Articles
<![CDATA[EFEKTIVITAS MODEL EVALUASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA RUMPUN PEMBELAJARAN EKONOMI ]]>
<![CDATA[Endang Mulyani]]>;
<![CDATA[Ali Muhson]]>;
<![CDATA[Sukidjo Sukidjo]]>;
<![CDATA[Yeni Nur Prilanita]]>;
<![CDATA[Nenden Susilowati]]>
<![CDATA[ Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Vol 18, No 1 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Yogyakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21831/jep.v18i1.40322
<![CDATA[Abstrak: Tujuan dari penelitian ini akan melakukan implementasi Model Evaluasi Pendidikan Karakter pada Rumpun Pembelajaran Ekonom. Penelitian menggunakan pendekatan Research Development yang dikembangkan Borg and Gall. Subjek penelitian adalah mahasiswa di Fakultas Ekonomi yang sedang mengambil matakuliah rumpun ekonomi dengan jumlah responden sebanyak 186 mahasiswa yang terdiri empat prodi S1 yang ada di Fakultas Ekonomi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji manova. Hasil dari penelitian ini ada dua. Pertama, asesmen karakter mahasiswa dalam pembelajaran ekonomi menyatakan bahwa pada awal semester (pengamatan awal) karakter mahasiswa cenderung rendah tetapi setelah pengimplementasian pendidikan karakter pada pertengahan semester (pengamatan akhir) karakter mahasiswa cenderung sedang ke tinggi. Kedua, Pembelajaran ekonomi yang menerapkan model evaluasi pendidikan karakter dapat dikatakan efektif dalam meningkatkan karakter mahasiswa. Terbukti dengan adanya rata- rata antara pretest dan posttest yang signifikan. Abstract: This research aims to implement the Character Education Evaluation Model in the Economist Learning Cluster. The study used the Research Development approach developed by Borg and Gall. The research subjects were students at the Faculty of Economics. They were taking economic classes with 186 students as respondents consisting of four undergraduate study programs in the Faculty of Economics. The data analysis technique used was the Manova test. The results of this study are twofold. First, the assessment of student character in economic learning states that at the beginning of the semester (initial observation), the character of the student tends to be low, but after the implementation of character education in the middle of the semester (final observation) the character of the student tends to be high. Second, economic learning that applies the character education evaluation model can be effective in improving student character. It is proven by the significant mean between pretest and posttest.]]>
<![CDATA[PRODUKTIVITAS JAMU PADA MASYARAKAT ARGOMULYO DI MASA PANDEMI ]]>
<![CDATA[Nenden Susilowati]]>
<![CDATA[ Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Vol 17, No 2 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Yogyakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21831/jep.v17i2.34319
<![CDATA[Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi, disiplin dan pengalaman terhadap produktivitas jamu pada masyarakat Argomulyo di tengah pandemi. Penelitian ini berjenis eksplanatif. Populasi dari penelitian adalah masyarakat di Kelurahan Argomulyo. Sampel sejumlah 35 pedagang jamu tradisional dengan pengambilan sampel melalui teknik purposive sampling. Data yang digunakan adalah data primer dihasilkan dari penelitian lapangan. Data dikumpulkan lewat angket dan proses pengamatan. Analisis data menggunakan analisis regresi berganda. Hasil penelitian adalah sebagai berikut. Pertama, motivasi memberikan pengaruh yang signifikan terhadap produktivitas. Kedua, displin memberikan pengaruh yang signifikan terhadap produktivitas. Ketiga, pengalaman memberikan pengaruh signifikan terhadap produktivitas. Abstract: This study aims to determine the effect of motivation, the discipline and experience on the productivity of herbal medicine in the Argomulyo community during a pandemic. This research is of an explanative type. The population of this research is the people in Argomulyo Village. The sample was 35 traditional herbal medicine traders with a purposive sampling technique. The data used are primary data generated from field research. Data were collected through questionnaires and observation processes. Data analysis using multiple regression analysis. The results of the study are as follows. First, motivation has a significant effect on productivity. Second, the discipline has a significant effect on productivity. The three, experiences have a significant influence on productivity. ]]>
