cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dadang Mulyana
Contact Email
dadang@unimed.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jurnalptkft@unimed.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan
Published by Universitas Negeri Medan
ISSN : 08547468     EISSN : 24077453     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Pendidikan dan Teknologi Kejuruan diterbitkan oleh Fakultas Teknin Universitas Negeri Medan yang merupakan media informasi dan wadah bagi civitas akademik dalam menginformasikan berbagai karya ilmiah hasil penelitian, ide/konseptual dan kebijakan pendidikan kejuruan. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Kejuruan menerima tulisan original belum pernah dipublikasikan dalam jurnal lain. Artikel yang akan diterbitkan akan dievaluasi oleh tim redaksi dan mitra bestari. Tim redaksi berhak melakukan perubahan pada tulisan namun tidak mengubah makna tulisan. Artikel yang disampaikan wajib mengikuti gaya selingkung yang ditetapkan. Pendidikan dan Teknologi Kejuruan terbit secara berkala 2 kali dalam setahun.
Arjuna Subject : -
Articles 7 Documents
 1 
Search results for , issue " Vol 19, No 2 (2017)" : 7 Documents clear
Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Distribusi Tenaga Lsitrik Sesuai KKNI Untuk Meningkatkan Kompetensi Mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Elektro Mulyana, Dadang; Sutopo, Adi; Mustamam, Mustamam
JURNAL PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN Vol 19, No 2 (2017)
Publisher : FT Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menyusun bahan ajar mata kuliah Distribusi Tenaga Listrik sesuai Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dengan Kompetensi Dasar Bidang Keahlian (KDBK) Konversi Energi Listrik pada Program Studi Pendidikan Teknik Elektro dalam upaya meningkatkan kompetensi ketenagalistrikan. Metode penelitian dilakukan dengan pendekatan research and development (R&D). Kegiatan penelitian tahap awal antara lain: (1) menganalisis kompetensi dasar bidang keahlian konversi enegri listrik sesuai KKNI, (2) menyusun topik dan sub topik materi bahan ajar Distribusi Tenaga Listrik, dan (3) membuat materi bahan ajar materi bahan ajar Distribusi Tenaga Listrik. Hasil penelitian adalah bahan ajar distribusi tenaga listrik yang berorientasi pada kompetensi ketenagalistrikan dalam upaya peningkatan kompetensi mahasiswa
Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Distribusi Tenaga Lsitrik Sesuai KKNI Untuk Meningkatkan Kompetensi Mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Elektro Mulyana, Dadang; Sutopo, Adi; Mustamam, Mustamam
JURNAL PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN Vol 19, No 2 (2017)
Publisher : FT Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menyusun bahan ajar mata kuliah Distribusi Tenaga Listrik sesuai Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dengan Kompetensi Dasar Bidang Keahlian (KDBK) Konversi Energi Listrik pada Program Studi Pendidikan Teknik Elektro dalam upaya meningkatkan kompetensi ketenagalistrikan. Metode penelitian dilakukan dengan pendekatan research and development (R&D). Kegiatan penelitian tahap awal antara lain: (1) menganalisis kompetensi dasar bidang keahlian konversi enegri listrik sesuai KKNI, (2) menyusun topik dan sub topik materi bahan ajar Distribusi Tenaga Listrik, dan (3) membuat materi bahan ajar materi bahan ajar Distribusi Tenaga Listrik. Hasil penelitian adalah bahan ajar distribusi tenaga listrik yang berorientasi pada kompetensi ketenagalistrikan dalam upaya peningkatan kompetensi mahasiswa
Pengaruh Pembelajaran Kontekstual dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Mekanika Teknik Siswa Kelas X Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan - SMK Negeri 1 Lubuk Pakam Syafii, Muhammad; Matondang, Zulkifli
JURNAL PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN Vol 19, No 2 (2017)
Publisher : FT Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Kontekstual dan Gaya belajar terhadap hasil belajar Mekanika Teknik. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen semu. Pengambilan sampel penelitian secara acak, kelas Teknik Gambar Bangunan-A sebagai kelompok Eksperimen Kontekstual berjumlah 35 orang dan kelas Teknik Gambar Bangunan-B sebagai kelompok Eksperimen Konvensional berjumlah  35 orang. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah : 1) Model Pembelajaran (Kontekstual) ; 2) Gaya Belajar; 3) Interaksi antara Model Pembelajaran dengan Gaya Belajar. Sedangkan variabel terikat adalah hasil belajar Mekanika Teknik. Data diambil melalui instrumen test berupa pilihan berganda berjumlah 23 soal, essai berjumlah 5 soal, dan instrumen nontest berupa angket motivasi belajar berjumlah 36 item. Berdasarkan pengujian hipotesis diperoleh :  (1) Model Pembelajaran Kontekstual memberikan pengaruh yang lebih baik terhadap hasil belajar Mekanika Teknik dibandingkan Model Pembelajaran Konvensional dengan nilai uji hipotesis kompetensi sikap diperoleh thitung = 5,203 > ttabel 5% = 3,982, kompetensi pengetahuan diperoleh thitung = 7,818 > ttabel 5% = 3,982, dan kompetensi keterampilan diperoleh thitung = 4,218 > ttabel 5% = 3,982. (2) Gaya belajar siswa yang memiliki gaya belajar kinestetik memberikan pengaruh lebih tinggi terhadap hasil belajar Mekanika Teknik kompetensi pengetahuan dibandingkan dengan siswa yang memiliki gaya belajar visual dengan nilai uji hipotesis motivasi belajar diperoleh thitung = 12,368 > ttabel 5% = 3,982. (3) Terdapat interaksi antara model pembelajaran dengan gaya belajar terhadap hasil belajar Mekanika Teknik kompetensi sikap diperoleh thitung = 4,602 > ttabel 5% = 3,982
Perbedaan Hasil Belajar Instalasi Penerangan Listrik Menggunakan Strategi Pembelajaran (PBL) dengan Strategi Pembelajaran Ekspositori Siswa Kelas XI TIPTL SML Negeri 1 Percut Sei Tuan Butarbutar, Abdul Hakin; Rasyid, Muhammad
JURNAL PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN Vol 19, No 2 (2017)
Publisher : FT Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penenelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar mata pelajaran Instalasi Penerangan Listrik yang menggunakan strategi pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan strategi pembelajaran Ekspositori Siswa Kelas XI TIPTL SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMK SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan Tahun Ajaran 2015/2016. Pengambilan sampel dilakukan dengan mengambil 2 kelas, yaitu kelas XI TIPTL 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI TIPTL 2 sebagai kelas kontrol, yang masing-masing kelas berjumlah 32 orang siswa. Instrument yang digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa adalah tes hasil belajar dalam bentuk pilihan berganda dengan jumlah soal 30 butir. Hasil pengujian pretest sebelum diberi perlakuan yang berbeda, yaitu skor rata-rata di kelas eksperimen  (21,43) dengan standar deviasi 3,5 dan skor rata-rata di kelas kontrol (17,63) dengan standar deviasi 2,8. Pada pengujian data pretest kedua kelas diperoleh bahwa data kedua kelas berdistribusi normal dan homogen yang berarti memiliki kemampuan awal yang sama. Kemudian diberi perlakuan yaitu kelas eksperimen diajarkan dengan strategi pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan kelas kontrol diajar dengan strategi pembelajaran Ekspositori. Setelah pembelajaran selesai diberikan posttest, diperoleh nilai posttest dengan hasil rata-rata kelas eksperimen (82,19) dengan standar deviasi 8,76 dan kelas kontrol (69,38) dengan standar deviasi 12,68
Penerapan Model Pembelajaran Modelling The Way untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Membuat Boneka Dari Kain Flanel Pada Mata Pelajaran Prakarya di Kelas X SMA Sultan Iskandar Muda Medan Panjaitan, Henni Siswati; Rambe, Armaini
JURNAL PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN Vol 19, No 2 (2017)
Publisher : FT Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa  membuat boneka dari kain flanel  dengan menerapkan model pembelajaran Modelling The Way pada mata pelajaran  siswa kelas X- IPS  SMA Sultan Iskandar Muda dan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar dengan menggunakan model pembelajaran Modeling The way pada siswa kelas X – IPS  SMA Sultan Iskandar Muda. Sabjek  dalam penelitian ini adalah siswa kelas X-IPS Sultan Iskandar Muda sebanyak 34 orang. Jenis penelitian adalah penelitian  tindakan kelas (PTK) yang dikemukakan oleh Arikunto Strategi ini mempunyai empat tahapan, yaitu tahap: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) pengamatan, dan (4) refleksi yang terdiri dari dari dua siklus.Berdasarkan uji kesepakatan pengamat menggunakan analisis varian satu arah dengan tarif signifikan 5%, Irianto (2010).hasil ANAVA (F hitung ) dikonsultasikan dengan F tabel dengan taraf signifikan 5 % bila F hitung < F table 5 % maka disimpulkan tidak ada perbedaan hasil penilaian dali lima pengamat, sehingga lembar pengamat dapat digunakan untuk menjaring data penilaian .Diperoleh ketuntasan belajar siswa  sebesar 85,30% dari 34 orang siswa memperoleh peningkatan hasil belajar sebesar 40,30%  dari hasil belajar sebelumnya. Dan rata rata  aktivitas siswa pada siklus I berada pada kriteria aktif (51,43%) dari 18 orang siswa dari 34 orang  siswa. Sehingga tidak perlu dilakukan siklus ke II  karena hasil belajar siswa secara klasikal sekurang kurangnya 75% siswa memperoleh nilai ≥ 75 sesuai dengan kriteria ketuntasan minimal (KKM) mata pelajaran prakarya membuat boneka dari kain flanel dan berdasarkan  siklus I  yang  telah  dilakukan  maka  dapat dikatakan  berhasil  karena  hasil belajar  siswa  meningkat Hasil penelitian menyimpulkan bahwa Penerapan Model Pembelajaran Modelling The way  dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X IPS  SMA Sultan Iskandar Muda terutama dalam mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan dengan kopetensi dasar mebuat boneka dari kain flanel
