Articles
737 Documents
<![CDATA[Pengaruh Pembelajaran Daring Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Delitua TA 2020 2021 ]]>
<![CDATA[Okta Puput Budiarti]]>;
<![CDATA[Disna Anum Siregar]]>
<![CDATA[ All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety Vol. 2 No. 1: Maret 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58939/afosj-las.v2i1.283
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran daring terhadap motivasi belajar siswa Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran daring pada pandemi covid 19 sangat berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa siswa merasa bosan dan jenuh karena guru terlalu banyak memberikan tugas dan kurang memahami materi yang diberikan guru Variabel dalam penelitian ini ada dua yaitu pembelajaran daring X dan motivasi belajar siswa Y Pada penelitian ini yang dijadikan populasi adalah seluruh siswa di kelas X SMA Negeri 1 Delitua yang berjumlah 378 siswa dan sampel yang digunakan adalah sampel total yaitu seluruh siswa di kelas X yang berjumlah 34 siswa istrumen yang digunakan dalam pengumpulan data adalah angket tentang pembelajaran daring dan angket motivasi belajar siswa Teknik analisis data yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan menggunakan rumus koefsien korelasi product moment untuk mencari hubungan antara variabel X dan Y Dengan hasil penelitian terdapat pengaruh pembelajaran daring terhadap motivasi belajar siswa belajar di kelas X SMA Negeri 1 Delitua T A 2020 2021]]>
<![CDATA[Implementasi Media Gambar Seri Serta Dampaknya Terhadap Keterampilan Menulis Siswa di Kelas V SD Negeri 105355 Suka Mulia ]]>
<![CDATA[Riski Handika]]>;
<![CDATA[Umar Darwis]]>
<![CDATA[ All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety Vol. 2 No. 1: Maret 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58939/afosj-las.v2i1.284
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa kelas V SD Negeri 105355 Suka Mulia Jenis penelitian yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif dan Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif Pendekatan deskriptif digunakan untuk mendeskripsikan apa saja masalah yang terjadi saat penelitian dilakukan Instrumen penelitian yang digunakan yaitu observasi wawancara dan dokumentasi Hasil yang diperoleh siswa kelas V SD Negeri 105355 Suka Mulia melalui penggunaan media gambar seri dalam pembelajaran tematik dengan tema lingkungan mengalami peningkatan Ketuntasan belajar siswa secara klasikal mengalami peningkatan sebesar 24 3 Persen yaitu dari 63 6 Persen menjadi 87 9 Persen Hasil belajar siswa pada seluruh aspek telah mencapai keberhasilan Berdasarkan hasil penelitian bahwa penggunaan media gambar seri pada pembelajaran membuat karangan sederhana dengan tema lingkungan dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 105355 Suka Mulia]]>
<![CDATA[Analisis Penalaran Soal Aritmatika pada Buku Ajar Matematika Kelas 6 SD ]]>
<![CDATA[Farida Nur’aini]]>;
<![CDATA[Sukmawarti Sukmawarti]]>
<![CDATA[ All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety Vol. 2 No. 1: Maret 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58939/afosj-las.v2i1.285
<![CDATA[Tujuan utama dari penelitian ini adalah menganalisis jenis penalaran soal aritmatika pada buku ajar matematika kelas 6 SD Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif Metode pada penelitian ini menggunakan kerangka kerja Lithner Penelitian ini dilakukan dengan cara mengelompokkan soal soal pada buku yang termasuk kedalam jenis soal aritmatka menganalisis soal berdasarkan jenis penalarannya memberikan argumentasi dan kesimpulan lalu mendeskripsikan jenis penalaran pada buku ajar matematika Hasil dari penelitian ini adalah buku Senang Belajar MATEMATIKA penerbit Kemendikbud sebagian soal menggunakan jenis penalaran Imitative Reasoning dimana terdapat 89 74 Persen soal merupakan tipe penalaran Algoritmic Reasoning dan 10 26 Persen soal merupakan jenis penalaran Creative Reasoning tipe Local Creative Reasoning dan Globbal Creative Reasoning]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia dengan Menggunakan Adobe Flash untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKN Studi Kasus SD Negeri 105379 Kelapa Bajohom ]]>
<![CDATA[Donata Saragih]]>;
<![CDATA[Beta Rapita Silalahi]]>
<![CDATA[ All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety Vol. 2 No. 1: Maret 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58939/afosj-las.v2i1.286
