cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. purworejo,
Jawa tengah
INDONESIA
OIKONOMIA - Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi
Published by Universitas Muhammadiyah Purworejo
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Economy, Education,
Economics, Econometrics & Finance Education
Arjuna Subject : -
Articles 296 Documents
 26   27   28   29   30 
PENGARUH KONSEP DIRI DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 11 PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Chalimatu Puspaningrum
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (220.069 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang positif dan signifikan antara konsep diri dan motivasi belajar baik secara sendiri-sendiri ataupun secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa kelas X pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 11 Purworejo tahun pelajaran 2018/2019. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 142 siswa yang terdiri dari kelas X dan sampel berjumlah 94, ditentukan dengan rumus yang dikembangkan oleh Isaac dan Michael dengan taraf kesalahan 5%, menggunakan teknik random sampling. Pengumpulan data menggunakan angket dan dokumen. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis kuantitatif. Hasil analisis deskriptif menunjukkan persentase variabel konsep diri pada kategori sangat baik (74,47%), variabel motivasi belajar pada kategori sangat baik (59,57%), dan variabel prestasi belajar pada kategori cukup baik (59,57%).Hasil analisis kuantitatif menunjukkan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan konsep diri terhadap prestasi belajar siswa sebesar 7,78% (rxy = 0,279, thitung = 2,772; sig ≤ 0,05). Ada pengaruh yang positif dan signifikan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa sebesar 8,17% (rxy = 0,286, thitung = 2,852; sig ≤ 0,05). Ada pengaruh yang positif dan signifikan konsep diri dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar sebesar 16,50% (R=0,406 , Fhitung = 8,976, sig ≤ 0,05), sedangkan 83,50% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.   Kata Kunci: Konsep Diri, Motivasi Belajar, dan Prestasi Belajar
PENGARUH KREATIVITAS MENGAJAR GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS XI IPS DI MAN 4 KEBUMEN Yohanes Teguh Andika
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (209.531 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang positif dan siginifikan antara kreativitas mengajar guru dan motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi pada siswa kelas XI IPS di MAN 4 kebumen. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS sebanyak 97 siswa. Sampel sebanyak 75 siswa, ditentukan dengan tabel yang dikembangkan oleh Isaac dan Maichel taraf kesalahan 5% dengan teknik random sampling. Pengumpulan data menggunakan angket dan analisis dokumen. Hasil analisis kuantitatif menunjukkan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan antara kreativitas mengajar guru terhadap prestasi belajar sebesar 14,36% (r = 0,379, thitung = 3,476, sig ≤ 0,05). Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar sebesar 16,40% (r = 0,409, thitung = 3,762, sig ≤ 0,05). Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara kreativitas mengajar guru dan motivasi belajar siswa secara simultan terhadap prestasi belajar (R = 0,576 dan Fhitung = 17,867, sig ≤ 0,05) dengan (R)2 = 0,332 sebesar 33,20% sedangkan 66,80% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti.   Kata kunci : Kreativitas mengajar guru, motivasi belajar, dan prestasi belajar.
PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA, INDEKS PRESTASI KOMULATIF, DAN PRAKTIK MAGANG TERHADAP MINAT MENJADI GURU BAGI MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI SEMESTER VI ANGKATAN 2015 DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO Resfatian Bagus Pratomo