Hubungan Pengetahuan Kewirausahaan Dan Hasil Praktek Kerja Industri dengan Minat Berwirausaha Simbolon, Charles; Efendi, Hidir
JURNAL PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN Vol 19, No 2 (2017)
Publisher : FT Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya hubungan antara Pengetahuan Kewirausahaan dan Hasil Praktek Kerja Industri dengan Minat Berwirausaha pada Siswa Kelas XII Kompetensi Keahlian Teknik Pemesinan (TP) di SMK Swasta HKBP Pematang Siantar Tahun Ajaran 2016/2017. Metode Penelitian Bersifat Deskriptif Korelasional. Populasi dalam penelitian adalah seluruh Siswa Kelas XII Kompetensi Keahlian Teknik Pemesinan (TP) di SMK Swasta HKBP Pematang Siantar  yang berjumlah 56 siswa. Sampel penelitian diperoleh melalui perhitungan interpolasi dengan menggunakan tabel Krejci dan Morgan yang hasilnya adalah berjumlah 56  siswa. Data Pengetahuan Kewirausahaan dijaring dengan menggunakan test dan Hasil Praktek Kerja Industri dijaring dengan menggunakan dokumentasi guru, dan Minat Berwirausaha dijaringan dengan menggunakan angket. Sebelumnya instrument telah diuji coba di SMK YPT Pangkalan Susu.  Uji coba instrument dihitung dengan menggunakan Produc Moment untuk angket dan Korelasi Biserial untuk test, dengan jumlah soal terdiri dari 25 butir tes untuk Pengetahuan Kewirausahaan, 30 butir untuk Minat Berwirausaha. Diperoleh 21 butir tes yang valid untuk Pengetahuan Kewirausahaan dengan reliabilitas 0,808; 28 butir soal yang valid untuk Minat Berwirausaha dengan reliabilitas 0,922. Dengan demikian kedua variabel memiliki tingkat reliabilitas yang tinggi. Tingkat kecenderungan Pengetahuan Kewirausahaan Siswa Kelas XII SMK Swasta HKBP Pematang Siantar berada dalam kategori Tinggi 89,6% sementara Hasil Praktek Kerja Industri berada dalam kategori Cukup 39,66% dan Minat Berwirausaha berada dalam kategori Tinggi 79,31%. Hasil analisis pengujian hipotesis dalam penelitian ini diperoleh bahwa 1) Pengetahuan Kewirausahaan dengan Minat Berwirausaha (Ha diterima) dengan ry.1,2 = 0,344 > rtabel = 0,279 dan besar thitung = 2,173> ttabel =  2,003; 2) Hasil Praktek Kerja Industri  dengan Minat Berwirausaha (Ha diterima) dengan ry.2,1 = 0,318 > rtabel = 0,283 dan besar thitung = 2,210 > ttabel =  2,003; 3) Pengetahuan Kewirausahaan dan Hasil Praktek Kerja Industri dengan Minat Berwirausaha (Ha diterima) dengan R = 0,413 > rtabel = 0,285 dan besar Fhitung = 6,389 > Ftabel =  3,168.
Kinerja Lemari Pendingin Alami yang digunakan Sesuai Kondisi Cuaca di Kota Medan Sitorus, Tulus Buhanuddin; Arianil, Farida; Sitepu, Tekad
JURNAL PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN Vol 19, No 2 (2017)
Publisher : FT Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

One application in a direct evaporative cooling system was a natural cooler. The advantages of this system were not using the electrical energy and so far also environmentally. This research aims to obtain a performance analysis of the natural cooler as a store for vegetables and fruits in Medan city. The materials for natural cooler consists of teak wood and gunny. The experiments were conducted during seven days in the open air, which were exposed to the solar radiation. The parameter measurement on the weather was using HOBO devices and to record the temperature changes for vegetables or even fruits is using its acquisition data. The results showed that the maximum efficiency of the natural cooler could be obtained  for 43.79%  in the average air temperature of 30.51oC, the air humidity average is 85.12%  with  average solar radiation of 183.98 W/m2.  Experimental data were showing that the condition of  freshness on vegetables or even on  fruits was heavily influenced by weather conditions

Page 1 of 1 | Total Record : 7

 1 

Filter by Year

2017 2017


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 20, No 2 (2018) Vol 20, No 1 (2018) Vol 19, No 1 (2017): April 2017 Vol 19, No 2 (2017) Vol 17, No 2 (2015): November 2015 Vol 17, No 1 (2015): April 2015 Vol 16, No 2 (2014): November 2014 Vol 15, No 1 (2014) Vol 1, No 1 (2013): Majalah Bina Teknik