cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Pendidikan Ekonomi
Published by STKIP PGRI Sumatera Barat
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Economy, Education,
Economics, Econometrics & Finance Education
Arjuna Subject : -
Articles 231 Documents
 15   16   17   18   19 
Pengaruh Bauran Pemasaran Jasa Terhadap Keputusan Berbelanja Pada Koperasi Keluarga Besar Semen Padang (KKSP) Wahyuni, Sri -
Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 2 (2014): Jurnal Wisuda ke-49 Mahasiswa Prodi Ekonomi
Publisher : Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh produk terhadap keputusan berbelanja (2) pengaruh harga terhadap keputusan berbelanja (3) pengaruh promosi terhadap keputusan berbelanja (4) pengaruh lokasi terhadap keputusan berbelanja (5) pengaruh orang terhadap keputusan berbelanja (6) pengaruh proses terhadap keputusan berbelanja (7) pengaruh Bukti fisik terhadap keputusan berbelanja (8) pengaruh produk, harga, promosi, lokasi, orang, proses, dan bukti fisik secara bersama-sama terhadap keputusan berbelanja.Jenis penelitian adalah penelitian kausatif (causative). Populasi adalah semua konsumen yang telah berbelanja di Koperasi Keluarga Besar Semen Padang. Penentuan ukuran sampel menggunakan regresi ganda. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) produk berpengaruh signifikan terhadap keputusan berbelanja Artinya, semakin tinggi kualitas produk maka semakin tinggi tingkat keputusan berbelanja dengan koefisien regresi 0,299, thitung (3,897) > ttabel (2,00) (2) harga berpengaruh signifikan terhadap keputusan berbelanja Artinya, semakin tinggi daya saing maka semakin tinggi tingkat keputusan berbelanja dengan koefisien regresi 0,052, thitung (0, 604) < ttabel (2,00) (3) promosi berpengaruh signifikan terhadap keputusan berbelanja Artinya, semakin tinggi periklanan promosi maka semakin tinggi tingkat keputusan berbelanja dengan koefisien regresi 0,283, thitung (2, 305) > ttabel (2,00) (4) lokasi berpengaruh signifikan terhadap keputusan berbelanja Artinya, semakin tinggi berada dekat kota maka semakin tinggi tingkat keputusan berbelanja dengan koefisien regresi 0,376, thitung (2,782) > ttabel (2,00) (5) orang berpengaruh signifikan terhadap keputusan berbelanja Artinya, semakin tinggi melayani konsumen maka semakin tinggi tingkat keputusan berbelanja dengan koefisien regresi 0,301, thitung (2,842) > ttabel (2,00) (6) proses tidak berpengaruh signifikan terhadap keputusan berbelanja Artinya, semakin tinggi jadwal pekerjaan maka semakin tinggi tingkat keputusan berbelanja dengan uji Likelihood ratio penambahan variabel Nilai p-value F-statistik dan p-value likelihood ratio 0,595 > 0,05 maka penambahan variabel X6 (proses) tidak layak dimasukkan dalam model (7) bukti fisik berpengaruh signifikan terhadap keputusan berbelanja Artinya, semakin tinggi desain bukti fisik maka semakin tinggi tingkat keputusan berbelanja dengan koefisien regresi 0,427, thitung (4,033) > ttabel (2,00) (8) produk, harga, promosi, lokasi, orang, proses, dan bukti fisik bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap keputusan berbelanja Artinya, semakin tinggi secara bersama-sama maka semakin tinggi tingkat keputusan berbelanja dengan nilai Fhitung (66,573) > dari Ftabel (2,14).Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara produk, harga, promosi, lokasi, orang, proses dan bukti fisik terhadap keputusan berbelanja koperasi keluarga besar semen padang. Bagi peneliti selanjutnya yang tertarik untuk meneliti topik yang sama, disarankan untuk memperhatikan variabel-variabel lain yang diduga turut berperan dan mempengaruhi keputusan berbelanja.
