Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Autotech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo

autotext
Website

Published by Universitas Muhammadiyah Purworejo

ISSN : 23033738 EISSN : 26232502 DOI : 10.37729/auto tech

Core Subject : Education, Social, Engineering,

Automotive Engineering Engineering Mechanical Engineering Social Sciences Other

Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo sebagai media penuangan hasil penelitian bidang pendidikan Teknik Otomotif. Terbit dua kali dalam setahun tiap bulan Januari dan Juni. Redaksi menerima artikel dari kalangan mahasiswa, guru, dosen maupun pemerhati pendidikan. Redaksi berhak mengubah naskah sepanjang tidak merubah substansi/isi tulisan. Tanggung jawab isi tulisan sepenuhnya ada pada penulis.

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 411 Documents

7 8 9 10 11

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MELALUI METODE RESITASI SISWA KELAS X TKR SMK YPK PURWOREJO Arfan Ardiansyah
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 5, No 1 (2015): Jurnal Autotech
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar K3 melalui metode resitasipada siswa kelas X SMK YPK Purworejo tahun pelajaran 2013/2014. Jenis penelitian ini adalahPenelitian Tindakan Kelas dengan subyek penelitian siswa kelas X SMK YPK Purworejo tahunpelajaran 2013/2014 yang berjumlah 20 orang. Metode pengumpulan data yang digunakan dalampenelitian ini adalah dengan metode observasi dan metode tes tiap akhir siklus. Data yangdianalisis menggunakan analisis data deskriptif dengan teknik persentase. Hasil penelitian denganmenggunakan metode resitasi dalam pembelajaran K3 dapat meningkatkan aktivitas dan hasilbelajar siswa kelas X TKR SMK YPK Purworejo tahun pelajaran 2013/2014. Peningkatan tersebutditunjukan dari hasil aktivitas belajar siswa dimana rata-rata 49,5% pada pra siklus menjadi 63%pada siklus I dan semakin meningkat lagi menjadi 71,5% pada siklus II. Peningkatan aktivitasbelajar siswa tersebut berpengaruh terhadap nilai hasil belajar. Nilai rata-rata siswa meningkatdari 63,60 pada pra siklus menjadi 69,00 pada siklus I dan meningkat lagi menjadi 74,65 padasiklus II. Saran yang dapat disampaikan berdasarkan hasil penelitian adalah pembelajaran melaluimetode resitasi dapat digunakan kedepan sebagai alternatif untuk meningkatkan aktivitas danhasil belajar.Kata kunci: aktivitas belajar, hasil belajar, metode pembelajaran resitasi

PENGARUH PENGGUNAAN HANDOUT PADA MATA DIKLAT TEORI PERBAIKAN SISTEM KELISTRIKAN OTOMOTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK HKTI 2 PURWAREJA KLAMPOK BANJARNEGARA Arif Haliman
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 5, No 1 (2015): Jurnal Autotech
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa antara kelaseksperimen dengan kelas kontrol sesudah dilaksanakan pembelajaran dengan penggunaan mediahandout kompetensi pemeliharaan/ perbaikan sistem pengapian Program Keahlian TeknikKendaraan Ringan di SMK HKTI 2 Purwareja Klampok Banjarnegara. Jenis penelitian ini adalahpenelitian eksperimen dengan menggunakan desain penelitian Quasi Eksperiment Control Group.Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI TKR SMK HKTI 2 PurwarejaKlampok Banjarnegra, dengan jumlah 254 siswa. Sampel penelitian diambil dengan teknikPurposive Sample. Jumlah sampel sebanyak 62 siswa yang terbagi dalam kelompok eksperimenyaitu kelas XI TKRB dan kelompok kontrol yaitu kelas XI TKRA dengan jumlah masing-masingkelompok sebanyak 31 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian inimenggunakan tes. Validitas instrumen ini melalui pendapat para ahli (experts judgement). Ujiprasyarat analisis menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas. Teknik analisis data yangdigunakan adalah uji-t model Separated varian satu pihak. Untuk tingkat signifikansi hasil analisisditentukan sebesar 5%. Berdasarkan hasil analisis data penelitian dapat disimpulkan bahwa hasilbelajar perbaikan sistem kelistrikan otomotif siswa kelas eksperimen yang menggunakan mediahandout lebih tinggi daripada hasil belajar perbaikan sistem kelistrikan otomotif siswa kelaskontrol yang menggunakan pembelajaran tanpa media handout. Hal tersebut dibuktikan denganhasil thitung lebih besar ttabel yaitu sebesar 4,289 > 1,671 dengan perolehan rerata kelas eksperimenlebih tinggi dari kelas kontrol yaitu sebesar 7,15 > 6,51. Dengan demikian penggunaan mediahandout berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa.Kata kunci: handout, kelistrikan otomotif dan hasil belajar

