cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Andi Octamaya Tenri Awaru
Contact Email
sosialisasi99@gmail.com
Phone
+6285343665103
Journal Mail Official
a.octamaya@unm.ac.id
Editorial Address
Sosiology Education Study Program, Faculty of Social Science, Universitas Negeri Makassar, Jalan AP Pettarani, Gunungsari Makassar, Indonesia, Telp/ Fax. (0411) 885105
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 23560886     EISSN : 27223086     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
Jurnal Sosialisasi: jurnal hasil pemikiran, penelitian dan pengembangan keilmuan sosiologi pendidikan. Published by the peer review process and open access with p-ISSN: 2356-0886 and e-ISSN: 2722-3086. Jurnal Sosialisasi: jurnal hasil pemikiran, penelitian dan pengembangan keilmuan sosiologi pendidikan. Intended as a media of information and arena of philosophical, theoretical, methodological debates related to sociological issues and their teaching. Journal of Socialization: a journal of the results of thought, research and development in the science of educational sociology. invited scientists, activists and public officials to write issues related to sociology and teaching. Articles can be research or conceptual. Published by Sociology and Education study programs. published three times a year namely March, July and November.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Sosiologi dan Ilmu Politik
Articles 591 Documents
 28   29   30   31   32 
PERAN KEPALA SEKOLAH DAN GURU DALAM MENCIPTAKAN SEKOLAH YANG MENYENANGKAN DI SMA NEGERI 3 TAKALAR Nurwindah Nurwindah; Supriadi Torro
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Vol 7, Nomor 2, Juli 2020
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/sosialisasi.v0i1.14435

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) Peran kepala sekolah dan guru dalam menciptakan sekolah yang menyenangkan di SMA Negeri 3 Takalar dan 2) Kendala yang dihadapi dalam menciptakan sekolah yang menyenangkan di SMA Negeri 3 Takalar. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan jumlah informan sebanyak 11 orang yang ditentukan dengan Teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara, dokumentasi, teknik pengabsahan data menggunakan trigulasi sumber.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Peran Kepala Sekolah dan guru dalam menciptakan sekolah yang menyenangkan di SMA Negeri 3 Takalar adalah; 1)  Peran kepala sekolah dalam menciptakan sekolah yang menyenangkan di SMA Negeri 3 Takalar yaitu dengan menjadi pengelola aktivitas PBM di sekolah (manajer), mengelola kurikulum yang diterapkan (administrator), mengamati dan mengevaluasi proses pembelajaran melalui kunjungan kelas (supervisor), memimpin semua aktivitas di sekolah (leader), pembaharu  dalam proses pembelajaran di sekolah (innovator), dan mendorong tenaga pendidikan di sekolah untuk bekerja sesuai dengan fungsinya (motivator). Adapun peran guru yaitu sebagai pengajar di dalam kelas, menjadi sosok panutan dalam sikap dan kepribadian (pendidik) dan sebagai pengasah keterampilan dari hasil proses pembelajaran (melatih). 2) Kendala yang dihadapi kepala sekolah dalam menciptakan sekolah yang menyenangkan di SMA Negeri 3 Takalar yaitu komunikasi yang kurang terjalin baik dengan guru dan fungsi pengawasan yang berjalan kurang maksimal. Adapun kendala yang dihadapi oleh guru yaitu masih minimnya fasilitas yang dapat menunjang proses belajar mengajar di kelas serta masih kurangnya kompetensi guru dalam melaksanakan PBM.
CAN TECHNOLOGY SAVE THE ENVIRONMENT Peter Bisong Bisong; Apologun Sylvester
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Vol 7, Nomor 2, Juli 2020
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/sosialisasi.v0i1.14283

Abstract

The environment is fast degrading. Experts believe that in the nearest future, the environment will collapse, if the current rate of degradation continues. One of the main drivers of this degradation is believed to be technology. This has led to the widespread perception of technology as a curse rather than a blessing to the environment and humanity. This work agrees that technology is one of the main causes of environmental problems but disagrees that technology is a curse. Technology in itself is value-neutral; it is its usage that leads to bad or good consequences. It is the contention of these researchers, that technology when well driven could restore the health of the environment. Technology due to its wrong positioning in the past has caused environmental problems. It could be repositioned to foster environmental health in the future. Technology therefore, has the potential, to restore and heal what it has wounded, when properly driven.  
NIGERIAN TELEVISION DRAMA SERIES AND AUDIENCE REACTIONS: A SEISMOLOGY EVALUATION Stanislaus Iyorza; Patience Abu
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Vol 7, Nomor 2, Juli 2020
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/sosialisasi.v0i1.14491