<![CDATA[Jenis penelitian ini merupakan Research and Development R and D dengan metode pengembangan menggunakan model Waterfall Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dokumentasi angket dan tes Berdasarkan evaluasi oleh ahli materi produk memperoleh kelayakan dengan persentase sebesar 93 Persen yang berarti sangat layak tetapi ada saran revisi dan oleh ahli media mendapat skor kelayakan dengan persentase 80 Persen yang berarti layak tetapi ada saran revisi Berdasarkan hasil eksperimen di kelas sampel rata rata pre test sebelum menggunakan media adalah 71 75 sedangkan rata rata post test sesudah menggunakan media adalah 83 Menurut perhitungan uji paired t test dihasilkan thitung 5 039 gt; ttabel 2 093 hal tersebut dapat disimpulkan jika media pembelajaran Flash memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar PKn siswa kelas IV SD Negeri 105379 Kelapa Bajohom Peningkatan hasil belajar tersebut membuktikan jika terdapat perbedaan antara hasil belajar PKn sebelum dan sesudah menggunakan media pembelajaran berbasis multimedia dengan menggunakan Adobe Flash]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Audio Visual Berbasis Saintifik pada Pembelajaran Matermatika Kelas V SD ]]>
<![CDATA[Yenni Tri Astuti]]>;
<![CDATA[Sukmawarti Sukmawarti]]>
<![CDATA[ All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety Vol. 2 No. 1: Maret 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58939/afosj-las.v2i1.287
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan media video pembelajaran pada materi bangun ruang di kelas V Desain penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan researchamp;development Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1 dihasilkannya media video pembelajaran pada materi bangun ruang kelas V SD dengan kelayakan berdasarkan dari ahli materi diperoleh hasil valid dan layak dengan persentase 100 Persen penilaian dari ahli media pembelajaran diperoeh hasil valid dan layak dengan persentase 100 Persen sehingga dapat digunakan dan diuji cobakan kepada peserta didik 2 Hasil pengujian kelayakan dari guru kelas V meliputi aspek materi pada kategori sangat layak dengan frekuensi relatif sebesar 43 Persen dan kategori layak sebesar 38 9 Persen Aspek media pembelajaran pada kategori sangat layak dengan frekuensi relatif sebesar 48 Persen dan kategori layak sebesar 50 Persen Aspek materi pada kategori sangat layak dengan frekuensi relatif sebesar 44 Persen dan kategori layak sebesar 36 2 Persen Hal ini menunjukkan bahwa media video pembelajaran pada materi bangun ruang sangat layak dan sesuai untuk digunakan sebagai sumber belajar bagi guru dan peserta didik di SDN 108239 Tanjung Mulia]]>
<![CDATA[Perancangan Media Pembelajaran Matematika dengan Adobe Flash CS 6 di Kelas I SDS Al Washliyah Citaman Jernih ]]>
<![CDATA[Putri Permata Sari Nasution]]>;
<![CDATA[Hasanah Hasanah]]>
<![CDATA[ All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety Vol. 2 No. 1: Maret 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58939/afosj-las.v2i1.288
<![CDATA[Tujuan dari penelittian ini adalah untuk mengetahui Perancangan Media Pembelajaran Matematika dengan Adobe Flash CS 6 pada materi penjumlahan dan pengurangan yang layak digunakan di Kelas I SDS Al Washliyah Citaman Jernih Model pengembangan yang digunakan pada penelitian ini adalah Research and Development Ramp;D menggunakan model pengembangan level 1 meneliti tanpa menguji Instrumen pada penelitian ini menggunakan angket dan wawancara Angket ditujukan kepada validator ahli materi dan validator ahli media Berdasarkan hasil penilaian yang dilakukan oleh validator terhadap produk perancangan media pembelajaran animasi pada materi penjumlahan dan pengurangan memiliki kualitas dengan kriteria sangat kuat dibuktikan dengan hasil validasi dari beberapa ahli meliputi ahli materi memperoleh penilaian 88 Persen dengan kriteria sangat kuat dan ahli media memperoleh nilai penilaian 96 Persen denga kriteria sangat kuat Dengan demikian media pembelajaran animasi matematika materi penjumlahan dan pengurangan layak digunakan dalam pembelajaran matematika]]>
<![CDATA[Pengaruh Penggunaan Media Audiovisual Terhadap Keterampilan Menyimak Cerpen pada Siswa Kelas V SD Negeri 105420 Tebing Tinggi ]]>
<![CDATA[Deviyani Deviyani]]>;
<![CDATA[Umar Darwis]]>
<![CDATA[ All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety Vol. 2 No. 1: Maret 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58939/afosj-las.v2i1.289
