cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
VA
Published by Universitas Negeri Surabaya
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Other
Arjuna Subject : -
Articles 425 Documents
 4   5   6   7   8 
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN SENI RUPA BERBASIS AUDIO VISUAL PADA MATERI BATIK  SISWA KELAS VIII-B DAN VIII-C SMP NEGERI 1 TURI LAMONGAN EKO HARIYANTO, WAHYU
Jurnal Seni Rupa Vol 2, No 3 (2014): Volume 2 Edisi Yudisium 2014
Publisher : Jurnal Seni Rupa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada kenyataannya penyampaian materi tidak selalu berjalan dengan baik. Guru sebaiknya menyajikan materi dengan menggunakan media untuk menumbuhkan daya tarik siswa terhadap materi yang akan diberikan. Untuk itu pemilihan media audio visual dinilai paling cocok untuk diterapkan pada SMP Negeri 1 Turi Lamongan. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kuantitatif, data diambil dengan menggunakan lembar observasi, dan tes tertulis. Setelah itu data dianlisis dan dibandingkan antara kelas VIII-B yang proses pembelajarannya menggunakan media audio visual dengan kelas VIII-C yang tanpa menggunakan media audio visual. Dari data tersebut akan diketahui seberapa efektif pembelajaran media audio visual yang diterapkan pada materi batik. Kata Kunci: pembelajaran seni, batik, media pembelajaran, audio visual.  In fact, the delivery of content does not always go well. Teachers should present materials using the media to raise the attractiveness of the material that students will be granted.For the audio-visual media selection is considered the most suitable to be applied to SMP Negeri 1 Turi Lamongan. This study includes a quantitative descriptive study, the data taken using the observation sheet, and a written test. After that the data dianlisis and compared between classes VIII-B that the learning process using audio-visual media to class VIII-C without the use of audio-visual media. From these data it will be known how effective learning audio-visual media is applied to the material of batik.  Keywords: learning the art, batik, instructional media, audio-visual.
PAPERTOYS SEBAGAI MEDIA BELAJAR CERITA RAKYAT UNTUK ANAK TK BINA INSANI RUSDYANA, RISYA
Jurnal Seni Rupa Vol 3, No 1 (2015): Volume 3 Edisi Yudisium 2015
Publisher : Jurnal Seni Rupa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemilihan dan penggunaan media sangat berperan penting dalam dunia pendidikan. Media pembelajaran yang tepat dapat mempertinggi kualitas proses pembelajaran dan meningkatkan kualitas hasil belajar pada siswa. Penelitian ini membantu guru di taman kanak-kanak untuk mengembangkan media belajar terutama pada pelajaran bercerita yang sebelumnya menggunakan buku kemudian dikembangkan dengan media tiga dimensi yaitu papertoys. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui proses pembuatan, penerapan, dan hasil ujicoba media papertoys sebagai pengembangan media pembelajaran tentang cerita rakyat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian pengembangan dan teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Tahap pembuatan media papertoys yaitu dengan menganalisis kebutuhan siswa, kemampuan siswa, isi atau materi, membuat desain awal produk, validasi ahli, revisi produk, uji coba dan pemakaian media papertoys. Kriteria yang diamati adalah memperhatikan cerita, bertanya, menjawab pertanyaan, menyebutkan tiap tokoh, menceritakan kembali serta merakit papertoys. Penelitian pertama diuji cobakan pada 10 anak yang dipilih secara acak dengan prosentase yang dicapai 52%, pertemuan kedua uji pemakaian pada satu kelas 17 anak dengan prosentase yang dicapai 81.17%. Maka dapat dikatakan penerapan media di pertemuan kedua sangat baik dan efektif Kata Kunci: media, papertoys, cerita rakyat. The selection and use of media is very important in the world of education. Good learning media can enhance the quality of the learning process that can improve the quality of student learning outcomes. This research helped teachers in kindergarten to develop a learning media, especially in subjects who had previously use the book and then developed with a three-dimensional media is papertoys. The purpose of this study is to determine the process of making, implementation, and effectiveness papertoys media as a developing media of learning about of folklore. The method used in this research is the development of research methods and techniques of data collection by observation, interviews, and documentation. Phase-making papertoys media by analyzing the needs of the student, the student's ability, content or materials, create the initial product design, expert validity, product revision, testing and use of media papertoys. The criteria measured were attention to the story, asking, answering questions, said each character, retelling the story and assemble papertoys. The first study tested on 10 randomly selected children with the percentage reached 52%, the test on the second meeting of the class of 17 children with a percentage of 81.17% is achieved. It can be said at the second meeting of media application is very good and effective Key words: media, papertoys, folklore