Abstract

The objective of this study is to find answers to evaluate reactions of the audience to the Nigerian television drama series in Nigeria, giving attention to how the programmes are making waves and the extent to which the audience has invested their knowledge, time and interest in them. Seismology is the study of effects or waves created by a dramatic piece, the entire theatrical event or radio or television programme.  This discourse assumes that the Nigerian television drama series may not be evoking the desired reactions from their audience. The problem of this study is the uncertainty surrounding the impact or waves made by the Nigerian television drama series on their audience. To achieve the objectives of this study adopted quantitative and qualitative research methods to elicit audience reaction. The study employed the survey method using questionnaire and online interview designs to elicit responses on audience responses to Nigerian television drama series. Findings revealed that more than 80% of Nigerians watch at least one or more Nigerian television drama series out of interest. Audience reactions to the programmes are in form their expressions of knowledge about the drama series in terms of best actors, producers and television drama series in Nigeria. The audience also reacted that the Nigerian television drama series is more entertaining than educational and informational, even though some combine all those qualities. The audience also agreed that the Nigerian television drama series reflect life in Nigeria by promoting good morals and criticizing anti-social behaviours like raping, drug abuse and kidnaping. The paper recommends multinational companies' continuous sponsorship of television drama series that is targeted at making the Nigerian society a better place.
PENGGUNAAN SMARTPHONE DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR (STUDI KASUS DI SMA NEGERI 4 WAJO) Ramlah Ramlah; A. Octamaya Tenri Awaru
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 5 Edisi 2, Juli 2018
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/sosialisasi.v0i0.12245

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Pemanfaatan penggunaan smartphone dalam proses belajar mengajar di SMA Negeri 4 Wajo, 2) Dampak penggunaan smartphone dalam proses belajar mengajar di SMA Negeri 4 Wajo. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Teknik dalam menentukan informan menggunakan purposive sampling, dengan kriteria yaitu 1) Kepala sekolah SMA Negeri 4 Wajo, 2) Guru mata pelajaran yang memperbolehkan siswa menggunakan smartphone dalam proses belajar mengajar, 3) Guru BK, 4) Siswa-siswi kelas XII, XI, dan X. Jumlah informan sebanyak 20 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dalam penelitian ini dianalisis dengan menggunakan  deskriptif kualitatif dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pengabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pemanfaatan penggunaan smartphone dalam proses belajar mengajar di SMA Negeri 4 Wajo yaitu: a) Sebagai sumber belajar, b) Sebagai media pembelajaran seperti : penggunaan aplikasi quipper school dan penggunaan aplikasi google classroom. 2) Dampak positif penggunaan smartphone dalam proses belajar mengajar di SMA Negeri 4 Wajo yaitu: a) Peserta didik lebih mudah mendapatkan informasi-informasi yang terangkum dalam bentuk e-book, b) Peserta didik lebih awal untuk mengetahui materi pembelajaran, c) Peserta didik dibiasakan untuk berhadapan langsung serta memanfaatkan IT, d) Peserta didik bisa belajar mandiri, e) Guru memiliki variasi dalam mengajar, f) Memudahkan guru dalam pemeriksaan tugas. Sedangkan dampak negatif penggunaan smartphone dalam proses belajar mengajar di SMA Negeri 4 Wajo yaitu: a) Konsentrasi terbagi selain belajar peserta didik kadang membuka sosial media seperti membuka aplikasi whatsapp dan bbm, b) Bersua foto dan selvi ketika tidak dilihat oleh guru, c) Peserta didik menjadi malas untuk membaca buku, d) Peserta didik bermain game online di dalam kelas.
RUANG KELAS SEBAGAI SUATU SISTEM DALAM MENUNJANG PROSES BELAJAR MENGAJAR (STUDI KASUS SMA NEGERI 22 MAKASSAR) Khatimah, Andi Wayena Nurul
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 3, Edisi 2, Juli 2016
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/sosialisasi.v3i2.2362

