cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. kudus,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Sosial Budaya
Published by Universitas Muria Kudus
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Arjuna Subject : -
Articles 76 Documents
 4   5   6   7   8 
Metode Sosiodrama dalam Meningkatkan Kecerdasan Moral Anak Latifah Nur Ahyani; Dhini Rama Dhania
Jurnal Sosial dan Budaya Vol 4, No 2 (2011): Jurnal Sosial dan Budaya
Publisher : Lembaga Penelitian Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Children grow and develop in a life colored by the violation of others right, crime, compulsion, ignorance, unclearness between right and wrong, good and bad, allowed and not allowed behaviors. Building moral intelligence is very important to do in order that the childrens intuition is able to differentiate the right and the wrong. Thus, they can reject the bad influences from outside. One of the ways used to give moral value to the children is sociodrama.The research aims to know the sociodrama method in improving the moral intelligence of children. Subject of the research is the student of elementary school. The number of subject in the experiment and control groups is same that is 14 students.The research is design using model of The Untreated Control Group Design with Pretest and Posttest. The design uses two groups examined which consist of an experiment group and a control group. The measurement is conducted twice using moral intelligence measurement instrument, namely before it is given treatment (pre-test) and after it has been given treatment (post-test).The result of analysis using T-Test shows that there is a difference of moral intelligence achievement level of the children between those who receive moral value guidance through sociodrama method and those who do not receive moral value guidance through sociodrama method p = 0,009 (p less than 0,05). The result of analysis also shows that there is difference of moral intelligence achievement level of th children before receiving moral value guidance through sociodrama method and after they have receive the moral value guidance through sociodrama method p = 0,033 (p less than 0,05). The result of analysis shows the great contribution of sociodrama method towards the moral intelligence of children is 30,9%.
Locus of Control dan Kepuasan Terhadap Proses Pembelajaran (Studi Pada Program Studi Manajemen-Akutansi Universitas Muria Kudus dan Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Al-Anwar) Febra Robiyanto; Mochammad Edris
Jurnal Sosial dan Budaya Vol 5, No 2 (2012): Jurnal Sosial dan Budaya
Publisher : Lembaga Penelitian Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan Locus of Control ( LOC ) dari siswa di Universitas Muria Kudus ( UMK ) dan Sekolah Tinggi Ekonomi ( STIE ) Al - Anwar , mengetahui persepsi siswa kepuasan dengan proses pembelajaran , dan untuk menguji secara empiris perbedaan persepsi antara mahasiswa dengan LOC internal dan eksternal pada kepuasan dengan sistem pembelajaran pada UMK dan Al - Anwar STIE Mojekerto. Data yang diperoleh oleh responden mendistribusikan langsung ke fakultas dan mahasiswa di Universitas Muria Kudus secara acak selected.Locus of Control untuk mengetahui ( LOC ) dari mahasiswa Universitas Muria Kudus Kudus ( UMK ) dan Sekolah Tinggi Ekonomi ( STIE ) Al - Anwar dpersepsi siswa tentang kepuasan dengan proses pembelajaran; melakukan analisis deskriptif pengolahan data. Hasil pengujian hipotesis ( HA ) adalah mahasiswa yang memiliki locus of control internal akan menunjukkan tingkat yang lebih tinggi kepuasan dibandingkan dengan siswa yang memiliki locus of control eksternal , menunjukkan bahwa rata-rata (Mean Peringkat ) rating kepuasan bagi siswa yang memiliki internal locus of control ( 41,61 ) lebih besar dari rata-rata (Mean Peringkat ) kepuasan siswa yang memiliki locus of control eksternal ( 31,51 ) . Kata kunci: Locus of Control, kepuasan proses belajar, persepsi siswa