PENGEMBANGAN DESAIN KEMASAN SNACK MIE GORENG MEREK SPIX SEBAGAI PRODUK EKSPOR PT. SIANTAR TOP, TBK NIZAR SUBHI, MUHAMMAD
Jurnal Seni Rupa Vol 3, No 1 (2015): Volume 3 Edisi Yudisium 2015
Publisher : Jurnal Seni Rupa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PT. Siantar Top, Tbk merupakan perusahaan yang berdiri pada sektor industri makanan dan minuman. Beragam jenis produk telah dihasilkan mulai dari produk krupuk, mie, snack, biskuit, wafer, permen maupun air mineral. PT. Siantar Top Tbk mengambil langkah maju dengan memperluas daerah distribusi dan pemasarannya terhadap produk-produk yang dianggap cukup bagus yaitu dengan melakukan kegiatan ekspor ke beberapa negara. Salah satu dari produk-produk tersebut adalah snack Spix Mie Goreng yang diekspor ke China. Spix Mie Goreng merupakan salah satu produk snack mie yang diproduksi PT. Siantar Top Tbk dengan varian rasa sambal balado. Pada desain kemasan snack Spix Mie Goreng saat ini dinilai masih kurang kompetitif apabila dijadikan sebagai produk ekspor ke China. Sehingga diperlukan sebuah pengembangan pada desain kemasan snack Mie Goreng merek Spix Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan di atas, maka masalah yang dikaji dalam penelitian ini pengembangan desain kemasan primer dan sekunder dari snack Mie Goreng merek Spix  sebagai produk ekspor PT. Siantar Top Tbk. Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu Research & Development (R&D) melalui beberapa teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan model yang digunakan dalam analisis data kualitatif pada penelitian ini adalah Teknik analisis SWOT (Strength, Weakness, Opportunity, Threat) dan USP (Unique Selling Proportion). Penelitian pengembangan desain kemasan snack Mie Goreng merek Spix dengan konsep gaya Jepang dengan menggunakan sebuah maskot. Material yang digunakan oleh peneliti adalah plastik berbentuk pillow pack dan polybag. Proses desain yang dilakukan oleh peneliti adalah membuat sketsa hitam putih maskot, dan juga memfoto produk. Setelah itu digitalisasi dengan menggunakan Adobe Ilustrator dan Adobe Photoshop. Kata Kunci : Desain, desain kemasan PT. Siantar Top, Tbk is a company that stands on food and drink industry sector. Many kinds of products that had been started from products of cracker, noodles, biscuit, wafer, candy even though mineral water. PT. Siantar Top Tbk. took a step forward by expanding the area of distribution and marketing of products that are considered good enough by exporting to some of countries. One of the products is Spix Mie Goreng that will be exported to China. Spix Mie Goreng is one of the noodles snack product that’s produced by PT. Siantar Top Tbk with balado spicy flavor. In this package design of Spix Mie Gorengcurrently assessed less competitive when made as a product export to China. So it is needed adevelopment to the package design of Spix Mie Goreng. According to the background that’s described above, so the problem that can beassessed in this researchare: The concept packaging design of Spix Mie Goreng be as an export product PT. Siantar Top Tbk? The dvelopment of the primer and second packaging design of Spix Mie Goreng be as an export product PT. Siantar Top Tbk? The research approach that’s used is Research & Development (R&D) through some techniques of the collection of data are interview, documentation. Whereas the model that’s used in the analysis qualitative data in the research is the SWOT (Strength, Weakness, Opportunity, Threat) analysis technique and USP (Unique Selling Proportion).  Keyword : Design, packaging design
PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN MONOPOLI DALAM PELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN KELAS VI SDN TANAMERA I ARIF ROHMAN, MIFTAH
Jurnal Seni Rupa Vol 3, No 1 (2015): Volume 3 Edisi Yudisium 2015
Publisher : Jurnal Seni Rupa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media permainan monopoli adalah suatu media yang dibuat dari permainan monopoli. Dengan kata lain, media ini berupa permainan monopoli yang isi dan beberapa aturannya sudah diubah dan disesuaikan dengan SK, KD, dan tujuan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas, efektivitas, dan respon siswa setelah menggunakan media permainan monopoli untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pelajaran seni budaya dan keterampilan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development / R&D). Metode penelitian ini digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan menguji kualitas dan keefektifan produk tersebut. Produk yang dihasilkan berupa permainan monopoli yang dikembangkan dan digunakan sebagai media pembelajaran. Penelitian ini dibuat dengan delapan langkah, yaitu identifikasi kebutuhan, perumusan tujuan, perumusan