<![CDATA[The factors affecting national examination achievement in high schools ]]>
<![CDATA[Nenden Susilowati]]>;
<![CDATA[Sukidjo Sukidjo]]>
<![CDATA[ Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS Vol 7, No 1 (2020): March ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21831/hsjpi.v7i1.8549
<![CDATA[This research aims to reveal the factors affecting the achievement in the national examination. This study was analytical research. The population in this study totaled 2,243, whereas the amount of the specified sample was 339 students with techniques of stratified random sampling. The population in this study totaled 2, 243, whereas the amount of the specified samples of 339 students with techniques of stratified random sampling. The data collected through a questionnaire, observation, and documentation. The data analysis used the multiple regression model. The research results are as follows. Significant; 1.) There is a significant correlation between the intake of students on the national exam results. The value is of R is 0.740; 2.) There is a significant correlation between the learning motivation of students on the national exam results. The value of R is 0.406; 3.) There, significant is significant. Correlation of the competency of teachers on the National exam results; the value of R is 0.398; 4.) There is a significant correlation of the school environment on the national exam results; the value of R is 0. 366; 5) There is a significant correlation of the family support on the national is exam results; the value of R is 0.443; and 6) There is a significant correlation of the intake of students' learning motivation, the competence of teachers, school environment, and family support simultaneously on the national exam is results of the results; the value of R is 0.825.]]>
<![CDATA[PENGGUNAAN MEDIA MANIPULATIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN PADA ANAK USIA DINI (Studi Kasus di POS PAUD MELATI Kecamatan Regol Kota Bandung) ]]>
<![CDATA[Nenden Susilowati]]>
<![CDATA[ Empowerment : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Luar Sekolah Vol 3, No 2 (2014): Volume 3, No 2, September 2014 ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP Siliwangi Bandung ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (351.053 KB)
|
DOI: 10.22460/empowerment.v3i2p152-170.582
<![CDATA[This research is motivated by problems found in Pos Paud Melati Kecamatan Regol Kota Bandung, is the ability to recognize the concept of number of children in Pos Paud Melati is mean . It can be seen from the child 's response when asked about dealing with numbers . Therefore, research is conducted aiming to determine the increase in the ability to know the concept of numbers in early childhood with the use of manipulative media. The focus of his research are: 1 ) what media is used by teachers in improving the ability to know the number concept in children ? 2) How the application of manipulative media in children? 3) How the progress of the ability to recognize the concept of numbers in children after using manipulative media? The approach used in this study is a qualitative approach with descriptive analytical method. The collected data is the data observation, interview and documentation. The use of manipulative media is the application of the use of multiple media to improve the ability to recognize the concept of numbers that are given to children in Pos Paud Melati Kecamatan Regol Kota Bandung.The results showed that the use of manipulative media can increase the ability to know the concept of numbers in early childhood. Children can count many objects from 1-10 , counting by pointing