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (212.496 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang positif dan signifikan antara (1) lingkungan keluarga terhadap minat menjadi guru bagi mahasiswa pendidikan ekonomi semester VI angkatan 2015 di Universitas Muhammadiyah Purworejo. (2) indeks prestasi kumulatif terhadap minat menjadi guru bagi mahasiswa pendidikan ekonomi sem VI angkatan 2015 di Universitas Muhammadiyah Purworejo. (3) praktik magang terhadap minat menjadi guru. (4) lingkungan keluarga, indeks prestasi kumulatif, dan praktik magang terhadap minat menjadi guru bagi mahasiswa pendidikan ekonomi semester VI angkatan 2015 di Universitas Muhammadiyah Purworejo. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa pendidikan ekonomi semester VI angkatan 2015 di Universitas Muhammadiyah Purworejo berjumlah 68 orang. Sampel berjumlah 58 orang, penentuan sampel menggunakan rumus  Slovin. Pengumpulan data menggunakan analisis dokumen dan  angket yang masing-masing sudah diuji cobakan dan telah memenuhi syarat validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis kuantitatif dengan uji t, korelasi ganda, uji F dan regresi ganda. Hasil analisis deskriptif menunjukkan : lingkungan keluarga berada pada kategori baik (58,62%)praktik magang pada kategori baik (56,90%) dan minat menjadi guru pada kategori sangat baik (50%). Hasil analisis kuantitatif menunjukkan bahwa (1) lingkungan keluarga memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap minat menjadi guru sebesar 7% (rx1y= 0,265; thitung 2,017; sig ≤ 0,05) (2) indeks prestasi kumulatif memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap minat menjadi guru sebesar 7,3% (rx1y= 0,270; thitung 2,061; sig. ≤0,05) (3) praktik magang memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap minat menjadi guru sebesar 19% (rx1y = 0,443; thitung 3,627 ; sig. ≤0,05) lingkungan keluarga, indeks prestasi kumulatif, dan praktik magang secara bersama-sama memberikan pengaruh yang positif dan signifikan sebesar 57,70% ( R = 0,760; Fhitung 24,558; sig. ≤ 0,05) terhadap minat menjadi guru dan sisanya 42,30% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.   Kata kunci: Lingkungan Keluarga, Indeks Prestasi Kumulatif, Praktik Magang, Minat
PENGARUH LOKASI DAN PEMBERIAN DISCOUNT (POTONGAN HARGA) TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN DI TOKO FASHION PRINCESS STUFF KEBUMEN Nafisah Adeliya
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (286.068 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang positif dan signifikan antara lokasi dan pemberian discount terhadap keputusan pembelian baik secara simultan maupun parsial. Populasi penelitian ini adalah seluruh konsumen yang melakukan pembelian di toko fahion Princess Stuff Kebumen. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 100 konsumen yang ditentukan dengan berpedoman pada rumus Lemeshow dengan taraf kesalahan 5%. Pengambilan sampel menggunakan teknik  purposive sampling. Metode pengumpulan data menggunakan metode angket yang telah di uji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan korelasi parsial dan korelasi ganda. Hasil analisis deskriptif menunjukkan variabel lokasi pada kategori baik sebesar 56%, pemberian discount (potongan harga) pada kategori sering sebesar 63%, keputusan pembelian pada kategori tinggi sebesar 68%. Berdasarkan analisis kuantitatif menunjukkan ada pengaruh yang positif dan signifikan antara lokasi dengan keputusan pembelian  sebesar 9,60%  (r = 0,311, thitung = 3,226, sig ≤ 0,05), ada pengaruh yang positif dan signifikan antara pemberian discount dengan keputusan pembelian sebesar 11,90% (r = 0,346, thitung = 3,635, sig ≤ 0,05). Ada pengaruh antara lokasi dan pemberian discount secara bersama-sama terhadap keputusan pembelian sebesar 39,20% (R = 0,626, Fhitung sebesar 31.290, sig ≤ 0,05), sedangkan 60,80% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti. Persamaan regresi Y=12,583 + 0,333 X1 + 0,342 X2.. Kata kunci: Lokasi, Pemberian discount, dan Keputusan Pembelian
PENGARUH DISIPLIN, LINGKUNGAN BELAJAR DAN KREATIVITAS GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X IIS SMA NEGERI 3 PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Edy Mulatsih
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (232.278 KB)