butir-butir materi, perumusan alat ukur keberhasilan, penulisan naskah media, tes/uji coba, revisi, dan naskah siap produksi. Setelah melewati beberapa tahap pengembangan, validasi dari ahli media dan materi dan uji coba terbatas produk yang dilakukan di kelas VI SDN Tanamera I, maka dapat diketahui kualitas, efektivitas, serta respon siswa. Dari proses penelitian diperoleh hasil sebagai berikut: 1) Ditinjau dari segi kualitas, media permainan monopoli mendapatkan persentase sebesar 67,2% dari ahli materi sedang dari ahli media memperoleh persentase sebesar 75%. Jadi, media ini memiliki kualitas yang baik. 2) Dari segi keefektivitasan, terdapat dua aspek penilaian yakni dari soal tes dan observasi aktivitas siswa. Nilai rata-rata pada soal tes sebelum 46,75, sedangkan pada tes sesudah 78,92. Terjadi perbedaan signifikan antara tes sebelum dan sesudah menggunakan media. Dari hasil observasi pertemuan pertama menunjukkan persentase 69,64%, sedangkan pada pertemuan ketiga 83,93%. Jadi, dapat dikatakan bahwa media permainan monopoli ini efektif. 3) Respon siswa setelah menggunakan media permainan monopoli ini mendapat persentase 100%. Dari hasil analisa yang dilakukan, maka diperoleh kesimpulan bahwa media permainan monopoli ini layak digunakan dalam pembelajaran seni budaya dan keterampilan. Kata Kunci: media pembelajaran dan permainan monopoli Media of monopoly game is a media that is made of monopoly game. In other word, this media is different from the originally monopoly game, because it rule has changed with standard competence, basic competence and the learning purpose. This research aimed to know the quality, the effectiveness, and the student response after using this media to improve their ability in the art lesson. The research method is research and development/R&D.  This research method used to produce a product and examine quality and effectiveness the product. This pruduct output is monopoly game that developed and used for produce media of learning. This research is made of eight steps, those are the identification of needing, the formulation of purpose, the formulation of materials point, the formulation of result measurement, the media script writing, the experiment, the revision, and the script production. After doing some elaborations, the validation from media expert and material expert and after doing experiment the limitation product in fifth grade of SDN Tanamera I, so we can know the quality, the effectiveness, and the students response of this media. In this process we can know the results are: 1) the quality, this media has percentage 67, 2% from material expert whereas from media expert it has percentage 75%. So, this media has good quality. 2) The effectiveness, is there two aspects scoring, these are from the questionnaire and the observation students activity. The subjection mean from questionnaire is 46,75 in the pre test before using the media monopoly game, but in the post test after using media monopoly game is 78,92. It has differences result between pre test and post test. The observation result in the first meeting has percentage 69,64% and in the third meeting has percentage 83,93%. So, this media is effectiveness to teach this lesson. 3) The students response after using this media is very enthusiastic in this lesson, their response are 100%. From the analysis, we can conclude that this media of monopoly game is suitable for teaching art lesson. Keywords: the media of learning and monopoly game
EKSPERIMEN MEDIA MELUKIS DENGAN MENGGUNAKAN KERTAS FOTO “TERBAKAR” ADENIA EVITADYAN, RATNA
Jurnal Seni Rupa Vol 3, No 1 (2015): Volume 3 Edisi Yudisium 2015
Publisher : Jurnal Seni Rupa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Padamasasekaranginisebagianpelukismaupunsenimanseringkalimenggunakankanvassebagai media melukis. Seiring dengan perkembangan zaman pelukis dituntut untuk lebih kreatif dalam berkarya seni, seperti halnya dalam pemilihan media melukis. Limbah dan sampah kertas foto “terbakar” selama ini terbuang begitu saja, padahal limbah dan sampah kertas foto tersebut dapat dimanfaatkan sebagai media melukis. Untuk itu perlu adanya media baru dalam berkarya seni dengan media yang lebih menarik. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana proses eksperimen media melukisdenganmenggunakan media kertasfoto “terbakar” (2) Bagaimana hasil eksperimen media melukis denganmenggunakan media kertasfoto “terbakar” (3) Bagaimanakualitas hasil bahan eksperimen melukis denganmenggunakan media kertasfoto “terbakar”. Tujuan dalam peneltian ini adalah mendiskripsikan proses eksperimen mediamelukisdenganmenggunakan media kertasfoto “terbakar”, mengetahui hasil eksperimen melukisdenganmenggunakan media kertasfoto “terbakar” dan mengetahuikualitashasil bahan eksperimen melukisdenganmenggunakan media kertasfoto “terbakar”. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan metode eksperimen, penelitian ini tidak menyajikan angka – angka yang di analisis secara statistik melainkan berupa uraian deskriptif dari hasil eksperimen yang dilaksanakan, tetapi memungkinkan memakai angka dalam uji validasi, maka hasilnya merupakan paparan atau informasi dalam bentuk pendekatan deskriptif tentang keadaan – keadaan nyata yang terjadi pada proses eksperimen. Presentase hasil validasi lukisan pada eksperimen media melukis dengan menggunakan kertas foto “terbakar” oleh validator ahli bidang akademik yaitu Bapak Winarno, S.sn., M.sn mencapai 95% dengan kriteria baik dan presentase validasi dari validator ahli lukis Bapak Drs. Rachmad mencapai 95% dengan kriteria baik, sehingga eksperimen media melukis dengan menggunakan kertas foto “terbakar” layak digunakan sebagai media untuk melukis.oleh karena itu diharapkan bagi pelukis dan mahasiswa seni rupa, penggunaan media kertas foto “terbakar” dapat menjadi alternatif media untuk melukis.  Kata Kunci: Eksperimen, media, kertas foto “terbakar”, lukisan In this era most of painters and artists often use the canvas in painting media.Time past by they are demanded to be able to become creative creating the arts, for example choosing the paint media .Sewage of “burning photo paper during this thrown away, whereas sewage and rubbish photo paper "that" can be used as a medium of painting.For that, we need a new media in creating of arts in to be interesting media.Formulation of the problem in this study were (1) How does the process of painting media experiment using media "burning" photo paper (2) How  the results of experiments using the medium of painting media "burning" photo paper (3) How the quality of the results of experimental materials to paint with using the media “burning”photo paper.The aim of this research is to describe the process of painting media experiment using “burning”photo paper, to know the results of experiments using the medium of painting with “burning” photo paper and the quality of the results of experimental materials to paint with using “burning” photo paper. The method which is used descriptive qualitative experimental method, because this study did not present figures - figures that were statistically analysed but in the form of descriptive analysis of the results of experiments carried out, but allows the use of numbers in the validity of the test, then the result is an explanation or information in the form of approach descriptive about the state - a real situation that occurs in the process of experimentation. Percentage experimental validation results on the media paint painting using “burning” photo paper by the validator expert academic field, Mr.Winarno, S.Sn., M.Sn reached 95% with good criterion and the percentage of the validation results of the validator expert painter Drs.Rachmad reach 95% with good criteria, so the paint media experiment using media "burning" photo paper fit for use as a medium for painting.It is therefore expected for painters and art students, using “burning” photo paper media can be an alternative media for painting. Keywords: Experiment, media, “burning” photo paper, painting
PROSES KREATIF R. FAJAR IRIADI DALAM PENCIPTAAN KARYA SENI LUKIS PERIODE 2010-2013 PRATAMA, TAUFIQUR
Jurnal Seni Rupa Vol 3, No 1 (2015): Volume 3 Edisi Yudisium 2015
Publisher : Jurnal Seni Rupa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kreatifitas merupakan potensi yang dimiliki oleh setiap manusia di dunia. Menciptakan karya seni tidak bisa lepas dari hal-hal yang berkaitan dengan kreatifitas. R. Fajar Iriadi adalah seorang seniman Kota Bangkalan yang terus menciptakan karya seni ditengah kondisi kegiatan seni kabupaten Bangkalan yang sedang mengalami stagnasi. Dia juga masih terus aktif menyelenggarakan pameran seni hingga saat ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apa yang menjadi sumber inspirasi R. Fajar Iriadi, bagaimana proses kreatif R. Fajar Iriadi dalam penciptaan karya seni lukis dan bagaimana bentuk visual karya lukis R. Fajar Iriadi periode tahun 2010-2013. Untuk mendapatkan jawabannya maka dilakukan pengumpulan data dengan metode observasi dan wawancara terhadap beberapa narasumber yaitu R. Fajar Iriadi sebagai sumber data utama, Chairil Anwar, R.S. Hanafi dan Sugi Hartati sebagai informan pendukung. Setelah dilakukan penelitian  diketahui pengalaman-pengalamannya merupakan sumber inspirasi utama R. Fajar Iriadi dalam menciptakan karya seni lukis.  