Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.197
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wahana Didaktika Prosiding Universitas PGRI Palembang RIPTEKSI KEPENDIDIKAN PGRI PROFIT : Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan
Zahruddin Hodsay
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP KOMPETENSI DOSEN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FKIP UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG Zahruddin Hodsay
RIPTEKSI KEPENDIDIKAN PGRI RIPTEKSI KEPENDIDIKAN AGUSTUS 2013
Publisher : RIPTEKSI KEPENDIDIKAN PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractThe papers are the Students’ Perception on Lecturer Competence at Accounting Education Study Program FKIP PGRI University Palembang. This is a descriptive research. The population of this research are all the 7th grade students of Accounting Education Study Program FKIP PGRI University Palembang in academic year of 2012/2013.  Purposive sampling technique was applied in choosing the 200 out 680 students as sample of this study. Questionnaire and documentation were used in collecting data which was analyzed qualitatively through descriptive and percentage analysis. The result of this study showed that 93% (36 out of 39 lecturers) have pedagogic competence while 7% (3 lecturers) had not had or did not have it. In addition, 92% (35 lecturers) have professional competence while 8% (4 lecturers) had not had or did not have it.  Keywords: Perception, Competence, Deskriptive, Pedagogic Competence, professional competence
PERSEPSI PENGGUNA LULUSAN TERHADAP KINERJA LULUSAN PRODI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FKIP UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG Zahruddin Hodsay
Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 14 No. 2 (2016): Wahana Didaktika Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Faculty of teaching training and education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/wahanadidaktika.v14i2.642

Abstract

Abstrak         Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakan persepsi pengguna lulusan terhadap kinerja lulusan Program Studi Pendidikan Akuntansi FKIP Universitas PGRI Palembang? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan tentang persepsi pengguna lulusan terhadap kinerja lulusan Program Studi Pendidikan Akuntansi FKIP Universitas PGRI Palembang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh lulusan (alumni) Program Studi Pendidikan Akuntansi FKIP Universitas PGRI Palembang sampai wisuda Agustus 2015 yang berjumlah 1.514 lulusan. Sampel penelitian ini diambil dengan cara sampling insidental. Oleh karena itu sampel dalam penelitian ini sebanyak 283 orang. Persepsi pengguna lulusan terhadap kinerja lulusan pada kelompok integritas,  sebanyak  25,44% menyatakan sangat baik, 69,61 % menyatakan baik, 4,81% menyatakan cukup dan 0,14%menyatakan kurang, sedangkan kinerja lulusan pada kelompok keahlian bidang ilmu,  sebanyak  16,18%pengguna lulusan menyatakan sangat baik,71,24% menyatakan baik, 12,16%menyatakan cukup dan 0,42% menyatakan kurang. Selanjutnya Kinerja lulusan pada kelompok teknologi informasi komunikasi,  sebanyak  20,28% pengguna lulusan menyatakan sangat baik, 61,27% menyatakan baik, 2,40% menyatakan cukup dan 2,40% menyatakan kurang. Kata Kunci: Persepsi, Kinerja, dan Lulusan
PENYUSUNAN LAPORAN KEUANGAN BAGI PENGELOLA KOPERASI SYARIAH MUSI SEJAHTERA DAN CV NURUL ABADI PALEMBANG Zahruddin Hodsay; Neta Dian Lestari; Bram Sista Apriyanto; Ande Sugama
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Prosding PPs tanggal 26 November 2016