objects ( familiar concept of numbers with objects ) to 10 , pointing to the symbol of numbers 1-10 , connect / pair emblem numbers with pictures of objects up to 10 ( no children were told to write ) better.The use of manipulative media has the advantage in the learning process, the child has learned and enthusiastic spirit better, as indicated by the response of the child when the teacher asks, actively involved in each activity and active cooperation with friends. The interaction between the child and her or teachers becomes more intertwined. This suggests that children learn in a fun atmosphere, so that the children can get to know and understand the concept of numbers either. That a barrier is the lack of creativity of teachers in creating and providing an attractive medium for children's learning.Efforts to overcome the above problems, it is recommended to increase the creativity of teachers internally in various ways to mastery (mastery) media , engage teachers in a variety of training and provide opportunities for teachers to continue to a higher level .]]>
<![CDATA[Students' Thinking Ability Predicted Through Questioning Skills ]]>
<![CDATA[Yeni Nur Prilanita]]>;
<![CDATA[Nenden Susilowati]]>
<![CDATA[ heritage Vol. 3 No. 1 (2022): Heritage: Journal Of Social Studies ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri Jember ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35719/hrtg.v3i1.77
<![CDATA[The more experience a person has in learning or has more knowledge, the more complex the questions will be. Based on this, an individual's thinking ability influences questioning skills. This research aims to investigate the skills of asking questions related to thinking skills in the learning process in the classroom, which Bloom's taxonomy theory can explain. This research is associative explanatory research with a quantitative predictive approach. Analysis of research data uses regression analysis techniques. The study concludes that there is an influence between the thinking ability and the questioning skills of high school students.]]>
<![CDATA[PELATIHAN PENYUSUNAN PROPOSAL BUSINESS PLAN MODEL CANVAS GUNA MEMBANGUN AWARENESS WIRAUSAHA PADA GURU MGMP PKWU DI KABUPATEN MAGELANG ]]>
<![CDATA[Sholeh, Maimun]]>;
<![CDATA[Fikri, Aula Ahmad Hafidh Saiful]]>;
<![CDATA[Susilowati, Nenden]]>;
<![CDATA[Mustofa, Mustofa]]>;
<![CDATA[Riani, Lilia Pasca]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas Vol 11, No 01 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat Abdimas ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Esa Unggul ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47007/abd.v11i01.8046
<![CDATA[Kewirausahaan harus dibangun dengan praktek langsung kewirausahan karena jiwa wirausaha tidak bisa tumbuh tiba-tiba. Siswa yang akan memulai karir setelah lulus dari sekolah merupakan dimensi yang penting dalam rangka menumbuhkembangkan jiwa kewirausahaan. Para siswa jarang yang memiliki gambaran tentang wirausaha sehingga diperlukan pelatihan tentang entrepreneurship. Langkah pertama dimulai dengan mengenalkan para siswa dengan kewirausahaan dan perencanaan bisnis menggunakan business plan model canvas. Tujuan kegiatan pengabdian adalah pelatihan penyusunan business plan model canvas sebagai upaya membangun awareness mengenai wirausaha pada MGMP PKWU di Kab. Magelang. Metode kegiatan berbentuk workshop dilanjutkan dengan pendampingan. Sasaran kegiatan adalah guru SMA Bidang Studi PKWU di kab. Magelang. Pelatihan tersebut menghasilkan empat temuan. Pertama, kegiatan PPM dapat berjalan dengan baik dan lancar serta penilaian peserta terhadap pelaksanaan PPM juga sangat baik. Kedua, para peserta merasakan peningkatan pemahaman terkait strategi dalam menyusun proposal business plan model canvas. Ketiga, motivasi dan semangat mengikuti pelatihan sangat tinggi karena respon yang diberikan peserta sangat aktif selama proses pelatihan dan pendampingan. Keempat, peserta pengabdian merasa senang dan puas dengan kegiatan pengabdian ini dan berharap kegiatan serupa dapat terus dilakukan dimasa yang akan datang.]]>