Tahapan proses kreatif yang dilalui R. Fajar Iriadi dalam penciptaan karya seni lukis meliputi tahap ide, tahap pengolahan ide, tahap persiapan, tahap pembentukan dan tahap terakhir finishing . Visual karya-karya lukisnya merupakan representasi berbagai pengalaman hidup yang didapat R. Fajar Iriadi. Kata Kunci: Inspirasi, Proses Kreatif, Seni Lukis, Visual. Creativity is the potential possessed by every human in the world. Creating artwork can’t be separated from matters related to creativity . R. Fajar Iriadi is an artist who continues to create artwork in Bangkalan city though Bangkalan art activities are stagnating . He also continues to actively organize art exhibitions until now . The purpose of this study was to find out what is the source of inspiration R. Fajar Iriadi , how the creative process R. Fajar Iriadi in the creation of works art and how the visual painting R. Fajar Iriadi on period 2010-2013. To get the answer , the data collection by observation and interviews with several sources , namely R. Fajar Iriadi as the primary data source , Chairil Anwar , R.S. Hanafi and Sugi Hartati as supporting informant . After doing research known experiences are a major source of inspiration R. Fajar Iriadi in creating works of art . Stages of the creative process through which R. Fajar Iriadi in the creation of works of art include the idea stage , the stage of idea processing , preparation stage , the stage of formation and final stage of finishing . Visual his paintings are representations of various life experiences from Fajar Iriadi. Keywords: Inspiration, Creative Process, Art, Visual.   m in? h s s ?h d (1) How does the process of painting media experiment using media "burning" photo paper (2) How  the results of experiments using the medium of painting media "burning" photo paper (3) How the quality of the results of experimental materials to paint with using the media “burning”photo paper.The aim of this research is to describe the process of painting media experiment using “burning”photo paper, to know the results of experiments using the medium of painting with “burning” photo paper and the quality of the results of experimental materials to paint with using “burning” photo paper.   The method which is used descriptive qualitative experimental method, because this study did not present figures - figures that were statistically analysed but in the form of descriptive analysis of the results of experiments carried out, but allows the use of numbers in the validity of the test, then the result is an explanation or information in the form of approach descriptive about the state - a real situation that occurs in the process of experimentation. Percentage experimental validation results on the media paint painting using “burning” photo paper by the validator expert academic field, Mr.Winarno, S.Sn., M.Sn reached 95% with good criterion and the percentage of the validation results of the validator expert painter Drs.Rachmad reach 95% with good criteria, so the paint media experiment using media "burning" photo paper fit for use as a medium for painting.It is therefore expected for painters and art students, using “burning” photo paper media can be an alternative media for painting. Keywords: Experiment, media, “burning” photo paper, painting
SELF PORTRAIT DALAM PENCIPTAAN SENI LUKIS JAYA FEBRYANTO, DWI
Jurnal Seni Rupa Vol 3, No 1 (2015): Volume 3 Edisi Yudisium 2015
Publisher : Jurnal Seni Rupa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Self Portrait adalah seni visual dimana sang senimannyalah yang menadi objek utama dalam sebuah karya yang diciptakan dengan mengedepankan ekspresi wajahnya untuk menampilkan personalitas atas perasaannya. Self Portrait inilah yang diangkat penulis dalam karya seni lukis. Bemula dari rasa penasaran penulis akan rasa yang ditimbulkan ketika menjadi sebuah objek utama dalam sebuah karya menjadi sebuah pendorong bagi penulis dalam penciptaan karya. Dalam karyanya, penulis mengangkat tema sosial budaya kawula muda modern masa kini. Pergeseran budaya menjadi tantangan bagi penulis, sebab butuh mental yang matang untuk menghadapinya. Kemapanan mental menjadi penentu dalam menghadapi era baru masa kini yang serba canggih dan cepat. Mencurahkan segala kegelisahan atas problema yang tengah melingkupi ke dalam sebuah karya menjadi suatu poin positif dalam karya yang tercipta. Sebab ada sebuah nilai kejujuran serta religi dalam karya yang tercipta nantinya.            Kata Kunci               : Self Portrait, Penciptaan, Seni Lukis Self portrait is the visual art where the artist becomes the main object in a work created by putting forward an expression of his face to display the personality over his feelings. This Self portrait is appointed by the author  in the work of the fineart. Started by the curiosity of the writer inflicted when it becomes a main object in a work to be a stimulator for an author in the creation of work. In his work, writer adopts  the theme of social and cultural of the modern teenager  now  a day. A shift in culture becomes  a challenge for  the author , because it  needs highly fine mentality to deal with it. A fine  mentality is a determiner to confront the new era today which are sophisticated and rapid . Devoting all the anxieties over the matter  which is experienced into a work becomes a positive points in the works that created. Because there are a value of honesty and  religious in the works which it will be created.            Keyword                    : self portrait, creation, and fine arts.