PENGELOLAAN LIMBAH MINYAK PELUMAS BENGKEL KENDARAAN BERMOTOR KONSEP KESADARAN DIRI Arif susanto susanto
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 5, No 1 (2015): Jurnal Autotech
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Seiring dengan pertambahan jumlah kendaraan bermotor dan mesin-mesin bermotor, makavolume minyak pelumas terus meningkat. Didaerah desa sekalipun, sudah bisa kita temukanbengkel-bengkel kecil, yang salah satu limbahnya adalah minyak pelumas. Dengan kata lain,penyebaran minyak pelumas sudah sangat luas dari kota besar sampai ke wilayah pedesaan diseluruh Indonesia. Walaupun peraturan pemerintah tentang pengelolaan daur ulang minyakpelumas sudah ada, akan tetapi peraturan tersebut hanya diterapkan di sektor industri dan pabrik,padahal pencemaran limbah minyak pelumas tidak hanya di pabrik saja, akan tetapi dapat kitatemui di bengkel-bengkel kendaraan bermotor. Limbah pada dasarnya memerlukan perhatianyang khusus, terutama limbah minyak pelumas yang mengandung bahan berbahaya dan beracunatau yang lebih dikenal dengan limbah B3. Limbah minyak pelumas termasuk dalam limbah B3yang mudah terbakar dan meledak sehingga apabila tidak ditangani pengelolaannya makaakan membahayakan manusia dan lingkungan. Maka harus ada peranan penting dalam melakukanpengelolaan limbah dengan adanya peranan pihak dari pemerintah, masyarakat, dan para pemilikbengkel kendaraan bermotor.Metode penelitian yang dilakukan adalah penelitian survai dengan menyebarkan kuesioner yangdimaksudkan untuk memprediksi sikap para pemilik usaha bengkel kendaraan bermotor dalampengelolaan limbah minyak pelumas, sedangkan sifat penelitiannya adalah deskriptif kuantitatif.Subjek dalam penelitian ini dipilih secara incidental yang merupakan para pemilik bengkelkendaraan bermotor baik bengkel mobil maupun sepeda motor yang ada di wilayah KabupatenPurworejo.Pengelolaan limbah minyak pelumas dengan baik bertujuan agar limbah minyak pelumas yangdihasilkan tidak mencemari lingkungan dan sifat minyak pelumas menjadi lebih tidak berbahaya.Selain itu, pengelolaan limbah minyak pelumas bertujuan untuk menciptakan lingkungan yangsehat dan nyaman bagi masyarakat. Apabila penanganan minyak pelumas dilakukan dengan baik,maka akan bisa memberikan keuntungan bagi pengelola limbah minyak pelumas dan jugapengurangan biaya produksi bagi industri yang memanfaatkan kembali limbah minyak pelumassebagai pelumas berbagai peralatan, karena limbah minyak pelumas masih bisa dimanfaatkanuntuk pelumas lagi dengan cara pemakaian yang berbeda dari sebelumnya.Kata kunci: limbah, minyak pelumas, bengkel kendaraan