Meningkatkan Kemampuan Beradaptasi Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Siswa Kelas X MAN 2 Kudus - Sutarti; - Masturi; - Sucipto
Jurnal Sosial dan Budaya Vol 6, No 2 (2013): Jurnal Sosial dan Budaya
Publisher : Lembaga Penelitian Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam upaya pencapaian hasil belajar yang optimal, kemampuan siswa dalam beradaptasi di dalam lingkungan sekolah, baik dengan teman, guru, kurikulum juga saat pembelajaran sangatlah penting karena berpengaruh terhadap keberhasilan belajar siswa. Kemampuan beradaptasi siswa tidaklah sama satu dengan lainnya. Hal itu dikarenakan ada faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan beradaptasi siswa. Dari hasil pengamatan banyak peserta didik masih kurang beradaptasi. Salah satunya ditandai dengan banyaknya penyimpangan dalam beradaptasi siswa Kelas X MAN 2 Kudus. Dalam usaha untuk meningkatkan kemampuan beradaptasi siswa, maka peneliti menggunakan layanan bimbingan kelompok untuk meningkatkan kemampuan beradaptasi siswa Bentuk penelitian dari penelitian ini adalah penelitian tindakan bimbingan konseling, Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MAN 2 Kudus. Siswa kelas tersebut berjumlah 24 siswa, yang terdiri dari 8 laki-laki dan 16 perempuan. Dalam kelas X tersebut di berikan angket tentang beradaptasi, setelah itu angket analisis untuk mengetahui siswa yang masih rendah dalam beradaptasi, selanjutnya diberikan bimbingan kelompok untuk meningkatkan kemampuan beradaptasi. Adapun prosedur PTBK pada tiap siklus akan dilakukan dalam empat tahap yaitu tahap perencanaan, tahap tindakan, tahap observasi, dan refleksi. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian: Berdasarkan hasil observasi ketepatan peneliti dan anggota juga hasil wawancara diperoleh temuan bahwa pelaksanaan meningkatkan kemampuan beradaptasi siswa melalui layanan bimbingan kelompok hasilnya sudah sangat tinggi. Ada peningkatan ketepatan peneliti dan anggota dari siklus I ke siklus II 22% untuk peneliti dan 32% untuk anggota. Sedangkan hasil wawancara pada akhir siklus ke II menunjukan jumlah terbanyak pada tingkat tinggi.
The English Achievements Of The Students With Different Reading Activities Sri Endang Kusmaryati; - Junaidi; aisyah ririn perwikasih utari
Jurnal Sosial dan Budaya Vol 6, No 1 (2013): Jurnal Sosial dan Budaya
Publisher : Lembaga Penelitian Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan komunikasi baik lisan maupun tertulis dalam bahasa Inggris perlu dilakukan secara efektif. Untuk menyampaikan ide, konsep, atau pikiran melalui keterampilan lisan dan tertulis, kita perlu berkonsentrasi penuh untuk menghasilkan informasisesuaidengan pengetahuan yang kita miliki. Activitas membaca adalah salah satu cara yang sangat efektif untuk mengembangkan kebutuhan konsep dan pengetahuan. Artikel ini merupakan laporan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui apakah adap erbedaan yang signifikan antara prestasi bahasa Inggrismahasiswa yang memiliki aktivitas membaca yang berbeda. Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto.Populasi penelitianya adalah mahasiswa semester IV seluruh EED, TTEF UMK di Tahun Akademik 2011/2012. Penelitian ini melibatkan empat mahasiswa untuk membantu dan membimbing mereka dalam menulis skripsi. Keempat mahasiswa meneliti empat keterampilan bahasa Inggris yang berbeda : Menyimak, Berbicara, Membaca, dan Menulis. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara prestasi Bahasa Inggris (Listening, Speaking, Reading, dan Writing) mahasiswa semester IV Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Muria Kudus pada tahun ajaran 2011/2012 dengan kegiatan membaca yang berbeda. Dan mahasiswa dengan aktivitas membaca yang tinggi memiliki prestasi bahasa Inggris lebih baik daripada mereka dengan aktivitas membaca rendah.