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG DISIPLIN GURU DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI KELAS XI DI SMK NEGERI 2 PADANG Marina, Yuli -
Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 2 (2014): Jurnal Wisuda ke-49 Mahasiswa Prodi Ekonomi
Publisher : Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

 Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: 1) Persepsi siswa tentang disiplin guru terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas XI SMK Negeri 2 Padang, 2) Pengaruh kompetensi guru terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas XI SMK Negeri 2 Padang, 3) Pengaruh persepsi siswa tentang disiplin guru, kompetensi guru secara bersama-sama terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas XI SMK Negeri 2 Padang. Waktu penelitian bulan Agustus 2014. Jenis penelitian yang digunakan deskriptif asosiatif dengan populasi seluruh siswa kelas XI Akuntansi SMK Negeri 2 Padang dengan jumlah  128 orang. Teknik pengambilan sampel yaitu Propotional random sampling jumlah sampel 96 orang. Teknik analisis data yang digunakan analisis deskriptif dan analisis induktif. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan (1) persepsi siswa tentang disiplin guru berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa (6,293 > 1,985), (2) kompetensi guru berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa (6,130 > 1,985), (3) secara bersama-sama antara persepsi siswa tentang kompetensi guru dan kompetensi guru berpengaruh signiftkan terhadap hasil belajar siswa kelas XI Akuntansi SMK Negeri 2 Padang tahun ajaran 2013/2014 (120.580 > 3,09) dan R Square 0,720 atau 72% yang artinya sumbangan dari variabel disiplin guru dan kompetensi guru terhadap hasil belajar siswa adalah sebesar 72%, sedangkan sisanya sebesar 28% dipengaruhi oleh variabellain yang tidak termasuk dalam penelitian ini.
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN GURU MENJELASKAN DAN PENGGUNAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI DI SMK KARTIKA I.1 PADANG Elmaliza, Wiwitri -
Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 2 (2014): Jurnal Wisuda ke-49 Mahasiswa Prodi Ekonomi
Publisher : Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa tentang keterampilan guru menjelaskan dan penggunaan media pembelajaran terhadap motivasi belajar ekonomi siswa kelas XI di SMK Kartika Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif asosiatif, Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI SMK Kartika 1-1 Padang sebanyak 128 orang. Sampel yang digunakan sebanyak 97 orang dengan metode proporsional random sampling. Persepsi siswa tentang keterampilan guru menjelaskan dan penggunaan media pembelajaran terhadap motivasi belajar diperoleh dari hasil penyebaran kuisioner yang telah diujicobakan terlebih dahulu. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif dan analisis induktif. Hasil penelitian menunjukan bahwa persepsi siswa tentang keterampilan guru menjelaskan dan penggunaan media pembelajaran secara parsial maupun simultan mempunyai pengaruh yang positif dan signifikan terhadap motivasi belajar ekonomi siswa kelas XI di SMK Kartika 1-1 Padang. Hal tersebut dilihat dari perolehan nilai 𝐹ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 173,841 >𝐹𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 3,09 dan nialai signifikan 0,000 <𝛼 0,05.