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN LATAR BELAKANG KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PRAKTIK MOTOR STARTER SISWA KELAS XI TKR DI SMK MA’ARIF 1 KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Binuko Pambagyo
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 5, No 1 (2015): Jurnal Autotech
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: apakah ada pengaruh minat belajar terhadap prestasibelajar praktik motor starter, apakah ada pengaruh latar belakang keluarga terhadap prestasipraktik motor starter, apakah ada pengaruh minat belajar dan latar belakang keluarga secarabersama-sama terhadap prestasi belajar praktik motor starter siswa kelas XI SMK Ma’arif 1kebumen. Jenis Penelitian ini adalah penelitian ex post facto , karena para peneliti berhubungandengan variabel yang telah terjadi dan mereka tidak perlu memberikan perlakuan terhadapvariabel yang diteliti. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Ma’arif 1 Kebumen. Populasi dalampenelitian ini sebanyak 200 siswa terdiri dari 5 kelas XI Teknik Kendaraan Ringan di SMK Ma’arif 1Kebumen. Sampel berjumlah 127 siswa dengan teknik Proporsional Random Sampling. Metodepengumpulan data yang digunakan adalah metode angket dan dokumentasi. Data-data yangdiperoleh dianalisis menggunakan metode kuantitatif. Hasil analisis regresi berganda diperolehkoefisien regresi variabel minat belajar sebesar 0,596. Setelah dilakukan uji signifikansi koefisienregresi menggunakan uji t diperoleh t hitung sebesar 7,255 dengan p=0,000. Karena p<0,05menunjukkan hipotesis pertama yang berbunyi ada hubungan yang positif antara minat belajardengan prestasi belajar Praktik Motor Stater siswa kelas XI TKR di SMK Ma’arif 1 Kebumen TahunPelajaran 2014/2015 diterima. Hasil analisis regresi berganda diperoleh koefisien regresi variabellatar belakang keluarga sebesar 0,416. Setelah dilakukan uji signifikansi koefisien regresimenggunakan uji t diperoleh t hitung sebesar 5,502 dengan p=0,000. Karena p<0,05 menunjukkanhipotesis kedua yang berbunyi ada hubungan yang positif dan signifikan antara latar belakangkeluarga dengan prestasi belajar Praktik Motor Stater siswa kelas XI TKR di SMK Ma’arif 1Kebumen Tahun Pelajaran 2014/2015 diterima. Perhitungan analisis regresi ganda diperoleh Fhitung sebesar 39,913 dengan p=0,000. Karena p<0,05 menunjukkan hipotesis ketiga yangberbunyi ada hubungan yang positif antara minat belajar dan latar belakang keluarga secarabersama-sama terhadap prestasi belajar Praktik Motor Stater siswa kelas XI TKR di SMK Ma’arif 1Kebumen Tahun Pelajaran 2014/2015 diterima.Kata kunci: Minat Belajar, Latar Belakang Keluarga, Prestasi Belajar Praktik Motor Starter

KESIAPAN GURU TEKNIK OTOMOTIF DALAM PENERAPAN KURIKULUM 2013 DI SMK PANCASILA 1 KUTOARJO Cahyo Wahit Gunawan
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 5, No 1 (2015): Jurnal Autotech
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kesiapan guru teknik otomotif dalampenerapan Kurikulum 2013 di SMK Pancasila 1 Kutoarjo, dari segi pengetahuan, strategipembelajaran, dan srategi penilaian hasil pembelajaran pada kurikuum 2013. Penelitian inimenggunakan desain penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Subyek penelitian yaitusemua guru teknik otomotif di SMK Pancasila 1 Kutoarjo dengan jumlah tigabelas guru. Teknikpenelitian menggunakan teknik Kuesioner dan dokumentasi. Data –data yang sudah terkumpul dianalisis menggunakan teknik analisis statistik deskriptif. Berdasarkan analisis statistik deskriptifvariable, diketahui pengetahuan guru tentang kurikulum 2013, semua guru teknik otomotifberada pada pringkat prosentase 61,5% dan berada pada kategori tahu. Pada strategipembelajaran diketahui 10 guru siap dan 3 guru sangat siap. Apabila di rata-rata memperolehhasil 71,2% berarti semua guru teknik otomotif siap dalam penerapan strategi pembelajaran.Diketahui pada kuesioner penilaian hasil pembelajaran bahwa 11 guru berada dalam kategorisiap dan 2 guru dalam kategori sangat siap. Dari semua jawaban di rata-rata memperoleh hasil70,8% berarti semua guru teknik otomotif berada pada kategori siap dalam penilaian hasilpembelajaran. Dari hasil ketiga angket tersebut diambil rata-rata persentasenya maka dapatdiperoleh hasil 69,1%. Hasi rata-rata prosentase ketiga angket tersebut apabila dicari ketentuanyaberarti masuk dalam kategori siap. Jadi semua guru teknik otomotif di SMK Pancasila 1 Kutoarjotelah siap dalam penerapan kurikulum 2013.Kata kunci: Kesiapan Guru , Guru Teknik Otomotif, Penerapan Kurikulum 2013PENDAHULUAN

PENGEMBANGAN MEDIA AUDIO VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA SISWA SMK PN 2 PURWOREJO Deni Setyawan
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 5, No 1 (2015): Jurnal Autotech
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) proses pembuatan media pembelajaranmenggunakan pinnacele studio 9 (2) pengaruh media pembelajaran media Audio Video terhadaphasil belajar.Metode penelitian ini menggunakan desain penelitian Research and Development.Teknik sampling yang digunakan yaitu sampling jenuh, Sampel yang diambil dengan jumlah 40siswa. Pengumpulan data menggunakan instrumen dengan tes objektif pretest dan posttest. Ujianalisis menggunakan statistik parametris dengan uji t-Test.Hasil dari penelitian menggunakanmedia Audio Video dengan siswa yang diajar menggunakan media “konvensional” setelah diberiperlakuan. Melalui uji t-tes dengan taraf kesalahan 5%, hasilnya t hitung lebih besar dari harga ttabel yaitu 2,34 > 1,66.Kata kunci: Pengembangan Media Audio Video, hasil belajar.