Identifikasi Kebutuhan Bahan Baku Kain Seragam dengan Menggunakan Pendekatan Kemampuan Pengusaha Berdasarkan Notaberjalan pada Kelompok Pengusaha Konveksi dan Bordir, Desa Padurenan, Kecamatan Gebog, Kabupaten Kudus Mamik Indaryani; Dwi Soegiarto
Jurnal Sosial dan Budaya Vol 5, No 1 (2012): Jurnal Sosial dan Budaya
Publisher : Lembaga Penelitian Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menjawab permasalahan tentang : harga bahan baku yang disepakati oleh kedua belah pihak yaitu UMKM dengan PT Apac Inti, kebutuhan modal KSU Padurenan Jaya untuk pembelian kain dari PT Apac Inti dengan pola pembelian Nota Berjalan seperti yang dikehendaki UMKM; serta Bank Jateng memerlukan informasi yang akurat mengenai jumlah bahan baku yang dibutuhkan UMKM anggota KSU termasuk kondisi dananya. Metode penelitian yang dilakukan adalah dengan wawancara mendalam dengan responden untuk mengetahui kondisi yang jelas mengenai kondisi keuangannya. Hasil dari penelitian ini adalah jumlah kredit yang harus disediakan oleh Bank Jateng tidak 75% (seperti yang dijanjikan oleh Bank Jateng) dari kebutuhan tetapi ditentukan sesuai dengan kemampuan KSU dan kondisi masing-masing pengusaha. Keuntungan UMKM yang tidak terlalu besar, dibandingkan dengan modal yang ditanamkam, hal ini dibuktikan dengan cash flow yang negatif. Apalagi selama ini mereka juga menanggung beban piutang yang cukup besar dari pedagang pakaian tanpa bunga maupun agunan. Apabila kredit yang diberikan oleh bank Jateng tersebut dikenakan bunga maka boleh jadi keuntungan sebesar Rp 940.995.346,- tidak akan dinikmati oleh pengusaha tapi dinikmati oleh pihak Bank dan PT Apac Inti. Pola bantuan yang sesuai adalah dana bergulir yang besarnya disesuaikan dengan kemampuan dari masing-masing pengusaha konveksi. Kata kunci : bahan baku, kain seragam, nota berjalan, konveksi, bordir
Analisis Determinan Sensitivitas Etika Dosen (Kajian Empiris Di Universitas Muria Kudus) Ponny Harsanti; Panca Winahyuningsih
Jurnal Sosial dan Budaya Vol 6, No 2 (2013): Jurnal Sosial dan Budaya
Publisher : Lembaga Penelitian Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Untuk dapat memahami dan peka terhadap isu-isu etis dalam profesi seseorang membutuhkan proses balancing yang mencakup pertimbangan sisi internal dan eksternal yang dikaitkan dengan kombinasi unik dari pengalaman dan pembelajaran profesi dan organisasi. Faktor internal yang mempengaruhi tingkat sensitivitas etika adalah seorang profesor idealisme dan relativisme. Sedangkan lingkungan eksternal ditentukan oleh faktor-faktor komitmen terhadap profesi dan komitmen terhadap organisasi .. Penelitian ini meneliti faktor-faktor penentu sensitivitas etis antara dosen universitas Muria Kudus. Penelitian ini diharapkan dapat membantu para guru untuk mengenali dan peka terhadap masalah etika secara umum sehingga perilakunya dapat memberikan citra mapan profesi dan selalu menggunakan keterampilan profesional berdasarkan standar etika profesi. Data primer diambil langsung dari sampel fakultas semua bertenor di data Universitas Muria Kudus.Analisis digunakan dalam penelitian ini adalah Structural Equation Model, AMOS 16.0 model kausal untuk menunjukkan bahwa struktur dan masalah pengukuran dan digunakan untuk menganalisis dan menguji hipotesis . Hasil penelitian menunjukkan idealisme, komitmen profesional dan komitmen organisasi berpengaruh positif terhadap sensitivitas etis. Sedangkan relativisme tidak berhubungan dengan dosen sensitivitas etis.
