cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. purworejo,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Bahtera - Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Published by Universitas Muhammadiyah Purworejo
ISSN : 23560576     EISSN : 25798006     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Jurnal Bahtera merupakan jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya. Jurnal ini sebagai media publikasi karya tulis ilmiah yang dihimpun oleh Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) Universitas Muhammadiyah Purworejo
Arjuna Subject : -
Articles 915 Documents
 10   11   12   13   14 
NILAI PENDIDIKAN AKHLAK TOKOH UTAMA NOVEL SUNSET TERAKHIR DI TEHERAN DAN SKENARIO PEMBELAJARANNYA DI SMA War Wardiah
SURYA BAHTERA Vol 1, No 10 (2013): Jurnal Surya Bahtera
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (24.876 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) wujud pendidikan akhlak tokoh utama novel Sunset Terakhir di Teheran dan (2) skenario pembelajaran novel Sunset Terakhir di Teheran di SMA. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan objek wujud akhlak tokoh-tokoh utama dalam novel Sunset Terakhir di Teheran dan skenario pembelajaran apresiasi sastra di SMA. Penelitian ini difokuskan pada nilai-nilai pendidikan tokoh utama dan indikator sikap atau perilaku tokoh yang menunjukkan nilai pendidikan utama tersebut serta pembelajaran novel tersebut di SMA. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik baca dan teknik catat dan analisisnya menggunakan teknik analisis isi. Hasil penelitian ini adalah (1) novel Sunset Terakhir di Teheran mengandung wujud nilai tokoh yang tercermin pada tokoh utama yang meliputi nilai akhlak terhadap pribadi, nilai akhlak terhadap keluarga, dan akhlak terhadap sesama; (2) skenario pembelajaran novel Sunset Terakhir di Teheran dimanfaatkan sebagai bahan pembelajaran apresiasi sastra untuk kelas XI SMA, yakni dalam pembelajaran Kompetensi Dasar menganalisis unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik. Kata Kunci: nilai pendidikan akhlak, tokoh utama
STUDI KORELASI EKSTRAKURIKULER KEPRAMUKAAN TINGKAT PENEGAK BANTARA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIDATO SISWA KELAS XI SMA NEGERI 6 PURWOREJO TAHUN AJARAN 2011/2012 Eko Gusnawan
SURYA BAHTERA Vol 1, No 05 (2013): Jurnal Surya Bahtera
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (80.817 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) tingkat kemampuan berpidato siswa kelas XI SMA Negeri 6 Purworejo Tahun Ajaran 2011/2012 yang mengikuti ekstrakurikuler kepramukaan, (2) tingkat kemampuan berpidato siswa kelas XI SMA Negeri 6 Purworejo Tahun Ajaran 2011/2012 yang tidak mengikuti ekstrakurikuler kepramukaan, dan (3) korelasi kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan tingkat penegak bantara terhadap kemampuan berpidato siswa kelas XI SMA Negeri 6 Purworejo Tahun Ajaran 2011/2012. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 6 Purworejo yang berjumlah 27 siswa penegak bantara dan 27 siswa nonpenegak bantara. Sampel penelitian dari siswa kelas XI IPA dan IPS. Pengambilan sampel dengan teknik sampling yaitu dengan simple random sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif secara kuantitatif dan kualitatif dengan rumus korelasi product moment. Aspek yang dinilai adalah aspek kebahasaan dan aspek nonkebahasaan, meliputi lafal, diksi, intonasi, jeda, sikap, mimik, struktur, penguasaan materi. Hasil analisis disajikan dengan teknik informal. Hasil analisis siswa dibagi menjadi dua, antara siswa yang mengikuti ekstrakurikuler kepramukaan yang memiliki r hitung sebesar 0,731 (korelasi tinggi) dan siswa yang tidak mengikuti ekstrakurikuler kepramukaan yang memiliki r hitung sebesar 0,664 (korelasi cukup). Kata kunci: studi korelasi, ekstrakurikuler kepramukaan, dan berpidato.