PARIBASAN SEBAGAI INSPIRASI PENCIPTAAN SENI LUKIS MASUM, MUFID
Jurnal Seni Rupa Vol 3, No 1 (2015): Volume 3 Edisi Yudisium 2015
Publisher : Jurnal Seni Rupa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Paribasan adalah salah satu budaya asli Indonesia tepatnya masyarakat jawa yang keberadaanya kini mulai terpinggirkan. Paribasan ini lah yang menjadi gagasan atau ide utama dalam pembuatan karya lukis tugas akhir ini, hal ini dimaksudkan agar masyarakat Indonesia mengingat kembali tentang salah satu budaya aslinya dan tidak mengabaikannya. Dalam karyanya penulis mengangkat tema kondisi sosial yang terjadi di dalam masyarakat saat ini, dimana terjadi pergeseran norma-norma di dalamnya. Hal tersebut menjadi inspirasi sekaligus tantangan bagi penulis untuk menampilkan sebuah karya seni lukis yang bisa mengangkat budaya sekaligus mengungkap pergeseran norma yang terjadi saat ini. Mengekspresikan pemikiran filosofi paribasan kedalam karya lukis merupakan kegiatan positif yang nantinya dapat memberikan manfaat bagi semua pihak. Kata Kunci                              : paribasan, Penciptaan, Seni Lukis  a especially java that the existent has been forgot and this term (paribasan) is the main idea to create this painting for final task. The purposes are that Indonesian recollect and never ignore one of their origin cultures. In the creation the writer adapted social condition of people that is happening nowadays as the theme which there is displacement norms. This became an inspiration and challenge for writer to present a creation of art painting which can promote the culture and reveal the displacement of norms.          Expressing thought in art of painting is a positive activity and it is hoped that It can give advantages. Key word                                 : paribasan, Creating, Painting
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERUPA BUKU TUTORIAL SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KUALITAS MENGGAMBAR ILUSTRASI TAJUDDIN, MUHAMMAD
Jurnal Seni Rupa Vol 3, No 1 (2015): Volume 3 Edisi Yudisium 2015
Publisher : Jurnal Seni Rupa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu cara untuk mewariskan nilai-nilai kepada generasi yang akan datang. Pendidikan juga merupakan program yang masih terus dikembangkan, Proses pembelajaran di sekolah mengandung lima komponen komunikasi, yaitu guru, bahan ajar, media pembelajaran, siswa, dan tujuan pembelajaran. Kegiatan pembelajaran tidak terlepas dari proses komunikasi, maka diperlukan alat perantara untuk menyampaikan informasi, Dalam hal ini media pembelajaran menempati posisi yang cukup penting. Latar belakang penelitian yaitu membantu guru seni budaya  SMP AL-ISHLAH Bungah Gresik yang mengalami keterbatasan dalam hal menyampaikan materi tentang seni rupa murni terutama dalam materi menggambar ilustrasi. Karena berdasarkan studi pendahuluan yang dilakukan oleh peneliti selama dilapangan dapat diperoleh keterangan bahwa di SMP AL-ISHLAH Bungah Gresik, guru seni budaya di SMP tersebut menggunakan metode ceramah dalam pembelajaran. Memang cara yang dilakukan oleh guru tersebut dalam menjelaskan pembelajaran menggambar ilustrasi disertai contoh-contoh gambar ilustrasi, akan tetapi pada saat diberikan tugas menggambar ilustrasi siswa mengalami kebingungan pada saat mengerjakan karena belum adanya alat bantu yang digunakan siswa untuk menuntun dalam proses menggambar ilustrasi tahapan demi tahapan secara runtut. Maka dari sinilah peneliti membuat media buku tutorial menggambar ilustrasi guna membantu proses belajar mengajar menggambar ilustrasi di SMP AL-ISHLAH Bungah Gresik. Dengan latar belakang yang telah diuraikan diatas maka dapat dirumuskan masalah yaitu (1). Bagaimana proses pembelajaran menggambar ilustrasi selama ini, (2). Bagaimana kelayakan teoretis buku tutorial dalam upaya peningkatan kualitas menggambar ilustrasi ditinjau dari hasil validasi para ahli, dan (3). Bagaimana kelayakan empiris buku tutorial dalam upaya peningkatan kualitas menggambar ilustrasi untuk kelas VIII A SMP AL-ISHLAH Bungah Gresik. Berdasarkan rumusan