangan mediapembelajaran Crossword Puzzle. Penelitian menggunakan model pengembangan 4D dari Thiagarajan,hingga tahap pengembangan yang diujicobakan pada 24 peserta didik kelas XI IPS 2 SMA Negeri 1Wongsorejo. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket telaah media dan materi ,lembar validasi media dan materi, serta angket respon peserta didik. Hasil penelitian pengembanganmedia permainan crossword puzzle berdasarkan validasi ahli materi dinyatakan sangat layak denganpersentase 93%, berdasarkan validasi ahli media dinyataakan sangat layak dengan persentase 92%. Hasilpenelitian berdasarkan respon peserta didik mendapat persentase sebesar 91,6% dengan kategori sangatlayak untuk digunakan sebagai media belajar. Dapat disimpulkan bahwa media permainan crosswordpuzzle sangat layak untuk digunakan sebagai alternatif media pada materi perdagangan internasional kelasXI IPS di SMA Negeri 1 Wongsorejo. Kata Kunci: Crossword Puzzle, Pembelajaran Ekonomi
PENGEMBANGAN PERMAINAN TRADISIONAL TANEKER ECO SEBAGAI MEDIAPEMBELAJARAN PADA MATERI LEMBAGA JASA KEUANGAN PERBANKAN KELAS X SMA PUTRI GARDINA, ANGGA
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 5 No 3 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v5n3.p%p

Abstract

Media pembelajaran permainan Taneker Eco merupakan media pembelajaran yang digunakan untukmembantu siswa kelas X IPS di SMA Negeri 1 Bluto memahami materi lembaga jasa keuanganperbankan. Berdasarkan hasil angket pra penelitian kepada siswa kelas X IPS di SMA Negeri 1 Blutobahwa 70,83% siswa menganggap materi lembaga jasa keuangan perbankan adalah materi yang sulitdipahami dan 68,76% siswa merasa mengantuk ketika guru menyampaikan materi menggunakan metodeceramah. Tujuan penelitian ini adalah (1) Mengembangkan produk berupa media pembelajaranpermainan Taneker Eco pada materi lembaga jasa keuangan perbankan, (2) Mendeskripsikan kelayakanmedia pembelajaran permainan Taneker Eco pada materi lembaga jasa keuangan perbankan, dan (3)Mendeskripsikan respon siswa terhadap media pembelajaran permainan Taneker Eco pada materilembaga jasa keuangan perbankan. Model pengembangan yang digunakan yaitu diadaptasi dari Nieven.Langkah penelitian terdiri dari tiga fase yaitu fase penelitian preliminier, fase pembuatan draft, dan faseasesmen. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket. Hasil skor presentasediperoleh berdasarkan perhitungan skor menurut skala Likert dan skala Guttman. Hasil penelitianmenunjukkan validasi oleh ahli materi sebesar 90,55%, validasi oleh ahli media sebesar 83,33%, validasioleh ahli bahasa sebesar 73,33%, validasi oleh ahli evaluasi sebesar 78,88%, angket respon siswa sebesar95,73%. Secara keseluruhan didapatkan hasil presentase sebesar 84,36% dengan kriteria sangat layak.Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran permainan Taneker Eco pada materi lembaga jasakeuangan perbankan sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran. Kata Kunci: Taneker Eco, Lembaga Jasa Keuangan Perbankan.
Evaluasi Kelayakan Ujian Nasional pada Perkembangan Pendidikan di Indonesia KIDYA NUR FANANI, ADE
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 5 No 3 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v5n3.p%p

Abstract

Ujian nasional digunakan untuk mengevaluasi pendidikan di Indonesia secara keseluruhan. Berbagai evaluasi ujian nasional mulai dari soal dan pelaksanaan telah banyak dilakukan guna mendapatkan hasil evaluasi yang baik dalam memperbaiki pendidikan di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan pendidikan di Indonesia bila dilihat dari kelayakan penyelenggaraan ujian nasional. Penelitian ini menggunakan metode kajian pustaka dengan sumber dari jurnal pendukung. Hasil penelitian adalah Rata-rata dari soal ujian nasional telah mengindikasikan soal yang layak digunakan sebagai bahan evaluasi. Persiapan dari setiap satuan pendidikan dalam menyelenggarakan dan mempersipkan peserta didik untuk menghadapi ujian nasional menjadi syarat utama tercapainya keberhasilan hasil ujian nasional. Ujian nasional telah berperan aktif sebagai bahan evaluasi dalam meningkatkan perkembangan pendidikan di Indonesia semakin baik. Meskipun adanya ujian nasional menjadi hal yang menakutkan bagi siswa dan orang tua, tetapi ujian nasional telah efektif dalam membangun karakter bangsa dan menumbuhkan sifat jujur, tangguh, aktif, kritis dan tanggung jawab. Kata Kunci : Evaluasi Kelayakan, Ujian Nasional, Perkembangan Pendidikan, Indonesia
ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMA NUR AZIZAH, NOVITA
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 5 No 3 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v5n3.p%p

Abstract

Kegiatan pembelajaran disekolah mempunyai tujuan untuk membekali siswa mendapatkan pengetahuan, meningkatkan kecerdasan, memberikan keterampilan serta mengarahkan siswa kearah yang positif. Salah satu komponen dalam keberhasilan pembelajaran yang dijadikan tolak ukur guru bisa ditinjau dari hasil belajar yang sudah oleh dicapai siswa. Hasil belajar meliputi tiga aspek yaitu kognitif, afektif, dan psikomotorik. Untuk melihat seberapa jauh pemahaman siswa mengenai materi pelajaran yang sudah diberikan guru dapat dilihat melalui hasil belajar dalam aspek kognitif. Pembeajaran yang berkualitas tergantung dengan kreativitas pengajar, sehinga diperlukan model pebelajaran yang inovatif yaitu model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT). Tujuan penelitian ini untuk menganalisis model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT). Penelitian telaah pustaka digunakan sebagai desain penelitian ini dengan sumber dari jurnal. Hasil penelitian ini adalah penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa di SMA.

Page 11 of 101 | Total Record : 1004

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2013 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 14 No. 1 (2026) Vol. 13 No. 3 (2025) Vol. 13 No. 2 (2025) Vol. 13 No. 1 (2025) Vol. 12 No. 3 (2024) Vol. 12 No. 2 (2024) Vol. 12 No. 1 (2024) Vol 11 No 3 (2023) Vol 11 No 2 (2023) Vol 11 No 1 (2023) Vol 10 No 3 (2022) Vol 10 No 2 (2022) Vol 10 No 1 (2022) Vol 9 No 3 (2021) Vol 9 No 2 (2021) Vol 9 No 1 (2021) Vol 9 No 1 (2021): In Progress Vol 8 No 3 (2020) Vol 8 No 2 (2020) Vol 8 No 1 (2020) Vol 7 No 3 (2019) Vol 7 No 2 (2019) Vol 7 No 1 (2019) Vol 6 No 3 (2018) Vol 6 No 2 (2018) Vol 6 No 1 (2018) Vol 5 No 3 (2017) Vol 5 No 2 (2017) Vol 5 No 1 (2017) Vol 4 No 3 (2016) Vol 4 No 1 (2016) Vol 2 No 4 (2016) Vol 3 No 3 (2015) Vol 3 No 2 (2015) Vol 3 No 1 (2015) Vol 2 No 3 (2014) Vol 2 No 2 (2014) Vol 2 No 1 (2014) Vol 1 No 3 (2013) Vol 1 No 2 (2013) Vol 1 No 1 (2013) More Issue