PENINGKATAN PRESTASI DAN MOTIVASI BELAJAR MATA DIKLAT PERAWATAN DAN PERBAIKAN MOTOR MELALUI METODE AUDIO VISUAL DAN DISKUSI SMK TAMAN KARYA MADYA KEBUMEN Duana Jaya
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 5, No 1 (2015): Jurnal Autotech
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Untuk mengetahui bagaimana ada peningkatanprestasi belajar praktek praktek mata diklat Perawatan dan Perbaikan Motor Otomotif pada siswakelas XI SMK Taman Karya Madya Teknik Kebumen melalui penerapan metode Audio Visual danDiskusi, (2) untuk mengetahui bagaimana ada peningkatan motivasi belajar praktek praktek matadiklat Perawatan dan Perbaikan Motor Otomotif pada siswa kelas XI SMK Taman Karya MadyaTeknik Kebumen melalui penerapan metode Audio Visual dan Diskusi. Jenis penelitian ini adalahPenelitian Tindakan Kelas/ action class. Penelitian ini dilaksanakan di di SMK Taman Karya MadyaTeknik Kebumen, SMK ini merupakan salah satu sekolah kejuruan di bagian tengah kabupatenKebumen, tepatnya beralamat di jalan Cincin Kota No. 18 Kebumen. Sampel berjumlah 40 siswadigunakan adalah metode angket dan tes. Data di peroleh dengan dianalisis menggunakanmetode analisis univarian. Hasil perhitungan secara serentak diperoleh siklus I menunjukandengan F hitung 5.055 dengan probabilitas 0,006. Karena probabilitas < 0,05 maka Ho ditolak.Atau rata-rata prestasi belajar sebelum perlakuan (Hasil UAS Ganjil) dengan setelah diberiperlakuan ada siklus 1 mengalami peningkatan. Dan pada siklus II prestasi belajar menunjukan Fhitung sebesar 2,725 dan probabilitas sebesar 0,039. Karena probabilitas < 0,05 maka Ho ditolakdan disimpulkan terdapat perbedaan prestasi belajar siswa pada siklus 1 dibanding dengan siklusII, hal ini diperkuat dengan persentase peningkatan dibanding hasil pada siklus I sebesar 57,49.menunjukkan bahwa hipotesis keempat yang berbunyi ada adanya peningkatan siklus I dan siklusII motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar dalam kompetesi perawatan dan perbaikanmotor otomotif pada siswa kelas XI SMK Taman Karya Madya Teknik kebumen.Kata kunci : media, Audiovisual, aktifitas, Diskusi, motivasi belajar.

PENGARUH AKTIFITAS, KREATIFITAS, DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR KOMPETENSI ALAT UKUR DI SMK INSTITUT INDONESIA KUTOARJO Eko Widiyanto
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 5, No 1 (2015): Jurnal Autotech
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh aktifitas siswa terhadap prestasi belajardalam kompetensi menggunakan alat ukur, (2) pengaruh kreatifitas siswa terhadap prestasibelajar dalam kompetensi menggunakan alat ukur, (3) pengaruh motivasi belajar siswa terhadapprestasi belajar dalam kompetensi menggunakan alat ukur, (4) mengetahui secara serentakpengaruh aktifitas, kreatifitas, dan motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar kompetensimenggunakan alat ukur siswa kelas X SMK Institut Indonesia Kutoarjo. Jenis penelitian ini adalahex post facto dengan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Penelitian inidilaksanakan di SMK Institut Indonesia Kutoarjo Jalan Tentara Pelajar 15 a Kutoarjo, Purworejo.Populasi dalam penelitian ini sebanyak 214 siswa terdiri dari 6 kelas X Teknik Kendaraan Ringan diSMK Institut Indonesia Kutoarjo. Sampel berjumlah 131 siswa dengan teknik Simple RandomSampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode angket. Data-data yangdiperoleh dianalisis menggunakan metode kuantitatif. Hasil perhitungan secara serentakdiperoleh Fhitung adalah sebesar 20,850 (p=0,000). Nilai F tabel pada taraf signifikansi 5% dengan df1 = 3 dan df 2 = 127 adalah 2,676. Hal ini menunjukkan bahwa Fhitung > Ftabel (20,850>2,676)dan p<0,05 (0,000<0,05) menunjukkan bahwa hipotesis keempat yang berbunyi ada pengaruhpositif antara aktifitas, kreatifitas, dan motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar dalamkompetensi menggunakan alat ukur pada siswa kelas X SMK Institut Indonesia Kutoarjo diterima.Kata kunci: Aktifitas siswa, Kreatifitas siswa, Motivasi belajar siswa, Prestasi belajar alat ukur.

