cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota palembang,
Sumatera selatan
INDONESIA
Prosiding Universitas PGRI Palembang
Published by Universitas PGRI Palembang
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject :
Arjuna Subject : -
Articles 813 Documents
 77   78   79   80   81 
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN QUESTION STUDENT HAVE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA BINA WARGA 2 PALEMBANG Zahruddin Hodsay; Maya Tourina
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Jurnal
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKPembelajaran hendaknya melibatkan peserta didik dalam proses belajar mengajar. Pada penelitian ini menggunakan Strategi Pembelajaran Question Student Have yang dirancang agar siswa dapat lebih aktif dalam mengikuti proses belajar mengajar. Masalah dalam penelitian ini adalah apakah adapengaruh penerapan strategi pembelajaran Question Student Have terhadap hasil belajar siswa . Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran Question Student Have terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Bina Warga 2 Palembang Tahun pelajaran2012/2013.Variabel dalam penelitian ini adalah strategi pembelajaran Question Student Have sebagai variabel bebas ( variabel X ) dan Hasil belajar siswa sebagai variabel terikat ( variabel Y ). Sampel sebanyak 65 siswa yang dibagi menjadi 2 kelompok yaitu kelas eksperimen sebanyak 32 siswa dan kelas kontrol sebanyak 33 siswa yang diambil secara random dari populasi yang ada.Metode penelitian ini adalah metode eksperimen dengan bentuk Quasi Eksperimental Design. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, observasi, dan tes. Teknik analisa data yang digunakan untuk membuktikan hipotesis statistik non parametrik adalah uji Mann-Whitney sampel besar, dikarenakan data tidak berdistribusi normal.Hasil analisa dalam pembahasan menunjukkan keaktifan siswa belajar dikelas eksperimen lebih baik dari kelas kontrol, dilihat dari rata-rata maupun persentase, yaitu rata-rata keaktifan belajar siswa pada kelas eksperimen sebesar 71,64 sedangkan siswa pada kelas kontrol 68,86. Rata – rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen 84,00 lebih tinggi dari rata-rata hasil belajar siswa kelas kontrol 71,83 sehingga hasil belajar siswa kelas eksperimen lebih besar 12,17 % dibandingkan hasil belajar siswa pada kelas kontrol. Hasil pengujian berdasarkan Uji Mann-Whitney menghasilkan Zhitung = 4,29 > Ztabel α0,05/2 = 1,96 sehingga dapat disimpulkan ada pengaruh strategi pembelajaran Question Student Have terhadap hasil belajar siswa dengan besar kenaikan pengaruh 12,17 %. Sehubungan dengan hal tersebut maka strategi QuestionStudent Have dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif dalam proses belajar mengajar pada mata pelajaran ekonomi di SMA Bina Warga 2 Palembang Tahunpelajaran 2012/2013.Kata Kunci : Strategi Pembelajaran, Question Student Have, Hasil Belajar
EFEKTIVITAS PENDEKATAN KONTRUKTIVISME DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 46 PALEMBANG Dwi Widyanti; Destiniar Destiniar
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Kumpulan Prosiding Edisi 1
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakEfektivitas adalah keterkaitan antara tujuan dan hasil yang dinyatakan dan menunjukkan derajat kesesuaian antara tujuan dan hasil yang dicapai, suatu kegiatan dikatakan efektif bila kegiatan itu dapat diselesaikan pada waktu yang tepat dan mencapai tujuan yang diinginkan. Pendekatan kontruktivisme adalah pendekatan ini pada dasarnya menekankan pentingnya siswa membangun sendiri pengetahuan mereka lewat keterlibatan aktif proses belajara mengajar. Dalam kontruktivisme mengaitkan pembelajaran dengan pengetahuan awal  yang telah dimiliki siswa dan mengintegrasikannya dengan situasi yang realistik atau relevan sehingga siswa terlibat secara emosional dan sosial dan guru hanya sebagai pembimbing dan fasilitator bagi siswa dalam proses rekontruksi ide dan konsep matematika. Variabel dalam penelitian ini adalah keefektifan pendekatan yang ditinjau dari 3 aspek yaitu ketuntasan belajar siswa secara  klasikal tuntas, aktifitas siswa relatif tinggi serta respon atau sikap siswa terhadap pembelajaran posistif, subjek penelitian ini adalah kelas VII6 di SMP Negeri 46 Palembang yang berjumlah 38 orang. Metode yang digunakan dalam peneltiian ini adalahpp pre-experiment design, sedangkan teknik analisis datant yang digunakan adalah teknik tes, observasi dan angket. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa keefektifan pendekatan konstruktivisme utnuk pelajaran matematika di kelas VII6 di SMP Negeri 46 Palembang yang ditinjau dari ketuntasan belajar, aktifitas siswa serta respon atau sikap siswa positif terhadap pembelajaran”efektif”, dengan rincian ketuntasan belajar siswa secara klasikal mencapai 80, 65%, aktifitas siswa yang cukup tinggi dengan menunjukkan rata-rata 64, 75% dan respon atau sikap siswa positif terhadap pembelajaran matematika dilihat dari komentar mereka rata-rata 77, 56%.Kata kunci: Pendekatan Kontruktivisme, Keferktifan Pembelajaran.