masalah diatas maka tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan proses pembelajaran menggambar ilustrasi selama ini, untuk mendiskripsikan kelayakan teoritis buku tutorial dalam upaya peningkatan kualitas menggambar ilustrasi dari hasil validasi  para ahli dan mendiskripsikan kelayakan empiris buku tutorial dalam upaya peningkatan kualitas menggambar ilustrasi untuk kelas VIII A SMP AL-ISHLAH Bungah Gresik. Metodelogi yang digunakan dalam penelitian ini yaitu 4D yang meliputi 4 tahapan, yaitu: pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develope), dan penyebaran (disseminate), namun tahap penyebaran (disseminate) tidak dilakukan dalam penelitian ini. Dari hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa hasil validasi media, dari segi materi buku tutorial gambar ilustrasi telah memenuhi criteria baik, dan dari hasil validasi ahli materi di kategorikan baik. Sedangkan dari hasil belajar siswa dengan menggunakan media buku tutorial gambar ilustrasi dapat dikatakan baik, karena hasil menggambar siswa setalah menggunakan buku tutorial lebih baik, dari pada sebelum menggunakan buku tersebut. Kata kunci: Pendidikan, media, pembelajaran, buku, tutorial, ilustrasi. Education is a way to teach moral and norm to the next generation. Education is also a program that has to be developed. Teaching and learning process in the school contains five communication components, those are materials, media, students and the goals of the teaching and learning process. Teaching and learning must contain communication for that reason there must be something needed. Here, media become a very important thing. Back ground of this research is to help an art and culture teacher of AL-ISHLAH Bungah Gresik junior high school that has a problem in delivering materials of fine art especially painting illustration. Based on the research that was done by the researcher the art teachers of AL-ISHLAH Bungah Gresik junior high school used speech only in delivering materials. Indeed the teacher explains the material and gives examples of illustrated picture well; the problem comes when the students are asked to draw. They are confused because there is not any media to guide them in drawing step by step. Here researcher makes a tutorial book in drawing an illustration to help teaching and learning process in  AL-ISHLAH Bungah Gresik junior high school. Based on the background of study that has been explain before, the researcher conclude (1)the teaching and learning process that has been done during this time. (2) Quality of the theory that is applied in the tutorial book to develop the quality of students in drawing illustration based on the result of the research. (3) the empirical validity of the tutorial book in developing quality of VIII A SMP AL-ISHLAH Bungah Gresik students in drawing illustration. Based on the research questions above, the objectives of this research is to describe the production process of media drawing tutorial book illustration recently, to describe the theoretical feasibility of tutorial books to improve the quality of drawing illustration based on the results of the experts’ validation and to describe the empirical feasibility tutorial books to improve the quality of drawing illustrations for class VIII A SMP AL-ISHLAH Bungah Gresik. The methodology used in this research is 4D which includes four stages, namely: the definition (define), the design (design), development (develop), and dissemination (disseminate), but the deployment phase (disseminate) is not performed in this study. From the results, it can be concluded that the results of the validation of media, in terms of material tutorial book illustrations have met both criteria, and the results of validation matter experts categorized either. While the results of student learning using the media tutorial book illustrations can be categorized  as a good, because the results of using the book after the student drawing tutorial is better than before using the book. Keywords: Education, media, learning, book, tutorials, illustrations.