<![CDATA[PELATIHAN ANALISIS BUTIR SOAL BERBASIS APLIKASI GUNA MENINGKATKAN ASSESSMENT LITERACY PADA GURU MA UNGGULAN AL IMDAD ]]>
<![CDATA[Muhson, Ali]]>;
<![CDATA[Susilowati, Nenden]]>;
<![CDATA[Riani, Lilia Pasca]]>;
<![CDATA[Ngadiyono, Ngadiyono]]>;
<![CDATA[Nurseto, Tejo]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas Vol 11, No 01 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat Abdimas ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Esa Unggul ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47007/abd.v11i01.8044
<![CDATA[Analisis butir soal adalah suatu prosedur yang sistematis, yang akan memberikan informasi- informasi yang sangat khusus terhadap butir soal yang disusun. Hasil pengukuran itu akan memberi keyakinan pada guru akan tepatnya keputusan yang diambil terhadap siswa. Butir soal yang terlalu lemah akan sukar dipertanggung jawabkan untuk dijadikan sebagai dasar penentuan keputusan, terutama keputusan yang sifatnya mengenai siswa secara individual. Analisis butir soal merupakan salah satu jenis kegiatan guru yang sangat bermanfaat dalam menafsirkan hasil belajar peserta didik dan untuk mengetahui kualitas soal. Hal tersebut mendorong diperlukannya pelatihan analisis tes butir soal secara komputerasi bagi guru MA Unggulan Al-Imdad.Tujuan kegiatan pengabdian adalah pelatihan analisis butir soal untuk meningkatkan assessment literacy guru MA Unggulan Al Imdad. Metode kegiatan berbentuk workshop dilanjutkan dengan pendampingan. Sasaran kegiatan adalah Guru MA Unggulan Al Imdad. Pelatihan tersebut menghasilkan empat temuan. Pertama, kegiatan PPM dapat berjalan dengan baik dan lancar serta penilaian peserta terhadap pelaksanaan PPM juga sangat baik. Kedua, para peserta merasakan peningkatan pemahaman terkait penggunaan aplikasi analisis butir soa. Ketiga, motivasi dan semangat mengikuti pelatihan sangat tinggi karena respon yang diberikan peserta sangat aktif selama proses pelatihan dan pendampingan. Keempat, peserta pengabdian merasa senang dan puas dengan kegiatan pengabdian ini dan berharap kegiatan serupa dapat terus dilakukan dimasa yang akan datang.]]>
<![CDATA[PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PENYUSUNAN PROPOSAL PTK GUNA MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU ]]>
<![CDATA[Muhson, Ali]]>;
<![CDATA[Mulyani, Endang]]>;
<![CDATA[Susilowati, Nenden]]>;
<![CDATA[Prilanita, Yeni Nur]]>;
<![CDATA[Alwi, Ahmad Chafid]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas Vol 10, No 03 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat Abdimas ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Esa Unggul ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47007/abd.v10i3.7222
<![CDATA[Penelitian Tindakan Kelas (PTK) adalah salah satu upaya yang dapat dilakukan seorang guru profesional dalam peningkatan kualitas pembelajaran. Pelatihan penulisan PTK dalam kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk: (1) Meningkatkan pemahaman guru di SMA N 2 Banguntapan tentang PTK dan (2) Meningkatkan kemampuan guru dalam penulisan laporan PTK. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian adalah metode ceramah dan demonstrasi. Metode ceramah untuk menyampaikan prinsip-prinsip PTK, prosedur PTK, implementasi PTK, dan prosedur penulisan laporan PTK, sedangkan metode demonstrasi untuk memberikan kesempatan berlatih kepada guru. Pelatihan tersebut menghasilkan empat temuan. Pertama, kegiatan PPM dapat berjalan dengan baik dan lancar dan penilaian peserta terhadap pelaksanaan PPM juga sangat baik. Kedua, para peserta mengalami peningkatkan pemahaman tentang penyusunan proposal PTK. Ketiga, motivasi dan antusiasme untuk mengikuti pelatihan sangat tinggi karena respon yang diberikan peserta sangat aktif selama proses pelatihan dan pendampingan berlangsung. Keempat, peserta pengabdian merasa senang dan puas dengan kegiatan pengabdian ini dan berharap agar kegiatan serupa dapat terus dilaksanakan pada waktu-waktu yang akan datang]]>
<![CDATA[Pengaruh Karakteristik Kewirausahaan terhadap Keberhasilan Usaha UMKM Perempuan di Gunungkidul ]]>