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Pendekatan sistematis dalam mengidentifikasi dan mengembangkan perilaku manusia dalam organisasi mutlak dilakukan, salah satu diantaranya adalah upaya meningkatkan kemampuan dan keterampilan pengelola keuangan suatu perusahaan. Beranjak dari permasalahan yang sama dialami oleh Koperasi Syariah Musi Sejahtera dan CV Nurul Abadi Palembang yaitu manajemen dan staf administrasi keuangan yang ada belum memiliki pengetahuan dan keterampilan yang memadai, mendorong kami melaksanakan pengabdian kepada masyarakat ini dalam bentuk pelatihan dan workshop penyusunan laporan keuangan. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kemampuan dan keterampilan pengelola keuangan pada kedua mitra tersebut.Target kegiatan ini adalah berjalannya sistem administrasi keuangan yang sesuai dengan standar akuntansi keuangan kedua mitra. Sedangkan luarannya berupa laporan keuangan, yaitu laporan laba rugi/hasil usaha, neraca dan laporan arus kas. Pelaksanaan kegiatan ini menggunakan metode dalam bentuk pelatihan, workshop, pendampingan evaluasi dan follow up. Hasil yang dicapai pada Mitra 1, setelah dilakukan  pendampingan dengan mengiventaris perlengkapan, perlatan, barang dagang, dll yg selanjutnya perapian administrasi keuangan dan pencatatan keuangan sehari-hari di lakukan secara manual dan komputer. Pembuatan jurnal khusus, buku besar, nerasa saldo hingga menghasilkan laporan keuangan. Sedangkan pada Mitra 2, kegiatan pendampingan diawali observasi awal nota bukti transaksi dan catatan keuangan yang digunakan serta entri keuangan di komputer, ditemukan beberapa kesalahan administratif antara lain pencatatan debet dan kredit, invoice berfungsi ganda, dsb.  Selanjutnya pendampingan dan workshop perbaikan pembukan perusahaan. Kemudian melakukan pendampingan pencatatan bukti transaksi secara manual dan komputer ke dalam jurnal khusus, buku besar dan neraca saldo. Dari neraca saldo inilah telah dapat dibuat laporan keuangan. Kedua mitra ini juga diberikan bantuan alat tulis kantor dan sarana prasarana produksi yang digunakan untuk memperlancar kegiatan usaha masing-masing. Kata Kunci : Pelatihan dan Workshop, Laporan Keuangan
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN QUESTION STUDENT HAVE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA BINA WARGA 2 PALEMBANG Zahruddin Hodsay; Maya Tourina
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Jurnal
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKPembelajaran hendaknya melibatkan peserta didik dalam proses belajar mengajar. Pada penelitian ini menggunakan Strategi Pembelajaran Question Student Have yang dirancang agar siswa dapat lebih aktif dalam mengikuti proses belajar mengajar. Masalah dalam penelitian ini adalah apakah adapengaruh penerapan strategi pembelajaran Question Student Have terhadap hasil belajar siswa . Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran Question Student Have terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Bina Warga 2 Palembang Tahun pelajaran2012/2013.Variabel dalam penelitian ini adalah strategi pembelajaran Question Student Have sebagai variabel bebas ( variabel X ) dan Hasil belajar siswa sebagai variabel terikat ( variabel Y ). Sampel sebanyak 65 siswa yang dibagi menjadi 2 kelompok yaitu kelas eksperimen sebanyak 32 siswa dan kelas kontrol sebanyak 33 siswa yang diambil secara random dari populasi yang ada.Metode penelitian ini adalah metode eksperimen dengan bentuk Quasi Eksperimental Design. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, observasi, dan tes. Teknik analisa data yang digunakan untuk membuktikan hipotesis statistik non parametrik adalah uji Mann-Whitney sampel besar, dikarenakan data tidak berdistribusi normal.Hasil analisa dalam pembahasan menunjukkan keaktifan siswa belajar dikelas eksperimen lebih baik dari kelas kontrol, dilihat dari rata-rata maupun persentase, yaitu rata-rata keaktifan belajar siswa pada kelas eksperimen sebesar 71,64 sedangkan siswa pada kelas kontrol 68,86. Rata – rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen 84,00 lebih tinggi dari rata-rata hasil belajar siswa kelas kontrol 71,83 sehingga hasil belajar siswa kelas eksperimen lebih besar 12,17 % dibandingkan hasil belajar siswa pada kelas kontrol. Hasil pengujian berdasarkan Uji Mann-Whitney menghasilkan Zhitung = 4,29 > Ztabel α0,05/2 = 1,96 sehingga dapat disimpulkan ada pengaruh strategi pembelajaran Question Student Have terhadap hasil belajar siswa dengan besar kenaikan pengaruh 12,17 %. Sehubungan dengan hal tersebut maka strategi QuestionStudent Have dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif dalam proses belajar mengajar pada mata pelajaran ekonomi di SMA Bina Warga 2 Palembang Tahunpelajaran 2012/2013.Kata Kunci : Strategi Pembelajaran, Question Student Have, Hasil Belajar