ANALISIS NILAI MORAL DALAM NOVEL EDENSOR KARYA ANDREA HIRATA DAN SKENARIO PEMBELAJARANNYA DI KELAS XI SMA Ganjar Subekti
SURYA BAHTERA Vol 1, No 05 (2013): Jurnal Surya Bahtera
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (82.1 KB)

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan unsur intrinsik novel Edensor karya Andrea Hirata, (2) mendeskripsikan nilai moral novel novel Edensor karya Andrea Hirata, dan (3) menjelaskan skenario langkah‐langkah pembelajaran unsur intrinsik dan nilai moral novel Edensor karya Andrea Hirata di kelas XI SMA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Artinya, penulis membahas dan mengkaji novel tidak menggunakan angka, tetapi menekankan pada deskripsi. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa (1) unsur intrinsik dalam novel Edensor karya Andrea Hirata jalin terjalin menyatu dengan nilai moral yang terdapat di dalamnya, (2) nilai moral novel Edensor karya Andrea Hirata mencakup tiga aspek yaitu: (a) hubungan manusia dengan Tuhan, (b) hubungan manusia dengan manusia termasuk dengan lingkungan alam, (c) hubungan manusia dengan dirinya sendiri, dan (3) skenario pembelajaran novel Edensor dalam pembelajaran sastra di kelas XI SMA dengan langkah‐langkah kegiatan pembelajaran meliputi pendahuluan, inti (eksplorasi, elaborasi, konfirmasi), dan penutup. Kata kunci : nilai moral, skenario pembelajaran novel
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI DENGAN MEDIA GAMBAR PAHLAWAN PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Isro Fifin
SURYA BAHTERA Vol 1, No 05 (2013): Jurnal Surya Bahtera
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (64.646 KB)

Abstract

Tujuan yang dikaji dalam penelitian ini adalah mendeskripsikan (1) menulis puisi dengan media gambar pahlawan, (2) perubahan perilaku siswa dalam pembelajaran menulis puisi dengan media gambar pahlawan, (3) peningkatan keterampilan siswa dalam menulis puisi dengan media gambar pahlawan.Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X.3 SMA Negeri 5 Purworejo Tahun Pelajaran 2012/2013, yang berjumlah 32 siswa. Data yang diperoleh berupa data kuantitatif dan kualitatif. Dalam pengumpulan data penelitian dilakukan tes dan non tes. Dalam teknik analisis data, peneliti menggunakan metode kualitatif. Teknik penyajian hasil analisis data yang digunakan adalah metode penyajian informal.Hasil observasi pada siklus I, siswa masih kurang dalam mengikuti pembelajaran karena hanya terdapat 15 siswa atau 46,87% yang aktif dalam pembelajaran, pada siklus II sebagian besar siswa sudah mulai mengikuti dan menikmati pembelajaran yang diterapkan oleh penulis dengan baik. Hal ini dilihat dari jumlah siswa yang aktif sebanyak 24 siswa atau 75,00%. Hasil kemampuan siswa menulis puisi dengan media gambar pahlawan memperoleh nilai rata-rata pada prasiklus sebesar 66,10 termasuk kategori cukup baik, sedangkan nilai rata- rata pada siklus I mencapai 67,41, dan termasuk dalam kategori cukup baik. Pada siklus II, nilai rata- rata yang dicapai adalah 74,88. Peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 7,47. Dengan demikian dapat dibuktikan ada peningkatan dalam pembelajaran menulis puisi dengan media gambar pahlawan pada siswa kelas X.3 SMA Negeri 5 Purworejo . Kata Kunci: Peningkatan, Keterampilan, Menulis, Puisi, Gambar Pahlawan.