<![CDATA[Sulasmi, Sulasmi]]>;
<![CDATA[Susilowati, Nenden]]>;
<![CDATA[Handayani, Titin Hera Widi]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Vol 12 No 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI SITUBONDO ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47668/pkwu.v12i2.1407
<![CDATA[The Impact of Entrepreneurial Characteristics on Business Success of Women MSMEs in Gunungkidul Abstract: The study aims to identify women's entrepreneurial characteristics and analyze their influence on their business success. This research explores the influence between entrepreneurial characteristics of confidence, risk-taking, and leadership on business success. This research method uses a survey with a quantitative approach. The research design is explanatory research. The data collection technique used a structured questionnaire with a Likert scale. The sampling technique used stratified random sampling based on business type. This research involved 30 female MSME players in Semanu Village, Gunungkidul. Multiple regression analysis to test the effect of entrepreneurial characteristics of confidence, risk-taking, and leadership on business success. Data analysis using SmartPLS. The results showed that leader entrepreneurial characteristics have the strongest and most significant influence on business success with a coefficient of 0.418, while confident entrepreneurial characteristics have a moderate influence with a coefficient of 0.208 on business success and risk-taking entrepreneurial characteristics have a small influence on business success with a coefficient of 0.116. Leadership characteristics are the strongest factor influencing business success, followed by self-confidence, and finally by risk-taking. Keywords: entrepreneurial characteristics, leadership, business success.]]>
<![CDATA[Pendampingan Pengelolaan Usaha UMKM di Kampung Emas Seyegan, Daerah Istimewa Yogyakarta untuk Peningkatan Daya Saing dan Pemasaran Digital ]]>
<![CDATA[Siswanto, Siswanto]]>;
<![CDATA[Sutirman, Sutirman]]>;
<![CDATA[Mustofa, Mustofa]]>;
<![CDATA[Widayati, Ani]]>;
<![CDATA[Darmawati, Arum]]>;
<![CDATA[Yuliansah, Yuliansah]]>;
<![CDATA[Wibawa, Eka Ary]]>;
<![CDATA[Susilowati, Nenden]]>
<![CDATA[ Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Vol 4 No 6 (2024): JAMSI - November 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV Firmos ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.54082/jamsi.1421
<![CDATA[Kampung Emas Seyegan merupakan kawasan pemukiman yang terletak di Dusun Krapyak, Kapanewon Seyegan, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta, Indonesia. Kampung Emas Seyegan memiliki banyak potensi ekonomi, salah satunya adanya UMKM lokal yang diharapkan dapat tumbuh dan berkembang. Beberapa kendala yang dihadapi oleh pengelola UMKM diantaranya belum memahami bagaimana perhitungan harga pokok produk (HPP), sebagian besar pemasaran dilakukan dengan cara konvensional, para pelaku UMKM masih belum memahami proses pemasaran secara digital. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman pelaku UMKM di Kampung Emas Seyegan dalam menghitung HPP dan memasarkan produk melalui platform digital. Metode kegiatan pengabdian yaitu terdiri dari survei, perumusan solusi dan pelaksanaan melalui ceramah, diskusi dan demonstrasi. Hasil kegiatan pengabdian ini adalah 1) telah selesainya pemaparan materi oleh tim pengabdi kepada para peserta 2) sebagian besar atau 80% peserta telah berhasil melakukan praktik perhitungan HPP, pembuatan toko online di Shopee dan pembuatan google profil bisnis, 3) 100% peserta menunjukkan sikap puas terhadap kegiatan pengabdian apabila dilihat dari aspek materi, pembicara, fasilitas dan penyelenggaraan. Kendala pada kegiatan pengabdian ini karena sebagian besar belum mempunyai foto produk yang menarik untuk ditampilkan pada Shopee dan google profil bisnis. Dampak dari kegiatan ini adalah pengelola UMKM siap bersaing dengan memanfaatkan platform e-commerce untuk pemasaran dan memiliki daya saing pada era ekonomi digital saat ini.]]>