Pengaruh Efektivitas Perputaran Piutang dan Perpustaran Kas terhadap Rentabilitas Ekonomi pada Koperasi Karyawan PT. Djarum Kudus Chanafi Ibrahim; Panca Winahyuningsih; Achmad Thoha
Jurnal Sosial dan Budaya Vol 4, No 2 (2011): Jurnal Sosial dan Budaya
Publisher : Lembaga Penelitian Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The main problem in this study were 1) whether there is influence between the effectiveness of economic turnover to profitability in PT.Djarum Employees Cooperative Spirit? 2) whether there is influence between cash turnover effectiveness of economic Profitability on PT.Djarum Employees Cooperative Spirit?The purpose of this study were: 1) to examine the effect of turnover between the effective-ness of economic profitability at PT.Djarum Kudus Employees Cooperative, 2) to examine the effect of cash turnover between the effectiveness of economic profitability at PT.Djarum Kudus Employees Cooperative. Data collection methods used in this study is the documentation. That method of data collection by performing recording based on data obtained from the documents in PT.Djarum Employees Cooperative. With the results of this study as follows. 1.The effectiveness of accounts receivable turnover (X1) proved to have a positive and significant impact on economic profitability (Y) this is indicated from the results of the t test which proved the value of each regression coefficient 7.404 each variable is greater when compared with the value of t 2.920 t count table located in the area rejected (Ho), meaning that zero hypothesis (Ho) is rejected and alternative hypothesis (Ha) accepted. So the hypothesis presented in this study proved that the effectiveness of the accounts receivable turnover has a significant effect on economic profitability variables. 2.Effectiveness of cash turnover (X2) proved to have a positive and significant impact on eco-nomic profitability (Y) this is indicated from the results of the t test which proved the value of each regression coefficient 3.459 each variable is greater when compared with the value of t 2.920 t count table located in the area rejected (Ho), meaning that zero hypothesis (Ho) is rejected and alternative hypothesis (Ha) accepted. So the hypothesis presented in this study proved that the effectiveness of cash turnover has a significant effect on economic profitability variables.
Analisis Pengaruh Pembelajaran dan Kualitas Pelayanan Terhadap Kepuasan dan Loyalitas Mahasiswa Universitas Muria Kudus Panca Winahyuningsih; Mochammad Edris
Jurnal Sosial dan Budaya Vol 5, No 2 (2012): Jurnal Sosial dan Budaya
Publisher : Lembaga Penelitian Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh variabel kualitas pembelajaran dan kualitas pelayanan dalam hubungannya dengan kepuasan dan loyalitas mahasiswa Universitas Muria Kudus. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Universitas Muria Kudus yang masih terdaftar dan aktif sampai dengan tahun akademik 2010/2011 berjumlah 5974 mahasiswa. Dengan menerapkan rumus Slovin maka diperoleh sampel sejumlah 375 mahasiswa yang diambil dengan metode purposive sampling. Data diperoleh melalui kuesioner dan dianalisis dengan menggunakan Structural Equation Modelling (SEM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa loyalitas mahasiswa dapat dibangun dari variabel pembelajaran melalui kepuasan mahasiswa, dan loyalitas mahasiswa juga dapat dibangun dari variabel kualitas pelayanan melalui kepuasan mahasiswa. Keywords : Pembelajaran, kualitas pelayanan, kepuasan dan loyalitas
Pengembangan Model Bimbingan Kelompok Berbasis Islami Untuk Meningkatkan Kecerdasan Emosi Siswa Yang Rendah (Penelitian Pada Siswa Sma 2 Bae Kudus) - Sutarti; Indah Lestari
Jurnal Sosial dan Budaya Vol 6, No 2 (2013): Jurnal Sosial dan Budaya
Publisher : Lembaga Penelitian Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan model bimbingan kelompok berbasis Islami yang efektif untuk meningkatkan kecerdasan emosional siswa. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan Pendidikan (Educational Research and Development). Sampel sejumlah 10 siswa dipilih secara purposive sampling. Model bimbingan kelompok berbasis Islami yang dikembangkan merupakan proses pemberian bantuan oleh konselor kepada individu melalui suasana kelompok dengan berlandaskan pada nilai-nilai islam dalam Al-quran dan hadist, yang memungkinkan setiap anggota untuk belajar berpartisipasi aktif dengan memanfaatkan pikiran dan pengalaman anggota kelompok  Hasil secara umum dalam penelitian ini menunjukkan bahwa model bimbingan kelompok dengan teknik simulasi efektif untuk meningkatkan kecerdasan emosi siswa, karena ditemukan bahwa uji t = 18.471 lebih besar dari t tabel 5% = 2,262, maka dapat dikatakan bahwa t hitung lebih besar dari t table.
Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Menggunakan Metode Jarimatika Dalam Pembelajaran Matematika SD Materi Perkalian Siswa Kelas III MI Nu Wasilatut Taqwa Tenggeles Kecamatan Mejobo Kabupaten Kudus Tahun Ajaran 2012/2013 Sabar Rutoto; Henry Suryo Bintoro; Ika Oktaviyanti; - Sumaji
Jurnal Sosial dan Budaya Vol 6, No 1 (2013): Jurnal Sosial dan Budaya
Publisher : Lembaga Penelitian Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sebelum penelitian tindakan kelas dilaksanakan, prestasi belajar matematika siswa kelas III MI NU Wasilatut Taqwa pada materi operasi hitung perkalian terhitung rendah. Kondisi ini disebabkan oleh beberapa faktor : model pembelajaran masih konvensional, di mana siswa hanya menghafal dan mengingat konsep tanpa ada pengalaman belajar dalam menemukan konsep itu. Berdasarkan keadaan ini, penelitian tindakan kelas dilakukan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah pembelajaran matematika dengan metode jarimatika dapat meningkatkan prestasi belajar matematika siswa kelas III MI NU Wasilatut Taqwa pada materi operasi hitung perkalian. Metode jarimatika adalah sebuah cara sederhana dan menyenangkan mengajarkan berhitung dasar kepada anak-anak menurut kaidah, dimulai dengan memahamkan secara benar terlebih dahulu tentang konsep bilangan, lambang bilangan, dan operasi hitung dasar, kemudian mengajarkan cara berhitung dengan jari-jari tangan. Prosesnya diawali, dilakukan dan diakhiri dengan gembira. Penelitian ini terdiri atas dua siklus dengan mengambil data melalui pengamatan dan tes. Rata-rata skor tes prestasi belajar matematika siswa meningkat di setiap siklus. Pada siklus pertama rata-rata tes prestasi belajar matematika siswa adalah 74 meningkat menjadi 81 pada siklus kedua. Skor rata-rata aktivitas belajar siswa meningkat dari 2,46 pada siklus pertama menjadi 3,13 pada siklus kedua. Sedangkan skor rata-rata pengelolaan pembelajaran guru meningkat dari 2,64 pada siklus pertama menjadi 2,68 pada siklus kedua. Berdasarkan hasil ini dapat disimpulkan bahwa metode jarimatika dapat meningkatkan prestasi belajar matematika siswa kelas III MI NU Wasilatut Taqwa pada materi operasi hitung perkalian.

Page 7 of 8 | Total Record : 76

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2011 2014


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 1 (2014): Jurnal Sosial dan Budaya Vol 7, No 1 (2014): Jurnal Sosial dan Budaya Vol 6, No 2 (2013): Jurnal Sosial dan Budaya Vol 6, No 2 (2013): Jurnal Sosial dan Budaya Vol 6, No 1 (2013): Jurnal Sosial dan Budaya Vol 6, No 1 (2013): Jurnal Sosial dan Budaya Vol 5, No 2 (2012): Jurnal Sosial dan Budaya Vol 5, No 2 (2012): Jurnal Sosial dan Budaya Vol 5, No 1 (2012): Jurnal Sosial dan Budaya Vol 5, No 1 (2012): Jurnal Sosial dan Budaya Vol 4, No 2 (2011): Jurnal Sosial dan Budaya Vol 4, No 2 (2011): Jurnal Sosial dan Budaya More Issue