PEMBUATAN BUKU CERITA BERGAMBAR DENGAN TOKOH GATOTKACA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KELAS B TK KHALIFAH SURABAYA SUGIARTI, DINI
Jurnal Seni Rupa Vol 3, No 1 (2015): Volume 3 Edisi Yudisium 2015
Publisher : Jurnal Seni Rupa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Banyak cara untuk memberikan pengenalan budaya yang dapat dengan mudah dipahami anak, salah satunya melalui buku cerita bergambar dengan menampilkan obyek yang menarik sebagai pusat perhatiannya. Saat ini tidak banyak buku cerita bergambar untuk anak usia dini yang mengandung nilai kebudayaan Indonesia misalnya yang mengenalkan tokoh wayang. TK Khalifah Surabaya merupakan salah satu lembaga pendidikan untuk anak usia dini yang ingin mengenalkan budaya Indonesia khususnya wayang kepada anak didiknya sebagai upaya penanaman kecintaan pada budaya sendiri. Media buku cerita bergambar yang bertokoh pewayangan Gatotkaca dengan warna dan ilustrasi yang lucu serta penulisan alur cerita yang sederhana dirasa tepat dan sesuai sebagai langkah awal mengenalkan kisah pewayangan. Berdasarkan latar belakang di atas maka masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana pembuatan buku cerita bergambar dengan tokoh Gatotkaca sebagai media pembelajaran di kelas B TK Khalifah Surabaya?; 2) Bagaimana penerapan buku cerita bergambar dengan tokoh Gatotkaca sebagai media pembelajaran di kelas B TK Khalifah Surabaya? Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian dan Pengembangan yang menghasilkan produk berupa buku cerita sebagai media pembelajaran serta mengembangkannya melalui beberapa tahap pengujian sehingga layak untuk diujicobakan. Berdasarkan hasil validasi, isi materi dan tampilan  buku cerita bergambar dinilai sangat baik. Hal ini dapat dilihat dari penilaian yang diberikan oleh validator media yaitu Bapak Marsudi S.Pd., M. Pd. yang mencapai prosentase 89% (sangat baik), dan penilaian oleh Ibu Ika Subekti Utami S.S, selaku guru TK Khalifah Surabaya yang mencapai prosentase 92%(sangat baik). Buku cerita yang telah divalidasi tersebut selanjutnya diujicobakan. Uji coba buku cerita bergambar dengan tokoh Gatotkaca sebagai media pembelajaran di kelas B TK Khalifah Surabaya menunjukkan hasil nilai 4 atau prosentase 94% (sangat baik) untuk aktivitas guru dan nilai 4 atau prosentase 92% (sangat baik) untuk aktivitas siswa. Kata Kunci: Media pembelajaran, Buku cerita, Gatotkaca.   At this time not many books story with picture for kids that contains the value of Indonesian culture, which tell them about Indonesian traditional puppet for example. Khalifa’s school of kindergarten in Surabaya is one of an education institute for kids who wants to tell about Indonesian culture, Indonesian traditional puppet exactly as one of our culture. There so many ways to give culture education that easily to understand by children, using story book with picture can be choosen. Because it sound an object as their limelight. And the first step to tell the kids about puppetry story Khalifa’s school used story book with full colors and funny illustration, simply storyline which tell about Gatotkaca. It fell so right ad good for the first steep. But the problem for this research are: 1) How to make the picture book about Gatotkaca as instructional meda for second grade at Khalifa’s school?; 2) How to application the picture book and Gatotkaca as instructional media for second grade at Khalifa’s school?. And the methods used in this study is method of result and development to produce the product of instructional media and develop it throught several stage of tasting, so that will proper for the trial. Validation of the content materials and appearance this picture book get the very good result. This can be seen from the result of validation by validator media Mr. Marsudi S.Pd., M.Pd. which reached a presentage of 89% (very good), and second validation is Mrs. Ika Subekti Utami S.S, as the teacher of Khaifa’s school which reached of precentaged of  92% (very good). Then the validation results are tested. The trial of picture book about Gatotkaca as instructional media at second gradeKhalifa’s school Surabaya, rached aprecentaged of 94% (very good) for the teacher activity and for student activity, reached apresentaged of 92% (very good).            Keyword :  Manufacture, Story book, Gatotkaca.

Page 6 of 43 | Total Record : 425

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2013 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 1 (2020) Vol 7, No 4 (2019) Vol 7, No 3 (2019) Vol 7, No 2 (2019) Vol 7, No 1 (2019) Vol 6, No 02 (2018): Yudisium II Wisuda 92 Tahun 2018 Vol 6, No 01 (2018): Yudisium I Wisuda 91 Tahun 2018 Vol 3, No 06 (2018): Yudisium III Wisuda 93 Tahun 2018 Vol 5, No 02 (2017): Volume 05 Nomor 02 Edisi Yudisium 2017 Vol 5, No 01 (2017): Volume 05 Nomor 01 Edisi Yudisium 2017 Vol 5, No 03 (2017): Yudisium III Wisuda 90 Tahun 2017 Vol 4, No 03 (2016): Volume 4 Nomor 03 Edisi Yudisium 2016 Vol 4, No 02 (2016): Volume 4 Nomor 02 Edisi Yudisium 2016 Vol 4, No 01 (2016): Volume 04 Edisi Yudisium 2016 Vol 3, No 03 (2015): Volume 03 Edisi Yudisium 2015 Vol 3, No 2 (2015): Volume 03 Yudisium 2015 Vol 3, No 1 (2015): Volume 3 Edisi Yudisium 2015 Vol 2, No 3 (2014): Volume 2 Edisi Yudisium 2014 Vol 2, No 2 (2014): Volume 2 Edisi Yudisium 2014 Vol 1, No 1 (2013): Volume 1 edisi Yudisium 2013 More Issue