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah (1) Ruang kelas menjadi suatu sistem sosial bagi guru, siswa dan manajemen sekolah dalam menunjang proses belajar mengajar (2) Pola komunikasi guru, siswa dan manajemen sekolah yang dikembangkan dalam menujang proses belajar mengajar dan (3) Ruang kelas menjadi iklim sosial bagi guru, siswa dan manajemen sekolah dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara serta dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah mendeskripsikan hal-hal berdasarkan hasil pengumpulan data, berupa reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Ruang kelas sebagai sistem sosial tidak mampu berjalan dengan baik tanpa adanya partisipasi dari siswa dimana proses adaptasi yang mereka lakukan tidak berjalan dengan baik sehingga keadaan kelas terlihat canggung saat proses belajar berlangsung, serta metode guru yang kebanyakan ceramah membuat siswa tampak bosan mengikuti pelajaran. (2) Pola Komusikasi dalam mempengaruhi proses belajar tampak tidak sesuai karena banyaknya siswa yang melakukan pelanggaran dengan bermain di dalam kelas sehingga hasil dari kontrak belajar guru dengan siswa tidak membuahkan hasil. Tetapi dari segi faktor fasilitas dari manajemen sekolah ruangan kelas mereka juga kurang memadai karna masih adanya bangku yang tidak layak pakai tapi masih saja tidak di ganti (3) Iklim sosial di SMA Negeri 22 masih iklim yang terbuka dimana yang menjadi patokan adalah guru yang menuntut siswa untuk mencapai prestasi. Namun masih ada kesempatan untuk siswa dalam mengemukakan pendapatnya.Kata Kunci: Ruang Kelas dan Proses Belajar Mengajar
PERAN PKBM DALAM MEMBINA MASYARAKAT PUTUS SEKOLAH DI DESA PASARANGAN BERU KECAMATAN TURATEA KABUPATEN JENEPONTO Rahmana, Rahmana; Torro, Supriadi
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 4 edisi 2 Juli 2017
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/sosialisasi.v0i0.11801

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Faktor terjadinya masyarakat putus sekolah di Desa Parasangan Beru Kecamatan Turatea Kabupaten Jeneponto. (2).Peran pusat kegiatan belajar masyarakat dalam membina masyarakat putus sekolah di Desa Parasangan Beru Kecamatan Turatea Kabupaten Jeneponto (3). Dampak pembinaan PKBM terhadap masyarakat putus sekolah di Desa Parasangan Beru Kecamatan Turatea Kabupaten Jeneponto. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian Kualitatif. Jumlah informan sebanyak 13 orang yang ditentukan melalui teknik purposive sampling dengan kriteria masyarakat buta huruf di Desa Parangan Beru Kecamatan Turatea Kabupaten Jeneponto. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data kualitatif melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pengabsahan data mengunakan teknik member check. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Faktor-faktor yang mempengaruhi putus sekolah di desa parasangan beru kecamatan turatea kabupaten jenponto yaitu: kondisi Ekonomi keluarga, pengaruh teman yang sudah tidak sekolah, sering membolos, kurangnya minat untuk mengenyan pendidikan. (2) Peran pusat Kegiatan Belajar Masyarakat: (a) Memberikan Pemahaman, (b) Kursus keterampilan, (c) Memberikan bantuan atau pinjaman modal usaha, (d) peralatan produksi atau pertanian (e) membantu masyarakat dalam mengembangkan usahanya. (3) Dampak keberadaan pusat kegiatan belajar masyarakat di desa parasangan beru kecamatan turatea kabupaten jeneponto yaitu: (a) Meningkatkan pengetahuan atau pemahaman masyarakat (b) memiliki keterampilan khusus bagi warga binaan (c) mempunyai jaringan dalam hal pemasaran (c) meningkatnya pendapatan dalam hal memenuhi kebutuhan keluarga. 
PERILAKU SEKS BEBAS SISWA DI SMA NEGERI 8 MAKASSAR Dirfan Maulana; A. Octamaya Tenri Awaru
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 6 Edisi 1, Maret 2019
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/sosialisasi.v0i0.12838