KAJIAN ASPEK-ASPEK SOSIOLOGI PADA NOVEL KIDUNG SHALAWAT ZAKI & ZULFA KARYA TAUFIQURRAHMAN AL-AZIZY DAN SKENARIO PEMBELAJARANNYA DI SMA Jesica Silvi Anastasia
SURYA BAHTERA Vol 1, No 05 (2013): Jurnal Surya Bahtera
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (67.219 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan aspek-aspek sosial, (2) mendeskripsikan hubungan antar aspek sosial dalam novel Kidung Shalawat Zaki & Zulfa karya Taufiqurrahman al-Azizy, (3) mendeskripsikan skenario pembelajaran sastra di SMA, khususnya aspek- aspek sosial yang terdapat dalam Novel Kidung Shalawat Zaki & Zulfa karya Taufiqurrahman al-Azizy. Teori yang dijadikan acuan penelitian ini adalah teori sosiologi sastra yang dikemukakan oleh Sapardi Djoko Damono (1984). Dalam teknik analisis data penulis menggunakan analisis isi. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa perumusan masalah yang meliputi di antaranya: (1) Aspek-aspek sosial yang ada dalam novel Kidung Shalawat Zaki & Zulfa karya Taufiqurrahman al-Azizy meliputi aspek kekerabatan, aspek perekonomian, aspek pendidikan, aspek moralitas, aspek kepercayaan, dan aspek cinta kasih; (2) Hubungan antaraspek yang meliputi hubungan kekerabatan dengan ekonomi, hubungan ekonomi dengan kepercayaan, dan hubungan moral dengan ekonomi; (3) Pembelajaran novel Kidung Shalawat Zaki & Zulfa karya Taufiqurrahman al-Azizy disesuaikan dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Kata kunci: kajian aspek-aspek sosiologi novel Kidung Shalawat Zaki & Zulfa, skenario pembelajarannya di SMA.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS SURAT DINAS DENGAN METODE PEMBELAJARAN INKUIRI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 KARANGGAYAM KABUPATEN KEBUMEN TAHUN AJARAN 2012/2013 Peter Saraswati Primania
SURYA BAHTERA Vol 1, No 05 (2013): Jurnal Surya Bahtera
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (36.484 KB)

Abstract

Tujuan yang dikaji dalam skripsi ini adalah mendeskripsikan perubahan sikap dan peningkatan kemampuan menulis paragraf deskripsi dengan teknik objek langsung pada siswa kelas VIII D SMP Negeri 1 Karanggayam Kabupaten Kebumen Tahun Ajaran 2012/2013. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan nontes. Dalam teknik penyajian data digunakan analisis informal. Hasil analisis data terlihat bahwa sikap siswa mengalami perubahan positif (siswa memperhatikan dan merespons dengan antusias (bertanya, menanggapi, dan membuat catatan), siswa berpartisipasi secara aktif dalam kegiatan diskusi kelompok, siswa merespons positif (senang) terhadap pembelajaran dengan teknik objek langsung, siswa aktif menjawab dan selalu bertanya apabila menemukan kesulitan, siswa menulis paragraf deskripsi dengan sikap yang baik) pada siklus I sekor rata-rata 62,8% dan pada siklus II skor rata-rata 89,4%. Dengan demikian, perubahan siswa yang bersikap positif semakin bertambah dari siklus I ke siklus II sebesar 26,6%. 4. Kemampuan siswa dalam menulis paragraf deskripsi juga mengalami peningkatan dilihat dari hasil rata-rata kelas pada prasiklus 58,22, pada siklus I sebesar 69,36, dan pada siklus II sebesar 71,9. Dengan demikian, peningkatan dari prasiklus ke siklus I sebesar 11,14 dan peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 2,54. Kata kunci: menulis, deskripsi, teknik objek langsung, siswa