OVERTRAINING DAN RESIKO CIDERA DALAM OLAHRAGA Mikkey anggara suganda
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Jurnal
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKTujuan dari penulisan makalah ini adalah untuk menyajikan ide gagasan tentang overtraining dan resiko cidera dalam olahraga, kaitan overtraining dan resiko cidera dalam olahraga, kaitan overtraining terhadap penampilan atlit dalam olahraga kemudian melakukan pengobatan dan pencegahan terhadap overtraining. Gejala umum dari overtraining termasuk kelelahan fisik, kelelahan mental, gangguan tidur. Gejala umum overtraining dapat berupa fisik atau fisiologis dan psikologi yang dapat mempengaruhi performa atlit. Cidera olahraga yang diakibatkan kesalahan pada program latihan atau beban lebih (overload) dapat dilakukan pertolongan pertama dengan menggunakan prinsip RICE (Rest, Ice, Compression and Elevation). Pemulihan dari latihan juga membutuhkan memproses adaptasi, atlit harus benar-benar cukup nutrisi dan istirahat agar pemulihan dari latihan berat dapat berlangsung dengan baik. Rencanakan program latihan dengan baik agar overtraining dapat dicegah dan dihindari. Karena mencegah jauh lebih baik daripada mengobati.Kata Kunci: Overtraining, Resiko Cidera, Olahraga
PENGARUH METODE STOP THINK DO TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X SMA NEGERI 19 PALEMBANG WAHYU SAPUTRA
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Edisi 2
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKMasalah dalam penelitian ini adalah adakah pengaruh metode Stop Think Do terhadap hasil belajar geografi siswa kelas X SMA Negeri 19 Palembang. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh metode Stop Think Do terhadap hasil belajar geografi siswa kelas X SMA Negeri 19 Palembang. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode eksperimen. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah dokumentasi dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis uji-t. Berdasarkan hasil pembahasan, dapat disimpulkan bahwa hasil tes didapat nilai rata-rata siswa untuk kelas eksperimen setelah diterapkan metode Stop Think Do adalah 76,50 dan nilai rata-rata tes siswa kelas kontrol yang tidak menerapkan metode Stop Think Do adalah 65,62. Hal tersebut menunjukkan bahwa metode Stop Think Do dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan dari hasil analisis data didapat bahwa thitung = 4,59 dan ttabel = 1,898. Jadi thitung > ttabel (4,59 > 1,898), maka hipotesis yang menyatakan ada pengaruh metode Stop Think Do terhadap hasil belajar geografi siswa kelas X SMA Negeri 19 Palembang diterima (terima Ha), dan hipotesis yang menyatakan tidak ada pengaruh metode Stop Think Do terhadap hasil belajar geografi siswa kelas X SMA Negeri 19 Palembang ditolak (tolak Ho).Keywords: Metode Stop Think Do, Hasil Belajar
POWER POINT SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN Dina Oktaria
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Kumpulan Prosiding Edisi 1
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakMedia pembelajaran merupakan segala sesutau yang dapat menyampaikan pesan dari sumber kepada peserta didik secara terencana, sehingga proses belajara mengajar dapat dilakukan secara efektif dan efisien. Media pembelajaran dapat berupa media visual, media audio, media audio-visual, dan multimedia. Salah satu bentuk multimedia, yaitu power point yang merupakan software untuk menampilkan program multimedia dengan menarik, mudah dalam pembuatan dan penggunaannya, serta relatif murah. Dalam bidang pendidikan, power point tidak hanya digunakan untuk presentasi tetapi dapat juga dijadikan sebagai media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan maotivasi peserta didik dalam belajar. Hal ini dikarenakan tampilan dari power point  dapat dibuat menarik dan interaktif. Tujuan dari tulisan ini untuk mengetahui penyebab rendahnya penggunaan power point sebabai media pembelajaran oleh pendidik dan mengetahui langkah-langkah powert point sebagai media pembelajaran.Kata kunci: Power Point, Media Pembelajaran
Distribusi Logam Kadmium dalam Air dan Sedimen di Sungai Musi Kota Palembang Ita Emilia; Suheryanto Suheryanto; Zazili Hanafiah
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Edisi 2
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractThis aims of this research is to determine of cadmium in water and sediment Musi River Palembang. Technical method sampling by purposive. Data collected from eight sample point and determination of cadmium contaminant using by AAS methode. The results a averageof cadmium (Cd) is0.0091mg/Lwith a range 0.0021-0.0137mg/L,and lower from threshold of PERDA the South Sumatra No.16of 2005. The average of cadmium (Cd) sediments is.1520mg/kg with range 0.1000-0.1890mg/kg, and lower from threshold of Dutch Quality Standards for Metalsi sediment.Keywords: distribution , cadmium , water , sediment , Musi river