PENGARUH KINERJA GURU DAN SARANA PRAKTIK TERHADAP TINGKAT KEPUASAN SISWA DALAM PRAKTIK TUNE UP MOTOR BENSIN KELAS XI DI SMK JAKARTA 1 Fajar Hadimianto
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 5, No 1 (2015): Jurnal Autotech
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) apakah ada pengaruh kinerja guru terhadapkepuasan siswa dalam pembelajaran praktik tune up motor bensin kelas XI di SMK Jakarta 1, 2)apakah ada pengaruh sarana praktik terhadap kepuasan siswa dalam pembelajaran praktik tuneup motor bensin kelas XI di SMK Jakarta 1, 3) apakah ada pengaruh kinerja guru dan saranapraktik terhadap kepuasan siswa dalam pembelajaran praktik tune up motor bensin kelas XI diSMK Jakarta 1.Jenis penelitian ini adalah penelitian komparatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelasXI jurusan Teknik Otomotif SMK Jakarta 1 sebanyak 4 kelas dengan jumlah 131 siswa. Sampeldalam penelitian ini diambil dengan cara proportional random sampling dengan cara diundidengan jumlah sampel sebanyak 95 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalahangket. Instrumen diuji menggunakan uji validitas dengan rumus korelasi Product Moment dan ujireliabilitas dengan rumus Alpha Cronbach. Data dianalisis dengan menggunakan uji prasyaratanalisis yang meliputi uji normalitas, uji linieritas, dan uji multikolinieritas serta uji hipotesisdengan menggunakan teknik regresi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) ada pengaruh positif dan signifikan kinerja guru terhadaptingkat kepuasan siswa dalam praktik tune-up motor bensin kelas XI di SMK Jakarta 1. Hal inidibuktikan dari nilai t hitung lebih besar dari t tabel (11,746>1,980) dan nilai signifikansi sebesar0,000 yang berarti kurang dari 0,05 (0,000<0,05), 2) ada pengaruh positif dan signifikan saranapraktik terhadap tingkat kepuasan siswa dalam praktik tune-up motor bensin kelas XI di SMKJakarta 1. Hal ini dibuktikan dari nilai t hitung lebih besar dari t tabel (8,993>1,980) dan nilaisignifikansi sebesar 0,000, yang berarti kurang dari 0,05 (0,000<0,05), 3) ada pengaruh positif dansignifikan kinerja guru dan sarana praktik terhadap kepuasan siswa dalam pembelajaran praktiktune up motor bensin kelas XI di SMK Jakarta 1. Hal ini dibuktikan dari nilai F hitung sebesar104,904 lebih besar dari F tabel (104,904 < 3,09) dan nilai signifikansi sebesar 0,000 yang berartikurang dari 0,05 (0,000<0,05). Besarnya koefisien determinasi (R2) sebesar 0,695 tau 69,5%. Hasilini mengindikasikan bahwa tingkat kepuasan siswa dapat dijelaskan oleh variabel kinerja guru dansarana praktik sebesar 69,5%, sedangkan sisanya sebesar 30,5% dijelaskan oleh variabel lain yangtidak diteliti. Sumbangan efektif (SE) dari kedua variabel dalam penelitian ini sebesar 69,5%.Variabel kinerja guru mempunyai sumbangan efektif sebesar 44,1%, dan variabel sarana praktikmempunyai sumbangan efektif sebesar 25,4%.Kata Kunci: kinerja guru, sarana praktik, tingkat kepuasan siswa