ASPEK SOSIAL DALAM NOVEL MENEBUS IMPIAN KARYA ABIDAH EL KHALIEQY DAN SKENARIO PEMBELAJARANNYA DI KELAS XI SMA Ngismatul Marfuah
SURYA BAHTERA Vol 1, No 05 (2013): Jurnal Surya Bahtera
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (110.112 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan aspek sosial yang terdapat dalam novel Menebus Impian karya Abidah El Khalieqy terutama aspek cinta kasih, agama, ekonomi, dan pendidikan, (2) mendeskripsikan hubungan aspek‐aspek sosial dalam novel Menebus Impian karya Abidah El Khalieqy, (3) mendeskripsikan skenario pembelajaran novel Menebus Impian karya Abidah El Khalieqy di kelas XI SMA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi. Objek penelitian ini adalah aspek sosial dalam novel Menebus Impian karya Abidah El Khalieqy. Fokus penelitian ini adalah aspek sosial dan skenario pembelajarannya di kelas XI SMA. Instrument penelitian ini adalah kartu pencatat dan alat tulis. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik observasi. Teknik analisis data digunakan teknik analisis isi, yaitu membahas dan mengkaji isi novel Menebus Impian karya Abidah El Khalieqy. Teknik penyajian hasil analisis digunakan teknik metode informal adalah penyajian hasil analisis data dengan kata‐kata biasa. Dari pembahasan data, penulis memperoleh simpulan (1) aspek‐aspek sosial dalam novel Menebus Impian karya Abidah El Khalieqy, meliputi (a) aspek cinta kasih terdiri dari cinta kasih antara Nur Kemalajati kepada Emak, cinta kasih Emak kepada Nur Kemalajati, dan cinta kasih Nur Kemalajati kepada Dian Septiaji, (b) aspek agama ditunjukkan dengan ketaatan dalam menjalankan perintah agama, (c) aspek ekonomi ditunjukkan dengan adanya perubahan tingkat perekonomian, (d) aspek pendidikan terdiri dari pendidikan formal dan non‐formal. (2) hubungan aspek‐aspek sosial dalam novel Menebus Impian antara lain: (a) hubungan aspek cinta kasih dengan aspek pendidikan, (b) aspek cinta kasih dengan ekonomi, (c) aspek ekonomi dengan aspek pendidikan. (3) novel Menebus Impian karya Abidah El Khalieqy dapat digunakan sebagai bahan pembelajaran di kelas XI SMA. Skenario pembelajaran yang digunakan pada skripsi ini adalah pembelajaran group investigation. Kata kunci: aspek sosial dan skenario pembelajaran di kelas XI SMA
NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA KOMPETENSI MENYIMAK DALAM BUKU SEKOLAH ELEKTRONIKBAHASA INDONESIAUNTUK KELASX SMA Putri Hapsari Tanjung
SURYA BAHTERA Vol 1, No 05 (2013): Jurnal Surya Bahtera
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (133.567 KB)

Abstract

Tujuan yang dikaji dalam skripsi ini adalah mendeskripsikan nilai pendidikan karakter yang berbasis nilai agama,nilai moral, dan nilai budaya. Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data menggunakan teknik simak, pilah, dan catat.Data dianalisis dengan teknik analisis isi dan hasilnya disajikan dengan metode informal. Hasil penelitian ini: (1) BSE bahasa Indonesia pada kompetensi menyimak untuk kelas X SMA mengandung beberapa nilai pendidikan karakter yang berbasis nilai agama, yakni nilai religius, nilai tanggung jawab, nilai peduli sosial, religius, tanggung jawab, dan kerja keras; (2) BSE bahasa Indonesia Indonesia pada kompetensi menyimak untuk kelas X SMA memiliki beberapa nilai pendidikan karakter yang termasuk ke dalam moral knowing (pengetahuan moral). Nilai pendidikan karakter berbasis moral yang ditemukan adalah nilai tanggung jawab, kebangsaan, peduli sosial, cinta tanah air, jujur, kreatif, menghargai prestasi; (3) nilai pendidikan karakter berbasis nilai budaya dalam BSE kelas X berupa nilai peduli lingkungan, komunikatif, kerja keras, disiplin, kreatif, dan cinta damai. Kata kunci : nilaipendidikankarakter, bukusekolahelektronik
ANALISIS MAJAS DALAM NOVEL SANG PEMIMPI KARYA ANDREA HIRATA DAN RELEVANSINYA DENGAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS DI KELAS XI SMA Rasman Rasman
SURYA BAHTERA Vol 1, No 05 (2013): Jurnal Surya Bahtera
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (89.095 KB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan majas yang digunakan dalm novel Sang Pemimpi karya Andrea Hirata, (2) mendeskripsikan keefektifan majas dalam novel Sang Pemimpi karya Andrea Hirata dan (3) mendreskripsikan relevansi penggunaan majas novel Sang Pemimpi karya Andrea Hirata dengan pembelajaran menulis khususnya di XI SMA. Teknik analisis isi adalah sebuah strategi penelitian dari pada sekadar sebuah metode analisis teks tunggal (Gazalli, 2009:94). Artinya, penulis membahas dan mengkaji novel Sang Pemimpi karya Andrea Hirata berdasarkan majas. Hasil penelitian ini adalah (1) majas yang digunakan dalam novel Sang Pemimpi (a) majas perbandingan, (b) majas perulangan, (c) majas pertentangan, (d) majas penegasan; (2) Keefektifan majas dalam dalam novel Sang Pemimpi dapat memperindah karya sastra dan juga mengajak pembacanya untuk berimajinasi membayangkan keadaan dalam novel atau ikut merasakan keadaan cerita dalam novel; (3) Relevansi penggunaan majas dalam novel Sang Pemimpi sebagai bahan pembelajaran di kelas XI SMA dengan pembelajaran menulis terdapat pada aspek kebahasaan dan keefektifan majas dalam novel tersebut. Kata kunci: analisis majas, novel Sang Pemimpi, pembelajaran di SMA
PENGARUH MEDIA VIDEO KLIP DAN TEKNIK 5W+1H TERHADAP AKTIVITAS DAN PRESTASI MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS X SMA PANCASILA PURWOREJO TAHUN AJARAN 2012/2013 Rudi Wibowo
SURYA BAHTERA Vol 1, No 05 (2013): Jurnal Surya Bahtera
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (70.524 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan pengaruh media video klip dan teknik 5W+1H terhadap aktivitas belajar menulis cerpen pada siswa kelas X SMA Pancasila Purworejo, (2) mendeskripsikan peningkatan prestasi belajar menulis cerpen siswa kelas X SMA Pancasila Purworejo setelah memperoleh pembelajaran menulis cerpen dengan media video klip dan teknik 5W+1H. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) model Arikunto. Data diperoleh dengan menggunakan metode angket, jurnal siswa, observasi, dokumentasi, dan tes menulis cerpen. Hasil penelitian ini disimpulkan bahwa: (1) Sikap dan minat siswa mengalami peningkatan ke arah yang lebih positif. (2) Penerapan pembelajaran dengan menggunakan media video klip dan teknik 5W+1H dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis cerpen. Rerata hasil kemampuan siswa dalam menulis cerpen pada prasiklus 66,93, siklus I rerata 70,86, dan siklus II rerata 73,13. Kata kunci: cerpen, video klip, teknik 5W+1H