Abstract

ABSTRAK   Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang positif dan signifikan antara disiplin belajar, lingkungan belajar dan kreativitas guru terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X IIS di  SMA Negeri 3 Purworejo tahun pelajaran 2018/2019 baik secara sendiri-sendiri maupun secara bersama-sama. Populasi dalam penelitian ini yaitu semua siswa kelas X IIS SMA Negeri 3 Purworejo sebanyak 106 siswa. Sampel berjumlah 84 siswa di tentukan dengan pedoman penentuan sampel yang dikembangkan oleh Isaac dan Michael dengan tingkat kesalahan 5%. Pengumpulan data menggunakan metode analisis dokumen dan metode angket yang sudah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis kuantitatif dengan korelasi parsial dan korelasi ganda. Berdasarkan analisis deskriptif, disiplin belajar memiliki kategori tinggi (59,50%), lingkungan belajar memiliki kategori baik (58,30%), kreativitas guru memiliki kategori tinggi (66,70%), dan prestasi belajar memiliki kategori baik (85,70%). Hasil analisis kuantitatif menunjukkan bahwa : (1) ada pengaruh yang positif dan signifikan antara disiplin belajar terhadap prestasi belajar siswa sebesar  7,67% (rhitung = 0,277, t = 2,583, sig ≤ 0,05); (2) ada pengaruh yang positif dan signifikan antara lingkungan belajar terhadap prestasi belajar siswa sebesar 7,18% (rhitung = 0,268, t = 2,486, sig ≤ 0,05); (3) ada pengaruh yang positif dan signifikan antara kreativitas guru terhadap prestasi belajar siswa sebesar 7,56%  (rhitung = 0,275, t = 2,555, sig ≤ 0,05);  (4) ada pengaruh yang positif dan signifikan antara disiplin belajar, lingkungan belajar dan kreativitas guru secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa sebesar 36,60% (R = 0,605, Fhitung = 15,382, sig ≤ 0,05) sedangkan 63,40% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian.   Kata Kunci : Disiplin Belajar, Lingkungan Belajar, Kreativitas Guru dan Prestasi Belajar Siswa
PENGARUH LINGKUNGAN KERJA DAN GAJI TERHADAP KEPUASAN KERJA KARYAWAN DI HOME INDUSTRY JIPANG DI DESA LUWENG LOR KECAMATAN PITURUH KABUPATEN PURWOREJO Fajar Dwi Anggoro
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (234.69 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang positif dan signifikan antara lingkungan kerja dan gaji baik secara sendiri-sendiri maupun secara bersama-sama terhadap kepuasan kerja karyawan di Home Industry Jipang di Desa Luweng Lor Kecamatan Pituruh Kabupaten Purworejo. Populasi penelitian sebanyak 50 karyawan diambil sampel 44 karyawan berdasarkan tabel Krejcie dengan taraf kesalahan 5%. Pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Pengumpulan data menggunakan angket yang telah di uji validitas dan reliabilitas. Analisis data menggunakan korelasi parsial dan korelasi ganda. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa lingkungan kerja tergolong tinggi sebesar 64%, gaji tergolong tinggi sebesar 55% dan kepuasan kerja tergolong tinggi sebesar 57%. Berdasarkan analisis kuantitatif menunjukkan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan antara lingkungan kerja dengan kepuasan kerja karyawan sebesar 29,30% (r=0,541; t=4,116, sig≤0,05), ada pengaruh yang positif dan signifikan antara gaji dengan kepuasan kerja karyawan sebesar 15,10% (r=0,388; t=2,699, sig≤0,05). Lingkungan Kerja dan Gaji secara bersama-sama memberikan pengaruh yang positif dan signifikan sebesar (Fhitung 180,644, sig≤0,05) r2 89,80% di Home Industry Jipang di Desa Luweng Lor Kecamtan Pituruh Kabupaten Purworejo persamaan regresi Y = 6,365 + 0,317X1 + 0,609X2 dan koefisien regresi sebesar 0,948 dengan sig<0,05.   Kata kunci: Lingkungan Kerja, Gaji, Kepuasan Kerja.
ANALISIS STRATEGI SWOT UNTUK MENINGKATKAN VOLUME PENJUALAN PADA PRODUSEN TELUR ASIN RUMAHAN DI KECAMATAN BONOROWO KABUPATEN KEBUMEN TAHUN 2019 Maulana Firdaus
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (265.611 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1)  bagaimana pengaruh faktor internal kekuatan (strengths) dan kelemahan (weaknesses) strategi SWOT untuk meningkatakan volume penjualan pada produsen telur asin rumahan di Kecamatan Bonorowo (2) bagaimana pengaruh faktor eksternal peluang (opportunities) dan ancaman (treats) strategi SWOT untuk meningkatakan volume penjualan pada produsen telur asin rumahan di Kecamatan Bonorowo, Kabupaten Kebumen tahun 2019. Penelitian ini dilakukan pada produsen telur asin Al-Azzam dengan menggunakan  metode  pengumpulan data interview dan observasi serta dianalisis menggunakan analisis SWOT dengan menggunakan matrik IE (internal-eksternal). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa analisis SWOT dapat berpengaruh untuk meningkatkan volume penjualan pada produsen telur asin Al-Azzam. Analisis SWOT membantu produsen untuk dapat mengetahui apa saja kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman yang dimiliki oleh produsen sebagai bahan untuk digunakan dalam penyusunan strategi yang tepat dalam upaya meningkatkan volume penjualan. Hasil dari analisis menggunakan matrik IE (internal-eksternal) menunjukkan bahwa produsen telur asin Al-Azzam berada pada sel V yaitu posisi dengan strategi growth (konsentrasi melalui integrasi horizontal) dan stability strategy.   Kata kunci: SWOT, telur asin, volume penjualan
EVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI DI MA AL-IMAN BULUS GEBANG PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Ali Imron
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (252.45 KB)