PENGARUH SARANA DAN PRASARANA PRAKTIK TERHADAP MINAT BELAJAR TRANSMISI MANUAL KELAS XI DI SMK PATRIOT PITURUH Fajar Wisantoro
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 5, No 1 (2015): Jurnal Autotech
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi memperoleh informasi mengenai keadaanpemanfaatan sarana dan prasarana praktik SMK Patriot Pituruh, Puirworejo, untuk mengetahuibagaimana minat belajar siswa transmisi manual SMK Patriot Pituruh, Purworejo dan untukmengetahaui ada tidaknya pengaruh pemanfaatan sarana dan prasarana praktik terhadap minatbelajar transmisi manual siswa kelas XI SMK Patriot Pituruh, Purworejo.Penelitian ini dilaksanakan di SMK Patriot Pituruh jalan Brengkol 25 meter Barat KecamatanPituruh, adapun waktu atau lamanya penelitian diperkirakan empat bulan dan dimulai pada bulanMaret sampai juli tahun 2014. Jenis penelitian ini adalah ex post facto dengan pendekatan yangdigunakan adalah pendekatan kuantitatif. Pemanfaatan sarana dan prasarana praktik dan minatbelajar transmisi manual. Subyek penelitian ini adalah kelas XI SMK Patriot Pituruh, Purworejoteknik Simple Random Sampling Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metodeangket. Data-data yang diperoleh dianalisis menggunakan metode kuantitatif, lalu untukmengetahaui pengaruk pemanfaatan sarana dan prasarana praktik terhadap minat belajartransmisi manual data dianalisi dengan dengan menggunakan koefisien product moment hal iniuntuk mengetahuai tingkat korelasi kedua variabel tersebut. Populasi dalam penelitian inisebanyak 75 siswa terdiri dari 2 kelas XI Teknik Kendaraan Ringan di SMK Patriot Pituruh. Sampelberjumlah 63 siswa. Data-data yang diperoleh dianalisis menggunakan metode kuantitatif dananalisis regresi.Hasil perhitungan regresi diperoleh sig pada thitung sebesar 0,000. Karena sig<0,05 menunjukkanHo ditolak dan Ha diterima, artinya hipotesis yang berbunyi Ada pengaruh positif dan signifikanantara sarana dan prasarana praktik terhadap minat belajar transmisi manual siswa kelas XI SMKPatriot Pituruh Purworejo Tahun Ajaran 2014/2015 diterima.Kata kunci : sarana, prasarana, minat belajar ,transmisi manual

Page 9 of 42 | Total Record : 411

7 8 9 10 11

Filter by Year

2013 2020

Filter By Issues

All Issue Vol 15, No 02 (2020): Jurnal Autotech Vol 14, No 01 (2019): JURNAL AUTOTECH Vol 13, No 02 (2019): JURNAL AUTOTECH Vol 13, No 01 (2019): JURNAL AUTOTECH Vol 12, No 02 (2018): JURNAL AUTOTECH Vol 12, No 01 (2018): JURNAL AUTOTECH Vol 11, No 02 (2018): JURNAL AUTOTECH Vol 11, No 01 (2018): JURNAL AUTOTECH Vol 10, No 02 (2017): JURNAL AUTOTECH Vol 10, No 01 (2017): JURNAL AUTOTECH Vol 9, No 2 (2017): JURNAL AUTOTECH Vol 9, No 1 (2017): JURNAL AUTOTECH Vol 4, No 1 (2016): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Teknik Otomotif 2016 Vol 8, No 2 (2016): JURNAL AUTOTECH Vol 8, No 1 (2016): JURNAL AUTOTECH Vol 7, No 2 (2016): JURNAL AUTOTECH Vol 7, No 1 (2016): JURNAL AUTOTECH Vol 3, No 1 (2015): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Teknik Otomotif 2015 Vol 6, No 2 (2015): Jurnal Autotech Vol 6, No 1 (2015): Jurnal Autotech Vol 5, No 2 (2015): Jurnal Autotech Vol 5, No 1 (2015): Jurnal Autotech Vol 4, No 2 (2014): Jurnal Auto Tech Vol 4, No 1 (2014): Jurnal Auto Tech Vol 3, No 1 (2014): Jurnal Auto Tech Vol 2, No 1 (2013): Auto Tech Vol 1, No 1 (2013): Auto Tech More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
pto@umpwr.ac.id

Editorial Address
Universitas Muhammadiyah Purworejo

Location
Kab. purworejo,

Jawa tengah

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official pto@umpwr.ac.id

Editorial Address Universitas Muhammadiyah Purworejo

Location Kab. purworejo, Jawa tengah INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
pto@umpwr.ac.id

Editorial Address
Universitas Muhammadiyah Purworejo

Location
Kab. purworejo,

Jawa tengah

INDONESIA