Page 12 of 92 | Total Record : 915

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2012 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12, No 2 (2024): Jurnal Surya Bahtera Vol 12, No 1 (2024): Jurrnal Surya Bahtera Vol 11, No 2 (2023): Jurrnal Surya Bahtera Vol 11, No 1 (2023): Jurrnal Surya Bahtera Vol 10, No 2 (2022): Jurrnal Surya Bahtera Vol 10, No 1 (2022): Jurrnal Surya Bahtera Vol 9, No 2 (2021): Jurrnal Surya Bahtera Vol 9, No 1 (2021): Jurnal Surya Bahtera Vol 8, No 2 (2020): Jurnal Surya Bahtera Vol 8, No 1 (2020): Jurrnal Surya Bahtera Vol 7, No 3 (2019): Jurnal Surya Bahtera Vol 7, No 2 (2019): Jurnal Surya Bahtera Vol 7, No 1 (2019): Jurnal Surya Bahtera Vol 6, No 56 (2018): Jurnal Surya Bahtera Vol 6, No 55 (2018): Jurnal Surya Bahtera Vol 6, No 54 (2018): Jurnal Surya Bahtera Vol 6, No 53 (2018): Jurnal Surya Bahtera Vol 6, No 52 (2018): Jurnal Surya Bahtera Vol 6, No 51 (2018): Jurnal Surya Bahtera Vol 6, No 50 (2018): Jurnal Surya Bahtera Vol 5, No 49 (2017): Jurnal Surya Bahtera Vol 5, No 48 (2017): Jurnal Surya Bahtera Vol 5, No 47 (2017): Jurnal Surya Bahtera Vol 5, No 46 (2017): Jurnal Surya Bahtera Vol 5, No 45 (2017): Jurnal Surya Bahtera Vol 5, No 44 (2017): Jurnal Surya Bahtera Vol 4, No 43 (2016): Jurnal Surya Bahtera Vol 4, No 42 (2016): Jurnal Surya Bahtera Vol 4, No 41 (2016): Jurnal Surya Bahtera Vol 4, No 40 (2016): Jurnal Surya Bahtera Vol 4, No 39 (2016): Jurnal Surya Bahtera Vol 4, No 38 (2016): Jurnal Surya Bahtera Vol 4, No 37 (2016): Jurnal Surya Bahtera Vol 4, No 36 (2016): Jurnal Surya Bahtera Vol 4, No 35 (2016): Jurnal Surya Bahtera Vol 3, No 34 (2015): Jurnal Surya Bahtera Vol 3, No 33 (2015): Jurnal Surya Bahtera Vol 3, No 32 (2015): Jurnal Surya Bahtera Vol 3, No 31 (2015): Jurnal Surya Bahtera Vol 3, No 30 (2015): Jurnal Surya Bahtera Vol 3, No 29 (2015): Jurnal Surya Bahtera Vol 3, No 28 (2015): Jurnal Surya Bahtera Vol 3, No 27 (2015): Jurnal Surya Bahtera Vol 3, No 26 (2015): Jurnal Surya Bahtera Vol 3, No 25 (2015): Jurnal Surya Bahtera Vol 3, No 24 (2015): Jurnal Surya Bahtera Vol 3, No 23 (2015): Jurnal Surya Bahtera Vol 3, No 22 (2015): Jurnal Surya Bahtera Vol 3, No 21 (2015): Jurnal Surya Bahtera Vol 2, No 20 (2014): Jurnal Surya Bahtera Vol 2, No 19 (2014): Jurnal Surya Bahtera Vol 2, No 18 (2014): Jurnal Surya Bahtera Vol 2, No 17 (2014): Jurnal Surya Bahtera Vol 2, No 16 (2014): Jurnal Surya Bahtera Vol 2, No 15 (2014): Jurnal Surya Bahtera Vol 2, No 14 (2014): Jurnal Surya Bahtera Vol 2, No 13 (2014): Jurnal Surya Bahtera Vol 2, No 12 (2014): Jurnal Surya Bahtera Vol 2, No 11 (2014): Jurnal Surya Bahtera Vol 1, No 10 (2013): Jurnal Surya Bahtera Vol 1, No 09 (2013): Jurnal Surya Bahtera Vol 1, No 08 (2013): Jurnal Surya Bahtera Vol 1, No 07 (2013): Jurnal Surya Bahtera Vol 1, No 06 (2013): Jurnal Surya Bahtera Vol 1, No 05 (2013): Jurnal Surya Bahtera Vol 1, No 04 (2013): Jurnal Surya Bahtera Vol 1, No 03 (2013): Jurnal Surya Bahtera Vol 1, No 02 (2013): Jurnal Surya Bahtera Vol 1, No 01 (2013): Jurnal Surya Bahtera No 01 (2012): Jurnal Surya Bahtera More Issue