Abstract

ABSTRAK   Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi: (1) kualitas pembelajaran dan (2) output pembelajaran mata pelajaran ekonomi kelas XI di MA Al Iman Bulus Gebang Purworejo. Model yang digunakan yaitu model EKOP. Populasi semua siswa kelas XI IPS MA Al-Iman Bulus Gebang Purworejo berjumlah 109 siswa. Sampel berjumlah 86 siswa, ditentukan dengan pedoman table krecjie dengan tingkat kesalahan 5%. Pengambilan sampel dengan teknik proportional rondom sampling. Pengumpulan data menggunakan angket dengan skala likert dan analisis dokumen. Analisis data menggunakan teknik deskriptif komparatif. Hasil evaluasi dari kinerja guru dalam kelas rerata skor (3,00) kualifikasi “baik”, fasilitas pembelajaran rerata skor (3,06) kualifikasi “baik”, iklim kelas rerata skor (2,56) kualifikasi “baik”, sikap siswa rerata skor (2,50) kualifikasi “cukup”, dan motivasi belajar rerata skor (2,77) kualifikasi “baik” dan output pembelajaran dari nilai akhir semester rerata skor (2,83) kualifikasi “baik”. Kualitas pembelajaran dengan rerata total skor (2,77), kualifikasi “baik”. Sedangkan output pembelajaran dengan rerata total skor (2,83), kualifikasi “baik”. Berdasarkan hasil tersebut di atas maka program pembelajaran mata pelajaran ekonomi kelas XI di MA Al Iman Bulus Gebang Purworejo menunjukkan rerata total skor (2,80), apabila dikonversikan dalam tabel perbandingan rerata total skor masing-masing komponen maka termasuk kualifikasi “baik”. Kata kunci: evaluasi program, pembelajaran ekonomi
PENGARUH MODAL KERJA DAN PERILAKU KEWIRAUSAHAAN TERHADAP KEBERHASILAN USAHA INDUSTRI TEMPE DI KECAMATAN PREMBUN KABUPATEN KEBUMEN Eka Novi Lismawati
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (234.109 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang positif antara modal kerja dan perilaku kewirausahaan terhadap keberhasilan usaha industry tempe di Kecamatan Prembun Kabupaten Kebumen. Populasi penelitian adalah pengusaha industri tempe di Kecamatan Prembun sebanyak 26 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh, semua populasi digunakan sebagai sampel. Pengumpulan data menggunakan metode angket atau kuesioner. Uji validitas menggunakan validitas konstruk dan uji reliabitas dengan Alpha Cronbach. Analisis data yang digunakan adalah korelasi parsial, Uji t, korelasi ganda, Uji F dan regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) ada pengaruh yang positif antara modal kerja terhadap keberhasilan usaha industry tempe sebesar 41,21% (rx₁y = 0,642; thitung = 4,015; sig ≤ 0,05); (2) ada pengaruh yang positif antara perilaku kewirausahaan terhadap keberhasilan usaha industri tempe sebesar 18,57% (rx₂y = 0,431; thitung = 2,288; sig ≤ 0,05); (3) ada pengaruh yang positif secara bersama-sama antara modal kerja dan perilaku kewirausahaan terhadap keberhasilan usaha industri tempe sebesar 57,70% ( R = 0,760; F = 15,701; sig ≤ 0,05) dan sisanya 42,30% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.   Kata Kunci: Modal Kerja, Perilaku Kewirausahaan, dan Keberhasilan Usaha
EVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI DI SMA NEGERI 6 PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Aditya Gita Pratama
OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (296.159 KB)