ANALISIS HASIL UJI KINERJA GURU EKONOMI DAN AKUNTANSI PESERTA PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU (PLPG) 2016 TAHAP II PADA SUBRAYON 106 UNIVERSITAS SRIWIJAYA Zahruddin Hodsay
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Prosding PPs tanggal 26 November 2016
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak:Penelitian ini berjudul Analisis Hasil Uji Kinerja Guru Ekonomi dan Akuntansi Peserta Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG) 2016 Tahap II pada Subrayon 106 Universitas Sriwijaya. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah hasil Uji Kinerja Guru Ekonomi dan Akuntansi Peserta Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG) 2016 Tahap II pada Subrayon 106 Universitas Sriwijaya ?. Sedangkan tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tentang hasil Uji Kinerja Guru Ekonomi dan Akuntansi Peserta Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG) 2016 Tahap II pada Subrayon 106 Universitas Sriwijaya.Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru ekonomi dan akuntansi yang menjadi peserta Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG) 2016 Tahap II pada Subrayon 106 Universitas Sriwijaya yang berjumlah 32 orang.Penelitian ini penelitian polulasi, oleh karena  populasi sekaligus menjadi sampel. Adapun instrument penelitian (pengumpulan data) dalam penelitian ini adalah dokumentasi dan angket atau kuesioner.  Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis deskriptikf kualitatif dengan cara persentase.Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil Uji Kinerja Guru Ekonomi dan Akuntansi Peserta Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG) 2016 Tahap II pada Subrayon 106 Universitas Sriwijayaselama kegiatan PLPG antara lain dalam hal kedisiplinan, komunikasi, kerjasama, motivasi dan tanggungjawab rata-rata 36,91 % pada kategori baik dan rata-rata 62,96 % pada kategori sangat baik. Namun dalam hal inisiatif sebanyak 0,13 % pada kategori kurang baik. Sedangkan uji kinerja pada kegiatan peer teaching menunjukkan sebanyak 50,79 % pada katergori sangat baik, sebanyak 48,29 % pada katergori baik dan 0,92 pada kategori kurang baik. Kata Kunci : Uji Kinerja, Ekonomi Akuntansi, PLPG
Analisis Ratio Profitabilitas Sebagai Alat Evaluasi Kinerja Keuangan pada Koperasi SMK Negeri 3 Palembang Zahruddin Hodsay
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Jurnal
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini berjudul Analisis Ratio Profitabilitas Sebagai Alat Evaluasi Kinerja Keuangan pada Koperasi SMK Negeri 3 Palembang. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah ratio profitabilitas sebagai alat evaluasi kinerja keuangan pada koperasi SMK Negeri 3 Palembang?. Sedangkan tujuan penelitian adalah untuk mengetahui ratio profitabilitas sebagai alat evaluasi kinerja keuangan koperasi SMK Negeri 3 Palembang melalui. Diharapkan hasil penelitian ini bermanfaat bagi sekolah, guru dan siswa. Objek dalam penelitian ini adalah laporan keuangan koperasi SMK Negeri 3 Palembang tahun 2012 dan 2013, berupa Laporan Laba Rugi / Laporan Sisa Hasil Usaha dan Neraca. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif yaitu dengan menggunakan rumus dan standar penilaian rasio keuangan koperasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi dan studi literatur. Teknik analisis data dalam penelitian ini dengan cara membandingkan komponen-kompenen yang ada di dalam laporan keuangan, baik dari neraca maupun dari laporan laba rugi atau dari kedua-keduanya. Ratio profitabilitas yang digunakan sebagai alat evaluasi kinerja keuangan koperasi di SMK Negeri 3 Palembang adalah Gross profit margin, Operating income ratio, Operating ratio, Net profit margin, Earning power of total investment, Net earning power ratio (Rate of return on investment/ROI), Rate of return for the owners (Rate of return on net worth). Dari hasil perhitungan ratio-ratio tersebut semuanya di bawah standar kinerja keuangan yang baik. Jika dibandingkan antara ratio tahun 2012 dan 2013, setiap ratio mengalami penurunan persentase. Bahkan untuk ratio Operating income ratio, Net earning power ratio (Rate of return on investment/ROI) dan Rate of return for the owners (Rate of return on net worth) masih jauh di bawah standar, yang sebaiknya berkisar 30 – 40 %.Kata kunci : ratio profitabilitas, kinerja keuangan, koperasi