PEMANFAATAN ALAT PERAGA MATEMATIKA TANGRAM UNTUK MENENTUKAN LUAS BANGUN DATAR Dina Novrika, S.Pd
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Kumpulan Prosiding Edisi 1
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakAlat peraga sebagai salah satu media pembelajaran memiliki peranan penting dalam pembelajaran matematika. Dengan adanya alat peraga pembelajaran matematika akan lebih menyenangkan, materi yang disampikan guru kepada peserta didik lebih mudah untuk dipahami, selain itu alat peraga juga dapat meningkatkan motivasi siswa dalam belajar. Ilmu matematika dapat menjangkau dimensi n, tetapi dalam kehidupan nyata pada umunya baru dapat mengjangkau dimensi 3. Itulah konkret sehingga dapat menjebatani pola pikir siswa untuk ddapat berpikir abstrak.  Ada berbagai alat peraga matematika yang dapat digunakan adalah tangram. Tangram dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran matematika antara lain sebagai konteks dalam eksplorasi bangun-bangun geometri meliputi luas, sudut, simetri, kongruensi, refleksi, dan sebagainya. Salah satu pemanfaatan tangram yaitu untuk menentukan luas bangun datar dengan menggunakan potongan-potongan tangram yang terdiri dariberbagai macam bangun datar. Alat peraga apabila digunakan dengan baik sangat membantu pada pembelajaran matematika.Kata kunci: Alat Peraga Matematika, Tangram, Pembelajaran Matematika
OLAHRAGA DAN POLITIK Muh. Akmal Almy
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Jurnal
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakTujuan dari penulisan arikel ini adalah mendeskripsikan tentang keterkaitan olahraga dan politik. Di mana artikel ini memfokuskan diri pada olahraga sepakbola, dengan lebih menitikberatkan pada politik, terutama politik demokratik. Artinya, sepakbola bukan sekadar olahraga, melainkan telah lama menjadi alat politik sekaligus inspirasi dan pembelajaran dalam berpolitik. Olahraga sepakbola maupun politik sama-sama memberikan pembelajaran dalam banyak hal, terutama tentang strategi dalam memenangi pertarungan. Dengan kata lain, sepakbola dalam perkembangannya bukan hanya sebagai alat politik atau legitimasi politik kekuasaan tetapi juga sebagai media pembelajaran politik demokratik, terutama yang bertalian dengan politisi dan konstituennya. Artinya selama olahraga sepakbola masih dimainkan dalam“lapangan” maka selama itu pula politik akan bermain dalam “rumput hijau” tersebut.Kesimpulannya bahwa olahraga yang notabene-nya sebagai media pemersatu bangsa dan sebagai salah satu simbol karakter dan jati diri bangsa tak pernah lepas dari kekuatan politik di dalamnya. Namun olahraga dimasa mendatang harus menjadi alat pemersatu bangsa. Karena olahraga itu mengandung banyak unsur, antara lain pendidikan, budaya, wisata, ekonomi, dan tentu saja kesehatan. Dengan demikianuntuk memajukan olahraga harus ditanamkan jiwa sportifitas sejak dini dan juga menjauhkan politik pragtis yang dapat menciderai hakikat dari olahraga tersebut.Kata kunci: Olahraga, Sepakbola, Politik.
PENGARUH PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 TANJUNG RAJA Linda Lia; M. Jhoni
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Jurnal
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKTelah dilakukan penelitian Pengaruh Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM) terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Tanjung Raja yang bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh pendekatan STM terhadap hasil belajar fisika siswa kelas XI SMA Negeri 2 Tanjung Raja. Dalam penelitian ini yang menjadi subjekpenelitian adalah seluruh siswa kelas XI IPA dimana kelas XI.IA.1 yang terdiri dari 34 siswa sebagai kelas eksperimen dan XI.IA.2 yang terdiri dari 36 siswa sebagai kelas kontrol. Metode penelitian ini adalah eksperimen semu (Quasi Eksperimen) menggunakan nonrandomized control group pretest-posttest design. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes untuk melihat hasil belajar siswa pada ranah kognitif. Statistik yang digunakan untuk menganalisa data dalam pengujian hipotesis adalah uji-t. Berdasarkan analisis data hasil belajar diperoleh thitung = 3,60 ttabel = 2,00 dengan dk = 68 dan taraf kepercayaan 95% (α = 0,05). Dengan demikian hipotesisyang diajukan dalam penelitian ini dapat diterima kebenarannya bahwa pendekatan STM memberikan pengaruh yang lebih baik terhadap hasil belajar fisika siswa kelas XI SMA Negeri 2 Tanjung Raja. Disarankan bagi guru agar dapat menggunakan pendekatan STM sebagai salah satu alternatif inovasi pembelajaran fisika untuk meningkatkan hasil belajarsiswa.Kata kunci : Pendekatan STM, Hasil Belajar.