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak perilaku seks bebas siswa di SMA Negeri 8 Makassar dan upaya penanggulangan perilaku seks siswa di SMA Negeri 8 Makassar. Jenis penelitian ini adalah kualitatif. informan penelitina yaitu 8 orang Adapun pemilihan informan pada penelitian ini menggunakan tekhnik purposive sampling dengan kriteria kepala sekolah, Guru BK, dan Wali kelas Siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu dengan tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pengabsahan data yaitu dengan cara member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1). dampak dari perilaku seks siswa di SMA negeri 8 Makassar adalah a). dapat mempengaruhi siswa yang lain dan b). merusak nama baik sekolah. 2). Upaya penanggulangan yang dilakukan oleh pihak sekolah yaitu a). Memberi penguatan tentang nilai dan norma serta tata tertib saat upacara bendera hari senin dan sebelum guru memasuki pelajaran. b). Menerapkan peraturan secara konsisten tanpa menggunakan penilaian yang subjektif. c). Melakukan sosialisasi dan edukasi tentang pergaulan bebas dan narkotika pada siswa. 
PENGARUH KEBIASAAN MEMBACA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 SUNGGUMINASA Nicky Astria Sarbianty; M. Ridwan Said Ahmad
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 4 Edisi 3 November 2017
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/sosialisasi.v0i0.12109

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kebiasaan membaca terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran sosiologi kelas XI IPS SMA Negeri 2 Sungguminasa. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan pendekatan korelasi product moment. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Sungguminasa dan sampelnya juga seluruh siswa yaitu sebanyak 70 responden. Pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Data yang dikumpulkan dianalisis dengan menggunakan analisis statistik deskriptif yaitu distribusi frekuensi dan persentase. Selain itu, juga menggunakan analisis statistik  inferensial yaitu uji korelasi product moment dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh kebiasaan membaca terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran sosiologi kelas XI IPS SMA Negeri 2 Sungguminasa dengan pencapaian nilai korelasi (r) sebesar 0,421 atau 42,1% dan nilai sig 0,000 < 0,05. Hal ini menunjukkan adanya arah hubungan yang positif dan signifikan. Jadi 42,1% variabel kebiasaan membaca akan  mempengaruhi hasil belajar sebesar 57,9%. Ini berarti bahwa korelasi yang terjadi antara kebiasaan membaca terhadap hasil belajar siswa adalah hubungan yang berbanding lurus yaitu semakin sering kebiasaan membaca siswa, maka semakin tinggi pula hasil belajarnya. Untuk hasil analisis uji t di peroleh nilai  >  ( 3,830  > 1,687) sehingga  di tolak dan  diterima sehingga ada pengaruh positif dan signifikan kebiasaan membaca terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran sosiologi kelas XI IPS SMA Negeri 2 Sungguminasa.
PERSEPSI PEROKOK AKTIF DALAM MENANGGAPI LABEL BAHAYA ROKOK DIKALANGAN MAHASISWA PENDIDIKAN SOSIOLOGI FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR Imam, Khaerul; Ahmad, M. Ridwan Said
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 6 Edisi 2, Juli 2019
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/sosialisasi.v0i0.13232

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Persepsi mahasiswa perokok aktif dalam menanggapi label peringatan dalam kemasan rokok, dan2) Faktor-faktor penyebab mahasiswa Pendidikan Sosiologi menjadi perokok aktif. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekan deskriptif. Jumlah informan dalam penelitian ini sebanyak 13mahasiswa Pendidikan Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Makassar yang menjadi perokok aktif yang ditentukan dengan teknik porposive sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini terdiri dari reduksi data, penyajian data dan memberikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Persepsi mahasiswa perokok aktif dalam menanggapi label peringatan dalam kemasan rokok yaitu; (a) Merekatelah mengetahui pesan peringatan dalam kemasan rokok. (b) Pesan bahaya rokok hanya menakut-nakuti perokok aktif. (c) Label bahaya rokok merupakan sesuatu yang menjijikan. (d)Mereka tidak sepenuhnya mempercayai yang terdapat pada label peringantan bahaya rokok.2) Faktor penyebab mahasiswa Pendidikan Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Makassar menjadi perokok aktif yaitu; (a) Faktor ingin mencoba, (b) Faktor lingkungan keluarga, (c) Faktor teman pergaulan.
KONTRIBUSI PROGRAM KELUARGA HARAPAN DALAM MENUNJANG PENDIDIKAN SISWA KURANG MAMPU DI DESA MARIORIAJA KECAMATAN MARIORIWAWO KABUPATEN SOPPENG Syahriani Syahriani
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 3 edisi 3 November 2016
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/sosialisasi.v0i0.3137