<![CDATA[Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis non eksperimen dan menggunakan metode penelitian korelasi Populasi pada penelitian ini siswa kelas V SD Negeri 105420 Tebing Tinggi yang berjumlah 28 orang siswa dan sampel ini diambil dengan menggunakan Teknik Simple Random Sampling Penelitian ini dilakukan di V SD Negeri 105420 Tebing Tinggi tahun ajaran 2020 2021 menggunakan dua kelas yaitu kelas V A sebagai kelas eksperimen dan V B kelas kontrol pada teknik ini menggunakan teknik simple random sampling Hasil penelitian diketahui mellaui uji t bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran audio visual terhadap keterampilan menyimak kelas V SD Negeri 105420 Tebing Tinggi]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Pembelajaran IPA Materi Kalor Dengan Menggunakan Video Animasi Berbasis Problem Based Learning pada Siswa Kelas V SD ]]>
<![CDATA[Tiara Alawiyah]]>;
<![CDATA[Hasanah Hasanah]]>
<![CDATA[ All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety Vol. 2 No. 1: Maret 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58939/afosj-las.v2i1.290
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui prosedur pengembangan media dalam pembelajaran daring di sekolah dan untuk mengetahui kelayakan media video animasi dengan menggunakan model problem based learning pada mata pelajaran IPA materi kalor pada kelas V SD Media yang digunakan dalam pengembangan ini adalah berupa Media Vidio Animasi berbasis Problem Based Learning pada mata pelajaran IPA Materi kalor pada kelas V SD Model yang digunakan adalah pengembangan model 4 D Model pengembangan 4D terdiri atas 4 tahap utama yaitu: Define Pendefinisian Design Perancangan Develop Pengembangan dan Disseminate Penyebaran Berdasarkan hasil penilaian yang dilakukan oleh validator terhadap produk Pengembangan Media Pembelajaran IPA Materi Kalor dengan Menggunakan Video Animasi Berbasis Problem Based Learning Pada Siswa Kelas V SD memiliki kualitas dengan kriteria sangat baik dibuktikan dengan hasil validasi dari beberapa ahli meliputi Penilaian ahli materi memperoleh nilai 16 dengan skor 4 00 dengan kriteria A dan klasifikasi sangat baik dan penilaian ahli media memperoleh nilai 69 dengan skor 3 83 dengan kriteria A dan klasifikasi sangat baik]]>
<![CDATA[Pengaruh Pengelolaan dan Pengembangan Bisnis Terhadap Peningkatan Penjualan pada CV Dwi Kharisma Printing Tanjung Morawa ]]>
<![CDATA[Faisal Husein Sirait]]>;
<![CDATA[Mutawaqil Bilah Tumanggor]]>
<![CDATA[ All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety Vol. 2 No. 1: Maret 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58939/afosj-las.v2i1.291
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh pengelolaan dan pengembangan bisnis terhadap peningkatan penjualan pada CV Dwi Kharisma Printing Tanjung Morawa Teknik pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh berjumlah 33 responden Metode pengumpulan data menggunakan angket kuesioner Hasil penelitian diperoleh: 1 Pengelolaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap Peningkatan penjualan dan pengembangan bisnis 2 Pengembangan bisnis berpengaruh positif dan signifikan terhadap variabel peningkatan penjualan 3 dari uji signifikan simulatif Uji F diperoleh Pengelolaan dan pengembangan bisnis berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan penjualan 4 Hasil uji koefisien determinasi R2 diperoleh nilai R Square sebesar 0 872 artinya variabel peningkatan penjualan dapat dijelaskan sebesar 87 2 Persen oleh variabel pengelolaan dan pengembangan bisnis sementara sisanya 12 8 Persen dijelaskan oleh variabel lain yang tidak dimasukkan dalam penelitian ini]]>
<![CDATA[Pengaruh Tanggapan Konsumen dan Lokasi Terhadap Keputusan Pembelian Produk pada Toko Indomaret Jalan Bakaran Lubuk Pakam ]]>
<![CDATA[Ari Setiawan]]>;
<![CDATA[Rukmini Rukmini]]>;
<![CDATA[Suhaila Husna Samosir]]>
<![CDATA[ All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety Vol. 2 No. 1: Maret 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58939/afosj-las.v2i1.292
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Tanggapan Analisis Konsumen Dan Lokasi Terhadap Keputusan Pembelian Produk Pada Toko Indomaret Jl Bakaran Batu Lubuk Pakam Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif Populasi penelitian ini adalah konseumen di Toko Indomaret Jl Bakaran Batu Lubuk Pakam selama 5 bulan terakhir dan memiliki sampel sebanyak 60 orang Hasil penelitian diperoleh 1 Tanggapan Konsumen tidak berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap Keputusan pembelian 2 Kemudian diketahui Lokasi berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap Keputusan pembelian Hasil Uji F secara simultan diperoleh nilai Fhitung = 114 877 dengan tingkat signifikansi 0 000 Sedangkan nilai Ftabel= 3 158 Nilai Fhitung gt; Ftabel 114 877gt; 3 158 dan tingkat signifikansi 0 000 lt; 0 05]]>