PERBEDAAN INDEKS PRESTASI KUMULATIF (IPK) MAHASISWA ANTARA GAYA BELAJAR VISUAL, AUDITORIAL DAN KINESTETIK PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FKIP UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG Zahruddin Hodsay
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 12
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini berjudul Perbedaan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) Mahasiswa Antara Gaya Belajar Visual, Auditorial dan Kinestetik pada  Program Studi Pendidikan Akuntansi FKIP Universitas PGRI Palembang. Masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat perbedaan IPK mahasiswa antara gaya belajar visual, auditorial dan kinestetik pada Program Studi Pendidikan Akuntansi FKIP Universitas PGRI Palembang?. Tujuan diadakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan IPK mahasiswa antara gaya belajar visual, auditorial dan kinestetik pada Program Studi Pendidikan Akuntansi FKIP Universitas PGRI Palembang.Metode penelitian yang digunakan adalah metode uji komparatif lebih dari dua rata-rata  dan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Sumber data penelitian ini adalah dokumentasi dan angket/kuesioner. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester 8 tahun akademik 2014/2015 yang berjumlah 129 orang, sedangkan sampel berjumlah berjumlah 98 orang. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis uji komparatif lebih dari dua rata-rata .Dari hasil penelitian diperoleh rata-rata IPK mahasiswa yang memiliki gaya belajar visual sebesar 3,29, mahasiswa yang memiliki gaya belajar auditorial sebesar 3,23 serta mahasiswa yang memiliki gaya belajar kinestetik sebesar 3,23. Sedangkan pengujian hipotesis dengan menggunakan uji komparatif lebih dari dua rata-rata  diperoleh Fhitung yaitu 1,36 sedangkan  Ftabel dengan taraf kesalahan α 0,05 diperoleh yaitu 3,10. Jadi 1,36 < 3,10 maka Ha ditolak dan H0 diterima yang berarti tidak ada perbedaan IPK mahasiswa berdasarkan gaya belajar visual, auditorial dan kinestetik pada mahasiswa Progam Studi Pendidikan Akuntansi FKIP Universitas PGRI Palembang. Kata Kunci : Indeks Prestasi Kumulatif, Gaya Belajar : Visual, Auditorial, Kinestetik.
ANALISIS KEBIASAAN BELAJAR MAHASISWA FKIP UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG YANG LULUS DENGAN PREDIKAT DENGAN PUJIAN (CUM LAUDE) Zahruddin Hodsay
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Jurnal
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakPenelitian ini berjudul “Analisis Kebiasaan Belajar Mahasiswa FKIP Universitas PGRI Palembang yang Lulus dengan Predikat Dengan Pujian (Cum Laude)”.  Penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa FKIP Universitas PGRI Palembang yang lulus dengan predikat dengan pujian (cum laude) pada wisuda ke-41 dan wisuda ke-42 sebanyak 178 orang. Sedangkan sampel peneliti tentukan sebanyak 70%. Dengan demikian sampel dalam penelitian ini sebanyak 123 orang. Sampel tersebut diambil secara proporsional yang berasal dari 10 program studi yang ada di FKIP Universitas PGRI Palembang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui dokumentasi dan angket/kuesioner. Sedangkan teknis analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kualitatif.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa  kebiasaan belajar mahasiswa yang lulus dengan predikat dengan pujian (cum laude) menunjukkan rata-rata 78,98 % menyatakan setuju, sedangkan sisanya rata-rata 21,02 % menyatakan tidak setuju. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa sebagian besar mahasiswa yang lulus dengan predikat dengan pujian (cum laude) mempunyai kebiasaan belajar yang baik. Kata Kunci : Kebiasaan Belajar, Dengan Pujian (Cum Laude)