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Kontribusi Program Keluarga Harapan Dalam Menunjang Pendidikan Siswa Kurang Mampu Di Desa Marioriaja Kecamatan Marioriwawo Kabupaten Soppeng, Dan 2) Untuk Mengetahui Dampak Program Keluarga Harapan Dal Menunjang Pendidikan Siswa Kurang Mampu Di Desa Marioriaja Kecamatan Marioriwawo Kabupaten Soppeng. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Tekhnik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini sebanyak 16 orang. Adapun pemilihan informan pada penelitian ini menggunakan purposive sampling. Dengan kriteria informan yaitu Rumah Tangga Sangat Miskin  (RTSM) yang memiliki anak  lebih dari 1 orang yang sedang sekolah, berdasarkan pekerjaan orang tua, orang tua tunggal, anak yang berprestasi, dan anak yang tidak berprestasi. Tekhnik analisis data yang digunakan yaitu, reduksi, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Tekhnik pengabsahan data yaitu menggunakan member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) kontribusi Program Keluarga Harapan (PKH) dalam menunjang pendidikan siswa kurang mampu di Desa Marioriaja Kecamatan Marioriwawo Kabupaten Soppeng adalah pemberian uang tunai kepada peserta Program Keluarga Harapan (PKH) untuk biaya pendidikan anak-anak Rumah Tangga Sangat Miskin (RTSM).  2) dampak Program Keluarga Harapan (PKH) dalam menunjang pendidikan siswa kurang mampu di desa marioriaja kecamatan marioriwawo kabupaten soppeng adalah, dampak positif yaitu meringankan beban pengeluaran bagi rumah Tangga Sangat Miskin (RTSM), dan anak-anak Rumah Tangga Sangat Miskin dapat menyelesaikan program pendidikan dasar 9 tahun, dan peningkatan kehadiran siswa di sekolah. Sedangkan dampak negatifnya yaitu, bantuan Program Keluarga Harapan sering salah sasaran yaitu dibelanjakan untuk kebutuhan pokok, dan juga masyarakat malas bekerja dan sangat berharap pada bantuan Program Keluarga Harapan.Kata Kunci: Pendidikan, Siswa kurang mampu

Page 30 of 60 | Total Record : 591

 28   29   30   31   32 

Filter by Year

2014 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 13, Nomor 1 Maret 2026 Volume 12, Nomor 3 November 2025 Volume 12, Nomor 2 Juli 2025 Volume 12, Nomor 1 Maret 2025 Volume 11, Nomor 3 November 2024 Volume 11, Nomor 2 Juli 2024 Volume 11, Nomor 1 Maret 2024 Volume 10, No 3 November 2023 Volume 10,Nomor 2 Juli 2023 Volume 10, Nomor 1 Maret 2023 Volume 9, Nomor 3, November 2022 Volume 9, Nomor 2, Juli 2022 Volume 9, Nomor 1, Maret 2022 Volume 8, Nomor 3, November 2021 Volume 8, Nomor 2, Juli 2021 Volume 8, Nomor 1, Maret 2021 Volume 7, Nomor 3, November 2020 Vol 7, Nomor 2, Juli 2020 Vol 7, Nomor 1, Maret 2020 Volume 6 Edisi 3, November 2019 Volume 6 Edisi 2, Juli 2019 Volume 6 Edisi 1, Maret 2019 Volume 5 Edisi 3, November 2018 Volume 5 Edisi 2, Juli 2018 Volume 5 Edisi 1, Maret 2018 Volume 4 Edisi 3 November 2017 Volume 4 edisi 2 Juli 2017 Volume 4 Edisi 1, Maret 2017 Volume 3 edisi 3 November 2016 Volume 3, Edisi 2, Juli 2016 Volume 3, Edisi 1, Maret 2016 Volume 2, Edisi 2, Juli 2015 Volume 2, Edisi 1, Maret 2015 Volume 1, Edisi 1, Juli 2014 More Issue