PENGARUH BUDAYA ORGANISASI DAN LOCUS OF CONTROL TERHADAP KINERJA PEGAWAI PARUM PEGADAIAN KANTOR WILAYAH PADANG -, Mardises -
Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 2 (2014): Jurnal Wisuda ke-49 Mahasiswa Prodi Ekonomi
Publisher : Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) seberapa besar pengaruh Budaya Organisasi terhadap Kinerja Pegawai Perum Pegadaian Kantor Wilayah Padang. (2) seberapa besar pengaruh locus of control terhadap Kinerja Pegawai Perum Pegadaian KantorWilayah Padang. (3) pengaruh budaya organisasi dan locus of control secara bersama-sama terhadap Kinerja pegawai Perum Pegadaian Kantor Wilayah Padang.Penelitian ini tergolong penelitian penelitian deskriptif asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah semua pegawai yang bekerja di PerumPegadaian Kantor Wilayah Padang yang berjumlah 30 orang. Sedangkan sampel penelitian ini ditentukan dengan metode total sampling sehingga diperoleh 30 sampel. Jenis data yang digunakan adalah data primer dan data sekunder yang diperoleh dari berupa kuesioner dan melalui studi dokumentasi. Metode analisis yang digunakan adalah analisis regresi bergandaHasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) 70,93% variabel Kinerja dipengaruhi oleh variabel Budaya organisasi, (2) 74,44% variabel kinerja dipengaruhi oleh variabel locus of control. (3) Sedangkan sisanya kinerja dipengaruhi oleh variabel-variabel lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini. Hasil uji t (parsial) dan uji f (simultan) menunjukan bahwa jumlah Budaya Organisasi (X1) dengan nilai signifikan 0,042 dan locus of control (X2) dengan nilai signifikan 0.00 mempengaruhi kinerja Pegawai Perum Pegadaian Kantor Wilayah Padang.Saran dalam penelitian ini antara lain (1) bagi peneliti selanjutnya agar mengadakan kajian yang lebih luas dengan menambah periode waktu dan model penelitian, (2) bagi perusahaan agar lebih memperhatikan kinerja pegawai dalam budaya organisasi dan locus of control dan kepada pemimpin Perum Pegadaian Kantor Wilayah Padanguntuk mengadakan pelatihan, diklat dan seminar yang tujuan untuk meningkatkan kepercayaan diri pegawai kan kemampuan yang dimilikinya .
Pengaruh Kepemimpinan Dan Komunikasi Kepala Desa Terhadap Partisipasi Masyarakat Dalam Pembangunan Desa Taikako Kecamatan Sikakap Kabupaten Kepulauan Mentawai Nurhayati, Lista -
Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 2 (2014): Jurnal Wisuda ke-49 Mahasiswa Prodi Ekonomi
Publisher : Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis : 1) Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Desa Taikako Terhadap Partisipasi Masyarakat Dalam Pembangunan Desa Taikako Kecamatan Sikakap Kabupaten Kepulauan Mentawai, 2) Pengaruh Komunikasi Kepala Desa Taikako Terhadap Partisipasi Masyarakat Dalam Pembangunan Desa Taikako Kecamatan Sikakap Kabupaten Kepulauan Mentawai, 3) Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan komunikasi Kepala Desa Taikako secara bersama-sama Terhadap Partisipasi Masyarakat Dalam Pembangunan Desa Taikako Kecamatan Sikakap Kabupaten Kepulauan Mentawai. Waktu penelitian adalah bulan September 2014. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif asosiatif. Yang menjadi sampel adalah KK yang bertempat tinggal di Desa Taikako sebesar 100 KK.Teknik analisis data yang dilakukan adalah analisis deskriptif dan analisis induktif, yaitu uji likelihood,uji ramsey, uji normalitas, uji multikoleniaritas, uji heteroskedastisitas, uji autokorelasi dan analisis regresi berganda dengan bantuan program SPSS versi 16.0. Berdasarkan hasil penelitian, maka Gaya kepemimpinan secara parsial berpangaruh negatif terhadap partisipasi yang dilihat dari nilai koefisien -0.829 signifikan pada nilai thitung sebesar 2,958 > ttabel sebesar 1,657 dengan signifikansi 0,004 < 0,05. Artinya semakin rendah Gaya kepemimpinan maka semakin tinggi pula partisipasi masyarakat dan sebaliknya, komunikasi secara parsial berpengaruh positif terhadap partisipasi yang dilihat dari nilai koefisien 0.673 signifikan pada nilai thitung sebesar 9,908 > ttabel sebesar 1,657 dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Artinya semakin tinggi komunikasi maka semakin tinggi pula partisipasi dan sebaliknya, Gaya kepemimpinan dan komunikasi secara bersama-sama berpengaruh positif terhadap partisipasi yang dilihat dari nilai koefisien 0.782 signifikan pada nilai Fhitung sebesar 50.932> Ftabel sebesar 3,07 dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Artinya semakin tinggi Gaya kepemimpinan dan komunikasi maka Persepsi atas partisipasi semakin tinggi juga dan sebaliknya. Adapun besarnya kontribusi yang diberikan variabel X terhadap variabel Y adalah sebesar 78,2%. Sedangkan sisanya 21,8% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini.