Abstract

ABSTRAK   Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi: (1) kualitas pembelajaran dan (2) output pembelajaran mata pelajaran ekonomi kelas XI di SMA Negeri 6 Purworejo. Model yang digunakan yaitu model EKOP. Populasi semua siswa kelas XI IPS SMA Negeri 6 Purworejo berjumlah 100 siswa. Sampel berjumlah 78 siswa, ditentukan dengan pedoman table krecjie dengan tingkat kesalahan 5%. Pengambilan sampel dengan teknik proportional rondom sampling. Pengumpulan data menggunakan angket dengan skala likert dan analisis dokumen. Analisis data menggunakan teknik deskriptif komparatif. Hasil evaluasi dari kinerja guru dalam kelas rerata skor (3,25) kualifikasi “sangat baik”, fasilitas pembelajaran rerata skor (2,92) kualifikasi “baik”, iklim kelas rerata skor (2,96) kualifikasi “baik”, sikap siswa rerata skor (2,91) kualifikasi “baik”, dan motivasi belajar rerata skor (2,72) kualifikasi “baik” dan output pembelajaran dari nilai akhir semester rerata skor (2,95) kualifikasi “baik”. Sedangkan output pembelajaran dengan rerata total skor (3,88), kualifikasi “sangat baik”. Berdasarkan hasil tersebut di atas maka program pembelajaran mata pelajaran ekonomi kelas XI di SMA Negeri 6 Purworejo menunjukkan rerata total skor (3,42), apabila dikonversikan dalam tabel perbandingan rerata total skor masing-masing komponen maka termasuk kualifikasi “sangat baik”. Kata kunci: evaluasi program, pembelajaran ekonomi

Page 29 of 30 | Total Record : 296

 26   27   28   29   30 

Filter by Year

2013 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 7, No 01 (2018): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 7, No 2 (2018): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6, No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6, No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 4 (2016): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 3 (2016): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 2 (2015): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 1 (2015): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3, No 4 (2014): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3, No 3 (2014): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3, No 2 (2014): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 3, No 1 (2014): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 4 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 3 (2013): OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 2 (2013): OIKONOMIA - Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 1 (2013): OIKONOMIA - Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi More Issue