PENERAPAN TEORI GESTALT DAN KONSTRUKTIVISME DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN APRESIASI PUISI SISWA KELAS V SD N 162 PALEMBANG Mardiana Sari, M.Pd
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Kumpulan Prosiding Edisi 1
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakLatar belakang penelitian ini adalah pembelajran puisi yang diberikan guru cenderung menoton, kaku, membosankan, serta selalu mengajarkan teori sastra dibandingkan mengapresiasi. Tujuan penelitian: untuk meningkatkan kemampuan apresiasi puisi khususnya pemahaman dan membaca puisi siswa kelas V SD N 162 Pelambang. Metode yang digunakan  yaitu penelitian tindakan kelas (classroom action research) dengan subjek penelitian tiga kelas SD N 162 Palembang, yaitu kelas Va dengan teori gestalt, kelas Vb dengan penerapan teori konstruktivisme dan kelas Vc gabungan teori gestalt dan konstruktivisme. Jumlah siswa 78 orang. Teknik pengumpulan data terdiri dari observasi, tes dan angket. Teknik analisis data berdasarkan unjuk kerja siswa dalam praktek membaca puisi, menentukan jeda  atau tanda baca puisi dalam tes membaca tertulis dalam bentuk uraian dan pemahaman puisis dalam bentuk tes objektif. Unsur-unsur yang dianalisis dalam pembacaan puisi adalah penampilan, apresiasi, gaya pengucapan, kelancaran dan ketepatan pembacaan puisi, sedangkan unsur-unsur yang dianalisis dalam pemahaman puisi yaitu kemampuan siswa menganalisis unsur intrinstik puisi seperti tema, amanat, suasana, rima, maupun bentuk puisi. Hasil analisis menjelaskan bahwa adanya peningkatan kemampuan apresiasi puisi siswa yaitu baik dalam praktek membaca puisi, tes tertulis membaca puisi maupun tes pemahaman puisi (objektif) dengan penerapan teori gestalt. Keberhasilan tindakan diukur dengan hasil belajar siswa yang dilihat hasil tes setiap siklusnya. Ketuntasan belajar siklus I praktek pembacaan puisi kelas Va 0%, Vb 7,7 %, dan Vc 0%; tes tertulis membaca puisi Va 30 %, Vb 0%, dan Vc5,5%; dan tes pemahaman puisi kelas Va 30%,Vb 3.8%, dan Vc 0%. Ketuntasan belajar pada siklus II praktek pembacaan puisi kelas Va 28%, Vb 28%, dan Vc 0%; tes tertulis membaca puisi kelas Va 80%, Vb 0%, Vc 25%; dan tes pemahaman puisi kelas Va 76%, Vb 0%, Vc 12,5%.Kata kunci: Gestalt, Konstruktivisme, PTK dan Apresiasi Puisi.

Page 79 of 82 | Total Record : 813

 77   78   79   80   81 

Filter by Year

2011 2017


Reset
Filter By Issues
All Issue PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN PGRI 2017 PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN PGRI 2017 Prosding PPs tanggal 26 November 2016 Prosding PPs tanggal 26 November 2016 Prosiding Seminar Nasional Pendidikan 2011 Prosiding Seminar Nasional Pendidikan 2011 JURNAL DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 21 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 20 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 19 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 19 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 18 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 18 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 17 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 17 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 16 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 16 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 15 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 15 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 14 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 14 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 13 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 13 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 12 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 12 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 11 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 11 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 10 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 10 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 9 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 9 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 8 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 8 KUMPULAN JURNAL DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 7 KUMPULAN JURNAL DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 7 KUMPULAN JURNAL DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 6 KUMPULAN JURNAL DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 6 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 5 PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 5 JURNAL DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 4 JURNAL DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 4 Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Edisi 3 Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Edisi 3 Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Edisi 2 Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Edisi 2 Kumpulan Prosiding Edisi 1 Kumpulan Prosiding Edisi 1 Kumpulan Prosiding Dr.Nila Kesumawati,M.Si Jurnal Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Kumpulan Jurnal Dr. Dessy Wardiah M.Pd Jurnal Kumpulan Prosiding Dr.Nila Kesumawati,M.Si Kumpulan Jurnal Dr. Dessy Wardiah M.Pd More Issue