THE INFLUENCE OF STUDENT PERCEPTION OF TEACHERS’ TEACHING SKILL AND INTEREST TO LEARN TO ECONOMIC LEARNING ACHIEVEMENT ON STUDENT CLASS XI IPS SMA N 1 LENGAYANG -, Nusmaneli -
Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 2 (2014): Jurnal Wisuda ke-49 Mahasiswa Prodi Ekonomi
Publisher : Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze: 1) The influence of students perceptions about teachers teaching skills to the learning achievement of Economics at the class XI IPS Lengayang SMA N 1, 2) The influence of student interest in the learning achievement of Economics class XI IPS Lengayang SMA N 1, 3 ) the influence of students perceptions of teachers teaching skills and students interest in learning simultaneously on learning achievement of Economics in class XI IPS SMA N 1 Lengayang. When the study was conducted in early September 2014. The type of research used in this study was a descriptive study associative. The study population was all students in class XI IPS SMA N 1 Lengayang totaling 139 people. Sampling technique used proportional random sampling with a sample size of 103 people. Data analysis techniques are descriptive and inductive analysis with SPSS version 16.0.The results showed that: First There is a positive and significant influence between students perceptions of teachers teaching skills to the learning achievement of Economics at the class XI IPS SMA N 1 Lengayang based on the analysis of data obtained tcount> t table (10.608> 1.659), Second there is positive and significant influences of relationship between students interest in the learning achievement of Economics class XI 1IPS SMA N 1 Lengayang based on the analysis of data obtained tcount> ttable (2.148> 1.659), Third There is a positive and significant influence between students perceptions about teachers teaching skills and interests to learn simultaneously on learning achievement of Economics in class XI IPS SMA N 1 Lengayang based on data analysis of Fcount > Ftable (133.866> 3.08) with a significant value of 0.000 < α = 0.05. This means that Ha is accepted and H0 is rejected. Where obtained the coefficient of determination (Adjusted R Square) of 0.728. From these results, it is suggested the teachers to improve further skills to teach small groups and individuals in order to increase the optimal learning and increase student interest in learning to be more in terms of student invlovement in the learning process. Thus, it can improve learning achievement of Economics class XI IPS SMA N 1 Lengayang.
STUDENT PERCEPTIONS OF BASIC SKILLS PROGRAM STUDENT TEACHING PRACTICE FIELD (PPL) STKIP PGRI WEST SUMATRA EVEN SEMESTER ACADEMIC YEAR 2013/2014 IN CLASS VII SMP N 22 PADANG Putri, Reni Eka
Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 2 (2014): Jurnal Wisuda ke-49 Mahasiswa Prodi Ekonomi
Publisher : Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study was to determine the perception of the seventh grade students of SMP N 22Champaign to teach students the basic skills of field practice program (PPL) STKIP PGRI West SumatraSemester Academic Year 2013/2014.This research uses a quantitative approach. The study population is the entire seventh grade students ofSMP N 22 Padang 2013/2014 academic year consisting of 254 people and sampling techniques in this studyusing simple random sampling technique so that the sample in this study were as many as 155 people.Collecting data in this study using a questionnaire of 32 items. The data obtained were analyzed usingpercentage calculations.From the results of this research is that teachers skills in teaching at PPL SMP N 22 Padang in terms ofskills is quite open lesson with TCR 78.84%. Students perceptions of teachers teaching basic skills in managinga class PPL is quite the TCR 78.86%. Students perceptions about the teaching of basic skills in connection withexplaining the fairly with TCR 77.81%. Students perceptions of teachers skills in teaching PPL held inconnection with the variation is quite the TCR 75.59%. Students perceptions of teachers skills in teaching withrespect to PPL asking quite enough to TCR 74.45%. Teachers skills in teaching at PPL SMP N 22 Padang inconnection with providing reinforcement is quite the TCR 74.16%. Perceptions of students in relation to theteaching of basic skills related teacher closes the lesson is quite the TCR 74.32%. Based on the research resultssuggested to PPL students to improve basic skills of teaching and provide reinforcement in connection withproviding the opportunity for students to express opinions and closing skills related lesson provides a glimpse ofinformation about the matter to the next meeting, before the clock expires lessons.
PENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI STKIP PGRI SUMATERA BARAT (Studi Kasus Pada Mahasiswa Yang Berasal Dari Kabupaten Pesisir Selatan) -, Rusmaini -
Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 2 (2014): Jurnal Wisuda ke-49 Mahasiswa Prodi Ekonomi
Publisher : Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Pengaruh tingkat pendidikan orang tuaterhadap prestasi akademik mahasiswa, 2) Pengaruh pendapatan orang tua terhadap prestasiakademik mahasiswa, 3) Pengaruh jumlah tanggungan orang tua terhadap prestasi akademikmahasiswa, 4) Pengaruh tingkat pendidikan, pendapatan dan jumlah tanggungan orang tua secarabersama-sama terhadap prestasi akademik mahasiswa. Waktu penelitian bulan Juni 2014. Jenispenelitian yang digunakan deskriptif asosiatif dengan populasi seluruh mahasiswa program studipendidikan ekonomi yang berasal dari kabupaten pesisir selatan menurut angkatan masuk 2010sampai angkatan 2013 sebanyak 172 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel yaitu StratifiedRandom Sampling jumlah sampel 120 orang. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan (1)Tingkat pendidikan orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi akademikmahasiswa, dengan nilai sig. sebesar 0,002<0,05, dan nilai koefisien regresi sebesar 0,023. (2)Pendapatan orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi akademik mahasiswadengan nilai sig. sebesar 0,000>0,05 dan nilai koefisien regresi sebesar 0,008. (3) Jumlahtanggungan orang tua berpengaruh negatif dan signifikan terhadap prestasi akademik mahasiswanilai sig. sebesar 0,000<0,05 dan nilai koefisien regresi sebesar -0,088. (4) Dari hasil pengujiankeseluruhan (Uji F), nilai F-Hitung adalah lebih besar dari F-Tabel (155,064>2,68). Artinya tingkatpendidikan, pendapatan dan jumlah tanggungan orang tua secara bersama-sama mempunyaipengaruh yang signifikan terhadap prestasi akademik mahasiswa yang berasal dari KabupatenPesisir Selatan Pada Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP PGRI Sumatera Barat.
PENGARUH KEPEMIMPINAN DAN KOMUNIKASI ORGANISASI TERHADAP KINERJA KARYAWAN DI PT. PEGADAIAN TARANDAM CABANG PADANG Wahyuni, Yanti Sri
Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 2 (2014): Jurnal Wisuda ke-49 Mahasiswa Prodi Ekonomi
Publisher : Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

 Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: 1) Pengaruh kepemimpinan terhadap kinetja karyawan, 2) Pengaruh komunikasi organisasi terhadap kinetja karyawan, 3) pengaruh kepemimpinan dan komunikasi organisasi terhadap kinetja karyawan. Jenis penelitian adalah deskriptif asosiatif. Populasi penelitian seluruh karyawan PT.Pegadaian (Persero) Tarandam Cabang Padang. Penelitian ini merupakan peneliti Total Sampling, dimana populasi dijadikan sampel yang  digunakan sebanyak 45 orang tenaga ketja dari populasi sebanyak 45 orang. Teknik analisis data: analisis deskriptif, uji spesifikasi model, uji asumsi klasik, analisis regresi linear berganda, koefisien determinasi (R Square) dan pengujian hipotesis. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara kepemimpinan terhadap kinetja karyawan dengan Nilai koefisien  regresi  0,382  thitung 5,008 > ttabei sebesar 1,681 dengan nilai signifikan 0,000 < a = 0,05. Artinya semakin baik kepemimpinan maka akan semakin baik pula  kinetja karyawan tersebut. 2) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara komunikasi organisasi  terhadap  kinetja  karyawan  dengan Nilai koefisien regresi positif sebesar 0,338 tmtung sebesar 3,425 > itabei 1,681 dan signifikan 0,001 <a= 0,05. Artinya semakin baik komunikasi organisasi  maka akan semakin baik pula kinetja karyawan. 3) kepemimpinan dan komunikasi organisasi bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap kinetja  karyawan pada PT. Pegadaian (Persero) Tarandam Cabang Padang dengan Fhitung 21.521 > Ftabei 3,22 dan nilai signifikan 0,000 <a= 0,05.. Artinya semakin tinggi kepemimpinan dan komunikasi organisasi maka akan semakin baik pula kinetja karyawan pada PT. Pegadaian Tarandam Cabang Padang. Dari penelitian ini penulis menyimpulkan bahwa kepemimpinan dan komunikasi organisasi berpengaruh terhadap kinetja karyawan pada PT. Pegadaian (Persero) Tarandam cabang Padang, untuk itu disarankan kepada pimpinan agar dapat memotivasi dan menjalin hubungan yang baik dalam beketja kepda karyawannya, agar dapat meningkatkan kinetja ketja karyawan tersebut.
PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH, DISIPLIN BELAJAR, DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS EKONOMI SISWA KELAS VII DI SMPN 26 PADANG Afriadi, Adi -
Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 2 (2014): Jurnal Wisuda ke-49 Mahasiswa Prodi Ekonomi
Publisher : Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: 1) pengaruh lingkungan sekolah terhadap hasil belajar IPS ekonomi siswa kelas VII di SMP Negeri 26 Padang, 2) pengaruh disiplin belajar terhadap hasil belajar IPS ekonomi siswa kelas VII di SMP Negeri 26 Padang, 3) pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar IPS ekonomi siswa kelas VII di SMP Negeri 26 Padang, 4) pengaruh lingkungan sekolah, disiplin belajar, dan minat belajar secara bersama-sama terhadap hasil belajar IPS Ekonomi siswa kelas VII di SMP Negeri 26 Padang. Waktu penelitian ini dilakukan pada bulan September 2014.Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif asosiatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 26 Padang yang berjumlah sebanyak 231 orang. Teknik pengambilan sampel dengan Proporsional Random Sampling dengan jumlah sampel sebanyak 146 orang. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif dan analisis induktif, dengan bantuan program SPSS versi 16.0.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama lingkungan sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar IPS ekonomi siswa kelas VII SMP Negeri 26 Padang. Dimana ditunjukkan oleh nilai koefisien sebesar 0,287. Nilai koefisien ini signifikan karena nilai thitung 5,857 > ttabel sebesar 1,655. Artinya apabila lingkungan sekolah meningkat sebesar 1%, maka hasil belajar akan menigkat sebesar 0,287 dalam setiap satuannya. Kedua disiplin belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar IPS ekonomi siswa kelas VII SMP Negeri 26 Padang. Dimana ditunjukkan oleh nilai koefisien sebesar 0,182. Nilai koefisien ini signifikan karena nilai thitung 3,907 > ttabel 1,655. Artinya, apabila disiplin belajar meningkat sebesar 1%, maka hasil belajar akan meningkat sebesar 0,182 dalam setiap satuannya. Ketiga minat belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar IPS ekonomi siswa kelas VII SMP Negeri 26 Padang. Dimana ditunjukkan oleh nilai koefisien sebesar 0,496. Nilai koefisien ini signifikan karena nilai thitung, 12,107 > ttabel sebesar 1,655. Artinya, apabila minat belajar meningkat sebesar 1%, maka hasil belajar akan meningkat sebesar 0,496 dalam setiap satuannya. Keempat lingkungan sekolah, disiplin belajar, dan minat belajar secara bersama-sama berpengaruh positif signifikan terhadap hasil belajar IPS ekonomi siswa kelas VII SMP Negeri 26 Padang. Dimana diperoleh nilai Fhitung 126,182 > Ftabel 2,28 dengan taraf signifikan sebesar 0,000 < = 0,05. Hal ini berarti Ha diterima dan H0 ditolak.  

Page 17 of 24 | Total Record : 231

 15   16   17   18   19 

Filter by Year

2013 2014


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4, No 2 (2014): Jurnal Wisuda ke-49 Mahasiswa Prodi Ekonomi Vol 1, No 1 (2014): Jurnal Wisuda Ke 48 Mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 2 (2013): Jurnal Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Genap 2013-2014