ANALISIS HASIL UJI KINERJA GURU EKONOMI DAN AKUNTANSI PESERTA PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU (PLPG) 2016 TAHAP II PADA SUBRAYON 106 UNIVERSITAS SRIWIJAYA Zahruddin Hodsay
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 9
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak:Penelitian ini berjudul Analisis Hasil Uji Kinerja Guru Ekonomi dan Akuntansi Peserta Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG) 2016 Tahap II pada Subrayon 106 Universitas Sriwijaya. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah hasil Uji Kinerja Guru Ekonomi dan Akuntansi Peserta Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG) 2016 Tahap II pada Subrayon 106 Universitas Sriwijaya ?. Sedangkan tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tentang hasil Uji Kinerja Guru Ekonomi dan Akuntansi Peserta Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG) 2016 Tahap II pada Subrayon 106 Universitas Sriwijaya.Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru ekonomi dan akuntansi yang menjadi peserta Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG) 2016 Tahap II pada Subrayon 106 Universitas Sriwijaya yang berjumlah 32 orang.Penelitian ini penelitian polulasi, oleh karena  populasi sekaligus menjadi sampel. Adapun instrument penelitian (pengumpulan data) dalam penelitian ini adalah dokumentasi dan angket atau kuesioner.  Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis deskriptikf kualitatif dengan cara persentase.Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil Uji Kinerja Guru Ekonomi dan Akuntansi Peserta Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG) 2016 Tahap II pada Subrayon 106 Universitas Sriwijayaselama kegiatan PLPG antara lain dalam hal kedisiplinan, komunikasi, kerjasama, motivasi dan tanggungjawab rata-rata 36,91 % pada kategori baik dan rata-rata 62,96 % pada kategori sangat baik. Namun dalam hal inisiatif sebanyak 0,13 % pada kategori kurang baik. Sedangkan uji kinerja pada kegiatan peer teaching menunjukkan sebanyak 50,79 % pada katergori sangat baik, sebanyak 48,29 % pada katergori baik dan 0,92 pada kategori kurang baik. Kata Kunci : Uji Kinerja, Ekonomi Akuntansi, PLPG
Analisis Penerapan Peringatan dan Punishment Keuangan Terhadap Kinerja Guru di Sekolah Islam Terpadu (SIT) Bina Ilmi Yayasan Ash-Shaff Palembang Zahruddin Hodsay
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 12
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tentang penerapan peringatan dan punishment keuangan terhadap kinerja guru di sekolah islam terpadu (sit) bina ilmi yayasan ash-shaff palembang. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptikf kualitatif dengan cara persentase. Aktivitas dalam analisis data, yaitu data reduction, data display, dan conclusion drawing/verification. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa guru-guru yang pernah mendapat peringatan dan punishment keuangan sebanyak 19,57 % kategori selalu, 23,91 % katergori sering, 47,83 % kategori kadang-kadang dan 8,70 % kategori jarang. Tidak satupun guru yang tidak pernah mendapat peringatan punishment keuangan. Sedangkan kinerja guru-guru sebanyak 65,22 % kategori sangat baik, 28,26 % kategori baik, dan 6,52 % kategori sedang. Tidak ada guru yang berkinerja kurang. Dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat pengaruh signifikan antara penerapan peringatan dan punishment keuangan terhadap kinerja guru. Meskipun guru pernah dan banyak mendapat peringatan dan punishment keuangan namun kinerja guru dalam kategori sangat baik. Kata kunci : peringatan, punishment keuangan, kinerja
Co-Authors Adea Nur Azizah Ahmad Sazali Aldora Pratama Ande Sugama Anggria Septiani Mulbasari Bram Sista Apriyanto Depi Pramika Depi Pramika Dian Nuzulia Armariena Dika Pransiska Fitria Nurjanah Herviyani Ida Suryani Julaili, Julaili Lia Oktasari M. Toyib Maya Tourina Miraambarwati nenisafitri Neta Dian Lestari Nur’Aini Nur’Aini Rachmawati, Diana Widhi Riswan Aradea Titin Wulandari Yunika Lestaria Ningsih