cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. sleman,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia
Published by Universitas Negeri Yogyakarta
ISSN : 08539472     EISSN : 25025104     DOI : 10.21831
Core Subject : Economy, Education,
Economics, Econometrics & Finance Education
Arjuna Subject : -
Articles 372 Documents
 34   35   36   37   38 
Pengaruh Literasi Keuangan Terhadap Minat Dan Pemilihan Instrumen Instrumen Digital Pada Mahasiswa: The Effect Of Financial Literacy On Investment Interest And Digital Investment Choices Among Students Nenden Susilowati; Indah Aulia Afriana; Kanya Kansa Celvita; Mutya Anugerah Aswad; Noviana Windiastuti
Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol. 24 No. 02 (2026): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpai.v24i02.100256

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh literasi keuangan terhadap minat investasi dan pemilihan instrumen investasi digital pada mahasiswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik purposive sampling. Data primer diperoleh melalui kuesioner skala Likert 1–5 yang disebarkan kepada 279 responden. Analisis data dilakukan menggunakan uji validitas, reliabilitas, korelasi Spearman, Mann–Whitney U, dan regresi ordinal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh instrumen penelitian valid dan reliabel. Uji korelasi Spearman mengindikasikan adanya hubungan negatif yang signifikan antara literasi keuangan dan minat investasi, sedangkan hubungan antara literasi keuangan dan pemilihan instrumen investasi tidak signifikan. Uji Mann–Whitney U menunjukkan tidak terdapat perbedaan signifikan pada minat investasi berdasarkan pengalaman investasi, namun terdapat perbedaan signifikan dalam pemilihan instrumen investasi. Analisis regresi ordinal menunjukkan bahwa literasi keuangan berpengaruh signifikan terhadap minat investasi dan pemilihan instrumen investasi, meskipun kontribusinya relatif terbatas. Temuan ini menunjukkan perlunya penguatan literasi keuangan yang lebih aplikatif untuk mendukung pengambilan keputusan investasi secara bijak.
Unpacking Impulse Buying And Financial Problems In Gen Z: The Mediating Role Of M-Banking: Mengurai Pembelian Impulsif Dan Permasalahan Keuangan Pada Generasi Z: Peran Mediasi Mobile Banking (M-Banking) restu eri adinata; Riskia Putra; Novita Aprilia; Berlina Hidayati
Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol. 24 No. 02 (2026): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpai.v24i02.101272

Abstract

This study examines the financial problems experienced by Generation Z, by integrating the relationship between online impulse buying behaviour and m-banking usage behaviour as mediators of personal financial problems. The Partial Least Squares Structural Equation Modelling (PLS-SEM) method was used as the quantitative approach in this study. Data were collected via an online questionnaire, with a total of 207 respondents. The findings reveal a positive and significant influence of online impulse buying intention on personal financial problems and m-banking usage behaviour. Furthermore, m-banking usage behaviour also has a significant positive influence on personal financial problems. A mediation analysis of the relationship between the intention to make impulsive online purchases and personal financial problems revealed a significant positive effect of m-banking usage as a mediating variable. Based on these findings, individuals need to develop a better understanding of financial literacy and self-control to prevent a tendency towards impulsive purchasing. This study provides further insight into the need to improve understanding of digital consumer behaviour and personal finance. Practical implications suggest the need for stronger financial literacy and responsible digital spending habits among young consumers

Page 38 of 38 | Total Record : 372

 34   35   36   37   38 

Filter by Year

2004 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 24 No. 02 (2026): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol. 24 No. 1 (2026): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol. 23 No. 01 (2025): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol. 23 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol. 22 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol. 22 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 21, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 21, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 20, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 20, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 19, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 19, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 18, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 18, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 17, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 17, No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 16, No 2 (2018): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 16, No 1 (2018): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 15, No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 15, No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 14, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 14, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 13, No 2 (2015): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 13, No 1 (2015): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 12, No 2 (2014): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 12, No 1 (2014): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 11, No 2 (2013): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 11, No 1 (2013): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 10, No 2 (2012): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 10, No 1 (2012): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 9, No 2 (2011): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 9, No 1 (2011): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 8, No 2 (2010): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 8, No 1 (2009): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 6, No 2 (2008): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 6, No 1 (2008): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 5, No 2 (2006): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 5, No 1 (2006): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 4, No 2 (2005): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 4, No 1 (2005): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 3, No 1 (2004): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia More Issue